2022年五年级下第二单元测试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一：看拼音写汉字；（ 10 分）J ju f ng i p i t i ti n f ji o j n n o sh（） （） （）（）（）Hu hu n ch m su y c n ku y n zhu n z r （） （） （） （）（）二：找出下面词语中的错字并改正过来 .（8 分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三：写出下面句子的修辞手法 . （8 分）1、 他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟；（）2、 骆驼真沉得住气；（）3、 我能让狂风吓倒吗？

2、不能,确定不能；（）4、 一个理想,竟有如此大的力气,在此时有谁不流泪呢？（）四：判定以下说法,对的打“ ”,错的打 “ ”；（8 分）1、舟过安仁的作者是杨万里；（）（）2、冬阳 童年骆驼队这篇课文是一部自传体小说,作者是林海音；3、祖父的园子重点写了作者在园中自由悠闲的童年生活；（）4、清平乐是词牌名；（）五：填空：（ 26 分）1、 其次单元是一组有关 - 的作品,读了这组课文让我们似乎看到小英子在 - 经受的往事,看到祖父园子里的- 、- 、名师归纳总结 - 、- ；与俄国作家费奥多罗夫一起发觉了- 的规律；第 1 页,共 19 页真是其乐无穷,妙趣横生；- - - - - - -精选

3、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 归来饱饭黄昏后, - ；怪生无雨都张伞, - ；最喜小儿亡赖, -；3、“天行健, -“- ”；”；出自中国古代哲学家名著“- ,吾将上下而求索； ”出自 - 写的- ；“不积 - ,- ,不积小流,- ；”从荀子的这句话中你读懂了：-；六：阅读：（ 25 分）对视班级- 姓名 - 有一天,萌萌望着我,突然说：“妈妈你的眼睛里有我； ”接着,他又问： “妈妈,我的眼里有你吗？于是,我望着他说： “在我看你的时候,你的眼睛里也有我；”.”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问；“知道； ”我说, “你聪慧,顽皮,又听话,又

4、不听话,有时又做鬼脸儿“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我；我一下子回答不上来, 但我却由此想到： 在生活中, 我们每个人的眼中都有别 人,都凝视别人, 但是,并不是每个人都能做到时时到处留意到自己在别人的眼 中到底是什么样子；假如每个人都能留意到这一点那该多好；1、短文中不少句子里用了“眼中 ”、“眼里 ”、“眼睛里 ”；这些词语有名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载两种意思：（ A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有 “心目中 ”的意思；请你联系上下文,给下面句中加点词语挑选合适的说明（12

5、 分）：妈妈,你的眼中有我；（）妈妈,我的眼里有你吗？（）在我看你的时候,你的眼睛里也有我；（）你知道我在你的眼里是什么样子吗？（）那你知道你在我眼里是什么样子吗？（）在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都凝视着别人（）2、短文可分三部分,第一部分写母子对话；其次部分写由对话引起的联想,点明中心； 第三部分表达作者真诚的期望； 请依据提示, 用“ ”在原文中分段；（3分）3、作者说,假如每个人都能留意到这一点,那该多好；句中的“这一点 ”是指什么？对作者的这句话,你是怎么懂得的：（请简要写出你的体会）（5 分）- - 4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么？（5 分）- 七：你对童年有哪些

6、感受？请仿写句子；（15 分）童年是一幅画,画里有我们五彩的生活；童年是 -,- ；童年是 - ,- ；童年是 - ,- ；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、静心倾听；（ 5 分）请你静下心来,认真听老师读两遍短文,然后完成下面的题目；1短文按（）次序写的；春天,最美的时间是 _ ,最美的景物有夏天,最美的时间是 _ ,最美的景物有 _ ；秋天,最美的时间是 _ ,最美的景物有 _ ；冬天,最美的时间是 _ ,最美的景物有 _ ；2短文的题目是,从短文中我体会到作者（）的感情；二、语言基础；（

7、 35 分）1看拼音,把词语写在田字格里,要写正确、工整、美观哟！（6 分）hu hu n xi ku su x su y su y f n i ji o j n o zh 2、给加下画线的字挑选正确的读音划“ ”；（ 6 分）好像（ shs）亡赖（ w n w ）清平乐（ yul ）咀嚼（ ju jio）窘迫（ ji n j n）剥莲蓬（ b o b）3.辨字组词；（ 8 分）篙（）漠（）瞻（）患（千）蒿（）寞（）檐（）串（）4.把四字词语补充完整；（2 分）舞翻来（）去情不自（）一本正（） （）飘（5.把下面的数字和词语分别适当搭配,组成成语；（6 分）万一二（两）三四五六七八九十百如：一

