2022年人教版三上《花钟》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版三上花钟教学设计教学目标 : 1读懂课文内容,激发同学观看爱好,初步培育同学留心观看四周事物认真观看和摸索的习惯；2学习运用多样的句式表达,培育同学语言表达才能；教学重点和难点 : 1读懂课文内容,初步培育同学留心观看四周事物仔细观看和摸索的习惯；2学习运用多样的句式表达同一个意思；教学预备 : 搜集有关各种花开放的资料、课文提到的花的照片,及“ 花钟” 钟面演示图；教学过程：一、初读课文,整体感知1、由钟导入引出花钟；生活当中我们见过许多钟（出示钟图）,那你们见过花钟吗？今日就让我们一起来熟悉花钟；齐读课题2、你想知道

2、什么？3、打开书读课文,要求：读准字音；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、检查词语二、熟悉花1、默读课文,找一找课文向我们介绍的花钟是什么样的？指名说一说？生预设：把不同时间开放的花种在一起, 把花圃修建得像钟面一样, 组成花的“ 时钟” ；2、那课文中都给我们介绍了哪些花呢？它们大致在几点钟开放呢？让我们一起来学习第一自然段；请大家自由地读读第一段,一边读一边画出花名并读一读；3、这些花都迫不及待地想跟大家见面呢 可以一边观赏一边读读下面的文字 . ,大家见见他们好吗 .PPT 出示花图 你4

3、、这么多花竞相开放,真可以称的上是鲜花朵朵,争奇斗艳,芳香迷人；（引读后面的词语）5、这一段主要环绕哪句话写的,在书上划下来；三、观赏花1、有个学校生看了这些花后,写了一段话,请看屏幕； 出示这段话 （PPT 出示：凌晨四点,牵牛花开了；五点左右,蔷薇开了；七点,睡莲开了；中午十二 点左右,午时花开了；下午三点,万寿菊开了；傍晚六点,烟草花开了；月光花 在七点左右开花； 夜来香在晚上八点左右开花； 昙花却在九点左右开放 与课 本第 1 自然段相应的句子进行比较；）对比读,你觉得哪段写得美？（争论后指名谈自己对这两组句子的感受；）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选

4、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生预设：第一段单调、不美； （引导同学感受运用多样的句式表达相同内容的好处；）2、小结：同一个词用多了, 就没有了简洁美,而是简洁的重复,那么,写花开,不能都用“ 开了、开了” ,该怎么写呢,我们好好向作者学习学习；屏幕出示牵牛花图片及句子：“ 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭” ； 3、小喇叭是孩子玩的,牵牛花怎么会吹小喇叭呢？牵牛花的形状像小喇叭； 4、谁来读读这句话；5、牵牛花开了,作者却不说“ 开了” ,而是说“ 吹起了紫色的小喇叭” ,这样写,把牵牛花写得像个顽皮的孩子,好玩多了；6、出示蔷薇花的图片 要写得生动,不能

5、说“ 蔷薇花开了” ,那我这样说行不行：五点左右,蔷薇吹起了红色的小喇叭；叭；）（不能这样说,由于蔷薇花根本不像小喇7、写花开,要写得生动,但不能乱写,要依据花的特点来写；8、谁来读读这句话？笑脸是怎样的？笑给老师看一下；你们的笑脸老师看到了,可蔷薇的笑脸在哪呢？（那红红的花瓣就是它的笑脸；）9、多美的笑脸啊！作者把蔷薇当作人来写啦！谁再来读读这句话？10、你们发觉了吗？蔷薇在笑,仍有什么花在笑？指名说（昙花却在九点左右含笑一现；）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载11、左右是什么意思？为什么要用上

6、左右这个词语呢？怪不得课文的最终一段有这样一句话： 你只要观察什么花刚刚开放,句话中的哪个词语用法是一样的；（大致）就知道大致是几点钟了； 左右和这小结：写作中,用词不仅丰富,仍要精确；12、你们明白昙花吗？预设 A 它开花的时间只有3、4 个小时？花期真短呀！ （预设 B 我也知道一个资料,昙花开花的时间极短,只在晚上开 3、4 个小时,立刻就谢掉了；）因此课文中有个词 -（含笑一现）子来读对,昙花多像害羞的小姑娘呀！我请羞答答的女孩13、（蔷薇开放笑脸,昙花含笑一现）仍有什么花也在笑呢？指名说（下午三点,万寿菊欣然怒放；）出示万寿菊的图片 14、这有个词比较难读,你读读：欣然怒放15、你们

7、读这个词的时候心情怎么样？（高兴）16、看来你们已经读懂“ 欣然” 的意思了,欣然就是（兴奋的样子；）“ 怒” 又是什么意思呢？谁来猜一猜；（在不明白字的意思的时候,我们可以查字典）小结：这些花真有意思,笑容也各不相同；花不仅会笑,仍会吹喇叭、会睡觉、醒来、仍会跳舞呢！你们找到有关句子了吗？大声读读名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载暮色是什么时候的天色？（傍晚）你怎么知道的？其实,这个句子当中已经告知我们了；（小结方法：联系上下文,也是懂得词语的好方法；）17、检查你学会了吗？ 出示： 连线练习18

8、、让我们也来过把作家瘾,让我们也来写写什么花在什么时间开的；出示： 小练笔仿写句子：中午十二点左右,午时花；晚上八点,夜来香；,-；出示蒲公英、太阳花图片,将花名补充进去,蒲公英早上六点左右；太阳花中午十二点；）四、找缘由1.过渡语：不同的花开花的时间是不同的,这是为什么呢？2. 出示： 默读课文第 2 自然段,画出表示植物开花时间不同的缘由的句子；3.沟通并出示朗读“ 植物开花的时间,与 有着亲密的关系” 和“ 仍有的花,需要昆虫传播花粉, ” 等句子；4.出示：用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系；出示归纳内容5.通过学习,我们明白了这些花不仅开花的样子不同,而且时间也不同,也知道了它们不同时间开放的缘由；植物学家据此制作了一个大花钟；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6师小结：花钟里的这些花,一天之内就要间续地开放,你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟；用花的开放,就可以知道大致的时间,这才是真正的 （指课题花钟）7学完了这篇课文,你有什么感受呢？（提炼主要感受：要观看大自然）四、板书设计：13 花钟现象：不同的花开放的时间不同缘由：温度、湿度、光照昆虫活动的时间应用：花钟名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页