2022年人教版六年级下册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神人教版六年级下册 教学方案桃力民学校 郭军平一、同学基本情形分析及进展目标本班同学 29 人,男生 19 人,女生 10 人；经过前面五年半的数学学习,大部分同学已经娴熟把握基本的运算才能,学会了整数、小数的加减乘除、分数的加减法,在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领域都已涉足；从上学期考试成果分析,同学的基础的学问、概念、定义把握比较坚固,运算才能较好；但马虎大意的仍比较多,敏捷性不够,应用才能不够强； 特殊是数学应用题的分析才能仍比较欠缺,懂得才能也有待加强和提高, 但总的来说大部分同学对数学比较感爱好

2、,接受才能较强, 学习态度较端正； 也有部分同学自觉性不 够,不能准时完成作业等,对于学习数学有肯定困难；所以在新的学期里,在端正同学学习态 度的同时,应加强培育他们的各种学习数学的才能,以提高成果；另外一方面,有部分同学已 经提早进入青春期,在教学中老师要敬重他们寻求独立的要求,帮忙他们静下心来学好数学；针对这些情形,本学年在教学中充分发挥同学的积极性、主动性,在教学中边教新学问,边帮忙他们补偿旧学问； 在重点抓好基础学问教学的同时,工作,全面提高合格率和优秀率；加强后进生的辅导和优等生的指导二、指导思想：以新课标理念为指导思想,为同学的进一步学习奠定良好的基础；三、教材分析（一）教材内容及

3、教学重点 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习 等；圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点；（二）详细内容、任务和编排特点 1、增加熟识负数的教学,表达数学教学改革的新理念,加深同学对数概念学问的懂得；2、改进比例的编排,突出比例的概念,丰富联系实际的内容,培育实践才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（1）概念教学留意联系实际,加强探干脆；（2）“比例的应用 ”增加内容,供应丰富的学习素材；（3）留意渗透函数思想；3、供应丰富的空间与图形的教学

4、内容,留意动手实践与自主探究,促进同学空间观念的 进展；（1）加强了所学学问与现实生活的联系；（2）加强了对图形特点、求表面积和体积方法的探究过程；（3）加强了同学在操作中对空间与图形问题的摸索；（4）加强了学习方法的指导,勉励同学独立摸索,培育同学的学习才能；4、支配对学校阶段数学学习的整理和复习,使同学所学的数学学问系统化,做好中学校数学教学的连接；（1）依据标准划分的学习领域,对学校数学的学习内容进行梳理归类,依次进行整 理和复习；（2）精简内容,突出整理和复习的0 重点,为同学主动参加学问的整理供应空间；（3）留意问题情境的创设,留意所学学问的应用,进展同学用数学解决问题的才能；（4）

5、在基本练习的基础上,供应具有综合性、挑战性的练习题,促进同学综合应用才能 的不断提高；5、有步骤地渗透数学思想方法,培育同学数学思维才能的和解决问题才能；6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收成激发同学的学习爱好与内在动机；（1）供应丰富的培育学习数学爱好爱好的素材；（2）留意反映数学与人类生活亲密联系以及数学的文化价值；（3）通过自主探究的活动,让同学获得学习胜利的体验,增进学习数学的信心；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（三）教学中需要预备的教具和学具三角板直

6、尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸四、教学目标（一）学问与技能 1、明白负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题；2、懂得比例的意义和基本性质,会解比例,懂得正比例和反比例的意义,能够判定两种 量是否成正比例或反比例, 会用比例学问解决比较简洁的实际问题；能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能依据其中一个量的值估量另一个量的值；3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小；4、熟识圆柱、圆锥的特点,会运算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积；5、能从统计图表精确提取统计信息,正确说明统计结果,并能作出正确的判定或简洁的 猜测；初步体会数据可能产生误导；

7、6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的 作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能；7、经受对 “抽屉原理 ”的探究过程, 初步明白 “抽屉原理 ”,会用 “抽屉原理 ”解决简洁的实际问题,进展分析、推理的才能；8、通过系统的整理和复习,加深对学校阶段所学的数学学问的懂得和把握,形成比较合 理的、敏捷的运算才能, 进展思维才能和空间观念, 提高综合运用所学数学学问解决问题的能力；9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；（二）过程与方法本学期教学内容要紧密联系同学生活环境,从同学的体会和已有

8、学问动身, 创设有助于学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神生自主学习、合作沟通,使同学通过观看、操作、归纳、沟通、反思活动,获得基本的数学知识、技能,进一步进展思维才能,让同学在情境体验中,懂得数学,增强空间观念,进展形象思维,重视同学应用数学的意识和才能；能应用“转换 ”的策略解决一些简洁的实际问题,进一步增强解决问题的策略意识和反思意识,体会解决问题策略的多样性, 培育依据实际问题的特点挑选相应策略的才能；（三）情感态度与价值观1、能积极参加各项数学活动,感受自己在数学学问和方法等方面的收成

9、与进步,增强对数学的奇怪心与求知欲,进一步树立学好数学的信心；2、在探究和懂得百分数的运算方法, 比例的基本性质, 圆柱和圆锥的体积公式等活动中,进一步感受数学摸索的严谨和数学结论的确定性,获得一些胜利的体验, 锤炼克服困难的意志；3、通过阅读 “你知道吗 ”以及参加 “实践与综合应用 ”等活动,进一步明白有关数学学问的 背景,体会数学对人类历史进展的作用,培育民族骄傲感,增强创新意识,锤炼实践才能；（四）教学重点1、在熟识的生活情境中初步熟识负数,能正确的读、写正数和负数,知道 0 既不是正数 也不是负数；2、熟识圆柱和圆锥,把握它们的基本特点；熟识圆柱的底面、侧面和高；熟识圆锥的底 面和高

10、；3、探究并把握圆柱的侧面积、表面积的运算方法,以及圆柱、圆锥体积的运算公式,会 运用公式运算体积,解决有关的简洁实际问题；4、懂得比例的意义和基本性质,会解比例；懂得正比例和反比例的意义,能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例学问解决简洁的实际问题；5、熟识正比例关系的图像,能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画 出图像,会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神6、明白比例尺,会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际

11、距离；7、会综合应用学过的统计学问,能从统计图中精确提取统计信息,能够正确说明统计结 果；8、经受“抽屉原理 ”的探究过程, 初步明白 “抽屉原理 ”,会用 “抽屉原理 ”解决简洁的实际问 题；9、对学校阶段所学学问进行系统的复习；（五）教学难点 1、把握圆柱和圆锥的基本特点；探究并把握圆柱的侧面积、表面积的运算方法,以及圆柱、圆锥体积的运算公式,会运用公式运算体积,解决有关的简洁实际问题；2、懂得比例的意义和基本性质,会解比例；懂得正比例和反比例的意义,能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例学问解决简洁的实际问题；3、熟识正比例关系的图像,能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系

12、的方格纸上画 出图像,会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值；4、会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离；5、会综合应用学过的统计学问,能从统计图中精确提取统计信息,能够正确说明统计结果；6、经受 “抽屉原理 ”的探究过程,用 “抽屉原理 ”解决简洁的实际问题；7、通过对学校阶段所学数学学问进行系统的复习,娴熟把握和运用学校阶段所学的数学 学问；五、提高质量的详细措施1、充分利用同学熟识、感爱好的和富有现实意义的素材吸引同学,让同学主动参加到 各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习爱好,增强学习信心；2、仔细研读教材,明确本册课本的编写意图,留意与老师之间的沟通与切磋

13、,循序渐名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神进地实行有效、易懂教学策略,让每个同学有所进展；3、切实使用好与课本配套的教学帮助用书、教具、学具；4、加强运算教学；运算是本册教材的重点,一方面引导同学探究并懂得基本的运算方 法,另一方面也通过相应的练习,帮忙同学形成必要的运算技能,同时留意教材之间的连接,对内容进行有机的整合,提高解决实际问题的才能；5、介绍课外数学学问与方法,开拓同学的视野,增强同学学习爱好；6、开展帮教结对活动,与后进生家长常常联系,准时反映学校里的学习情形,促使其提 高成果,帮

14、忙他们树立学习的信心与决心；六、学科实践活动内容：自行车里的数学、节省用水、好玩的平稳 七、同学学习常规要求：1、同学仔细听课,积极摸索；2、作业整齐、仔细,按时完成；3、平常善于动手操作、积极探究,善于总结事物进展的内部规律；八、教学进度表 教材共支配了 65 课时的教学内容,各部分教学内容教学课时大致支配如下；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神教学进度表名师归纳总结 周次时间课题及内容课时备注1 228-36 第一单元：负数单元测试及试卷分析3+2 加 号2 37-313 其次单元：圆柱圆柱

15、单元测试及试卷分析6 后 面3 314-320 其次单元：圆锥整理和复习机动3+3 数 字4 321-327 第三单元：比例的意义和性质4+2 表 示5 328-43 4+2 测 试第三单元：正反比例的意义6 44-410 第三单元：比例的应用5+1 或 机动7 411-417 综合应用：自行车里的数学、节省用水数学广角1+2+3 8 418-424 第六单元：数与代数4+2 第 7 页,共 7 页9 425-51 第六单元：数与代数4+2 10 52-58 第六单元：数与代数4+2 11 59-515 第六单元：空间与图形5+1 12 516-522 第六单元：空间与图形5+1 13 523-529 第六单元：统计与概率4+2 14 530-65 机动4+2 15 66-612 第六单元：综合应用16 613-619 总复习及查漏补缺、测评3+3 17 620-626 总复习及查漏补缺、测评6 18 627-73 19 74-710 20 711-717 - - - - - - -