2022年四年级_第七册《卫生与保健》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、心脏 教学目标：1、明白心脏在人体的位置,重要性；2、懂得心脏的作用,知道心脏的构成及工作过程；教学重点：心脏在人体中的重要性；教学难点：如何爱护心脏教学用具：纸、画笔 教学时间： 1 课时 教学过程：1、导语、切入：人体中有哪些重要的器官？（内脏）2、看挂图：让同学上来指出心脏在人体的什么部位；3、让同学读全文 提问：心脏有哪几部分组成？它有什么功能？如何爱护心脏？沟通汇报：（1）看图,说说图上心脏是有什么构成的；（2）小组争论：你知道心脏是怎样工作的吗？4、同学自由演示心脏工作示意图；5、模拟医生：同座的相互测定心脏起

2、跳的次数；6、全班沟通,得出心脏大致跳动的频率（每分钟）7、作个小画家 请你依据文章的描述,小组合作画一张心脏的结构图；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书设计：1、心脏位置、结构、重要性爱护心脏常见的心脏病名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、血液 教学目标：1、初步明白有关血液的学问（血液的组成及各自的作用,血液的类 型等内容）；2、知道如何保持血液健康；教学重点：血液里各种成分的功能,如何保持

3、血液健康；教学难点：血液里各种成分的功能；教具预备：人体血液的构造图 教学时间： 1 课时 教学过程 : 一、导入新课二、学习课文 1、小组合作学习 沟通争论：（1）学习血液是有什么组成的？有什么功能？（2）血液的类型有哪几种？（3）如何保持血液的健康？2、汇报小组学习成果；老师依据汇报情形,酌情讲解；3、补充讲解；（血液循环系统的构造及功能；）（1）血液循环系统是由血液、心脏和血管组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载a、血液：血液是红色的、不透亮的、粘稠的液体；由血浆和血细胞 组成；b、心脏

4、：心脏位于胸腔正中偏左,大小与本人的拳头相像；c、血管：分为动脉、静脉和毛细血管三种；动脉是将心脏压出的血 液输送的身体各部组织的血管； 静脉是将身体各部组织的血液送回到 心脏的血管；毛细血管是气体和物质交换的场所；2 血液是怎样循环的呢？动脉的血液由左心室射入动脉,经主动脉物将其分支流向全身各组织中的毛细血管,将养分物质和氧气经毛细血管送入组织细胞内,并带走组织细胞代谢所产生的废物和二氧化 碳；三、课堂总结；板书设计： 2、血液 组成：白细胞、红细胞、血小板、血浆 血型： A型、B型、AB型、O型 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 25 页精选学习资料 - -

5、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 心情与健康 教学目标：1、让同学知道健康的含义；2、使同学明白心情对健康的影响；3、学会掌握自己,保持良好的心情；教学重点：学会在任何情形下都尽可能的掌握自己,保持良好的心情；教学用具：课件；课前预备：记录自己最开心和最不开心的事有哪些；教学时间： 1 课时 教学过程：一、不同心情的对比；1、表演：喜怒哀惧2、说明心情：在现实生活中我们会遇到许很多多的事情,当我们 得到别人的赞扬时,便有兴奋、欢乐的反应；当我们遇到不如意的事 情,会产生难过、难过、愤怒的反应,这些喜、怒、哀、惧（课件）的心理感受就是人的心情,简洁说心情是一种心理感受和体验；

6、3 、揭示课题：这节课老师和同学们环绕“ 心情与健康” 的话题来谈 一谈；（板书课题）二、心情与健康的关系；（老师补充资料介绍） 1 、心情影响身体健康 2、对于人,心情对健康也有很大的影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、心情影响学习和工作 三、沟通调剂心情的方法 生活中我们不行能时时顺心, 事事如意,同学们有什么好的方法来调节心情呢？ 课件显示 : 调剂心情的方法 1、登记让你感谢的事儿 2、听音乐 3、积极参与体育运动 4、开怀一笑保持幽默感；多听一些有益的笑话,看看搞笑的喜剧片 常常

