2022年四年级综合实践插花艺术教学设计.docx

《2022年四年级综合实践插花艺术教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级综合实践插花艺术教学设计.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载插花艺术授课年级：四年级教材版本：山东科技版第一课时 活动 1 ：走进插花 活动目标 : 1、初步明白插花艺术的相关学问,学习插花的基本制作方法,设计并制作简洁的插花；2、培育同学观看、摸索、动手实践的才能,以及合作学习、科 学探究的意识；3、在学习插花艺术的过程中,引导同学发觉美、感受美、观赏 美、制造美,陶冶同学喜爱生活的情操；活动重难点：活动重点：学习插花的基本制作方法,设计并制作简洁的插花；活动难点：运用制作插花的操作方法及技巧与同伴合作设计并制作插花；活动预备：老师预备： 多媒体课件、 每组一件简易插花作品、花泥、花

2、材、花器、剪刀、 酒精灯、 热水、 水槽、活动记录表格 、废品丢弃桶；同学预备： 课前调查明白插花的相关学问,填写记录表格；活动过程：名师归纳总结 （一）创设情境,引入新课（4 分钟）第 1 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习指导语：同学们,随着人们生活水平和审美乐趣的不断提高,鲜花,特殊是插花,作为一种艺术,开头融入我们的生活,为我们增加 了一条亮丽的风景线； （课件出示颜色明艳、造型美观的插花作 品）这些美丽的插花作品,为我们带来了美的感受；对于插花这门艺术,你想明白哪些学问？同学摸索后,提出问题：1.制作插花

3、需要哪些材料呢？2.怎样才能制作出一个美观的插花作品呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课堂小结： 大家问得特别好！ 制做插花作品, 第一应预备好工具 和材料,然后依据肯定方法来制作；这里有着许多的学问,今日就让 我们一起走进插花,学习插花；（板书课题：走进插花）（设计意图 ：通过观赏美丽的插花图片, 唤起同学的生活感知及 对插花之美的感受, 激发同学学习插花的欲望, 培育同学的问题意识,为后续活动的绽开做好充分的预备；）（二）合作探究,学习插花（13 分钟）1、调查明白插花艺术；学习指导语：

4、同学们,插花不是简洁的花材的组合,而是一门 造型艺术,它能表达一个主题,传递一种情感,给人带来一种美的感 受；争论插花的组成；插花需要哪些材料呢？下面就请各小组的同学,结合放在桌子上 的插花作品进行争论；小组绽开争论活动；老师提示同学可以通过观看、拆装等方法进行争论；汇报争论成果；在同学汇报的基础上, 引导同学归纳总结： 一件美丽的插花作品 由花材、花器、花泥三部分组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载结合课前调查,明白插花艺术；课前,让同学们分组对于一些常见的插花作品进行了调查；现在,请各小组

5、来汇报你们的调查成果；（课件出示表格）课堂小结： 看来, 一件精致的插花作品应依据表达的需要,进行造型设计,合理搭配颜色,同一造型的插花作品,选用的花 材、花器不同,成效也不同；2、学习插花的基本方法；熟悉 花材、花器、花泥；（课件分层次进行播放介绍）花材介绍：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载花器介绍：花泥介绍：自主争论,学做插花；a学习花材的处理及花型设计名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习指导

6、语： 插花艺术特别讲究花材的处理和花型的设计；采来 的花材,假如能正确处理往往会提高它的生命力,延长它的寿命；通 常采纳的方法有以下几种；（老师示范：水切法、扩大面积切口法、切口消毒法； 随后,同学分组实践, 老师巡察指导, 提示同学操作时,留意安全；）拓展花材的其他保鲜小技巧：常见的插花花型可分为直立型、倾斜型、水平型、倒挂型,通常由三个主枝组成；其中以最长的 示各种花型）A 枝最为关键； （课件出名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（结合课件中的图示,向同学介绍不同的花型；）b学习制作插花的基本

