2022年北湖学校八年级语文上册第六单元《汉字专题》教学设计苏教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载“ 汉字” 专题学校课名“ 汉字” 专题老师第六单元专题学科（版本）章节学时1 年级八年级“ 汉字” 专题是苏教版语文教材八年级上册的一个相对独立的综合实践教学内容分析活动,旨在鼓励同学独立自主的学习,点燃制造性学习的火花,锤炼可以终身受用的语文综合实践才能,同时培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情,激发同学学习语文的热忱；教学对象分析八年级的同学已经接触文言文两年了,有肯定的文言基础,能基本看懂文言注释；并已经学习过都德的最终一课 ,感受到了祖国文字的重要性,被法国人民的爱国精神所感动；此外,同学在日常学习中对白板接触较多,

2、能娴熟使用交互式电子白板；学问与技能：知道汉字“ 六书”意、形声四种造字方法；,并初步明白汉字的起源及象形、指事、会教学目标过程与方法：能依据字形推测字的大意；培育同学热情感态度价值观：感受汉字的魅力,激发同学学习汉字的热忱,爱祖国语言文字的感情；重点：感受汉字的魅力,文字的感情；激发同学学习汉字的热忱,培育同学喜爱祖国语言教学重点难点 难点：初步明白象形、指事、会意及形声四种造字方法,并能依据字形推测以及措施 字的大意；措施：运用视频、音频等方式创设情境,出现教学内容,结合电子白板的交互功能,对图片文字进行变形嬉戏,激发同学的学习热忱；教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电

3、子白板使用功能）问题导入提出问题,提出问题： “ 我引起同学注出示课题引起摸索；们 每 天 都 在 使意,引发思用汉字, 可是你考；们想过, 汉字是怎么来的么？”教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汉字探源展 示 汉 字学习好资料初步明白汉欢迎下载1.观看视频汉1.运用泓合白板软件的视频播放功的起源；字的起源；字的起源,能播放视频汉字的起源；引 出 汉 字“ 六书” ；2.对视频中显现 2.用视频拍照功能将视频中关键画的 钺 的 实 物 和 面截取下来,并用画笔工具勾画轮象

4、 形 字 进 行 解 廓,带领同学进行比较；释；造字探究展 示 汉 字1.展现汉字“ 六初步明白象1.出示“ 六书” ,书” ,并简洁介形、指事、并 逐 一 介绍；会意及形声绍象形、指四种造字方事、会意和法,并能根形 声 四 种据字形推测造字方法；字的大意,激发同学学习汉字的热2.介绍象形这一情；2.运用图片的旋转功能, 更直观地呈造字方法, 供应现象形字与实物的对应关系；运用字例“ 马”,并画笔功能,请同学做练习；请 学 生 上 台 做三组连线练习；教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - -

5、 - - - 学习好资料 欢迎下载3.介绍指事这一 3.运用画笔工具展现造字法；造字方法, 并提 供 字 例 “上 ” 、“ 下” 、“ 刃” ；4.介绍会意这一 4.运用画笔工具、 拖动克隆及图像翻 造字方法；转功能展现会意造字法；5.介绍形声这一 5.运用画笔工具批注；造字方法, 并请 学 生 找 出 声 旁 和形旁；6.回忆象形、指 6.运用拖拽、图片翻转、画笔等工具；事、会意和形声 四种造字法, 并 进行嬉戏练习；请 学 生 试 着 写 出“ 木” 的象形 字,依照指事造 字法写出“ 本”和“ 末”（翻转 图片, 猜成语本末倒置） ,依 照 会 意 造 字 法猜出“ 休” 和“ 采”

6、；名师归纳总结 教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名字探秘根 据 所 学学习好资料能依据字形欢迎下载ppt 批注功能和画学 生 点 击 自 己运用白板软件的的 造 字 方的名字, 并依据推测字的大笔功能,帮助同学讲解；法,挖掘自其 字 形 和 注 释意,感受汉己 名 字 的来 解 释 自 己 名字的魅力,含义；字的含义；激发同学学习汉字的热情；情感升华回忆最终1. 汉 语 不 仅 有激发同学学1.用白板软件的拖拽功能,便利替换名师归纳总结 一课中的趣,更对我们中习汉字的热内容,进行情感迁移；营第 4 页,共 5 页片段,并把国 人 有 重 要 的情,培育学2.运用白板软件的音频播放功能,从 中 得 到意义；复习最生喜爱祖国的 感 受 迁后一课 中的片语言文字的移 到 汉 语段,争论祖国语感情；中,争论学言 对 于 一 国 人习 祖 国 语民的意义, 并讨言 文 字 的论 汉 语 对 中 国重要性；人的意义；2.配乐朗诵大写 的 汉 字 片造氛围,帮忙同学更好地懂得诗歌段,终止课程；所包蕴的情感；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 5 页,共 5 页- - - - - - -