7、保持微笑5、与他人共享你的故事学会和别人一块共享欢乐6、乐于助人 , 学会和各种人开心的相处 7、学会宽恕他人 , 有几个知心伴侣 8、忘却不开心的经受和事情；培育广泛爱好,既充实生活,保持心 情开心,也可以作为化解紧急心情的手段；四、这节课你有什么收成？1、这节课老师和同学们主要环围着“ 心情与健康” 这个话题绽开 了充分的争论,通过这节课,你学到了什么？（生 ）2、一个健康的人,究竟应当是怎样的呢？（自学课文第一自然段）六、小结：同学们在人生旅途中,有光明也有黑暗,有胜利的欢乐,也有 失败的苦恼,谁能把自己的心情“ 握在手中” 谁就会拥有一个健康的名师归纳总结 - - - - - - -第

8、 6 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载身体,谁就会与胜利“ 握手成交” ；让我们一起唱一唱健康歌,（起立）相伴着美丽的歌声, 老师也诚心的期望同学们学会调剂心情,驾驭心情,成为心情的主人吧,这样我们个个会成为欢乐的小天使；板书设计：心情与健康 保持良好稳固的心情身体、心理健康 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、学会克制自己 教学目的：1、学会克制自己的重要性；2、知道怎样克制自己；3、通过学习,用学到的学问约束自己；教学重难点：通过

9、学习,知道怎样克制自己,用学到的学问约束自己；教学时间： 1 课时 教学过程：一、谈话导入 二、熟悉克制自己的重要性 1、争论：假如遇到不满或与他人发生冲突时,2、小结克制自己的重要性；三、怎样克制自己你是怎样做的？这样做好不好？1、阅读课文,找找专家给我们提出的建议；（1）深呼吸；（2）合理宣泄；（3）遇到不良诱惑时,通过掌握时间和空间来约束自己；2、举例子；3、小结 四、巩固名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、今后我们应当怎么做？2、总结；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第

10、 9 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、缺铁性贫血教学目标：1、什么是缺铁性贫血？2、熟悉缺铁性贫血有哪些危害？3、如何预防缺铁性贫血教学重难点：预防缺铁性贫血的最好方法是合理养分,养成良好的饮食习惯, 科学、合理搭配；订正偏食、挑食的不良习惯, 及早发觉缺铁性贫血的症状；教学时间： 1 课时 教学过程：一、谈话导入二、缺铁性贫血有哪些危害 1 、体力劳动才能减低； 2 、影响认知才能； 3 、引发免疫力下降；二、缺铁性贫血发病的缘由以及有哪些症状？1、阅读课文找答案 2、汇报沟通 3、小结 三、缺铁性贫血的预防和治疗；名师归纳总结 - -

11、 - - - - -第 10 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、碘缺乏病 教学目标：1. 让同学明确碘缺乏会引起哪些疾病 2. 让同学知道,怎样预防碘的缺乏；教学过程：（一）什么是碘 1、碘是存在于大自然界的土壤和水中,是人体不行缺少的养分；2、什么情形下会引起缺碘？（1）缺碘地区（2）孩子成长如得不到足够的碘量就会引起缺碘；（二）缺碘会引起哪些疾病？1、碘的缺乏可引起地方性甲状腺肿大,佝偻病等；2、缺碘儿童会抑制儿童的成长发育；3、在胎儿期和婴儿期缺碘会影响大脑神经、骨骼、肌肉的成长、发 育；（三）怎样预防碘的缺乏 1、必需坚持食用碘盐；

12、2、常吃含碘食物：海带、紫菜、贝类；3、严峻缺碘的地区要服碘丸或注射碘剂；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、猛烈运动后不宜大量饮水 教学目标：1、熟悉猛烈运动后大量喝水对身体的危害；2、知道猛烈运动后正确的饮水方式；教学重难点：熟悉猛烈运动后大量喝水对身体的危害；教学时间： 1 课时 教学过程：一、谈话导入 二、学习新知 1、参与体育运动后为什么不能大量饮水？（1）运动时胃肠道的血管处于收缩状态,血液供应临时削减；（2）运动终止后,心脏由于负担减轻了,应得到休息；（3）汗水里含有盐