7、程序；请同学们想一想,怎样才能制作出一个美观的插花作品呢？引导同学在同桌间争论、 汇报的基础上, 归纳出制作插花的基本 步骤：挑选花材-挑选花器,固定花泥 -修剪枝叶 -插入花材,调整完善等基本步骤；可运用课件向（为了使同学更好地明白和学习制作插花的步骤,同学呈现制作的基本步骤；）课堂小结： 同学们,真不简洁,在大家的共同努力下,这么快就 找到了制作插花的基本方法,真是人多出聪明呀！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（设计意图 ：综合实践活动留意在动手与动脑的紧密结合中促进 同学技术素养的形成,在

8、操作活动中引领同学进行技术探究和学习；本环节,通过课前调查、深化分析、老师示范、尝试操作等活动,引 导同学在自主探究、合作沟通的过程中,把握插花的基本方法；）（三）运用技巧,尝试制作（15 分钟）学习指导语：现在就请大家以小组为单位利用我们预备的工具和 材料,尝试做一个简洁的插花作品吧！（课件出示温馨提示：）温馨提示（1）依据制作插花的步骤,小组成员明确分工；（2）使用剪刀、锯子等工具时,要留意安全！（3）将做花后的废弃物,放入废物丢弃桶中；各学习小组充分发挥合作学习的优势,分工序、促合成,齐心协 力制作插花作品；老师在小组活动中巡回指导,适时进行做中指导,对于做得好,效率高的小组,进行夸奖,

9、 并将其做法介绍给其他小组,对遇到困难 的学习小组赐予必要的技术指导,帮忙解决显现的问题；同时,提示 同学留意安全、讲究卫生,准时将制作后的废弃材料放入废品丢弃桶；课堂小结： 明确分工,团结合作,让我们制作出了最中意的插花作品,这是小组成员共同努力的劳动成果,的称赞；花儿的微笑诉说着对大家名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（设计意图： 本环节重在引导同学小组合作,亲身经受插花的制作活动,使同学在制作美、 感受美的过程中, 形成了基本的实践技能,体会合作学习的乐趣,逐步渗透合作意识；）（四）呈现评判

10、,反思提升（8 分钟）学习指导语： 现在,请同学们来呈现我们的插花作品吧！比一 比哪组的作品更美丽！1.共同商定评判标准；插花作品应从花材的处理、花器的挑选、颜色的搭配、造型的设 计等方面进行评判；2.绽开评判活动（1）自荐介绍 由插花作品制作小组从评判标准涉及的几个方面进行自荐介绍；（2）师生互评 引导同学们从学习小组转化为评审小组,依据标准评比心目中最 为中意的插花作品,依据评审组的评判建议,逐步完善插花作品；教 师在评判过程中, 应积极引导同学正确看待大家的评判,重视团结协 作精神的鼓励；3. 进行学习反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 -

11、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载请大家回忆一下今日的学习过程,想一想：1.在制作插花作品的过程中,你遇到了哪些困难？2.怎样才能胜利的制作一件美观的插花作品？课堂小结： 同学们 ,通过今日这节综合实践活动课的学习,信任大家在走进插花的过程中, 对与插花艺术有了较为深化的明白,在大家齐心协力制作插花的活动中,来制造！让我们体会到生活的美丽, 要靠劳动（设计意图： 在综合实践活动中恰当的运用评判机制,能够促进学习 活动的有效开展,成为学习活动的积极推动力； 在详细的实施过程中,坚持多元化、鼓励性等原就,将自我评判,小组互评、师生评判有机 结合,使同学更加主动地发觉美、感受美、制造

12、美；）板书设计：走 进 插 花 挑选花材-挑选花器 -修剪枝叶 -插入花材 固定花泥 调整完善其次课时 活动 2：做个插花表心情 活动目标：1、引导同学运用所学的插花方法,依据详细的情境及表达的需 要,制作插花；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、让同学知道赠送插花,是人们沟通感情,表达祝愿的一种方 式；3、在制作插花、赠送插花的过程中,感受亲情、友情,学会关 爱他人,渗透浓浓的感恩训练；活动重点：运用所学的插花方法, 依据详细的情境及表达的需要, 制作插花；活动难点：；在制作插花、赠送插花的

