2022年五年级上册语文上册复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人 教版学校语文五年级上册期末复习教案第 一课时复习内容：本学期的生字新词；复习目标：同学对本学期新学习的生字词基本会读会写；正确 区分同音字、形近字、多音字；复习重难点：区分同音字、区分形近字、把握多音字的读法；复习预备：本册生字表、 同音字、形近字、多音字归类练习题；复习过程：一、故事导入：1、讲错别字故事；引起同学复习爱好；2、听故事；3、揭题,板书：复习本学期的生字新词；二、复习生字；1、同桌相互抽查读生字表中的生字；2、同桌相互抽查读生字表中的生字；3、复习识记生字的方法有哪些？4、加加法、减减法、换换法、字谜法,举

2、例说明；三、区分同音字；1、出示例题；看拼音组词填空；j （ ）离 （ ）体 证（ ） （ ）怕 柏（ ）chn 赔 （ ） （ ）仍 （ ）试 品 （ ） 怕 （ ）候（ ） 僵（ ） 爱（ ）辩 （ ） 幼（ ）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载喉（ ） 疆（ ） 受（ ）辨 （ ） 幻（ ）2、找出不正确的读音 A贪婪（ l n） 绿（l ）林英雄 干枯（ h ）B婀娜（ nu ）踮（di n）起脚尖 心扉（ f i ）C潺潺（ chn）颇（ p ）负盛名 水浒（ h ）传 D点缀（ zhu

3、 ）滚瓜烂熟（shu） 聒（gu ）碎 3、请同学发表想法；4、讲上述生字的区分；说明区分同音字的方法；5、师生总结：认真观看生字,找出相同之处与不同之处,用组词区分；三、把握多音字的读法；1、出示例题；mn（ ） ch n（ ） f n （）闷称缝mn（ ） ch n （） f n （）2、自己读一读,区分；3、请同学发表想法；4、讲上述生字的区分；说明区分多音字读音的方法；5、师生总结：区分多音字读音的方法；6、老师总结：只要做个细心人,就肯定能将同音字、形近字、多音字区分清晰；六、随堂练习；1、发练习题,要求同学认真看字区分清晰再下笔写；2、练习；3、讲评；人教版五年级语文上册期末复习教

4、案名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一、二单元复习 第 12 课时 教学目标：1通过复习让同学能娴熟地把握这一单元的基本知 识和基本技能,把握生字词,并背诵要求背的课文；2能有感情地朗读课文,感知课文；教学重点：用不同的方法,让同学去感知课文内容；教学过程：一、感知课文内容：1窃读记“ 我是怎样如饥似渴地读书的？小组争论,派代表回答；小组互背划线的句子； 2 走遍天下书为侣品读重点部分读出感情；把握课文中的成语,并能懂得用其造句；感知这课的写作方法和描写“ 我的读书方法” 的词 语；3古诗三首回

5、忆作者与朝代；有感情地背诵这两首诗；能感知诗的主题思想；懂得“ 照我仍” 、“ 又开封” 、“ 聒碎乡心” ；小 组背诵； 4 梅花魂自由读课文感知：你感觉外祖父是一位怎样的人 呢？ 读好描写外祖父宠爱梅花的语句；复述文章重点的内容,感知人物的精神；二、标点学问 明确不同符号的使用方法：特殊是书名号,同学往往 分不清哪些名称；留意引号的使用方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、关联词语 1例题分析： 森林景色奇特, 物产丰富； 用“ 不但 . 而且.” 进行联接；2学习方法；做完之后要多读,

6、多感知体会,再试一试其它的关联词是否合适,位置是否能换一换；四、作文提示 1要以真实的事为前提,把主要的内容细致写好；2生动具体些, 写老师帮忙自己的一件事, 是怎样帮忙 的部分要留意多写些,多加点情感在里面,如“ 老师的教导之恩如春雨点点 .” 之类；要写竞赛,要写出竞赛 的猛烈场面,突出其中的曲折性,同时仍要留意其他人物的反映,这样才能好玩而生动；练习 一、词语部分 1、填写成语五、听写生字词（ ）（ ）无私 （ ）（ ）在前 （ ）（ ）充数（ ）（ ） 口呆 波（ ）浪（ ） 斩钉（）（）（ ）（ ）悦耳 身（ ）其（ ） 翻箱（ ）（ ）（ ）不（ ）待 （ ）（ ）贪婪 2、写出几

7、个反映寓言故事的成语 二、用关联词语填空1、在演出时,小玲（）唱歌（）跳舞；2、小刚和学校军是好伴侣,他们（关怀,（）在学习上相互帮忙；）在生活上相互名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、一个人（ ）自豪自满了, （ ）会落后； 4 、（ ）现在我们生活富有了, （ ）仍要留意节省； 5 、这支笔（ ）我的,（）刘江的； 6 、（ ）天下雨,（）运动会不开了；让同学先做,然后再读检查；三、找出用错的字,并加以修改；1、开学头一天,我们排对近入教室；（）2、田老师先把诗念一篇,又联起来讲一篇；（）3