13、分,在出汗的同时也缺失了一些盐分；（4）会引起纳代谢平稳失调,简洁显现抽筋的状况,也会显现头痛、疲乏等症状；2、小结；3、猛烈运动后正确的饮水方式；一次饮水量不超过200 毫升,在两次饮水至少间隔15 分钟；最好饮用 1%的淡盐水；仍可以喝碱性运动饮料；三、巩固 今后我们应怎样做？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、血吸虫病的预防 教学目标：1、让同学初步明白血吸虫的大小和外形及其一生的变化；2、知道什么是血吸虫病,明白血吸虫病对人的危害以及怎样预防这 种病；教学重点：知道什么是血吸虫病,明白

14、血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病 教学难点：明白血吸虫病的危害；教学时间： 1 课时 教学内容及过程：一、导入我们已经学过几种有关寄生虫病的学问 病的特点是什么？二、学习新课 1、板书：血吸虫病；,谁能说说记得哪些？寄生虫问：这种病你听说过吗？从名称看,你们认为这种病会和人的哪部分有关系；2、师介绍什么叫血吸虫病；3、读课文,说说血吸虫是什么外形的,大致有多大（取出细线剪成 长约 1 厘米左右的线头如干段,分发给同学传看；）（1）明白血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生 长条件？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 25 页精选学习资料 - - - - -

15、 - - - - 学习必备 欢迎下载（2）血吸虫病的症状是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫,必需引起我们足够的重视,既然血吸虫病危害这么大 ,我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史,请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、争论：如何预防血吸虫病？假如得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要支配卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣扬 示范,知道为什么吗？8、小结：期望大家把今日学到的学问用到平常的生活中去,大家都 来预防和杜绝血吸虫病；板书：预防血吸虫病名师归纳总结 生活史：卵（粪便）毛蚴（水、钉螺）尾蚴（水）第 14 页,共 25 页预防：管好水源,粪便毁灭钉螺积极治疗

16、不喝生水- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载9、怎样预防食物中毒 教学目标：1、让同学明白食物中毒对人体的危害；2、通过学习让同学懂得如何预防食物中毒；教学过程：（一） 让同学明白食物中毒的缘由；吃了腐败、被病毒、农药等污染食物,本身会有毒素的食物（二） 食物中毒的症状恶心、呕吐、腹泻、严峻者昏迷,吐白沫、抽搐等现象；（三） 食物中毒的危害性 对人体健康的损害,轻者损耗肠、胃,严峻损耗肝脏,有时留下病根；（四）怎样预防食物中毒 1、不吃腐败、被污染的食物,如病死的牲畜肉和家畜肉；2、买回蔬菜用清水浸泡,再冲洗洁净,去掉残留农药；3、加工

17、、贮存食物,生熟要分开,并烧熟煮透；4、食物要新奇,购买时留意生产日期和保质期；5、不吃本身有毒素的东西,如河豚肉、发芽的马铃薯以及霉变的甘 蔗、玉米和花生等；（五）怎样处理中毒现象 1、赶忙喝大量的盐开水或茶水,再用手抠喉咙,尽量吐出吞下的有 毒食物；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、快速送医院检查治疗；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、为什么要合理养分 教学目标：1. 帮忙同学明白七

18、大养分物质对人体的作用；2. 知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分；3. 培育同学养成不挑食,不偏食的良好饮食习惯；教学重点：知道人体成长发育需要从各种食物中吸取不同的养分；教学用具：课件、实物投影、报告单；课前预备：请同学们记录自己最开心和最不开心的事有哪些；课时支配： 1 课时 教学过程：一、导入：树妈妈生了 2 个孩子,它们诞生时一样的健康和可爱,可是几 年后一个孩子长得很健康, 另一个孩子却长得很瘦弱, 为什么会显现这样的情形呢？同学们也要象这棵强壮的小树一样,需要吸取各种营 养,才能健康成长；哪些食物中含有这些养分物质,怎样进食才能做 到合理的养分呢？（齐读课题）二、学习新