13、活动中,学会感恩,表达感谢之情 活动预备：老师预备： 多媒体课件、花泥、花材、花器、剪刀、透亮胶、喷 水壶、钉书机、活动记录表格、废品丢弃桶等；同学预备： 课前调查明白不同插花作品表达的寓意；教学过程：（一）创设情境,谈话导入（4 分钟）学习指导语： 同学们,通过上节课的学习,我们知道一件美观的 插花作品,可以给人带来一种美的享受,同时,插花作品仍能表达一 个主题,传递一种情感,因此,赠送插花,就成了人们沟通感情,表 达祝愿的一种方式； 课前老师收集到了一些造型美观的插花作品,咱们一起来观赏一下； （课件播放颜色艳丽、寓意深刻的插花作品；）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,

14、共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学边观赏,边听老师讲解插花作品表示的含义,懂得送花人所 要表达的情感；结合情境,生成问题：选用什么样的花儿,送给老师或妈妈呢？课堂小结 ：不同的插花作品表达着不同含义,传递的不怜悯感；我们只有懂得了其中的意义,才能更好地表达我们的心情；今日,这节课就让我们一起动手, 制作一件美丽的插花作品来表达对亲人、朋 友的感恩之情吧！ （板书课题： 做个插花表心情 ）（设计意图： 这一环节 ,老师通过谈话沟通、课件呈现等方式,重在让 同学体会,一件美观的插花作品,在给人们带来美感享受的同时,传递 着彼此的情感,以花为媒,表达

15、不同的心愿；）2. 确定主题,制作插花（ 15 分钟）1.明白不同花材表示的含义；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不同的花材能够表达不同的含义, 花儿也有着不同的语言； 现在,请同学们来汇报一下你的调查情形；同学汇报：康乃馨表示温馨的母爱、万年青象征健康长寿、红玫瑰表示真挚的爱情、牡丹象征富贵荣华、文竹象征永恒、百合花表示百年合好 2.确定表达主题,制定插花方案学习指导语： 我们在动手插花之前第一要明确插花的用途,如装饰家具、生日祝愿、探望慰问等, 其次要明确送花的对象, 是给父母、亲戚、伴侣

16、仍是给自己； 总之,得认真地制定个插花方案才行；下面,就请同学们分小组制定方案,填写插花方案书；同学在组内商量表达的主题,填写插花方案书 准时帮忙同学解决在填写中显现的困难；老师巡察指导,课堂小结 ： 我们要依据送花的对象、表达的情感合理的挑选花 材、花器、设计花型；3.引领示范,制作生日插花名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习指导语： 爸爸、过生日的时候,假如做一束插花送给他们,他们确定特别兴奋；下面,老师就来和大家一起制作一个送给爸爸、妈妈的生日插花；老师结合多媒体课件的播放,进行动态示范

17、；同学反思刚才的制作过程, 摸索：制作一个表达心愿的礼仪插花,应留意什么？课堂小结 ：（结合同学的回答,准时进行梳理；）制作插花作品 时,我们应关注主枝的高度、花材的挑选搭配、整理的技巧等细节；资料在线,拓展学问： 丝带花结的种类及插花作品高度的确定（设计意图： 引导同学在上一节课把握制作简洁插花方法的基础上,师生共同经受制作生日插花的基本过程,学习制作复杂礼品插花技 巧,感受插花艺术是一种不断追求美的艺术,同时,将对亲人浓浓的名师归纳总结 爱,寄托在美丽的插花之中；）17 分钟）第 14 页,共 23 页（三）动手实践,做花送花（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

