2022年全国语文教师读书竞赛考试决赛试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 国语文老师读书竞赛考试初、高中决赛试题（高中） 1. 认真填写试卷密封线内的考生信息； 2. 须将准考证及身份证放在桌子右上角； 3. 进入考场须关闭全部的通讯设备、视听设备, 否就取消考试资格； 4. 在考试中, 应当严格遵守考场纪律, 如发觉任何作弊行为即取消考试资格,凡显现雷同卷一律作废； 5. 考试终止前 15 分钟内不答应交卷；考试结束后,将试卷和草纸一并交给监考老师,不得将试卷带出考场； 6. 答题期间,考生上洗手间必需举手示意, 并由监考老师伴随； 7. 本试卷共 16 页,如有缺、漏页,请准时与监考老师联系；考号 姓名 学校名称

2、 县（市、区、旗） 市（地、州、盟）省（自治区、直辖市）全国语文老师读书竞赛高中组决赛试题（考试时间： 150 分钟满分： 150 分） 一、语言运用（ 20 分） （一）请将以下语句所运用的修辞手法填在句后的括号中； （10 分,每道题 1 分） 1. 师之耳目,在吾旗鼓,进退从之； （左传 .成公二年）（ ） 2. 妾发初复额,折花门前剧；郎骑竹马来, 绕床弄青梅； 同居长干里, 两小无嫌猜；（李白长干行）（ ） 3.只见山,在左,在右,在前,在后,在脚下,在额顶；只有山永久在那里,红人搬不走,淘金人也淘它不空；（余光中焚鹤人）（） 4. 原先黛玉住在大观园中,虽靠着贾母疼爱, 然在别人身

3、上, 凡事终是寸步留心； 听见窗外老婆子这样骂着,在别人呢,一句是贴不上的,竟像专骂着自己的；（曹雪芹红楼梦）（） 5.一个巧皮匠, 没有好鞋样； 两个笨皮匠, 彼此有商议； 三个臭皮匠, 赛过诸葛亮；（谚语）（ ） 6. 萎黄的小草,如今绿色了！ （朱自清小草）（ ） 7. 你站在桥 上看风景,看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦；（卞之琳断章）（ ） 8. 我只是站立凝视,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 前,也在我心上慢慢流过； （宗璞紫藤萝瀑布 ）（ ） 9

4、. 滑落过长空的下坡,我是熄了灯的流星；（郑愁予生命）（ ） 10. 他走着,走着,路灯一盏一盏地亮了；他走着,走着,路灯又一盏一盏地灭了；（茹志鹃丢了舵的小船 ）（ ）（二）阅读下面的材料,拟写一副对联,表达对王选院士的崇敬与赞扬；（5 分）20XX年 2 月 13 日 11 时 03 分,享誉中外的闻名科学家、中国运算机汉字激光照排技术创始人、杰出的社会活动家王选因病在北京逝世,享年 70 岁；王选的一生,是对创新孜孜以求的一生；上世纪70 岁月末,在国家的组织下,他大胆提出直接研制当时尚无商品的第四代激光照排系统；他和他的团队一连串的创新,促进了汉字激光照排产业的形成,取代沿用了上百年的

5、铅字印刷,推动了我国报业和印刷业的跨过式进展,制造了庞大的经济和社会效益；王选的一生, 是追求人格完善的一生； 尚在盛年,他毅然退出科研第一线, 全力扶持青年科学家；“ 要想做好学问,先要做个好人；熟悉自己的不足,懂得要依靠团队,千方百计地为优秀的年轻人制造条件,使他们脱颖而出；” 勉励、支持青年人创新；答：（三）认真观看下面这幅漫画,然后回答疑题；（5 分） 1. 请为这幅漫画拟一个恰当的题目；（2 分） 答： 2. 用简洁的语言表述这幅漫画的寓意； （3 分） 答：二、阅读（ 60 分） 现代文阅读部分（ 30 分） （一）安娜 .卡列尼娜（节选）文/ 列夫 .托尔斯泰 安娜坐的那节车厢,

