2022年四年级信息技术下册我们生活在信息时代教案冀教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我们生活在信息时代教学学问1. 什么是信息？什么是信息技术？目标学才能2. 如何进行搜集信息,整理加工信息？在尝试和实践中,培育同学的信息素养及沟通合作才能；教情感培育同学信息素养；难点在自主尝试中,让同学学会行加工整理信息的方法；重点重点如何进行加工整理信息；与难点教学谈话导入分析生活实例熟悉信息信息的运用巩固沟通课后小结方法教师活动学 生 活 动教学一、谈话导入同学仔细听并相互过程我们每天都在感受和接收着各种各样的信息；与老师或是同学交谈, 阅读报刊书籍, 收听广播看电视 我们每天争论；都进行着广泛的信息活动；老师板书课题

2、：我们生活在信息时代名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、分析生活实例熟悉信息1. 看 P79 页图,摸索：同学观看体验活动；回忆自己在一天的生活中做过和可以感受到哪些事情,试着说出其中包含着哪些信息？2总结信息的表现形式同学回忆并回答疑题；把信息进行分类, 总结出信息的几种常见表现形式；我们靠听觉、视觉可以感受各种形式的信息,信息 的表现需要声音、文字、图像等载体；3熟悉“ 信息活动”（1）整体熟悉和“ 信息活动” 包括的过程；同学总结信息的表现形式；（2）利用生活实例, 生动地使同学懂得信息活动

3、各 同学整体熟悉 “ 信息活动”；过程的含义；同学懂得并深化熟悉“ 信息（3）利用各种途径深化熟悉“ 信息活动”的有关资 活动” ；料；三、信息的运用1. 信息收集小亮帮老师组织一次效游,他需要收集哪些信息？你们来帮一下他吧？同学解决问题活动；注：通过组织郊游活动,让同学体会什名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案么是信息的收集；老师仍可以让同学联系自己身边 的事,摸索仍有什么活动属于信息的收集,然后教 师可以组织同学相互沟通,加深对信息收集的懂得：人们为了达到某种目的,有意识的通过各种途径寻 找和猎取

4、所需要的信息,都可以称之为信息收集；2. 信息加工 将信息分析、表达出来是信息加工过程；老师可以 组织同学说出更多信息加工的事例,通过自己体会 的实例来懂得信息加工的含义；3. 信息储备 将信息以各种形式储存起来就是信息的储备；教材 介绍了我国从古至今储备信息的形式,让同学逐步 明白信息储备的变化；4. 信息传递 把信息传送给另一方的过程就是信息传递；传递信 息也是人类的重要行为之一；老师可以供应几个信 息传递的事例,让同学从多方面懂得信息传递；用 语言、手势、表情、动作向四周的人表达自己的意 思,通过书信、电话、传真、邮件向远方的亲友传 递问候与名师归纳总结 - - - - - - -第 3

5、 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案消息等都是信息的传递；“ 我来做” 中让同学知道广播、电视、电话、因特 网等都是我们获得与传递信息的途径；四、巩固沟通同学感受并体验 “ 我来做” ；上网搜寻“ 信息的载体”“ 信息的存在”“ 信息的共 同学相互争论沟通；享”“ 信息的价值”等资料, 说一说生活中怎么有效利用信息；五、课堂小结信息无处不在,信息无时不在、无处不在,信息对 我们的学习、生活和今后的工作有着深刻的影响,要留意在日常生活中收集有用的信息,从中获得知 识；上网搜寻有关资料,同学争论如何通过多种渠 道猎取有用的信息、如何加工成为有效的信息并且 充分精确的表达出来；师生共同沟通学习活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页