2022年2022年海洋大学专业课程《心理学》全真模拟试卷A卷附解析 .pdf

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1、第 1 页 共 6 页姓名班级学号密.封线内.不.准答.题海洋大学专业课程心理学全真模拟试卷A卷 附解析考试须知：1、考试时间： 120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、填空题（共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、情绪稳定性特征、_特征和 _特征。2、能力按照它参与其中的活动的性质可划分_和_。3、个性心理特征主要包括气质、_和_。4、行主义心理学是由美国心理学家_于_创立的一个西方心理学主要流派。5、性格是人在对现实的稳定的

2、_和习惯化了的 _中所表现出来的个性心理特征。6、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、_和_想象。7、从 _到_是性格形成的最主要的阶段。8、感觉是人脑对直接作用于_的客观事物的 _的反映。9、观察过程总是伴随着_活动，因此有把观察称为_。10、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于 _心理学流派的心理学家。二、选择题（共 20 小题，每题 1 分，共 20 分）1、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式2、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）A.个性

3、特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向3、编制 16 种个性因素问卷的心理学家是（）A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克4、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质5、气质类型在社会上评价是（）A.都是好的B.都是坏的C.有好有坏D.无好坏之分6、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

4、- - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 2 页 共 6 页D.澄清技术7、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象8、 医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性9、以下叙述正确的是（）A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物10、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。A.认知过程B.情

5、感过程C.意志过程D.认知过程、情感过程、意志过程11、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感12、在比纳 - 西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A.l 个月B.2 个月C.3 个月D.4 个月13、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.情感C.心境D.应激14、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）A.简述语意技术B.澄清C.提问D.具体化15、属于大学教师的教育能力的是（）A.班级管理能力B.心理辅导能力C.敏锐的思维能力D.教学的能力16、下位学习、上位学习和并列结合学

6、习实际上是知识（）的三种模式。A.接受过程B.认知过程C.同化过程D.学习过程17、智力分布呈常态分布就是指（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 3 页 共 6 页A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数D.智力低常的人占多数18、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。（）A.主导动机和辅助动机B.意识动机和潜意识动机C.高尚动机和低级动机D.生理性动机和社会性

7、动机19、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.保健因素与激励因素20、有预定目的但无需意志努力的注意是（）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意三、名词解释（共8 小题，每题 2 分，共 16 分）1、晕轮效应：2、性格的态度特征：3、自我：4、形象记忆：5、意志：6、记忆：7、有意注意：8、心理学的三大流派：四、判断题（共10 小题，每题 1 分，共 10分）1、（）心理学既是一门自然科学，也是一门社会科学。2、（）“谈虎色变”是第一信号系统的条件反射。3、（）情绪是人和动物都有的。4、（）潜移默

8、化是指有意识记的结果。5、（）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受6、（）精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。7、（）“江山易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。8、（）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。9、（）复杂意志行动过程中，执行决策阶段是最关键的阶段。10、（）朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。五、简答题（共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、为什么说人的心理的实质是人脑对客观现实的主观映象？2、表象和想象有哪些区别与联系？3、如何用遗忘规律（记忆规律）进行教学。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -

9、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 4 页 共 6 页4、创造性思维具有哪些特征？5、人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系。6、试阐述马斯洛的需要层次理论。六、论述题（共 1 小题，每题 10 分，共 10 分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - -

10、- - 第 5 页 共 6 页参考答案一、填空题（共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、情绪持久性主导心境2、模仿能力创造能力3、性格能力4、华生 20世纪初5、态度行为方式6、记忆思维7、出生 5、6 岁8、感觉器官个别属性9、思维思维的知觉10、人本主义二、选择题（共 20 小题，每题 1 分，共 20 分）1、A2、B3、B4、D5、D6、B7、C8、A9、D10、D11、B12、B13、B14、A15、D16、C17、B 18、A19、D20、C三、名词解释（共8 小题，每题 2 分，共 16 分）1、晕轮效应：是指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从

