2022年初中体育课足球教学教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体育课足球教学教案一、指导思想深化训练改革, 全面提高同学的身体素养和心理素养水平；进展同学的学习才能,培育同学的创新精神,为同学的终身体育奠定基础；对现有的教学模式进行探究,通过课程教学,培养同学的体育爱好,使其养成积极自觉锤炼的习惯,培育终生体育； 让同学对一至二项运动技术学问,技能技巧以及理论学问进行特地和深化的学习,并使其娴熟把握一些运动技术、技能；二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争猛烈、锤炼身体成效明显,是同学特殊宠爱的运动项目之一； 中学同学在学校阶段已经初步接触了足球,有了肯定的足球基础,依据本

2、阶段同学的生理和心理的进展特点,我挑选“ 脚内侧踢球, 脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材；三、学情分析本次课的授课班级为高二年级,共40 名男生；同学对足球有过接触,有肯定的技术基础；同学总体身体素养都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维才能、制造能力,善于学习, 加上高中同学有较强的制造才能和自学才能,本课采纳了讲解、 示范、启示、仿照、 创新、 竞赛等教学方法,以及各种新奇的练习方法；循序渐进、 层层深化、 层层剖析,充分挖掘每个同学的潜在才能,充分发挥同学的主体作用,更好地促进同学努力达到教学目标；四、教学目标1. 学问目标： 90%的同学把握脚内侧踢、停球的要领及要求；

3、2. 技术技能目标：70%的同学能较娴熟把握、运用脚内侧踢、停球技术；3. 情感目标： 利用嬉戏培育同学英勇、亲密协作的集体主义精神；五、教学重、难点 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位；机灵、 坚决、胜不骄、 败不馁的优良品质和团结一样、难点：支撑腿的弯曲,主动迎球后撤时间的把握；六、教学策略名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本课的教学指导思想主要采纳老师启示指导,同学反复练习的教学策略,进展同学的个性,充分发挥同学的主体作用,运用敏捷多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标；全课的组织结构不拘泥于

4、过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新奇；全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学,同时创设情形训练等,既引起同学学习爱好,又陶冶了同学情操；七、教学过程（一）导入与热身阶段（10）1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 二 实践与提高阶段（15+15）1、尝试性踢、停球练习 2、脚内侧踢、停球3、（ 1）两人一球相距5 米踢、停球练习. （ 2）拓展与延长练习. 4、嬉戏（点球射门）（三）终止与评判阶段（5）1、放松操 . 在老师带领下同学通过仿照练习,促使同学排除肌肉的疲惫,身心得到复原 . 2、对本课进行小结,布置收回器材 . 八、运动负

5、荷 估计平均心率为：130-135 次/ 分,最高心率为 180 次 / 分,显现在其次十、三十五分钟 运动密度约为 50%,运动负荷为中等；九、场地器材名师归纳总结 足球 40 个足球场训练背心标志盘如干小球门 4 个第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 授课对象：初二年级学习必备欢迎下载人数 20 人（男）1、脚内侧踢球教学内容 2、脚内侧停地滚球练练教学目标1.学问目标： 90%的同学把握脚内侧踢、停球的要领及要求；2.技术技能目标：70%的同学能较娴熟把握、运用脚内侧踢、停球技术；3. 情感目标：利用嬉戏培育同学英勇、机灵、坚

6、决、胜不骄、败不馁的优良教学重难点重点支撑脚的位置和脚触球的部位难点支撑腿的弯曲,主动迎球后撤时间的把握足球 40 个足球场安全措施1、场地平整教学预备训练背心标志盘如干小球门 4 个2、活动充分课程教学内容师生活动教学组织与要求习习结构次时数间课堂常规 ：1体委整队, 报告出勤人数2师生问好导3介绍本课内容一、一、队列如图示4支配见习生1老师提前到场, 预备场地器预备活动 ：材；入1环绕场地慢跑2快速集合同学；2双人操 压肩与 转体二、要求 ：1 10 热 转动1老师语言提示, 同学和老师 踢腿一起练习,充分活动开身有关韧带、关节、相关肌肉、韧带,提高1.集合要快、静、齐肌肉的 足球专项兴奋

7、性；2.慢跑时队伍整齐、步帮助练习（音乐伴奏）伐一样3熟识球性练习：2老师讲解练习方法；3.做足球操时,听从 1.双脚左右外跨球口令、动作到位 2.双脚左右内跨球 3双脚左右捣球 4双脚交替踏球5双脚左右拉球 6展现颠球技术名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、尝试性踢、停球练学习必备欢迎下载* * * * * 一、实习1、老师提出问题：在足球竞赛* * * * * 如15 老师提示： 正脚背、中用什么样的脚法踢、停球外脚内侧、脚外最常用、最精确、最稳妥？侧、脚尖、脚后2、给于同学提示,组织同学作（图一）跟等尝试性练

8、习；（图一）3、同学进行尝试性踢、停球练* 习,在练习中积极摸索问题；* 二、脚内侧踢、停球二、* * 重点：支撑脚的位置 （距1、集合同学,同学回答刚才的 问题引出本课内容； * 干离球侧方 15 公践分左右）（图二）次2、赐予同学正确答案,带领学 生观看挂图；难点：支撑腿微屈、重心下降；3、老师讲解动作要领,并示范 动作,组织同学进行练习,（图二）赐予口令提示；4、同学明确本课学习容,仔细 听讲,观看老师示范,建立踢固定球：重点：脚尖稍翘、脚底正确的动作概念；与地面平行5、同学分组进行练习,动作正 确；难点：触球部位与三（1）两人一球相距5三、 1老师讲解练习方法,示* * * * * 米

9、踢、停球练习；范动作；提重点：正确的脚型2组织同学分组练习；* * * * * 难点：后撤时间的把握3找优秀同学示范动作；4同学明确重点,分组练（图三）习；（图三）5练习中相互观看,相互纠错；高（2）拓展与延长练习6踝关节放松,同学不断* * 如15 重点：主动上前迎球总结后撤时机；* * 7练习时动作由轻到重、难点：停球位置由慢到快,循序渐进；* * 干四、1老师讲解嬉戏方法目的；次2利用标志物来提高同学（图四）传球的精确度；* * 3语言提示,实力与心理名师归纳总结 四、嬉戏（点球射门）的较量；（图四）第 4 页,共 5 页4同学明确嬉戏方法、目要求 ：规章（略）的；1老师讲解时仔细听5统

10、一行动,激发同学兴2. 不懂时要准时提问趣和心理素养,不断强3不正确的动作订正后化技术动作；准时改正- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、整队集合* * * * * * * * 结二、放松：放松牵拉1、快速集合同学；* * * * * * 5 * * * * 束三、点评本课情形2、随音乐、 语言提示, 师生共* * 与四、宣布下课,师生再同放松；要求 ：评见3、老师点评；1. 集合要快、静、齐价2. 老师点评时仔细听讲五、收放器材；y预170 5 10 15 20 25 30 35 40 x 练习密度： 50 + 5 计160 练习强度：中等150 140 运130 平均心率： 135 + 5 次/ 动120 负100 90 分荷80 45 运动负荷参考曲线名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页