2022年五年级组综合实践活动.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五下综合实践活动设计老师：复备老师：版本时间： 2022.2.28 学科综合实践活动西师版年级五年级下期单元二单元单元内容 课题 塑料的功过单元教材分析（一）课题 塑料制品课时一课时课型 教学目的沟通活动课1、通过开展明白“ 白色污染“ 等调查活动,培育同学的合作才能和制造力；2、通过“ 白色污染” 调查方案等的设计,使同学学会制造性解决问题的好方法；3、积极参加小组实践活动,仔细完成小组分派的任务；教学重点 教学难点 教学预备确定课题及方案制订；难点：争论什么、问题表述及方向；确定课题及方案制订；难点：争论什么、问题表述

2、及方向；师：争论方案表；生：带塑料制品；明白塑料制品的学问教学过程老师活动同学活动（板设计意图一、创设情形,揭示课题：同学回答： “ 塑料”1、老师拿一个塑料制品,问同学是什么做成的？书：塑料制品）激发童心童趣, 利于学2、小调查：从早晨起床用过塑料制品的同学请举生将新知纳入到已有的手？接着我举我本人的实际事例：早上竟用到了这 认知系统中；么多件塑料制品；与此同时我将这么多件物品一一 展现给同学们并演示；3、现场查找塑料制品；名师归纳总结 二、引出问题,挑选内容；谈话：环绕“ 塑料制第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 品” 这个词,

3、你们可能提出很多问题,读书破万卷下笔如有神拿起笔,赶快把你最感爱好的、最想调查的问题写下来；（师 巡察）塑料制品造成的危害,废塑料制品危害的治理现在写好后, 请同学们在社会实践活动学问会展方法；废塑料制品的妙用；）组长的带领下将你们的三梳理问题,确定主题；这些问题进行汇总, 然后1同学们,你们小组提出了哪些问题？最终确定结合组内爱好和爱好,提了哪一个问题作为你们小组的争论对象呢？简洁说出一个共同感爱好的问说理由好吗？题作为争论内容； 并把活2、现在,各小组都确定了主要争论的主题,那怎动的主题名称写下来,仍样绽开有效而简洁的争论呢？这就需要我们初步制共同给自己小组取个有定出一份可行的争论方案或者

4、方案；创意的组名；（梳理感四、小组争论,拟定方案爱好的问题, 如：塑料制五、汇报沟通评判小结师：哪个小组情愿先来展品的种类, 塑料制品的用示一下你们的劳动成果？（对方案的可行性进行评途,塑料制品的优点,价）然后修改方案展现（沟通汇报）师：通过今日常见的塑料制品主题活动的预备,同学们,你们特别能干,杰出地完成了这节课的内容,下节 课,请你们依据方案开展活动,将你们心中的疑问同学们,拿起你们手中的 笔,开头我们这节课的最弄明白；期望能看到你们更杰出的表现；要旅程吧；作业布置教学反思注： 1、表格的高度、宽度和页数可以依据需要作适当的调整,但不行省略某一个教学环节；2、假如本节课采纳课件上课,教案设

5、计要紧扣课件环节；3、凡采纳电子稿备课的,如没有按本表统一的格式,检查将作无教案处理；4、教学反思课后手写；（二）课题 塑料废弃物调查课时 其次课时课型 探讨、教学目的 1积极参加小组学习争论,仔细完成小组分派的任务；2通过参加此次实践活动提高对大自然的熟悉和喜爱；3、在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的争论中充当主要角色；4、加强沟通,在跨组沟通中实现资源共享；教学重点 1、搜集和整理资料；学习处理调查数据,完成调查报告；2、提高制造性思维才能和综合才能名师归纳总结 教学难点1、搜集和整理资料；学习处理调查数据,完成调查报告；第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料

6、 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2、提高制造性思维才能和综合才能教学预备 多媒体课件和视频展现台；教学过程老师活动同学活动设计意图1 、看报到,初步感知什么是“ 白色污染” 及其危害据绿东村工商所的史建军所长介绍,非降解塑让孩子看了一就报到：在确定课题之后,一些“ 白色污染”对人类同学对主题的实践争论料制品在生产、使用、回收等环节都存在严峻问题,的损害到底有多大？昨已经有了肯定的构想,然第一,一些发泡性塑料制品在生产过程中使用的发天下午,记者采访了郑州而要想让同学在活动的泡剂,破坏大气臭氧层,有的仍存在严峻的安全隐市环保局信息中心的张整个过程中环绕关键问患；有些人用

7、这种塑料制品盛装食物,有的商家甚处长,他说,所谓“ 白色题有效地绽开争论,仍必至把做好的热饭倒入塑料袋让消费者带走食用,而污染”,是人们对塑料垃须让他们对自己所争论当温度达到以上时,塑料袋中的有害物质就圾引起环境污染的一种课题的范畴有肯定的认会渗入食品中,对人的肝脏、肾脏、中枢神经等造形象称谓； 它是指用聚苯识成损害；假如在使用后随便丢弃,仍会造成严峻环乙烯、 聚丙烯、 聚氯乙烯通过参加此次实践活动境污染,入土掩埋很难降解,有的甚至在土壤中会等高分子化合物制成的存在年以上,对土壤和地下水造成长久性的各类生活塑料制品被使污染；用后所弃置的固体废物；2 、收置收集资料：由于随便乱丢乱扔, 并且搜集

