2022年勇敢的鄂伦春教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载英勇的鄂伦春教学设计 教学目标 1. 用骄傲、爽朗的声音娴熟演唱歌曲英勇的鄂伦春；2. 加入打击乐器及舞蹈,丰富歌曲的表现力,培育合作才能；3. 初步明白鄂伦春族的简洁学问；教学重、难点 1. 学唱歌曲英勇的鄂伦春,体会歌曲所表现的骄傲骄傲的音 乐心情；2. 在学唱的基础上, 学习用打击乐器进行伴奏, 力争达到合作演 奏；教材分析英勇的鄂伦春是我国少数民族 鄂伦春族的一首民歌,鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭、 伊春和内蒙自治区的呼伦贝尔盟等地,他们能歌善舞,“ 鄂伦春” 一词的原意是“ 山岭上 的人” ；歌词布满着

2、无比骄傲的感情,语言淳朴、简洁,表现了鄂伦春人 雄健的气质,他们骄傲地向人们述说不惧寒冷、不怕困难,肩负着巡 逻、守护山林的神圣职责；歌曲为五声宫调式,旋律虽多为阶进,却富有朝气和一往无前的 精神,连续八分音符的节奏,好像使人们听到了奔跑着的马蹄声,全曲由四个方整乐句构成一段体,格统一,使人们感到特别亲切；每句又可分为两个乐节, 和歌词的风名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程 （一份供任课老师参考的完整教案）一、复习导入,引发爱好 1. 随着歌曲草原就是我的家 的音乐走进教室,在老师引导下,同

3、学用小打击乐演奏；2. 导入新课；师：同学们,草原就是我的家是哪个民族的歌曲呢？（蒙古 族）师：特别好,今日,老师就领着大家一起去到黑龙江去转转；黑 龙江省的黑河、 大兴安岭、 伊春和内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地居 住着这样一个少数民族,他们不惧寒冷、不怕困难,世世代代以打猎 为生,靠着一杆枪、一匹马巡逻在祖国的茫茫林海中,用自己的淳朴 与忠诚,无私地保卫着祖国的财产；他们就是鄂伦春族；师：今日,老师要和同学们一起学习一首鄂伦春族的民歌英勇 的鄂伦春；（多媒体出示课题）3. 同学观赏歌曲范唱；师：完整地观赏歌曲,听一听歌曲的心情,表达了鄂伦春人在巡 逻时怎样的心情呢？（英勇,骄傲）二、引导同学

4、学习 英勇的鄂伦春歌词；三、学唱歌曲英勇的鄂伦春1. 学习不熟悉的字,有感情地朗读歌词；2. 再听范唱,小声随音乐唱歌曲,老师指谱；3. 电子琴伴奏,同学轻声随琴学唱歌词；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4. 练习节奏型,并尝试用小乐器演奏；5. 老师采纳各种演唱方法帮忙同学娴熟歌曲；（男女分唱、分小组唱、分排唱、 单独演唱等,这样也可以从多个方面明白同学对唱曲 的学习程度；）6. 懂得歌曲心情再唱歌曲,老师伴奏；师：假如你是一个鄂伦春族的小伴侣,骑着马、挎着枪,去巡逻、打猎,你会是一个什么样的心

5、情, 会怎样表现呢？请你带着这样的心 情再来演唱一遍这首歌；三、 用打击乐器为歌曲伴奏 师：鄂伦春人骑马巡逻的时候,马会发出什么声音呢？我们用什 么乐器来表现这些声音呢？ （用碰钟表现马脖子上的铃铛声,用响板 表现马蹄的声音；）（碰钟、响板图片）碰钟X | X | 响板0 X X | 0X X | 1. 把同学分为两组,一组敲碰钟,一组敲响板；2. 分组练习后再合奏；3. 为歌曲伴奏；四、作业、依据乐曲旋律,引导同学进行简洁的律动；师：同学们想不想像鄂伦春族人民一样,也骑上高头大马,神气 巡逻呢？下去老师就教大家用简洁动作来表现鄂伦春人；协作音乐完 整地用简洁律动动作表现歌曲；五、课堂小结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载今日,我们学习了歌曲英勇的鄂伦春,使我们明白到鄂伦春 族是一个英勇、不怕困难、甘于贡献、很有责任心的民族；请同学们 下去连续学唱这首歌曲, 并尝试着编几组小动作来表现鄂伦春人的勇 敢与强壮；最终,让我们用唱、奏的种形式完成歌曲 英勇的鄂伦春吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页