2022年人教版小学四年级英语教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校英语教学设计- 新标准英语三年级起点其次册 一、教学思路：Module3 Unit1 I like football.学校英语课堂教学特别重要； 老师在设计课堂教学时要留意教学内容的前后连接；本课作为一个新授课,我认为教学环节应当是：1、热身活动； 2、新课导入； 3 、学习新知； 4、完成任务 5、学习小结； 6、家庭作业；二、教学内容分析本模块是新标准英语三年级起点其次册Module3 Unit1 ；本模块以Playground 即操场为话题, Unit1 通过 Panpan在操场的体育活动出现了 “ like ”“ dont like

2、”本课的重点句式； Unit 2 主要是让同学能够在第一单元学习的基础上能够较好的陈述和说明自己喜爱以及不喜爱的运动或食物、饮料等；本单元最终一部分为字母教学, 老师将通过示范使同学能把握字母读音并能规范书写字母； 本模块估计三课时完成, 本课是第一课时； 本单元的语言功能是陈述说明自己的喜好；由于同学在第一课已经学习了“favourite” 来表达自己最喜爱什么,因此,我先引导同学复习旧学问,从而顺理成章的导出新学问；这样处理 比较符合同学的认知特点和语言规律,在学习目标的难易上也有一个梯度；三、教学对象分析三年级的同学活泼好动, 乐于参加活动、 嬉戏及表演, 所以要采纳多种教学手段交替使用

3、,创设情形,尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学,激发同学求知欲望；四、教学目标分析依据学校英语新课程标准,三年级要达到一级教学目标：（1）能听懂 简洁指令做动作；（ 2）能仿照录音,与人进行简洁的沟通；（3）能说、唱英语 歌谣,并进行角色扮演；（ 4）能看图识字,正确书写字母、单词；（5）每学年 视听时间不少于 10 小时；对比这些目标,结合本课教材,本单元的教学目标和 学习目标为：（一）学问目标：（1）听：能听懂关于描述表示喜爱的词和运动类词及句子： like football basketball table tennis I like football. I dont like

4、basket ball. （2）说：能够使用关于描述表示喜爱的词和运动类词及句子： like football t like basket ball. basketball table tennis I like football. I don（3）读：能够在图片的提示下,在语句中认读单词：like football basketball t like basket ball. table tennis 及句子： I like football. I don（4）写：能够正确誊写单词： dog elephant football （二）技能目标： （1）能够陈述说明自己喜爱什么,不喜爱什么,并

5、能在实际学 习生活中运用、沟通、争论；（2）培育同学综合运用英语的才能；（三）情感目标： （1）培育同学对所学的话题感爱好,乐于参加争论；（2）在活动中培育同学的合作精神和自评、互评意识；（四）文化意识： 明白中西方有关喜好的不同表达；（五）教学重点： （1）能把握、运用词 like football basketball table tennis 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）能把握功能句来陈述说明自己喜爱什么,不喜爱什么：I like I dont like （六）教学难点：（1）单词 don t li

6、ke basketball table t liketennis morning exercises的读音来陈述说明（2） 正确运用 I like . I don自己喜爱什么,不喜爱什么. 五、教法、学法分析：教法：整堂课环绕“ 同学为主体, 老师为主导” 的教学理念, 运用实物及课件等帮助教学, 创设一系列情形, 让同学在详细的情形中学习新单词、新句型,然后再运用于语言沟通,使整个教学源于生活,又用于生活,创设了真实的生活场景,使同学学有所用,体验胜利的欢乐；详细采纳以下几种方法： 1、情形教学法； 2、全身反应法 TPR；3、任务型教学法； 4、交际法； 5、嬉戏法； 6、多媒体教学法；

7、7 对比法学法： 1、充分利用已学的学问的正迁移作用,引导同学课前预习,使同学熟悉到预习的重要性； 2 、在课堂教学中留意小组合作,法；交给同学相关的学习方六、教学预备： 磁带、有关的运动器具、图片、七、板书设计VCD、 CAI Module3 Playground Unit1 I like football. I like . I don t like八教学过程：一、 Warm up：1. Sing the song of Module2 2. Free talk: Good morning, boys and girls. How are you today. What day is to

8、day . Can you see “ letters” from A to Z. s your favourite letter. What（二） Leading in: T: What s your favourite animals.课件出示动物图片 S1: cat Ss: dog T: Yes, I like a dog. 出现笑脸 t like a tiger. 出现哭脸 板书句式 I donWhat about you. Do you like a dog. S3: I like S4: I don . t likePractice in pair then show. （三）、P

9、resentation: 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.T：Can you guess. 课件快速出示图片 Ss： Football T：I like a football. What about you. S1: I like a football. S2 :I dont like a football. 用同样的方法学习basketball, table tennis, morning exercises ,skipping 在学习新词的同时要运用新句式来操练2. T：Can you read: 通过课件

10、整体出示新词及其图：各种方式读词 3. Do you know. 课件：通过新旧词画线字母找读音规律,以巩固新词；Let s read:b oo k foo tballcl ass roomn a me tenb as ketballt a ble ten nisk i t esh i p sk i ppingmorning exerc l i kei ses4 Follow me: 通过 Chant 来复习巩固新学词及句式：F o l l o w M e .f o o t bal l , f o o t b al l , I l i k ef o o t b al l ,b a sk et

11、b al l , b a sk et b al l , I l i k eb as k et b al l ,s k i p p i n g, sk i p p i n g , I k es k i p p i n g.t ab l e t e n n i s, t a bl e t en n i s ,I d o n t l i k e t a b l e t e n ni s.m o r n i n g e x er c i s es, m o r n i n g e x er c i s esI dont like morning exercises.名师归纳总结 - - - - - -

12、 -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.Let s practice: 课件出示本课生词及图 I like a I dont like Practice in pair then show. （四）、About text: Understanding the meaning of the dialogue: （小组争论）Which sports does Panpan like best.1.Watch and listen: 2. Listen and say: 3. Read in groups 4.Answer the question （五）Ma

13、ke a survey （六）、Summary and homework: 1. Listen to the tape 5 times. 2. Copy some letters of M3. 3. Try to read the dialogue by yourself. 九 教学反思：由于在第一模块中,我们学习了“ My favourite ”这一句式,所以, “ I like I don t like ” 这一句式同学易于懂得；学校生活泼好动的天性打算了他们喜爱运动,所以他们很愿意学习这类词,在老师创设的嬉戏活动中,轻松懂得了这些新词；在嬉戏过程中,培育同学相互学习,相互帮忙的精神,增强同学的参加意识,及合作精神；充分运用小组合作的机制,课堂教学以小组活动为主,在小组活动中,同学相互学习,相互帮忙,让每一个同学都融入到学习中来,增强同学的参加意识,培育同学的合作精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页