2022年北京卷四中高考语文综合复习专题一试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载北京四中高考语文综合复习专题一语音 高考综合复习语音 现代汉语一般话是全国通用语言,把握一般话的语音标准是考生应具备的才能；20XX 年考试说明对语音考核的要求是：识记现代汉语一般话的字音；才能层级为 A ；语音题,除了 1999 年和 2000 年没有考之外,年年必考；从 20XX 年复原考查语音以来,语音题始终比较稳固；一般在卷中单独设一个选 为照料 择题, 赋分 3 分；由于全国卷或各省市卷仍旧会考虑各方言区语言差异较大的因素,不同地区的考生, 语音的考查只要求识记语音而不要求拼写；但要正确识记语音,就要把握 汉语拼音的

2、基本学问,如声母、韵母、声调,拼写规章和书写规章等,以上几点在复习中不 可忽视；汉语的音、形、义是相连的,要正确识记语音,仍要同时把握字的形、音、义,在 详细语境中打算它的读音；高考要求考生正确识记的多是常用字的语音；一、命题特点 分析以往高考试题语音题,发觉其命题特点主要有以下几点：1、大多是日常生活及课本中常见常用的字音,如：加点的字的读音全都正确的一组是（）（20XX 年浙江卷）以下词语中A粘贴（ zhn）弄脏（ zhn）龌龊（ w ）运筹帷幄（ w ）B蹉跎（ cu ）磋商（ cu ）倒霉 yng 怏怏不乐（ yng）C飞镖（ bio）剽悍（ bio）绯红（ fi）妄自菲薄（ fi）D

3、曲折（ yn）筵席（ yn）市侩（ kui）脍炙人口（ kui）所考的都是常见常用字的读音,其中粘、 玷、怏怏 、剽、筵 、侩简洁读错； 娴熟 的娴在 20XX 年的北京卷和湖南卷中都作了考查； 舷梯 的舷在 20XX 年的北京卷和江苏卷中都作了考查；古汉语涉及到的汉字音不考；2、源自课本注解和课本后的附录,据统计每卷均有4 至 5 个出自此表；3、大多以现代汉语常用字表及一般话异读词审音表为命题依据；命题趋向 从近年全国及各省市高考试卷分析来看,命题有如下特点：1、单项挑选形式,只就字音设题,题干设置不与字形、字义结合；比起以前的把 字音、字形或字义相杂的考查方式,相对要简洁；2、所考汉字多

4、见于现行中学语文课本,其中包括课文中显现的较为生僻的汉字,如掎角之势的 掎（j ）就易误读成犄角的犄（j ）3、考查重点是 2500 个常用字和 1000 个次常用字, 特殊是其中的形声字、形近字、多音字、同音字、习惯误读字、难读字；4、题中注音的字4-5 个,不涉及中学语文课本以外的冷僻字；由于增加了各省市自主命题, 虽然仍不涉及方言不同而造成的声调问题,但是有些省市可能会显现鼻音和卷舌音对一般话的影响的考查,如广东卷、重庆卷等；这只是涉及个别省市,对于全国卷来说是不会显现这种情形的；估计 20XX 年高考仍会连续 二、复习策略20XX 年的考点和题型来考查这一考点；明确考查范畴；考查范畴内

5、涉及的字音有以下几类：形声字误读、形似字误读、多音多义字误读、形异音同字误读、习惯误读、难读字的误读、统读字的误读；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载方法指南汉字有四种造字法象形、指事、会意、 形声,这就使得汉字的记忆变得特别有趣,有很多规律可循,总体来说 ,要正确识记现代汉语一般话的字音 ,关键在于：一要重视积存；二要讲究方法；1、重视时时积存；针对考查范畴内涉及的字音,增强积存意识, 要培育记忆的敏锐性；下面举例分析：形声字的误读, 主要是因受声旁影响错读,这也是高考检测最多的内容；如莘（ sh

6、n）莘学子,简洁误读成（x n）,粳 j ng米,简洁误读成 gng；引吭 hng高歌,简洁误读成 kng,玫瑰（ gui）,简洁误读成（gu ）,蔗（ zh ）糖,简洁误读成（ zh ）,畸（ j ）形,简洁误读成（q ）；记忆时应特殊留意；形近字误读, 考查形近音异字, 主要是和与其形近字混淆而错读；如啜 chu泣,拾掇 du, 缀zhu 玉连珠,苦学不辍 chu；又如分泌 m , 沁q n人心脾；游弋 y ,戈 g壁；告罄 q ng,馨（ x n）香；磐（ pn）石,钟磬 q ng ；平常积存肯定要细心辨论； 多音多义字误读,一些字因字义不同,读音也不同,但人们往往不加区分地错读成一个音