8、举两得言语光色颠倒姿势丢落低下6.我能仿照样子写词语；（2 分）毛嘟嘟7.请你把 “的 地 得”精确的填在括号里,并选出一组词语写一个句子；我站在骆驼（）面前,看它们咀嚼（）样子：那样丑陋（）脸,那样长（）牙,那样寂静（）态度；看它从不焦急,渐渐（）走,总会到的；渐渐（）嚼,总会吃饱（）；骆驼队伍过来时,你会知道,打头（）那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛（）响；那样 那样 那样 总会 总会 总会 三、积存运用；（ 10 分）名师归纳总结 1. 我能按课文内容填空,并回答疑题；（2 分）第 4 页,共 19 页A.（）过去,（）过去,（）过去,骆驼队又来了,童年却一去不仍了

9、；冬阳底下学骆驼咀嚼的（）,我也不会（）做了；可是,我是（）思念童年住在 （）的那些景色和人物啊！我对（）说,把它们写下来吧；就这样,我写了一本城南旧事；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B.走进古诗；（ 6 分）a.补充诗句；（ 3 分）（1）, 笛弄晚风三四声；（2）怪生无雨都张伞,；（3）最喜小儿无亡赖,；b.填空；（ 3 分）清平乐 .村居是宋代词人（）,这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（）,描画出一家五口各具情态的形象,借此表现（）和（）,朗读时要读出（）；牧童舟过安仁清平乐 .村居三首古诗词都是描写（）；3.按要求写句

10、子；（ 2 分）（1）每当读到雨来、王二小的故事就会想到传家宝中的：有志不在年高,；”来训练我要（2）妈妈常常用 “ ,一寸光阴不行轻珍爱时间,勤学上进；四、阅读懂得；（一）课内赏析（ 10 分）爸爸告知我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵害了；我的稚嫩心灵中却布满了和大人不同的想法,我对爸爸说：“不是的,爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音, 您不是说, 它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？肯定是拉骆驼的 人,耐不住那长途孤寂的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的乐趣；”爸爸想了想,笑笑说： “或许,你的想法更美些； ”

11、冬天快过完了,春天要来了,太阳特殊温和,暖得让人想把棉袄脱下来；可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下,我真想拿把剪刀替它剪一剪, 由于太不整齐了； 拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来,搭在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛 在轻松的步伐里响得更动听；1.写出以下词语的近义词和反义词；侵害孤寂稚嫩）近义词： 反义词： 2.我能用一个成语概括以下句子的意思；它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音；（它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下, 我真想拿把剪刀替它剪一剪,由于太不整齐了；（）3.缩句；铃铛在轻松的步伐里响得

12、更动听；缩为：；）,她4.短文写出了作者小时候的特别好玩的两件事；第一件事是：,其次件事是：5.这段短文选自课文,作者是（的小名叫（）；（二）课外挑战；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载我仍以为他街头艺术家（ 10 分）在巴黎香榭丽大道第一眼观察这个打扮成卓别林式的街头艺术家时,是个 “机器人 ”呢！那时,他正定定站在一个长圆形的石墩上,涂成泥巴色的五官,一动也不动；黑 礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋,仍有唇上一瞥小黑胡,远远看去,真像个橡皮 娃娃；突然,音乐响了起来, 一个剧烈的节奏跟着一个分明的动

13、作,泥娃娃的眼睛转动 了,渐渐的,嘴唇咧开,脖子渐渐向右转, 笑了；他是个真人！ 这仍用得着说吗？录音机边上那个 “讨赏 ”的小盒子证明白一切； 行人奇怪地拢了过去, 很快地, “机 器人 ”抢走了那个街头画家的生意；1“香榭丽 ”的“榭”你熟悉吗？假如熟悉, 告知大家 “榭”读（）；假如不熟悉,可以通过（）的方法熟悉；2“奇怪地拢了过去 ”就是说他们怎么做？3.用横线画出详细说明街头艺术家外貌像“机器人 ”和“橡皮娃娃 ”的语句；4.你能依据片段一的描述,用简笔把街头艺术家的样子画下来吗？5.街头艺术家给你留下了怎样的印象？五、欢乐习作； 30 分 身处童年,我们每天都在编织着漂亮的故事；一

