2022年人教版小学二年级语文下册句子复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校二年级语文下册句子复习教学目标： 1、在感受比如句作用的基础上复习用不同的比如词写比 喻句；2、复习把字句和被字句的互换,留意不要丢掉句子中的 某些成分；3、复习反问句、陈述句、感叹句的互换,体会不同句式 的表达成效；留意标点的用法；教学过程：一、导入 读一读这些句子,说说有什么发觉；1.满天的星星似乎许多颗珍宝撒在碧玉盘里；2.环形路上,一座座立交桥如同道道彩虹；3.伊琳娜把一条金鱼放进一个装满水的杯子里；4.一条金鱼被伊琳娜放进一个装满水的杯子里；5.那么多星星,你怎么数得清呢？6.那么多星星,你是数不清的； 7.那么多星星,你数

2、不清呀！同学说说自己的发觉；（1.2 句是比如句, 3.4 句意思相同, 一个是“ 把 字句” ,一个是“ 被字句” ,5.6.7 句意思相同,但语气不同； ）二、感受比如句的作用,练写比如句；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一） .读句子,比较句子,感受比如句的作用；（1）夜空中有许多星星；满天的星星似乎许多颗珍宝撒在碧玉盘里；（2）环形路上有一座座立交桥；环形路上,一座座立交桥如同道道彩虹；比较两组句子,说说哪句好,为什么；（二）说说比如句有什么特点；1.找出两个比如句的比如词（似乎、如同）你仍知道其他比如词

3、吗？（像、似乎）2.说说把什么比如成什么；3.小结比如句的作用和写比如句的要求；（三）完成小组作业单,练写比如句 1、小组合作,先把下面的句子写成比如句；（1）小妹妹的脸红红的；（2）天上的月亮弯弯的；（3）落叶从树上飘下来；自己再写两句；认真观看, 说说要求有什么不一样,写其次句比如句 应当留意什么；（逗号前面的横线上要先写出事物的特点）（4）似乎4、5 两句；（5）,似乎（四）全班沟通,重点沟通三、把字句和被字句的互换名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、读一读下面的句子, 说一说有什么发觉；（两句话的意思是一样

4、的）敌人把王二小杀害了；王二小被敌人杀害了；我把花瓶打碎了；花瓶被我打碎了；2、判定：这样改对吗？为什么？（不能丢失原句的成分）（1）把字句：一阵风把小明的图画吹到地上；被字句：图画被风吹到地上；3、完成小组作业单上的习题,内部沟通；把下面的句子换一种说法,意思不变；（1）小明把教室打扫洁净了；（2）树上最终一片叶子被风吹落了；（3）把下面的句子写成把字句和被字句；小明写完了作业；把字句：被字句：4、全班沟通 四、反问句、陈述句、感叹句的互换；1、读一读下面的句子,说说把反问句改成陈述句和感叹句要留意什 么；（意思不能变,陈述句和感叹句要用确定的语气,陈述句用句号,名师归纳总结 - - - -

5、 - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 感叹句用感叹号；）那么多星星,你怎么能数得清呢？那么多星星,你是数不清的；那么多星星,你数不清呀！1、小组争论改一改；（1）一天没吃饭了,我怎么会不饿呢？（2）这么有爱心的孩子,你怎么会不喜爱呢？2、全班沟通；五、独立完成以下题目； （个人作业单）1、写出两句比如句；,；2、把下面的句子改成把字句或被字句；（1）我把妈妈新买的花瓶打碎了；（2）脏袜子被小明洗洁净了；3、把反问句改为陈述句和感叹句；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你这么晚回家,妈妈怎么能不担忧呢？六、部分展现作业单；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页