2022年人教版二年级下册第五单元运用混合运算解决问题说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五单元：混合运算 第 5 课时：解决问题 各位老师,大家好！今日我说课的内容是运用混合运算解决实际问题；本节课是人教版义务训练教科书二年级数学下册第五单元第 5 课时的内容；今日我将从课程标准与教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和板书设计这几个方面来进行说课；听课,恳请各位赐予批判指正；一、说教材 1、课程标准相关要求同时感谢大家前来能运用数及数的运算解决生活中的简洁问题,并能对结果的实际 意义做出说明；2、教材分析 这部分学问的教学是建立在同学学习了四就混合运算的意义及计算的运算次序的基础上教学的, 目的是使同学结合详

2、细的情形解决实际问题,培育同学解决实际问题的才能；让同学在详细的活动中拓展思维,体验解决问题策略的多样化,同时使混合运算运算更精确；例题要求同学应用所学的概念进行分析、推理、培育初步推理才能,且在摸索这个问题的同时总结出假如一个问题需要多个步骤才能解 决的话,那就要想好先求什么再求什么；3、教学目标 依据课程标准的要求及本节的位置和作用我从以下几个方面来 确定教学目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学问与技能：用两步运算解决相关的实际问题,让同学在解决实际问题的过程 中,进一步加深对运算次序的懂

3、得,提高同学解决实际问题的才能；过程与方法：通过同学自主争论探究学习, 查找题目中隐匿的中间问题来解决问题,获得发觉解决问题方法的体验,的联系,产生自主探究的爱好；情感态度与价值观：使同学进一步体会数学与生活进一步积存数学学习的体会,培育同学认真严谨的学习习惯；4、教学重点：会解决两步运算的实际问题,并能写出综合算式；5、教学难点：能通过已知条件和问题找出其中隐含的中间问题； 6 、教学预备：多媒体课件；二、说学情 这是同学第一次接触这类问题, 其把握得好坏会直接影响到后续解决问题才能的培育； 教学时应重在让同学懂得这类问题的结构,学 会找出中间问题进而解决问题；二年级同学的奇怪心强, 也喜爱

4、探究发觉新学问； 所以要对同学 的表现加以夸奖和勉励, 并且夸奖的内容要详细, 如：你的声音真洪 亮等；同学积极活跃是好事,但也简洁因此显现纷乱的局面,对此,名师归纳总结 也要留意有效调控,力争做到“ 活泼、紧急、庄重、认真”,从而收第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载到良好的教学成效；三、说教法 依据本节教学内容、教学要求、同学的认知规律和认知水平,主要采纳如下方法； 1. 运用迁移规律,比较的方法进行启示诱导式教学； 2. 借助线段图懂得题意,分析数量关系,抓解题思路；四、说学法 依据二年级同学的特点,把本课学

5、法定为：争论学习法、解疑学习法；同学第一次遇到这样的应用题,为了让同学明白并把握此类应用题的结构特点,培育同学的推理才能, 在教学中要创设思维环境,明白每步求出的结果表示什么意思；五、说教学过程 一、复习旧知 口算；（3020） 5 72 （ 189）7 5 658 5 20 问题：先算什么？再算什么？二、探究新知（一）认真观看,收集信息名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载剩下的仍要烤几次？问题：1. 认真观看,你知道了什么？2. 谁能完整地说说这道题的意思？3. 要求“ 剩下的仍要烤几次” 你们会解

6、决吗？（二）尝试解决,体会方法分步列式：903654（个）54 96（次）综合算式：（9036） 9 54 9 6（次）追问：说说你是怎么想的；（二）尝试解决,体会方法问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？2. 要求“ 剩下的仍要烤几次”,需要知道什么？3. 这两个在题目中,哪个告知我们了？哪个没告知我们？4. 要先求出“ 剩下多少面包需要烤”5. 谁能完整地说说你是怎么想的？（三）检查反思,归纳总结问题：1. 解答正确吗？说说你的想法；,需要知道什

7、么？2. 今日争论的问题为什么必需两步解答？小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息,假如其中的一个 信息直接给了,另一个信息没有直接告知我们,我们要先 求出它来,再解决最终的问题；三、巩固练习 1. 问题：1. 你知道了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 想求“ 平均每个笼子放几只”（2515） 8 40 8 5（只）你会解答吗？请写一写；3. 说一说你是怎么做的,也可以用画图的方法来帮忙说明；4. 为什么要先求“ 一共有多少只兔子” ？5. 解答正确吗？你是怎么知道的？2剩下的要用 5

8、 天挖完,平均每天挖多少米？问题：1. 你知道了什么？2. 要求“ 平均每天挖多少米”你会解答吗？画一画,算一算,把你的想法表示出来；（6015） 5 45 5 9 （米）4. 解答正确吗？你是怎么知道的？3. 为什么这道题要用两步来解决？剩下的要用 5 天挖完,平均每天挖多少米？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 同学们在做操,假如 1. 你知道了什么？9 个人一排,可以站几排？问题：2. 你会解答吗？把你的想法写出来；6 3 9 18 9 2（排）3. 为什么这道题要用两步来解决？4. 这道题的综合算式不需要加小括号吗？5. 解答正确吗？四、课堂作业 作业：第 55 页练习十二,第 2 题、第 3 题；第 56 页练习十二,第 5 题；板书设计：例 4：分步列式：903654（个）54 96（次）综合算式：（90 36） 9 54 9 6（次）追问：说说你是怎么想的；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页