11、这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。2、性格的态度特征：是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中最重要的组成部分。3、自我：亦称自我意识或自我概念，主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。4、形象记忆：是指个人以感知过的事物的形象为内容的记忆。5、意志：是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自己的行为，克服各种困难，以实现预定目的的心理过程。6、记忆：是过去经验在人脑中的反映。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感和从事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件下，根据需要这些储存在头脑中的印象又

12、会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过程。7、有意注意：也叫随意注意，是指一种自觉的，有预定目的的，必要时需要一定意志努力的注意。8、心理学的三大流派：格式塔心理学、行为主义心理学、精神分析学说四、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）1、对2、错3、对4、错5、错6、错7、对8、错9、对10、错五、简答题（共 6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：客观现实是人的心理活动内容的源泉；社会生活实践对人的心理起制约作用；心理是客观现实的主观映象；心理是客观现实的能动反映。2、表象是指人脑对感知过的事物的形象的反映。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心

13、理过程，是以表象为内容的特殊形式的思维活动。想象表象与记忆表象的区别联系：区别：（1）概念上的区别（2）记忆表象基本上是过去感知过的事物形象的重现，而想象表象是新的没有直接感知过的事物的形象， 是经过加工改造过的。它可以是世界是还不存在或根本不可能存在事物的形象。如西游记人物；对月球的形象等。（3）想象中出现的形象是新的，不是表象的简单再现，想象的内容往往出现在现实生活之名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 6 页

14、 共 6 页前，乍看起来似乎是“超现实”的。联系：想象表象的基本材料是记忆表象，记忆表象越丰富，则想象表象越丰富。想象是有现实基础的，材料来自客观现实。如仙人：童颜、白发、鹤骨、松姿形象组合。“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”3、（一）合理安排学习内容和时间首先，要让学生将不同类型的学习内容安排在相邻的学习活动中，并使中间有一定的休息时间。再次，早上和晚上的学习时间受前摄抑制和倒摄抑制的影响较小，应有效利用来记忆材料。（二）选择恰当的识记方法识记方法分为整体识记、部分识记、综合识记。其中综合识记效果最好。（三）反复阅读和试图回忆相结合基本要求：先反复阅读，

15、然后再尚未完全记住所学材料之前就尝试回忆，回忆不起来时再阅读。这样做的好处是容易记忆，保持的时间较长，准确性也高。（四）及时复习由于遗忘的发生呈现出先快后慢的规律，因此复习要赶在遗忘大量发生之前，及时复习可避免遗忘的大量发生。（五）选择恰当的复习方式复习方式主要分为分布复习和集中复习，且分布复习的效果较好。4、答：1、既需要发散思维，又需要集中思维；2、创造性思维没有现成的答案；3、迷恋和目的指向性是创造性思维的重要特征；4、灵感状态；5、创造性思维需要创造性相象的参与。5、答：人格结构包括：（1）知情意系统。（2）心理状态系统。（3）人格动力系统。（4）心理特征系统。（5）自我调控系统。关系

16、：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。6、美国人本主义心理学家马斯洛认为，人类有五种基本需要：生理需要；安全需要；归属与爱的需要；尊重需要；自我实现的需要。后来他在尊重需要和自我实现的需要之间加上认知需要和审美需要。个体具有复杂多层次的需要组合，基本的、具体的需要位于低层，抽象的精神需要位于上层。人类各种需要是相互联系、相互依赖、彼此重叠的，只有低层次的需要基本得到满足以后，才会出现高层次需要。个人需要的发展过程像波浪似的演进，各种不同需要的优势，有低一级演进到高的一级，每一时刻最有优势的需要支配着与个人的意识，成为组织个体行为

17、产生的核心力量。已满足了的需要，则不再是行为的积极推动力。六、论述题（共 1 小题，每题 10 分，共 10 分）1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决；运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。问题解决过程一般经历四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和检验假设。影响问题解决的因素主要有知觉情境，知觉情境越简单、明显，有关条件越容易感知，问题越容易解决；情境较复杂、隐匿时，问题就不易解决；定势这种心理活动的准备状态，有时会妨碍问题的解决，它突出地表现在“功能固着”上；动机和情绪状态，耶克斯多得逊定律表明，问题解决者应保持适中的动机激奋水平；个性差异，如性格特等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -