2022年四年级数学下册复习总复习集体备课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第九单元 总复习 教案 二次备课主备人：人教版学校四年级数学下册复习方案复习目标 :通过总复习,使同学对本学期所学的学问进行系统整 理和复习 , 进一步巩固数慨念 , 提高运算才能和解决问题的 才能, 进展空间观念 , 统计观念 , 获得自身数学才能提高的 胜利体验 , 全面达到本学期规定的教学目标；1、学问与技能：（1）、进一步巩固四就运算、运算定律与简便运算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三 角形、统计等学问,加深这些学问的懂得,提高对这些知 识的把握水平；（2）、进一步把握四就混合运算的次序、加法运算定

2、 律和乘法运算定律,能正确运算三步以内的混合运算,并 能运用运算定律进行简便运算；进一步提高应用数学学问 和方法解决实际问题的才能；（3）、进一步熟悉三角形的特点,进一步明确三角形 三条边之间,三个角之间的关系,更好地把握三角形的分 类,加深对等腰三角形、等边三角形特点的熟悉；（4）、进一步熟悉小数的意义和性质,能比较小数的 大小,进一步熟悉小数点移动引起小数大小的变化规律；进一步把握求一个小数的近似数的方法；进一步把握小数 加减法和加减混合运算,能运用小数加减法解决日常生活 中的实际问题；（5）、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的 作用,能依据方向和距离确定物体的位置；能描述简洁的 路

3、线图；（6）、进一步感受折线统计图的特点、作用；能读懂 折线统计图,能从折线统计图中猎取必要的信息；能依据 折线统计图中所供应的信息对事物的进展趋势作出简洁的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 猜测；学习必备欢迎下载二次备课2、过程与方法： 让同学经受复习整理所学学问的 过程,并通过必要的练习及沟通活动,加深对所学学问的 懂得；3、情感态度与价值观：（1）、经受整理复习所学学问的过程,学习整理和复 习的方法；初步感知整理复习的必要性,逐步养成自觉整 理所学的学问的意识和良好的学习习惯；（2）、在复 习的过程中,进一步

4、反思本册教材的学习情形,体验与同 学沟通和胜利学习的乐趣,进一步体会数学学问和方法的 内存联系,感受数学的意义与价 值,进展对数学的积 极情感,增强学好数学的自信心；复习重点与难点：1、重点：（1）、四就运算、运算定律与简便运算；（2）、小数的意义与性质、小数的加法与减法；2、难点：（1）、依据方向和距离确定物体的位置；（2）、敏捷应用所学学问解决简洁的实际问题；复习的方法与措施： 1 、采纳敏捷多样的形式组织复习 . 要依据相关内 容的提点 , 以及同学对学问的懂得情形 , 通过敏捷有效的形式帮忙同学整理和复习相关学问, 达到加深体验与懂得 , 形成结构 , 锤炼基本技能、 增进对数学的积极

5、情感和学习自信 心的目的； 2 、重视整理和归纳 , 帮忙同学形成学问结构 , 体验 数学的内在联系； 3 、重视提高同学综合运用学问分析解决问题的能 力； 4 、对学习有困难的同学 , 要有针对性进行指导 , 帮 助他们解决学习上的困难 , 树立自信心 , 使全部同学通过复 习都得到进一步的进展； 5 、重视整理和归纳,帮忙同学形成学问结构,体 验数学的内在联系； 6 、重视提高同学综合应用学问分析、解决问题的 才能；复习时间支配 : 小 2 课时 数 四就运算运算定名师归纳总结 律 1 课时第 2 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -

6、空间与图学习必备欢迎下载二次备课形 2 课时 位置与方向 1 课时统 计 1 课时第一课时：小数的意义和性质（一）教学时间：复习目标 ：1让同学回忆、把握小数的相关学问（小数数位 次序表、小数性质、改写、化简、小数移动） ；2对小数的相关学问有个清晰且有条理的归纳,使学问能科学、合理的总结归纳、吸取；复习难点 ：小数相关的一些敏捷题 复习重点 ：数位次序表 复习过程：1将第四单元的概念画出,让同学回家归纳在练习本上；P51 、P52、P61、P73 的概念；2复习数位次序表（书 P53）请一同学说一说小数数位次序表,引导同学留意数位、和记数单位的区分,帮忙同学记忆；小组比一比：小数点（）是整数

7、部分,（）是小数部分；在小数中相邻的两个计数单位的进率都是名师归纳总结 （）；第 3 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）小数点右面其次位是 （学习必备欢迎下载）,二次备课）位,它的计数单位是（左边其次位是（）,它的计数单位是（）；（2）小数部分最大的计数单位是（）；（3）小数肯定比 1 小吗（）举例；（4）比 1 小的小数,它的整数部分肯定是（）；（5）大于 7 小于 8 的小数有（）个；（6）大于 7 小于 8 的一位小数有（）个,二位小数有（）个；（7）由 5 个 0.1,6 个 0.01 和 8 个 0.001 组成的数是（

8、）；）个非常之一,有（）个百分之一；（8）0.4 里有（注：在小组竞赛中复习小数相关易错学问；3小数性质（一）复习概念（二）小数化简 1.2300000 ,将 1.23 改写成 5 位小数；注：强调小数末尾去掉或者添上零,小数大小不名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载二次备课变；但是假如是在小数点的后面添上或者去点零,小数大小有可能转变；再强调 3 位小练习：数就是小数点后面有 3 位,几位小数就是小数点后面有几位；（1）0.6 里面有（）个 0.01（2）0.61 里面有（）个 0.01 （3）3.

9、61 里面有（）个 0.01（4）0.061 里面有（）个 0.001 0.25 写成分数（）；0.312 写成分数（）把小数 90.90100 化简后是（）将小数 40.070 化简后是（）4小数点的移动复习 P61 小数点移动的规律注：在移动过程中要画出路线图,这样不简洁出错；小数点前面要添零,小数点后面不必添零；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 练习：学习必备欢迎下载二次备课（1）63.6101001000 63.6缩小为原数的 1/10缩小位原数的 1/1000 把 300 缩小为原数的（）是 0.3；（2

10、）由 0.56 到 0.056 是（）；a 缩小 10 倍 b 扩大 10 倍 c 缩小 100倍（3）把一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,得到的数比原数（）；教学反思：其次课时：小数的性质和意义、小数的加法和减法 二 教学时间：复习目标：1巩固把握小数的性质和小数点位置；2小数移动引起小数大小变化的规律；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载复习重难点：使同学娴熟进行小数和十进复名数的相互改写；二次备课使同学能够依据要求会用“四舍五入法 ”保留肯定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较

11、大的数改写成用万或亿作单位的小数；复习过程：一、练习以下几种类型的题1口算；2小数的加法和减法及验算；3用小数运算下面各题；复习将复名数改写成高级单位（要求把握好单位间进率和小数点的移动）；将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数；4小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）；5解决问题（复习购物小票的填写方法）；二、复习小数单位改写、小数的改写和求近似数1复习小数点位置的移动引起小数大小的变化想想,小数点位置移动会引起小数怎样的变名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 化,变化的规律是什么 . 学习必备欢

12、迎下载二次备课如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的 10 倍、100 倍、 1000 倍、 缩小它的 1/10、1/100 、1/1000 练习： 12.376 10=100= 1000= 2复习小数和复名数的相互改写练习：2.37 米=（）厘米1.46 米=（）毫米5070 千克 =（）吨6.5 吨=（）千克米=（）米1 吨 25 千克 =（）吨52 米 4 厘老师提问：这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数,仍是从高级单位的名数变换成低级单位的名 数. 是乘进率仍是除以进率 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - -

13、 - - 学习必备欢迎下载二次备课小数点向哪个方向移动,移动几位. 通过上面的改写,再想一想用小数表示的高级单位的名数和低级单位的单名数相互改写时应留意什么 . 用小数表示的高级单位的名数和复名数相互改写时应留意什么 .这个方法与以前学的名数的变化有什么联系 . 3复习求小数的近似数和把较大的数改写成用“ 万” 、“ 亿”作单位的小数；练习： 345670000 千米 =（）亿千米（）亿千米（保留二位小数）老师：想想,求一个小数的近似数应当怎样求.与求整数的近似数有什么相同的地方,有什么不同的地方 .取近似值时,小数末尾的 0 能不能去掉 . 保留整数表示精确到（）位保留一位小数,表示精确到（

14、）位 .保留两位小数,表示精确到（）一位 . 三、综合练习名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课本 P125 小数学习必备欢迎下载二次备课P1281、2、3 教学反思：第三课时：四就运算、运算定律与简便运算教学时间：复习目标：1、通过练习,使同学巩固带小括号四就混合运算式题 的运算次序,并能正确运算带小括号 . 2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进 行简便运算；3、培育同学依据详细情形,挑选算法的意识和才能,进展思维的敏捷性；复习过程：一、口算：2500.5000.250100.2558.29250.19

15、.15 33.3+16.7+5 1、口答下面各题的运算次序47.28-735.49+747.28- （735.49+7 ）47.（28-735.49 ）+7 同桌互说再集体反馈名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、组织练习学习必备欢迎下载二次备课改错先说说错在哪里,为什么会错？该如何订正？235+5. （200-100.25 ）=240. （100.25 ）=240.4 =960 5.（12-12.12+12 ）=5. （0+12）=5.12 =60 说说运算次序4300- （224.7.8 ）（41-16 ）.

16、（89-64 ）（375+31-16 ）.（89-64 ）2、小结：四就运算次序3、师：下面四张扑克牌上的点数,经过怎样的运算,才能得到 24 呢？你能想出几种方法？6 点、 4 点、2 点、3 点小组活动争论 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载二次备课三、复习加法、乘法的运算定律1、引导同学用文字总结并用字母归纳（老师板书：用字母表示各个运算定律）2、课堂练习1、运算并运用运算定律验算578+3864= 178X26= 2、简算（并用字母表示所用的运算定律）25X12 514-389-111 8

17、7X201 125X88 66X99 28X3+28X5+2X28 25X47X40 98X27 23X37+27X37 3、应用题A、一个水池的长是 是多少平方米？98 米,宽是 27 米,水池的面积B、班上共有男生 23 人,女生 27 人,每人交课本费 37 元,一共要交多少钱？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载,重点二次备课（生独立完成,请个别同学上台板演,全班订正说说运用什么运算定律,用字母怎么表示；）四、综合练习：课本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9 教学反

18、思：第四课时：三角形 教学时间：复习内容：三角形的特点、特性、分类、内角和；复习目标：1.巩固把握三角形的特性, 三角形任意两边之和大于第 三边以及三角形的内角和是 180. ；2.,知道锐角三角形、 直角三角形、 钝角三角形和等腰 三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区分它们；复习过程：活动一：简洁基础的题目；1、作锐角三角形、 直角三角形、钝角三角形的高和底；谈谈留意什么问题？ 强调钝角三角形高的画法 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、三角形的稳固性；学习必备欢迎下载二次备课说说生活中许多事物都用到三角形

19、的缘由是什么？3、给出三根小棒说说可不行以组成三角形？3.4.53.3.32.2.63.3.5 为什么？三角形的分类：留意三角形各自之间的联系及个三角形的特点；活动二：解决问题1、求三角形各个角的度数；1）三边相等2）等腰三角形,顶角是 50 度3）有一个锐角 50 度,是直角三角形依据题目所给条件分析解决汇报解题思路2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝；它的一个底角是 75 度,顶角是多少？观看找信息分析解决名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、长方形和正方形的内角和各是多少度？活动三：提高

20、题1、能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗？为什么？沟通汇报2、依据三角形的内角和是 180 度,能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗？沟通争论汇报四、综合练习：课本P1278P130-13110 、11、12、13 第五课时：三角形的练习教学时间：复习目标 1、通过讲评练习使同学对三角形的相关概念更清晰；2、娴熟画出三角形的高和底3、三角形按角分和按边分的分类,以及通过三角形的名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载内角和 180 度来求三角形的各角,特别三角形的求角度；复习过程：1、复习概念：

21、概念： 1、由三条线段组成的图形叫做三角形；2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点 和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形 的底；3、三角形的内角和为 180 度4、三角形任意两条边的和大于第三条边2、练习讲评：（一）在钉子板上画指定的三角形留意：画的时候为了精确,需要画在钉子之间（二）填空：1、一个三角形有（）条边、（）个角和（）个顶点名师归纳总结 （2、三角形按角的大小来分, 可分为（）、（）第 16 页,共 21 页|三类）、（）3、三角形按边的长短来分, 可分为（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载留意：基

22、础概念题,主要是给同学对学问做个梳理4、5、6、题主要是依据三角形内角和是 180 度,来运算角度,除了方法外,仍要强调细心运算；（三）判定：1、2、3、4、5 都为概念的延长题,要求同学要记忆6、7、8 为多项挑选,主要是让同学利用公式、概念敏捷做题（四）画高：注：重点也是难点,放慢速度,让同学用幻灯展现作业,大家来评一评做对了没有；同学说一说画高的时候应当留意什么1、用三角板画垂线,用虚线2、要标上垂直符号（五）运算1、在三角形中角 1=136 度；角 2=29 度；角 3=？2、妈妈买了个等腰三角形的风铃；它的一个底角是25 度,它的顶角是多少度？名师归纳总结 - - - - - - -

23、第 17 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载：3、在直角三角形中,一个锐角是 35 度,另一个锐角是多少度？留意：强调三角形的内角和是 180 度教学反思：第六课时：位置与方向教学时间：复习内容： 位置与方向教学目的：（1）使同学能依据任意方向和距离确定物体的位置；（2）对任意角度详细方向能够精确描述；（3）能精确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图复习过程：1、幻灯片显示方位图,并标有角度；让同学依据图说一说各个地点距离学校的位置；此题目的在于让同学学会看图说位置,并正确说明是在哪个方向偏几度；名师归纳总结 结合练习卷,做练习题1 第 1

24、8 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、复习量角器量角的方法结合练习卷,做练习题2（留意：量角器的正确使用,并留意一段线段表示实际距离多少）巩固练习：测一测（练习卷 3、4 题）3、算平均距离、平均速度同学说一说方法,再做一做练习 4（2）4、画路线图留意：在描画路线图的时候要留意确立坐标,并且坐标不止一个,走到哪就要在那个地点确立目标,并且在每个坐标里要找对方向幻灯显示：例：沙漠驱车越野：绘制简洁路线图依据所给信息画出越野路线（1）在起点的东偏北 40 方向距离350 千米的地方是点 1 （2）2 在点 1 的西偏

25、北 25 方向距离200 千米的地方是点 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）终点在点 2 的西偏南 20 方向距离它300 千米的地方同学在课堂练习本上做,说一说结合练习卷 5 5、课堂小测：一份小练习,巩固学问教学反思：第七课时：统计 教学时间：复习目标：1、让同学巩固熟悉单式折线统计图, 会看折线统计图,并能依据统计图回答简洁的问题,从统计图中发觉数学问 题；2、通过对数据的简洁分析,使同学进一步体会统计在 生活中的意义和作用；3、通过对现实生活中多方面信息的统计,激发同学学 习数学的爱好,引导同学关注生活中的数学问题,并运用 已经把握的学问解决生活中的较简洁的数学问题；复习过程 ：名师归纳总结 1、说一说折线统计图的特点. 第 20 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、在绘制折线统计图是要留意什么？3、练习：1991 20XX 年沙尘暴总天数的变化情形 幻灯片显示 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 21 页