2022年六年级语文第六单元测试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六年级（上）语文第六单元测试卷一、依据意思写诗句；1、在立刻匆忙相逢,没有纸笔写信,只有托你捎个话,给家人报个平安；立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安；2、起初离家从军去,杨柳依依轻摇荡；如今返乡解甲归,雪花飘飘飞满野；昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏；3、明亮的月光洒向松林间,清亮的泉水在沙石上流淌；明月松间照,清泉石上流；4、信写好后,又担忧匆忙写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要动身的时候,又 打开已封好的信查看；复恐匆忙说不尽,行人临发又开封；5、乡间小路一片乌黑,只有一点渔火如隐如现；二、依据阅读材料填

2、空；1、朗读我们去看海这首小诗,可以体会到作者野径云俱黑 , 江船火独明宠爱大海 的感情；2、致老鼠这首儿童诗真好玩；小诗人把老鼠 当做了 伴侣 ,写出了和一般人眼中不同的老鼠 ；最终, 小诗人期望老鼠和 猫交上伴侣,表现了 孩子美好的愿望 ；3、爸爸的鼾声这首诗布满了丰富的想象；爸爸的鼾声就像是山上的小火车 ；爸爸的鼾声停了,小作者就觉得 似乎火车到了站；全诗布满着一股浓浓的亲情；4、学习诗中的“ 秋”一文,我总结出了作者读懂古诗和观赏古诗的一些方法：联系生活实际,将古诗读懂读通；想象画面,入情入境；明白诗人身世际遇 ；不同诗比较读,体会感情；三、阅读课内诗歌并回答疑题；（一）春夜喜雨好雨知

3、季节,当春乃发生；随风潜入夜,润物细无声；野径云俱黑,江船火独明；晓看红湿处,花重锦官城；1、给以下加点字挑选正确的读音,在括号里打“ ”；（1）好雨知季节 A、ho（） B、ho（）（2）花重锦官城 A、chng（） B、zhng（）2、说明以下字词；名师归纳总结 乃： 就发生： 催发植物生长；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载潜： 暗暗地,静静地；润物： 使植物受到雨水的滋养；3、这首诗的作者是 唐代诗人 杜甫 ；第一句写了 下雨的季节 ,后面三句集中写 夜雨 ；4、翻译以下诗句；（1）好雨知季节,当春乃发生

4、；（2）晓看红湿处,花重锦官城；好雨似乎知晓人们的心思,在最需要的时候悄然来临；等到天亮后,看着这 带着雨水的花朵,妖美红艳,把整个锦官城变成了花的海洋；5、这首诗表达了春雨什么样的品质？悄悄无闻,无私贡献的品质；6、诗题为春夜喜雨,在诗篇中“ 春” “ 夜” “ 雨” 都有了,但“ 喜” 字却没有显现过；请认真读原诗,揣摩品味,说一说诗人是怎样对春雨抒发了“ 喜” 的感情的；诗中将春雨拟人化了,诗人夸赞这雨是“ 好雨” ,说它“ 知季节” ,懂得客观需要；春天里,万物萌芽勃发,正需要雨露的滋润,雨就下了起来,颂扬了春雨“ 准时” 的特点；“ 随风潜入夜,润物细无声” 将春雨“ 悄悄无闻、无私

5、贡献” 的高尚品行奇妙地表现出来；诗题中的“ 喜”字虽然在诗文中没有露面,但从字里行间,都布满着诗人的喜悦、宠爱之情,并由此情不自禁地想象：明天必定会春色满城；7、“ 随风潜入夜,润物细无声” 中“ 潜”“ 细” 两个字用得好不好？为什么？用得好；潜是一个动词 , 润物就是指滋润万物；这里是采纳拟人的写法 , 潜” 字拟人化 , 强调的是无声无息 , 描述了春雨来临悄无声息、无影无踪的情态 , 颇具乐趣 , 诱发人们对春雨的宠爱之情 ,润强调的是柔和 , 精确而生动的写出了春雨滋润万物 备, 精深独妙 ；（二）天净沙 秋, 静默无声的特点 . 既绘形 , 又言情 , 形情具孤村落日残霞 ,轻烟

6、老树寒鸦 ,一点飞鸿影下 ；青山绿水 ,白草红叶黄花 ；1. 请默写这首小令；2这是 元代散曲 家白朴 写的一首小令；“ 天净沙” 是 3. 这首小令压 a 韵,韵脚分别是 霞 鸦 下 花；曲牌名 ,“ 秋” 是 曲名 ；4. 这首小令描写 秋天 的景象,作者先用了孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦等六个典型景物来表现；接着用“ 飞鸿” 这一句,把清寂的景物和翱翔的大雁 联系起来,静中有动；最终用“ 青山” “ 白草” 两句,把 漂亮的秋景 出现在读者眼前；5、用自己的话将词中描画的情形写下来；夕阳西下 , 天涯留下一抹残存的晚霞, 在孤单单的山村上空升起了缕缕炊烟落光了叶子的老树上栖息着几只