6、 在铁路的车轨接合处有规律地震荡着,轰隆轰隆地开过月台、开过一堵砖墙、一座信号房,仍开过一些别的车辆；在铁轨上发出稍微的叮当声的车轮变得又流畅又平稳了；窗户被辉煌的夕阳照着, 微风轻拂着窗帘； 安娜遗忘了她的旅伴们； 随着车厢的稍微跳动摇动, 呼吸着新颖 空气,安娜又开头深思起来： “ 我刚才想到哪里了呢？我想到在生活中想象不出 一种不痛楚的境遇； 我们生来就是受苦受难的, 这一点我们都知道, 但是却都千名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 方百计地欺诈着自己； 但是就是你观察真相的时候, 你又有什么方法呢？”“ 赐 予

7、人理智就是使他能够摆脱苦难； ” 那个太太用法文挤眉弄眼地咬着舌头说,显 然很满意她这句话； 这句话似乎回答了安娜的想法； “ 摆脱苦难,” 安娜心里暗暗 地重复说,“ 是的,我苦恼万分,给予我理智就是为了使我能够摆脱；因此我一 定要摆脱 . 假如再也没有可看的, 而且一切看起来都让人生厌的话,那么为什么 不把蜡烛熄了呢？但是怎么办呢？为什么这个乘务员顺着栏杆跑过去？为什么 下面那节车厢里的那些年轻人在大声喊叫？为什么他们又说又笑的？这全是虚 伪的,全是谎话,全是欺诈,全是罪责 ” 在火车开进了车站的时候,安娜夹在一群乘客中间下了车 她挡住一个挑夫,打听有没有一个从佛伦斯基伯爵那里带了信来的车

8、夫；“ 佛伦斯基伯爵吗？刚刚这里仍有一个从那里来的人呢；他是来接苏洛金娜公爵夫人和她女儿的；那个车夫长得什么模样？”她正在对那个挑夫讲话的时候,那个面色红润,表情开心,穿着一件挂着表链的时髦蓝外套,明显很满意那么顺当就完成了使命的车夫密哈尔,走上来交给她一封信； 她撕开信,仍没有看,她的心就揪起来； “ 很愧疚,那封信没有交到我手里；十点钟我 就回来；” 佛伦斯基潦潦草草地写道； “ 是的,果真不出我所料 . ” 她含着恶意的 微笑自言自语；“ 好,你回家去吧,” 她轻轻地对密哈尔说；她说得很轻,由于她的心脏的急促跳动使她透不过气来； “ 不,我不让你磨练我了； ” 她想,既不是威 胁他,也不

9、是她自己, 而是威逼那个迫使她受苦的人 一辆货车开近了,月台震动起来, 她觉得自己似乎又坐在火车里了；突然她回忆起她和佛伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人, 她醒悟到她该怎么办了； 她迈着快速而轻巧的步名师归纳总结 伐走下从水塔通到铁轨的台阶, 直到紧挨着开过来的火车的地方才停下来；她凝第 3 页,共 6 页视着车厢的下面, 注视着螺旋推动器、 锁链和慢慢开来的第一节车的大铁轮,试- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 着衡量前轮和后轮的中心点, 和那个中心点正对着她的时间； “ 到那里去！” 她自言自语,望着投到布满沙土和煤灰的枕木上的车辆的阴影；“

10、到那里去,投到正中间,我要惩罚他,摆脱全部的人和我自己 . ”她目不转睛地盯着开过来的第 二辆车厢的车轮,车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了,她就抛掉了红皮包,缩着脖子, 两手扶着地投到车厢下面, 她微微地动了一动, 似乎预备立刻又站起 身来一样, 扑通跪下去了； 同一瞬时, 一想到她在做什么, 她吓得毛骨悚然；“ 我在哪里？我在做什么？为什么呀？”她想站起身来, 把身子仰到后面去, 但是什么庞大的无情的东西撞在她的头上,从她的背上辗过去了；“ 上帝,宽恕我的一 切！” 她说,感觉到无法挣扎 那支蜡烛,她曾借着它的烛光浏览过布满了苦 难、虚伪、悲伤和罪责的书籍,比以往更加光明地闪耀起来,为她