19、知 每天,我们都要吃很多不同的食物,喝大量的水,你知道我们吃的各种食物中,含有哪些养分物质吗？请自由读第一自然段回答；（1）这些养分物质对人体有什么作用,哪些食物中含有 这些养分物质呢；请各小组依据自学提示,自由挑选 23 种养分物 质学习,学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果；出示自学提示名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）各小组汇报学习结果（3）把学习的结果归纳如下,请大家自由读一读；合理养分的基本要求（1）你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、养分呢？自由读最 后一个自然段 , 说说:

20、 合理养分的基本要求是什么？（2）请你说说平常你在家里有没有偏食、挑食的习惯？这样的饮食 习惯好不好？三、深化懂得（1）刚才老师发觉有的同学不喜爱吃胡萝卜、青菜、西红柿,它们 可是你们身体里不行缺少的伴侣呢！下面请听听它们的自我介绍吧！（2）听了 3 种蔬菜的自我介绍, 你仍想不想听听其他食物的介绍呢,同学们找到了很多资料,谁情愿来当食物的角色,自我介绍一下；（3）听了这么多食物的介绍,原先有偏食、挑食习惯的同学,今后 在饮食方面应当留意些什么呢？ 4 总结：这节课我们学到了很多关于养分方面的学问,我们知道了 食物中所含的七大养分物质是：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤维素和水, 明白了

21、各类养分物质的作用以及哪些食物中含有这 些养分物质,所以我们在饮食方面要做到不偏食、不挑食；四、实践导行（1）开菜单 下面请你来当爸爸、妈妈的小助手,帮他们开一份菜 单,开完之后, 每个组选出一份搭配最合理的菜单进行展现；我们比一比,看哪个组的同学开的菜单最合理,他们组就可以成为今日的最名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载佳养分师组；在开菜单时,要留意合理搭配,留意数量,搭配过多的 食物,即吃不下又造成了铺张；（2）同学写,师巡察；（音乐）（3）展现开的菜单,并说说为什么；（4）总结 这节课大家表

22、现得真棒,通过今日这节课,你有些什么收成？五、课后延长（课件出示）回家后请你调查每天家里的饮食是否做到合理搭配,科学进食？名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载11、看不见的杀手紫外线 教学目标：1、 什么是紫外线；2、 紫外线对人体有哪些损害；3、 怎样预防紫外线对人体的损害；教学重难点：紫外线对人体有哪些损害；怎样预防紫外线对人体的损害；教学时间： 1 课时教学过程：一、谈话导入 二、学习新知1、什么是紫外线；2、紫外线对人体的有害影响；3、学会看“ 紫外线指数” ；4、预防紫外线损害应做到：（

23、1）多摄入一些绿茶、红茶、米糠和大豆等富含维生素的食品；（2）把握紫外线的强度时段；（3）正确使用防护用具；（4）留意爱护视力；5、小结；三、拓展延长；把今日学到的学问进给家人听；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12、饮料不能代替水 教学目标：让同学知道为什么饮料不能代替水,训练同学多喝水,少（或不）喝 饮料；活动预备：教学课件 活动过程：（一）、创设情形 课件出示：水对人体的作用水是人体需要量最大、最重要的养分素； 只要有足够的水,人不吃食物仍可存活数周,但如没有水,数日便会死亡；水是人体最

24、重要的成分,按体重运算,水约占成年人体重的 60%,年 龄越小体内的含水量越高,水在体内的功能很多,可以说,人的一切 活动都离不开水；师：你们仍知道哪些有关水的信息？小组内争论一下,一会举荐播报 员来为我们讲解,好吗？（同学争论,老师巡察）汇报；（二）、引导明理 我们知道饮料口感好,能临时解渴,能供应肯定的能量,它虽然有一 定的好处, 但是大部分饮料里都含有很多对身体健康不利的物质；喝 多了,对身体是有害的；（三）、参与活动 1、课件出示：红牛、娃哈哈、可口可乐、雪碧、果汁等饮料图片；师：同学们你们熟悉这些饮料吗？你们能不能帮这些饮料分一分类？名师归纳总结 - - - - - - -第 21

25、页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、学问拓展；在老师指导下使同学初步熟悉饮料可以分类；3、深化拓展；4、老师小结；小伴侣,我们人体不能缺少水,在以后的生活中我们要多喝水,少喝或不喝饮料； 由于饮料没有养分却热量很高,长期喝饮料会导致身体肥胖,而且会越来越不健康；同学们以后我们要多喝水,做个健康、强壮的学校生；三、行为指导：引导合理饮用饮料 我们正是长身体的时候,拥有健康的体魄,才能更好的学习生活,随 着生活水平的提高,饮料已进入了我们的生活,合理引用饮料,对人 体是有益的,那我们该怎样正确饮用饮料呢？ （各人发表自己的看法）四、总结活动：名师

26、归纳总结 谈谈收成；第 22 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载13、防治冻疮 教学目标：1、使同学明白冻疮的症状,人体简洁发生冻疮的部位、发病缘由和 预防冻疮的方法,以及冻疮的治疗和护理方法 2、训练同学养成良好的卫生习惯,积极参与体育锤炼,增强身体耐 寒抗病的才能；教材重点难点：叙述预防冻疮的方法 挂图、录像 教具和学具：教学过程：1、出示课题 2、讲授新课 师：很多同学冬天会生冻疮；生了冻疮是什么味道,谁来说说？（学 生回答）师：生了冻疮不光是难过,而且在读书、做作业、参与体育 运动时都不方法,影响生活和学习；今

27、日学习的新课,就是教我们如 何防治冻疮的；请大家看一看课文题目,它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“ 防” 和“ 治” 两方面；师：治疗要对症, 第一要知道冻疮有哪些症状；前面同学已经用亲身经受讲了冻疮症状的一些症状,现在我们来看课文第一段, 看看和同学们说的是不是相同； （指导同学阅读课文第一段）请一位同学把描 写冻疮症状的句子读一读；（同学朗读）名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：请一位同学读其次段, 说说人的哪些部位简洁生冻疮,为什么会 生冻疮？（同学回答）师：知道了生冻疮的缘由, 我们就

28、可以想出预防冻疮的方法了；请同 学们读第三段；（同学齐读第三段）师：请同学们将预防冻疮的方法归纳一下；（同学归纳,老师加以指导）师：一旦生了冻疮,就要准时治疗；请同学们默读最终一段课文,想 想治疗和护理冻疮应怎么做？（同学默读课文“ 做一做治疗和护理冻疮的方法）师：请同学们按课后“ 做一做” 的内容练习做“ 防冻疮操”（同学练习做操）3、终止语师：冻疮是很简洁发生的常见病,而且生了冻疮会影响正常的生活和学习,所以同学们应当预防冻疮的发生；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载14、沟通和沟通 教学目标：引导同学正确处理人际冲突的方法；教学过程：一、听一听；1、听老师讲故事；2、说说故事讲的是一件什么事；二、说一说；1、丁丁做得对吗？他应当怎么做？2、你是否也遇到过这样的事,说说你是怎样处理的？3、你认为你这样做对吗？假如错了,你认为应当怎样做？三、演一演；1、同学不当心把你的文具盒碰落地了,你怎么办？各同桌协作演一 演,看谁处理得最好；2、同学评一评,选出处理得最好的一组,进行夸奖；四、读一读；1、先读一读,说说伴侣之间产生冲突时应当怎样做；2、说说你从中得到的启示；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 25 页