8、、我们是祖国的花朵,老师是幸勤的圆丁；（）4、小丽每天放学回家后,终是先作完功课,然后在玩；（ ）同时引导留意检查自己的题目,留意找全错别字,正确地修改错别字；四、默写部分（自选一首诗默写,并写出作者；）第三、四单元复习 教学目标： 1 、通过复习让同学能娴熟把握这两单元 的生字词,并能娴熟背诵和默写要求把握的课文；2、通过有感情地朗读课文, 加深感知课文的内容,体会文章的美丽语言；教学重点：娴熟地背诵和默写所要求会背的课文；一、感知课文内容 1、鲸课文是从哪几个方面来介绍鲸的的？课文使用 了哪些说明方法？2、新型玻璃名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料

9、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载自由读, 找出介绍的几种新型玻璃的特点和作用的语句； 课文使用了哪些说明方法？ 3 、钓鱼的启示小声读,想一想,父亲为什么坚持要我把鲈鱼放回湖里？ 懂得课后重点句子的含义； 4 、落花生课文环绕落花生讲了哪些内容？句子的含义；二、修改病句 1 、出示例题 1 新沂的春天是个漂亮的地方；衣和精妙的音乐； 2 、分析典型懂得课后重点 2 他正在织着毛要让同学第一找出毛病所在,懂得这类型,然后再进 行修改；要防止同学找不出病因,而进行修改；同时仍要留意进行最简洁的修改；三、听写本单元的词语；（对把握不牢的仍要再进行辅导；）练习 一、词语搭配 猛

10、烈的 战役 转变 技术 热闹的 疼痛 改善 错误 猛烈的 光线 改进 态度 猛烈的 掌声 改革 方法 猛烈的 攻击 改正 生活 做完后要认真去审题, 再试一试连其它的是不是也 仍可以,否就会两个两个错；二、照样子完成作业名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、急匆忙 孜孜不倦 波光粼粼 整整齐齐 留意字不要写错了； 2 、例：老师说：“ 你行,肯定能做成这件事；”老师摸着我的头,坚决地说： “ 你行,肯定能做成这件事；”小华告知小刚：“ 明天我们去春游；”老师对小明说：“ 只要你努力,这件事你准能完

11、成任务； ” 留意这里面既要有动作,也要有人物说话时的神态等 等；三、修改病句 1 、出示习题 莫高窟是文明遐迩的；南京城的风景建设得越来越美了；找出病因,然后再修改,不要多修改；四、背诵积存 肯定让同学1、背诵四时之风 2 、背诵 P74的格言；第五、六单元复习教学目标：1、通过复习让同学把握这两单元的生字词,并能熟 练地加以运用和懂得；2、通过有感情地朗读课文,加深对课文的感知,进 一步形成良好的积存；教学重点：有感情朗读,加深 教学过程：对课文的感知；一、课文的感知 1、地震中的父与子名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - -

12、 - - 学习必备 欢迎下载有感情地读课文, 说说作者是如何描写父亲在救助儿子的过程中心理的变化的；为“ 了不得的父与子” ？说一说为什么把父子称 2 、“ 出色极了” 和“ 糟糕透了” 读课文, 说一说父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？你如何看待巴迪父母对他的爱？二、体会拟人句的用法1、说一说什么是拟人句, 留意与比如句的区分； （教 师可举例说明这两者的主要区分；）2、让同学分别造句； 3 、总结,连续教给方法；把句子补充完整 1 、出示例题：三、；今日的天可真冷啊,； 早晨的雾可真大啊,2、感知做法 要留意切实写出具体的情形,肯定要突出其中的大、冷等；四、听写这两单元的词；练习教

13、学目标：； 1、通过肯定的习题练习,让同学加深 对本单元的学问； 3、准时发觉同学的不足, 准时赐予纠 正；依（）附（）雄（）英（）首（）（）步心（）胆（）；漂亮的宫殿认真地请教壮美的焰火刻苦地帮忙华丽的山； 1、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫；满了白雪；四、照样子,写句子；2、巍巍群山盖例：海洋大得很,一眼望不到边；1、今日的雨下得很大； 2、市民广场的人可真多啊；3、漓江的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标：1、通过肯定的习题练习,让同学加深对本单元的知 识的懂得与运用； 2 、培育同学正确的

14、做题习惯与良好 的方法；3、准时发觉同学的不足,准时赐予订正；准时改进自己的教学方法； 教学重点： 感知方法 成语填空教学过程： 一、依（ ）附（ ） 雄（ ）英（ ） 首（ ）（ ）步 心（ ）胆（ ） 谈笑（ ）（ ） 用心（ ）（ ） 惊浪（ ）（ ） 万马（ ）（ ） 浊浪（ ）（ ）二、词语搭配漂亮的宫殿 认真地请教 壮美的焰火 刻苦地帮助 华丽的 山川 虚心地 劳动 漂亮的 风景 耐心地 锻 炼三、拟人句（仿照后一个造一句）1、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫；小鸟在枝头唱着歌；2、巍巍群山盖满了白雪；巍巍群山披上的银装；四、照样子,写句子例：海洋大得很,一眼望不到边；1、今日的雨下得很大；