18、 - - - 学习必备 欢迎下载学习指导语： 下面,请同学们依据制定的插花方案书,分小组为关怀我们的父母、老师、伴侣制作一件美丽的插花作品吧；1.依据方案,制作插花（课件出示温馨提示：）温馨提示（1）依据制作插花的步骤,小组成员明确分工；（2）使用剪刀、锯子等工具时,要留意安全！（3）设计丝带、祝愿卡片等辅件,进行插花修饰；（4）将做花后的废弃物,放入废物丢弃桶；同学以小组为单位,利用预备的素材,进行插花；老师巡察,对 遇到困难的小组,适时指导,提示同学使用工具,留意安全；2. 呈现作品,评判完善下面,请各小组来呈现一下你们的作品,能表达自己的心愿；（1）师生商量,确立评判标准比比那个小组的作

19、品更插花作品应符合插花方案书的要求,详细从花材、花器的挑选、颜色的搭配、造型的设计以及表达的主题等方面进行评判；（2）引导同学进行作品评判；采纳小组自荐评判与评审小组评判相结合,同学互评与师生评判相补充的方式进行评判活动,使同学在评判中,完善作品,深化对插 花作品与表达主题联系的熟悉；3.赠送插花,表达心情名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师扮演不同角色,与同学互动,开展“ 送插花,表心情” 活动；引领同学在赠送插花的过程中, 学习待人接物的基本常识, 学会感恩；课堂小结： 看着这一件件美丽的

20、插花作品,老师感受到了大家已经将对亲人的那份喜爱与感谢,融入到了这里的每一片叶、 每一朵花 上,心愿浓浓呀！（设计意图：引导同学动手实践,亲历做个插花表心情的制作 过程、评判过程； 旨在使同学在学习制作礼品插花的过程中,把握制 作插花的方法、技巧,在赠送插花的活动中,深深体会亲人对自己的 无限关爱,表达自我的感谢之情；）（四）回忆总结,拓展延长（4 分钟）通过这节实践活动课, 我们学会了运用插花表达自我的心愿；现 在,请同学们回忆一下今日的活动过程,想一想：1.你对插花艺术有了哪些新的熟悉？2.对于关爱我们成长的父母、老师,你仍可以通过怎样的方式表 达心情？请用我们的实际行动来表示自己心情吧；

21、（同学反思本课的学习历程, 总结收成； 摸索并运用不同的方式表 达对亲人的心情；）设计意图： 综合实践活动课程强调同学反思性学习习惯的培育,留意同学在反思中形成技能, 提升熟悉；该环节留意引领同学在回忆 全 课活动的过程中,反思学习的收成,拓展自我的思维空间,从而使该 课名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的学习更加全面、深刻； 学习必备欢迎下载板书设计：做个插花表心情制定方案制作插花赠送插花主枝的高度花材的挑选、搭配整理的技巧第三课时 活动 3：创意插花 活动目标：1. 运用制作插花的基本操作方法及技巧,进一步争

22、论插花艺术；2. 学会从花材、花器、造型的设计等多个方面,进行创意插花；3. 结合活动的开展,培育同学的审美才能和动手操作才能,增强 同学的合作意识和创新精神；活动重点： 引导同学运用制作插花的基本操作方法及技巧,从花材、花器、造型的设计等多个方面,进行创意插花；活动难点： 发散同学的制造性思维,进行创意插花；活动预备：老师预备： 鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、多种花名师归纳总结 器、锯、废料丢弃桶等；第 17 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学预备 ：收集一些与众不同的插花作品 （可以用图片也可以借 助

23、文字来呈现；）活动过程：（一）创设情境,激趣导入（4 分钟）学习指导语： 同学们,通过以上的学习,我们对插花艺术有了较 为深化的明白, 并能够运用基本的制作方法来制作插花；生活中的很 多事情假如换个角度来摸索, 往往会给人们带来意想不到的惊喜；社 会的进展需要创新, 我们的生活需要创新, 插花艺术同样也需要创新；课前,让大家搜集了一些关于与众不同的插花作品的资料,现在,请 同学们来汇报一下；结合同学的汇报, 老师准时点评, 留意突出关键点： 创意；随后,老师借助课件向同学直观呈现收集的创意插花作品；（课件呈现创意 插花作品）结合情形,生成问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 18