7、乌鸦 , 天空中拂过一只大雁 , 远处是一片青山绿水 , 其间是百草、红叶、黄花 . 好一幅颜色绚丽的秋意图啊 . （三）西江月 夜行黄沙道中明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉 ；稻花香里说丰年,听取蛙声一片；七八个星天外,两三点雨山前；旧时茅店社林边,路转溪桥忽见；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、这首词的词牌名是 西江月 ,词题是 夜行黄沙道中 ；2、这首词的作者是 宋代的辛弃疾 ；3、把词中的空缺处补充完整；4、词中的“ 见” 读 xi n,它的意思与“现” 相同；5、词中描写的景物有 月、鹊、

8、蝉、蛙、星、雨、店、桥；6、本词上片写 月明风清 的夏夜,以鸟惊、 蝉鸣、蛙噪 这些山村特有的音响,把 黄沙道 写得生气勃勃；下片以轻云小雨、 天气时阴时晴 和旧游之地 的突然发觉,表现 夜行乡间 的乐趣；本词显露出作者 对丰收之年的欢乐 和对农村生活的宠爱 ；（四）太阳的话1、本诗的作者是 艾青 ,他的作品仍有 归来的歌 、北方、旷野 等；2、给以下诗句划分朗读节奏；让 你 们 的 心 像 小 小 的 木 板 房 打 开 它 们 的 关 闭 了 很 久 的 窗 子 3、诗中的“ 我” 是谁？“ 你们” 是谁？“ 我” 是太阳；“ 你们” 是人们；4、全诗运用了什么修辞手法？有什么作用？拟人；

9、便于运用对话和呼答的方式来抒发感情,使语气显得更亲切,更简单与读者靠近；5、“ 太阳” 在诗中象征着 光明、期望和成功 ；四、课外阅读并答题；“ 夜半钟声” 的争辩 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船；唐代张继的这首枫桥夜泊是脍炙人口、传诵千古的山水名篇；但是近千年来,环围着这首诗里的钟声、时间曾产生过猛烈的争执：夜半到底有没有钟声？宋代欧阳修在六一诗话中指责说：“ 句就佳也,其如三更不是撞钟时；” 由于寺院一般都是早上撞钟,晚上击鼓,用来报时；如 唐代杜甫游龙门奉先寺诗云：“ 欲觉闻晨钟,令人发深省；” 唐代李咸用山中诗云：“ 朝钟暮鼓不到耳,明月孤云长挂情；”（

10、成语“ 晨钟暮鼓” 即由此而来）欧阳修的言论一出,立刻引名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 起了很多文人的不平；他们或引经据典,学习必备欢迎下载其中具有代表性或以亲历见闻著文作诗,来为张继辩白；的是熟识苏州的孙觌（ d ）的留题寒山寺绝句三首,诗中云：“ 白首重来一梦中,青山不改旧 时容； 乌啼月落桥边寺,欹（ y ）枕犹闻半夜钟； ”其实,张继、孙觌半夜听到的钟声叫定夜钟；古代苏州寺院有半夜撞钟报时的习俗,名为定夜 钟；每天晚上 23 时 40 分开头打钟,用 20 分钟时间匀称地打完一百零八下,最终一下即合午夜与

11、凌晨之瞬时；大致在南北朝时期,苏州的寺院就开头撞定夜钟了；据南史记载,丘仲孚少时读 书就“ 以中宵（半夜）钟鸣为限” ；到过苏州的很多诗人,如白居易、王建、许浑、皇甫冉等,都 曾写过歌吟定夜钟的诗句； 另外,夜半钟不仅古时有, 今日也有；不仅南方寺院有, 北方寺院也有；1987 年 7 月 14 日北京晚报“ 百家言” 栏内载袁翰青“ 夜半” 确有“ 钟声” 一文,文中作者说到他年轻时“ 家居家乡南通,就曾多次听过 夜半钟声” ； 同年 8 月 31 日,钟德钧又在 “ 夜读拾零” 栏内发表对“ 夜半” 确有“ 钟声” 的补充,说 通寺的夜半钟声；1986 年 6 月间,他曾亲耳听到显为了这个

12、“ 夜半钟声” 问题,文坛上竟有了这么多考证文章, 可见“ 文字求真” 这个深刻道理了；1、联系上下文,说明以下词语； 脍炙人口： 美味人人都爱吃；比如好的诗文或事物,人们都赞扬； 引经据典： 援引经书典籍以为立论的依据；比如见解、立论有根有据；3、用自己的话将枫桥夜泊这首诗的大意描述出来；月亮落下去了,乌鸦在枝头上啼叫,天空中秋霜布满；江边枫树摇荡,船上渔火点点,更勾起 我的想念之情,让我难以入睡；半夜里,姑苏城外寒山寺响起的钟声,传进了我的客舱；4、欧阳修指责枫桥夜泊的依据是：寺院一般都是早上撞钟,晚上击鼓,用来报时；5、文章举了哪些例子来说明枫桥夜泊中描述的是对的？孙觌等诗人的诗句；夜半钟声不仅古时有,今日也有；不仅南方寺院有,北方寺院也有；6、“ 文字求真” 是什么意思？“ 文字求真” 对你有什么启示？“ 文字求真” 的意思是语言文字要符合客观实际；我们在写作中要学习这种态度；遣词造句要符合客观生活,抒发 自己内心真实的感情；写出以下各句的修辞手法；白发三千丈（ 夸张 ）一片冰心在玉壶（ 比如 ）豆在釜中泣（ 拟人）对偶）第 4 页,共 4 页东边日出西边雨,道是无晴却有晴（双关 ）两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天（名师归纳总结 - - - - - - -