7、, 如拓（t ）片,错读成拓 tu片；萎靡 m 错读成萎靡 （m ）；将就 qing 错读成将就（ qi ng）；又如着落 zhu,错读成 着落 zho ；形异音同字, 一些字的形体不同,一个或三个读音不同的加以辨析；如叫嚣（但是读音相同, 经常是放在一起考查,且混上 xio）、发酵（ ji o）、枭（ xi o）雄、活敏捷现（xi o）,又如负疚（ ji ）、马厩（ ji ）、啁啾（ ji ）、咎（ ji ）由自取； 习惯误读,大都是日常生活中人们常说的,觉得读着顺口,且大家都这么说,成了一种习惯；如法规、矩形（j ）；匹配、一匹马（p ）；血脂、脂肪（ zh ）；气氛、氛围（f n）；果脯

8、（ f ）；绯闻、绯红（fi）都简洁误读；难读字的误读,如皈gu 依、一抔 pu黄土、暴殄 tin天物；统读字的误读,应依据课本后面的附录一般话异读词审音表记忆；2、加强一般话的朗读训练；养成勤查字典的习惯；3、在收听广播和收看电视节目时订正误读字；建立误读字档案；4、积存语文教材注释中加注音的汉字；积存平常训练的试卷中加注音的汉字；积 累平常阅读中遇到的生字,特殊是多音字；特殊留意课本后面的附录；像 20XX 年江西卷 C 项所考的 福祉 明确标注在高中语文课本第五册庄子：在我们无路可走时一文的课下注 解中；5、坚持一个原就：只记正确的读音,不记错误的读音；6、信守一条标准：多看多记为主,以

9、练习来巩固；7、敏捷运用方法；同形联想法； 汉字是表义文字, 不同的含义会用不同的偏旁部首表示,而这些偏旁部首就提示了这些字的读音；如珍馐（xi ） 、殉 xn职 、 独占鳌 o头,需要留意的是,原来形声字的声旁是表音的,可以此判定读音,但由于语音的演化,现在大约有四分之三的声旁已不能精确表音,不少形声字经常被读错,如：妊娠（shn）央浼（ mi）多数字的声旁与该字的读音有肯定联系,但又不能精确表音,所以认读形声字不行掉以轻心,要把具有相同声旁或形旁的字分组来记忆；如：纵横捭阖 ,捭（ bi）-脾p 气-啤 p 酒-俾b 有所悟 -奴颜婢 b 膝-稗bi官野史 -髀b 肉复生 -石碑 bi-

10、睥 b 睨-裨益 b - 裨 p 将-陴（ p ）,这样成组记忆会使复习效率大大提高；据义区分法；主要适用于多音字,如 纤,有两个读音, （qin）拉船用的绳子；名师归纳总结 xi n细小,据此可以判定,纤（qin）夫,纤 xi n长, xi n维,特殊值得留意的是,纤第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（qi n）手,指给人介绍买卖的人（多指介绍房地产交易的人）,也叫拉纤的；同位互证法； 有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同,或相反, 依据已知的词语意义可以推断未知词语的读音,如：差（知, 差 与错是同义

11、；据此可以推断,阴错阳差（ch ）错,我们一般不会读错,据此可 ch ）,一差（ ch ）二错,这样就不会读错了；又如：模（m ）子,模样（ m ）,由 模样 可推知,装模（m ）作样,一模（ m ）一样；旁词佐证法； 有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准,这时就可以用平经常说的一些其他的词来确证一下,如：嘈杂 的嘈,假如拿不准是读 co 仍是读 co,就可以想一想琵琶行中 大弦嘈嘈如急雨 ,据学习时的精确读音判定读 co；又如：绯闻 的绯,平常口语中简洁读成 fi,但我们依据 绯红 一词,可以确定读 f i ；三、真题分析经典例题 1 （20XX 年一般高等学校招生全国统一考试北京

12、卷）以下词语中加红字的读音全都相同的一组是（）悬崖勒马弦外之音A舷梯娴熟B按捺纳税刚毅木讷方凿圆枘C宁静猕猴弥天盖地所向披靡D明亮缴纳狡兔三窟矫揉造作答案 D 解析 此题考查类型为形异音同型 ,与 20XX 年北京卷语音考查类型一样；考查现代汉语一般话中简洁读错的字,主要是形声字（兼及多音字）的读音；A 项的 舷、娴、弦 都读为 xin, 悬读 xun,其中 舷、弦 易误读成 xun；B 项的捺、纳 都读为 n ,讷读 n,枘读 ru , 其中 捺 易误读成 ni, 讷易误读成 ni,C 项的 谧 读 m ,猕、弥 都读为 m , 靡 读 m ,易误读成 m ；靡 的读音有两个,读 m ,为铺

13、张 之意,读 m ,有三个义项：倒下；漂亮,没有；读 m ；D 项的加点字都读为 ji o；所向披靡 取的是 倒下 之义,所以题中的加点字重在考查形声字的读音,由于长时间的语音演化,很多形声字的读音大多数已经不能按声旁读半边,所以在平常复习中要特殊留意形声字的精确读音；经典例题 2 （20XX 年一般高等学校招生全国统一考试江苏卷）以下词语中加红字的读音完全相同的一组是（）舷梯炫耀武力改弦更张A眩晕B仰慕募捐幕天席地蓦然回首C剽悍漂泊虚无缥缈飘忽不定D舟楫规律开门揖盗缉拿归案答案 C 解析 此题考查类型为形近音异型 ,主要考查常用形近字的正确读音的识别能力； A 项的加点字分别读 xun,xi