14、只昆虫,一个玩具,一次发觉,一场争执 都包含着我们的欢乐、理想、和追求；现在给你一个机会,把童年 生活中这些难以忘怀的事写出来,和同学共享,你肯定兴奋吧！肯定要写清晰,写详细；附听力材料：四季之美春天最美是早晨, 东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,红紫红紫的彩云；染上微微的红晕, 飘着夏天最美是夜晚, 光明的月夜当然美, 乌黑乌黑的暗夜, 有很多的萤火虫翩翩起 舞；即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着模糊的微光在飞行,这情 景着实迷人；秋天最美是黄昏, 夕阳照西山时, 感人的是点点归鸦急急匆忙地朝巢里飞去,成 群结队的大雁, 在空中比翼联飞, 更是叫人感动, 夕阳西沉, 夜幕降落,那风

15、声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡；冬天最美是早晨, 落雪的早晨当然美, 就是在遍地铺满霜的早晨, 在无雪无霜的 凛冽的早晨, 也要生起熊熊的炭火； 手捧着温和的火盆穿过廊下时,那心情和这 冰冷的冬晨多么和谐啊！附听力材料：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四季之美春天最美是早晨, 东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,红紫红紫的彩云；染上微微的红晕, 飘着夏天最美是夜晚, 光明的月夜当然美, 乌黑乌黑的暗夜, 有很多的萤火虫翩翩起 舞；即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着模糊的微光在飞行,这情 景

16、着实迷人；秋天最美是黄昏, 夕阳照西山时, 感人的是点点归鸦急急匆忙地朝巢里飞去,成 群结队的大雁, 在空中比翼联飞, 更是叫人感动, 夕阳西沉, 夜幕降落,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡；冬天最美是早晨, 落雪的早晨当然美, 就是在遍地铺满霜的早晨, 在无雪无霜的 凛冽的早晨, 也要生起熊熊的炭火； 手捧着温和的火盆穿过廊下时,那心情和这 冰冷的冬晨多么和谐啊！第一部分：基础学问积存与运用；（30 分）一、看拼音,写字、词；3 分 shshfxinhu hun 天 滑 （ 二、以下各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是（）；（ 2 分）A、毡（ zhn）帽驱（ q ）逐喧（ xun）闹随

17、心所欲（ y ）B、梳妆（ zhn ）弹（ tn）动迫（ p ）害痴（ ch ）迷C、柳（ li ）絮绞（ jio）尽脑汁清平乐（ l ）花苞（ bo）三、以下各组四字词语中,没有错别字的一组是（）（2 分）A、莲逢动听动听脱掉B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、步伐榆树栽花阻碍学习必备欢迎下载D、坯胎水漂繁衍误会四、选词填空； （3 分）危急风险冒险1、在公路上踢球很（）；2、这条河河水湍急,我们不必（）横渡；3、我明白了世界上重大的创造与发觉,有时仍而临着受到驱赶和迫害的（）；五、按要求改

18、写句子； （4 分）1、我的稚嫩心灵中却布满了和大人不同的想法；缩写句子： _ ；2、樱桃树和李子树都不大结果子；觉得它们并不存在；将两个句子连成一句话：_ ；六、判定；正确的打“ ”,错误的打“” ；（3 分）1、我想大致确定仍没有人发觉这个道理；（）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、“ 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”学习必备欢迎下载）是因果关系, 前句讲缘由, 后句讲结果；（3、“ 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不仍了；” 这句话表达了作者对逝去的童年的怀念；（ 4 分）（）七、

19、请把下面的名言补充完整,然后再写一句课外名言；1、天行健, _；2、有志不在年高,_；3、_ ,一寸光阴不行轻；_ 八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫_,；, _；九、读一读儿童诗,并仿例写一写；（2 分）童年,在小河边送走远航的芦叶船；童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶；童年,爱和布娃娃说静静话；_,全诗如下： （ 5 分）童年, _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载童年, _ 童年, 在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子运算机里,以至在因特网上,探究着多种多样的秘密；十、依据下面所描