11、照亮了以前笼 罩在黑暗中的一切, 摇荡起来, 开头昏暗下去, 永久熄灭了； （节选自安娜 . 卡列尼娜） 1. 请结合全文和当时的社会实际, 指出女主人公产生幻灭心理的原 因；（5 分） 答： 2. 本文是心理描写的典范之作,请你结合原文对安娜心理的塑造以及你对原著的懂得,简要分析安娜的形象特点；（ 5 分） 答： （二）网络语言对传统媒体的影响 文/ 王濂 语言表达的是一种文化, 网络语言是时代发展过程中一种特定的语言现象； 在网络时代, 庞大的信息量要求网络人际沟通迅速快捷,此时,传统语言的表达已不足以将信息转变成最简洁的形式输入输出；于是,有别于中国传统语言的网络语言应运而生,并以惊人的

12、速度快速普及和在社会中传播；相对于传统媒体,网络传播是一种时尚的大众传播方式,它因前卫和新潮受到人们特别是青少年的青睐；网络语言也第一在青年人群中流传、普及,并逐步影响社会, 影响传统媒体； 网络语言对传统媒体的影响第一在于它以名师归纳总结 一种轻松活泼、 幽默风趣、 戏谑调侃的语态出没于传统媒体,给人以耳目一新之第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 感；比如,在网络语言中,称“ 我” 为“ 偶”,“ 美眉” 指年轻美丽的姑娘, “ 东东” 就是东西,“ 灌水” 就指没有实际内容的谈天；在语言的沟通过程和在对传统媒体的阅读过程中, 人

13、们有一种追求新颖的心理预期；这种求新的心理预期使得年轻人难以坚持使用固定完整的语言本义；同时,汉语本身就是一种一字多义,一词多义,适用语境特别宽泛的领悟式语言,于是,在网络沟通的过程中,他们将汉字中的词语信手拈来, 随便改造,或是与一些英文字母和网络符号交错在一起,形成一种新词表新义或新词表旧义的极富个性颜色的新词汇；这些相伴着社会新事物, 极具原始生命力的网络新词汇一经显现,即因符合人们追求新颖的心理而快速被反映到传统媒体上；同时,传统的、 固定的现有语汇系统有时也缺少能精确表达网络概念的新词汇, 如“ 当”（down）表示从网上下载文件,“ 猫”（modem）指调制解调器, 等等,于是吸纳

14、一部分网络语言成为新词,这对丰富传统媒体的语言表达有肯定好处； 参加网络活动的人群以青少年为主,延长到社会的各个层面；他们绝大多数在参加网络活动的同时,又是传统媒体的读者； 每个时代都有来自民间来自群众的语言, 对传统语言形成影响和冲击,并逐步向媒体渗透, 最后形成商定俗成的新的表达方式,而使传统的语言表达逐步弱化； 这种现象在网络时代也不例外,如：在网络语言中, “ 酷” 字在保留本义使用的基础上,引申出原本完全没有的新义,即“ 帅”,而传统的语义表达反而相对弱化；这种新颖的词语表达的新义, 与潮流和流行趋势有着亲密的关系,也与社会对多元文化的宽容有关； 近年来, 很多主流媒体都在互联网上开

15、创了自己的网站,并设立读者在线沟通的论坛, 如人民日报 的“ 强国论坛” ,中国青年报 的“ 中青论坛”等；这种纸质媒体与互联网结合起来的做法促进了网络与传统媒体的互动；网民（也是读者们）在论坛上就各种大事发表自己的看法和观点,进行深化的争论；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这种深化的争论不乏真知灼见, 传统媒体因此也常常将一些有见地的发言经过编辑加工后发表, 虽经编辑的删编和整合, 但来自网上的语言不行防止地在传统媒体上或多或少地留下清楚的痕迹；传统当然,网络语言对传统媒体的影响必需建立在名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页