24、页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.怎样才能制作出一件既美观又富有创意的插花作品呢？2.我们应从哪几方面进行创意插花？课堂小结：创意插花为我们的生活增加了光荣,如何进行创意插花呢？让我们带着摸索走进今日的活动课堂 题：创意插花）-创意插花；（板书课（设计意图：通过谈话沟通,让同学明白创新的意义：社会需 要创新,生活需要创新,插花艺术同样需要创新；引导同学对创意插 花进行调查、汇报,运用多媒体课件,向同学呈现创意插花作品,其 目的在于让同学多方位、多感官接触创意插花,为后续活动得开展,做好充分的铺垫；）（二）探究方法,创意插花（22 分钟）学习

25、指导语 ：现代插花具有鲜明的个性,讲究自由发挥,突出创意；请同学们观看课件中呈现的插花作品,进行创意插花？想一想我们应从哪几方面1.自主探究,合作沟通,归纳创意插花的基本途径 同学认真观看屏幕上的插花作品, 独立摸索后, 在小组内沟通创意插花的基本途径；汇报环节,老师引导同学准时进行梳理,从而,整理出创意插花的三条基本途径：花材创新、花器创新、造型创新；课件播放：资料在线名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师结合课件演示对同学进行技巧讲解,学习；2运用技巧,创意插花；同学在直观感受中予以请同学们

26、运用把握的插花学问,亲自动手制作一个创意插花吧；（课件出示温馨提示）温馨提示名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）依据插花的要求,小组成员明确分工；（2）使用剪刀、锯子等工具时,要留意安全！（3）为插花作品起个富有创意的名字；（4）将做花后的废弃物,放入废物丢弃桶；同学利用课前下发的制作材料,进行创意插花,老师巡回 指导；留意引导同学依据创意的途径进行摸索、制作；同时,提示学 生使用工具,留意安全,废弃材料应放入废料丢弃桶中；课堂小结： 同样的插花材料,在这么短的时间里,经过大家 的巧巧手,变

27、成了一个个富有创意的插花艺术品,真是不简洁,看来 大家都是一个个善于制造的小专家了！（设计意图：综合实践活动课具有很强的自主性、开放性、生成性 和实践性；因此,在这一环节,留意了引导同学结合详细的作品情景,自主探究的创意插花的基本途径,留意了鼓励同学利用把握的插花技巧,制作出各式各样富有创意的插花,体会到美好的事物要靠劳 动来制造,凸现了综合实践活动课的开放性、生成性和实践性等特 征；）（三）作品呈现,评判提升（8 分钟）学习指导语 ：现在,我们进入下一环节：“ 创意插花比一比” ,看看谁的插花作品更富有创意！（课件出示评判表格；）名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23

28、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学呈现作品； 从颜色搭配、造型构图、整体成效三个维度把握 评判标准；第一由同学进行作品自荐介绍及自我评判；随后,绽开同 学评判、老师评判,从而使评判更加全面,鼓励同学在评判中,提高 对于插花艺术的熟悉,不断完善,追求杰出；课堂小结：刚才,大家评比出了自己心中最富有创意的插花作品；其实,这里的每一件插花作品在我们眼中都是富有创意的,由于它们 凝结着我们大家的聪明,创意无限,魅力无限！（四）回忆总结,拓展延长（6 分钟）同学们,我们通过创意插花,放飞想象的翅膀,在花的世界里遨 游了一次,学习了多种创意插花的方法；请同学们想一想,通过今日 的学习,你又有了哪些收成？（引导同学从学问技能和情感态度两个方面进行回忆、汇报；）拓展延长探究空间：插花艺术是一种拥有无限创意空间的艺术；我们仍可以借助不同的材料制作插花作品,假如你特别感爱好, 请继续沿着我们探究的脚印,进一步争论插花艺术；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书设计：创 意 插 花创意无限 魅力无限名师归纳总结 基本途径：花材创新、花器创新、造型创新第 23 页,共 23 页- - - - - - -