20、画的情境,回答以下问题；（2 分）课间,同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你观察了,你会说：_ 其次部分：阅读积存与运用；（30 分）一、阅读冬阳 童年 骆驼队选段,回答疑题；（14 分）爸爸和它讲好价钱了；人在xi mi（）,骆驼在吃草；我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样寂静的态度；它们咀嚼的时候,上牙和下牙交叉地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上；我看呆了,自己的牙齿也动起来；老师教给我,要学骆驼,沉得住气；看它从来不焦急,渐渐地走,总会到的；渐渐地嚼,总会吃饱的；骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总

21、起来,铛、铛、铛地响；“ 为什么要系一个铃铛？” 我不懂的事就要问一问；爸爸告知我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵害了；我稚嫩的心灵布满了和大人不同的想法,我对爸爸说：“ 不是的,爸！它们软软的脚掌走在名师归纳总结 软软的沙漠上, 没有一点点声音；您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响）的第 10 页,共 19 页地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？肯定是拉骆驼的人,耐不住那长途jm （旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的乐趣；”爸爸想了想,笑笑说： “ 也学,你的想法更美些；”1、给文中带点的字挑选正确的音节划上“ ”（2 分）磨（ m m ） 嚼（ ju ji

22、 o）系（ jx ） 沾（ nin zhn）2、在括拼音旁的括号里写上词语（2 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、用“ ” 画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1 分）用“ ” 画出说明骆驼能沉得住气的句子；（1 分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“ 我” 和大人的想法是不同的：“ 我” 认为： _ _ （2 分）爸爸认为： _ （2 分）你的看法是： _ （2 分）5、爸爸说：“ 你的想法更美些； ” 的理由是（ 2 分）二、阅读短文,回答下面问题；（16 分）禹强读学校的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师

23、总是说内容枯燥,词汇 贫乏,她心里特别焦急；她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“ 禹强,要想写好文章,就要多读多写；多读,就要大 量地阅读课外书籍,这样既可以扩大学问面,增长学问, 又可以学习别人写文章的体会；多 写,就是要练习自己的笔头,肯于（克、刻）苦实践；”于是,禹强就下工夫多读；不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,（）能找到的,（）拿来读；可是,提起笔来写作文,进步却不大；徐老看到孙女这种学习方 法,摇着头对她说： “ 你读书的方法不对,读书应当渐渐地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲清晰这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想 一想；严格地

24、说：有些好的段落,光读光想仍不够,你们小孩子要能够背诵才行；另外,仍 要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不 动笔墨不读书； ”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记；而且,又勤名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载练习写作,不久,她的作文成果（竟然、果真）提高了；讲了什么；（ 2 分）1、用简短的几句话概括这篇短文；2、用“ ” 线划出详细说“ 不动笔墨不读书” 的语句；（1 分）（ 3 分）3、在文中找出以下词语的近义词；（

25、2 分）缺乏（）清晰（）4、细读短文,在（）里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语；5、依据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必需达到两个条件：和（）,其中（）必需要做到“ 动笔墨”；（ 3 分）6、请结合你自己的写作体会,写写你对徐特立老爷爷的话的懂得；（3 分）；7、给本文加上一个标题,写在文前的“” 上；（2 分）第三部分：习作； （40 分）一、小练笔（ 5 分）学习了童年的发觉这篇课文后,我们明白了,只要在生活中、学习中到处留心,细细观看,你定会有意想不到的收成；请用 与大家共享吧； （5 分）50-100 字之间简短的一段话把你的发觉说出来名师归纳总结 - - - -

26、 - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、习作；（ 35 分）不同的第一次常常带给我们不同的感受：有胜利,有失败；有欢乐,有泪水；有满意,也有遗憾 但无论怎样,都是令我们难忘的第一次；请你挑选印象深刻的第一次写下来,做到内容详细,语句通顺,书写工整；题目自拟,字数在400 字以上；一：看拼音写汉字； （10 分）名师归纳总结 Jjufng i pi ti ti n fjio j n no sh）第 13 页,共 19 页（） （） （）（）（）Huhu n chmsu ycn kuyn zhun zr（） （） （） （）（）