14、 n , xu n, xi n ； B 项的加点字前三个都读 m ,最终一个读 m ；C 项都读作 pio, D 项的加红字前一个都读 j ,其次个读轻声 ,后两个都读 j ；针对这一类题型,平常复习时就要充分运用同形联想法,如：菲薄-斐然 -绯闻 -蜚语 -诽谤-悱恻；这是特别有效的一种应对 形近音异型 的方法；经典例题 3 （20XX 年一般高等学校招生全国统一考试江西卷）以下词语中加红的字,读音全名师归纳总结 都正确的一组是（）第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A悖（ bi）谬学习必备欢迎下载咬文嚼（ ji o）字翎（ l

15、n）毛赧（ nn）然B脉（ m ）脉提（ d ）防吮（ shn）吸模（ m ）棱两可C福祉（ zh ）重（ zhng）听怔（ zhng）怔虚与委蛇（ sh ）D游说（ su ）马脚（ zhn）翰（ w ）旋少不更（ gng）事答案 B 解析 此题考查正确识记现代汉语一般话的字音,这种出题方式就特殊要求考生精确识别汉语拼音的才能,不仅要精确记忆读音,而且对拼音的规章也要特别清晰；A 项中翎毛 l n 应为 l ng；C 项中 虚与委蛇 sh 应为y ,属多音字 , 委蛇 读作 wi y ；D 项中 游说 su 应为shu ,属平舌音与翘舌音声母混淆；题中16 个字的读音可归纳为三种情形,一种是多

16、音字, 一种是简洁误读的字,一种是受方言影响读不准的字；第三种情形的考法对方言区的同学来说是值得重视的；经典例题 4 （20XX 年一般高等学校招生全国统一考试全国卷 的读音完全相同的一组是（）B）以下词语中加红的字,每对A强求 /牵强纤夫 /纤尘不染来日方长 /拔苗助长B宿仇 /宿将落笔 /失魂落魄差可告慰 /差强人意C解嘲 /押解蹊跷 /另辟蹊径一脉相传 /名不虚传D卡片 /关卡度量 /置之度外方兴未艾 /自怨自艾答案 B 解析 此题考查 同形异音字 ,即多音字的正确识记,B 项第一对词语中 宿都读s ,其次对词语中的 落都读 lu ,第三对中的 差都读 ch ；A 项中第一对词语中的 强

17、都读 qi ng,其次对词语中的 纤 分别读 qin xi n,第三对词语中的 长 分别读 chng zhng；C 项中第一对词语中的 解分别读 ji ji ,其次对词语中的 蹊 分别读 q x ,第三对词语中的 传 都读作 chun；D 项中第一对词语中的 卡分别读 k qi ,其次对词语中的 度都读 d ,第三对词语中的 艾分别读 i y ；对于多音字的识别,最好的方法就是把握不同读音下的不同意义,据义分析；经典例题 5 （20XX 年一般高等学校招生全国统一考试湖北卷）以下各组词语中, 加红字的读音全都不同的一组是（）A鞭笞懈怠舌苔心旷神怡百战不殆B隔阂遗骸弹劾惊涛骇浪言简意赅C癖好薜荔

18、巨擘穷乡僻壤劈波斩浪D强壮罢黜拙劣咄咄逼人相形见绌答案 C 解析 此题考查类型为形近音异型 ,主要考查常用形近字的正确读音的识别能力；A 项笞读 ch ,怠 读 di ,苔读 ti ,怡读 y , 殆读 di；B 项 阂读 h ,骸 读hi , 劾 读 h , 骇 读 hi, 赅 读 gi；D 项 茁 读 zhu,黜读 ch,拙读 zhu,咄 读 du,绌读 ch ；C 项癖 薜 擘 僻 劈 依次读为 p b b p p ；针对这一类题型,平常复习时就要充分运用同形联想法,不仅可以有效增加记忆量,而且记忆成效显著；经典例题 6 名师归纳总结 （20XX 年兰州）选出加红字的读音与所给注音全都相

19、同的一组（）第 4 页,共 5 页A度（ d ）温度程度欢庆春节以己度人B量（ li ng）数量胆识量体裁衣前途无量C差（ ch ）差别差额差强人意参差不齐- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D尽（ j n）尽先学习必备欢迎下载绞尽脑汁尽快尽人皆知答案 B 解析 此题考查多音字的精确读音,A 项以己度人 的 度应读 du ,C 项 参差 的 差应读 c ,D 项尽先 、尽快 的尽应读 j n,一般在作副词使用的双音节词中都读 j n,在作动词使用的词中都读 不同意义,据义分析；j n；对于多音字的识别,最好的方法就是把握不同读音下的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页