8、的资料内容：难于降解处理, 对城市环（1 ）什么是“ 白色污染” ？境造成严峻污染；提高对大自然的熟悉和提出要求： 同学们在资料喜爱；在小组合作中形（2 ）搜集、查找关于“ 白色污染” 危害的资料；（3 ）查找有关治理“ 白色污染” 的方法；成共同意识, 勇于在自己3 、时间支配：课余时间和周六、周日；收集的过程中要通过自组内的争论中充当主要己的整理有效的把内容角色；出现出来,以供大家查说明： 一段时间以后, 孩4 、教给猎取资料的方法；合理分工,搜集资料；把同学分成如干小组,分别到图书馆、书店、拜访调阅；查以及上网查找、搜集资料；子们那一份份细心预备 的资料纷纷传来； 有打印组织争论阶段 的

9、文字资料, 有手笔和复1 、组织沟通争论；印的图画资料, 有工整誊2 、小组组织学习；由于资料得到了新的重组,各组 便推选出组长组织学习,并填写了小组进一步的研抄的数据资料等等；然 而,很多文字资料涉猎过究方案：同学的汇报形式多样,有广,大都没有经过分类整理,在课堂上, 我先让孩汇报评判展现图片、 照片的, 有文子们再一次对自己的资1 、师：在这次“ 白色污染” 的调查活动中,同学们字、数据资料的, 也有自料进行整理, 再挑选自己都特别仔细紧急地预备着,下面就请各小组将自己己的体会感受的 最喜爱的一个问题分列的收成说出来与大家共享；2 、同学汇报材料,师生评议；3 、师小结、夸奖好的方面,指出

10、需改进的地方；站好, 即自由分组； 在新 的小组中, 孩子们即享用 了别人的资料, 也把自己 收集到与争论问题无关 的资料供应应了别人,对名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神于一张张写着自己名字 的材料在别的小组发挥 作用,很多同学都表示高 兴；作业布置教学反思（三）课题 治理白色污染刻不容缓 课时 第三课时课型 研讨 教学目的 这次全体同学参加的实践活动,大家知道白色污染的严峻性,以及白色污染的危害性,研 究治理的措施,合理开发、利用、处理白色污染物,带动身边的人,共同治理白色污染；教学重点 这

11、次全体同学参加的实践活动,大家知道白色污染的严峻性,以及白色污染的危害性,研 究治理的措施,合理开发、利用、处理白色污染物,带动身边的人,共同治理白色污染；教学难点 这次全体同学参加的实践活动,大家知道白色污染的严峻性,以及白色污染的危害性,研 究治理的措施,合理开发、利用、处理白色污染物,带动身边的人,共同治理白色污染；教学预备 多媒体课件、视频展现台；教学过程老师活动同学活动设计意图一、收集资料；（第一阶段）1、同学们各悠闲自己的家邻近,小区里面,找到收集资料污染最严峻的地方,尽可能把一系列的白色污染分深化明白, 猎取第一手资类收集；料 2、深化到邻居邻居家调查各家各户平常使用塑料袋 和一

12、次性餐具情形；3、通过阅读书籍、上网、采访专家等途径查找有关 白色污染的资料,明白白色污染危害的严峻性及防 争论沟通 治的措施；4、争论沟通；下课后,同学们积极争论如何应付白 色污染,向老师请教,与家长争论,用众人的聪明 来排除可怕的白色污染；5、统计归总；二、争论治理（其次阶段）名师归纳总结 1、白色污染的来源主要有：据有关专家争论说明,塑明白与拓展第 4 页,共 5 页（1）带零食到学校吃,吃完顺手乱扔, 楼梯、 走廊、料包装及农用薄膜等200花丛、操场角落随处可见塑料薄膜；年不会腐烂, 技术上称不- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔

13、如有神（2）到饮食店怕交叉传染而喜爱采纳一次性餐具；降解；这些东西废弃在土家庭使用一次性杯子冲绿茶给客人喝；壤中,会影响农作物吸取（3）市场购物包装带、便民袋均为塑料袋,买的电养分的水分, 导致农作物器之类的防撞击的包装多为白色泡沫；减产；假如被动物误作食 2、白色污染物的危害主要表现为：品吞入,会导致动物死 3、排除污染的理论依据：亡；将其填埋, 会使填埋 4、落实防治措施 场的土地承载力不稳固；（1）全校开展治理白色污染活动；在焚烧过程中也会造成（2）建立班级收集角；统一收集定期清理,送至废大气污染；据人民日报品回收站；载,从 2000 年至今 5 年（3）大队委建立嘉奖制度,每月一评,对

14、环保方面来,上海累计回收一次性做得好的中队及个人进行表彰,树立正面典型；饭盒12 亿余只,重达（4）建立社区义务宣扬队；加强监督影响邻居,切6854 吨,利用它们制造实提高公民的意识；再生塑料粒子3687 吨,（5）举办废品创作大赛； 同学们制作了如塑料花瓶、风铃、白色泡沫保温杯等作品,学校举办手工展览、创效益 1800 万元,从而 使往日令人头疼的 “ 白色塑料袋时装表演等,通过创作与展现,增强了同学 垃圾” 变成了“ 白色资们对废品的可利用价值的熟悉和探究科技的爱好；源” ；（6）联合环保局向全县发出倡议,让全县中学校行动起来,爱护环境,治理白色污染；作业布置 收集、明白宣扬、践行教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页