15、2、市民广场的人可真多啊；3、漓江的水绿得很；4、这辆赛车的速度很快；五、修改病句名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、小妹妹穿着一条出色的花裙子；2、夕阳的余辉照射着校内的每一个角落； 3 、那榕 树像把大伞,掩盖了太阳；4、他站在三十层高楼的平台上,远眺着地面；六、默写 P112的格言第七、八单元复习教学目标：1、通过复习让同学加深对课文的感知与熟悉； 2 、能较娴熟地把握本单元的生字词等； 3 、能较好地复习 或背诵所要求把握的篇目；4、通过肯定的习题练习,让同学巩固本单元所要求 把握的一些

16、基础学问；教学过程：一、感知课文内容 1 、圆明园的毁灭你是怎样懂得“ 圆明园的毁灭是 .不行估量的损 失；” 这一句话的？背诵第三、四自然段； 2 、狼 牙山五壮士默读课文,写出小标题；能熟背课文中描写五壮士跳崖的部分； 3 、七律；长征 背诵课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 4 、熟记诗句的意思；体会诗句表达的情感；开国大典用自己的话说说课文的主要内容；然段；体会课文表达的思想感情；背诵第七自二、感知破折号的用法； 1 、说说有哪些用法； 2 、让同学列举一些例子；三、默写词语 1、听

17、写“ 词语盘点”2、依据同学听写的情形进行指导；五、习题巩固,1、依据课文内容填空 七律；长征是一首 概述了红军 （时间）在 （地点）举办的 2 、默写卜 算子；咏梅这首诗；句式的转化 一、 教学目的的史实,歌颂了； ,表达了中国人民；复习巩固四种句式转化的学问；二、 教学重难点 重点：总结四种句式转换的规律留意事项；难点：直接表达与间接表达的人称转化；三、 教学预备 投影仪、各种句式转化的练习题；四、 教学时间名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一课时 五、 教学过程 1、导入：中华语言文字曼妙

18、精深,不同的语言表达 形式极大得丰富了汉语文库,也使得祖国的语言文字更加生动、敏捷； 2 、小黑板 出示四种句式： 3 、（1）“ 把” 字句与“ 被” 字句的转（3）确定句与双 换； （2）陈述句与反问句的转换；重否定句的转化； （4）直接表达与间接表达的转换； 3 、各种句式的概念（同学表达,老师完善；） 4 、分类进 行练习指导；5、总结归纳在句式转换过程中要留意的问题：（1）具备各种类型句式的特点,如双重否定句必需要有两个否定词；变；（2）句式转换完成后句子的意思不（3）句式转换仍要留意标点的转换（主要指陈述句 转换成反问句；）；（4）句子转换前后句子都要保持 通顺与正确；（5）在进行

19、直接表达与间接表达的转换过程中要注 意人称指代明确； 6 、进行各种句式的综合转换练习； 7 、讲评练习,发觉问题再总结；作文复习（写人作文）复习目标：1、把事情进展次序列提纲、 把事情的过程写具体； 2 、按事物的几个方面支配材料,列提纲、作文；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、写人文章写出人物的语言和行动,反映人物某一 方面的特点或某一方面的 品质；复习重点：1、把事情的起因、经过、结果写具体,并把事情经 过分几步写具体； 2 、学会抓住人物的语言和行动来反 映人物的品质；复习难点：1、

20、会抓住人物的语言和行动来反映人物的品质； 2 、列提纲；复习过程：1、回忆我们本学期学过的作文类型 同学自由地说说作文的篇目、要求、内容等；2、选取同学的优秀作文,进行朗读与评议,结合每 一类的作文要求谈谈作文的留意点；（1）复习写清晰一件事；同学进行争论留意点：在写一件事时,要留意写清晰事情的起因、经过和结 果,留意语句的通顺； 这件事是自己经受过的或者看到、听到的事；可以是使自己兴奋的、好玩的、新奇的事,也可以写使自己感到惭愧的、难过的事；（2）复习把 争论重点：事情经过分几步写具体 1、怎样抓住一件生活中的事,虽然这样的事情看似 不起眼,也很小,但要想想是否反映了人物某一方面的 品质；2、认真回忆事情的经过,想象当时的情形,可以把 情形分成哪几步？怎样一步一步写清晰；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 感受最深的部分是什么？如何把这部分具体地写清晰？所反映的人物品是什么？4、同样列举同学习作中的片段进行评议巩固；5、说说作文的一些常规要求,看看自己的作文,找找自己的优点与不足,同学之间作文沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页