27、二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8 分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三：写出下面句子的修辞手法. （8 分）1、他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟；（）2、骆驼真沉得住气； （）3、我能让狂风吓倒吗？不能,确定不能；（）4、一个理想,竟有如此大的力气,在此时有谁不流泪呢？（）四：判定以下说法,对的打“ ”,错的打“ ”；（8 分）1、舟过安仁的作者是杨万里；（）2、冬阳 童年 骆驼队这篇课文是一部自传体小说,作者是林海音；（3、祖父的园子重点写了作者在园中自由悠闲的童年生活；（）4、清平乐是词牌名； （）- - -

28、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五：填空：（ 26 分）1、其次单元是一组有关-的作品,读了这组课文让我们似乎看到小英子在-经受的往事,看到祖父园子里的-、 -、-、 -；与俄国作家费奥多罗夫一起发觉了-的规律；真是其乐无穷,妙趣横生；2、归来饱饭黄昏后,- ；怪生无雨都张伞,- ；最喜小儿亡赖,- ；3、“ 天行健, - ” ；出自中国古代哲学家名著“- ” ；“ - ,吾将上下而求索； ” 出自 - 写的 - ；“ 不积 - ,- ,不积小流, - ；”从荀子的这句话中你读懂了：- ；六：阅读：（ 25 分）对视班级 - 姓名 - 有一天,

29、萌萌望着我,突然说：“ 妈妈你的眼睛里有我；”接着,他又问： “ 妈妈,我的眼里有你吗？于是,我望着他说： “ 在我看你的时候,你的眼睛里也有我；”“ 你知道我在你的眼里是什么样子吗？” 他又问；“ 知道；” 我说,“ 你聪慧,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿 ”“ 那你知道你在我眼里是什么样子吗？” 他又问我；我一下子回答不上来,但我却由此想到：在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都凝视别人,但是,并不是每个人都能做到时时到处留意到自己在别人的眼中到底是什么样子；假如每个人都能留意到这一点那该多好；1、短文中不少句子里用了“ 眼中”、“ 眼里” 、“ 眼睛里” ；这些词语有名师归纳总结

30、 两种意思：（ A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“ 心目中” 的意思；第 14 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载请你联系上下文,给下面句中加点词语挑选合适的说明（12 分）：妈妈,你的眼中有我； （）妈妈,我的眼里有你吗？（）在我看你的时候,你的眼睛里也有我；（）你知道我在你的眼里是什么样子吗？（）那你知道你在我眼里是什么样子吗？（）在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都凝视着别人（）2、短文可分三部分,第一部分写母子对话；其次部分写由对话引起的联想,点明中心；第三部分表达作者真诚的期望；请依据提示,用“ ” 在原

31、文中分段；（3 分）3、作者说,假如每个人都能留意到这一点,那该多好；句中的“ 这一点” 是指什么？对作者的这句话,你是怎么懂得的：（请简要写出你的体会）（5 分）- - 4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么？（5 分）- 七：你对童年有哪些感受？请仿写句子；（ 15 分）童年是一幅画,画里有我们五彩的生活；童年是 -,- ；童年是 -,- ；童年是 -,- ；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一部分 基础学问积存与运用（ 35 分）一：看拼音写汉字；（ 6 分）Jju f ng ip

32、it i）（）（）（）Huhu nchmsu y （）（）（）二：给以下加点的字挑选正确的读音画上“ ”；（ 4 分）亡赖（） 蚂蚱（） 窘迫（）系铃铛（吸取 倭花（）重现 剥莲蓬 三：找出下面词语中的错字并改正过来. （2 分）情不自尽（）杯水车新（）严阵以侍（）兴高彩烈（）四：写出下面句子的修辞手法. （4 分）1、 他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟；（2、 骆驼真沉得住气；（）3、 我能让狂风吓倒吗？不能,确定不能；（）4、 一个理想,竟有如此大的力气,在此时有谁不流泪呢？（）五：判定以下说法,对的打“ ” ,错的打“ ” ；（4 分）1、舟过安仁的作者是杨万里；（）2、冬阳 .童年 .骆驼队这篇课文是一部自传体小说,作者是林海音；（3、祖父的园子重点写了作者在园中自由悠闲的童年生活；（）4、清平乐是词牌名；（）六: 把下面的句子补充完整 . （5 分）1. 茅檐低小 , _. _ , 白发谁家翁媪 . 2. _ ,不是遮头是使风 . 3. _,吾将上下而求索 . 4. 看到有的同学学习不努力 , 虚度光阴 , 我会用古人的诗“ _