2022年学位考试作业治疗学复习题.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -作业治疗学复习题 一、单项挑选题1 作业活动的层次不包括（）A、才能 / 技巧 B、角色 C、环境 D、任务2 以下哪项不属于休闲活动（）A 、看电视 B、打太极 C、跑步 D、修饰3 以下哪项不是神经肌肉骨骼的功能（）A、姿态掌握 B、姿态定位 C、双侧整合运动 D、定向定位4 以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（）A、任务分析 B、活动分析 C、徒手肌力评估 D、关节活动度评估5 对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项（）A、工具的调整 B、材料的调整 C、体位或姿态的调整 D、与患者的沟通6

2、可减轻疼痛的作业活动不包括以下的（）A、音乐观赏 B、泥塑作业 C、绘画 D、锯木7 针对手后期康复的描述,以下哪项是错误的（）A、增强替代肌群肌力 B、感觉再训练 C、预防畸形 D、手术维护8 手功能康复中应遵循基本的康复治疗原就,以下哪项是错误的（）A、早期手术 B、减轻肿胀 C、保持关节位置 D、复原肌力9 如手握木板姿态是指手的何种姿态（）A、功能位 B、休息位 C、爱护位 D、握拳位10 手损耗后的运动功能障碍不包括以下哪项（）A、肌肉瘫痪 B、肌张力低下 C、感觉过度 D、肌肉萎缩11 系列动作障碍主要见于哪种认知障碍（）A、留意力障碍 B、记忆力障碍 C、物体恒常性识别障碍 D

3、、意念性失用12 关于意念性失用的功能适应性训练,最正确选项（）A、故事图片排序练习B、ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C、尽量削减口头指令D、应选用动作简化或步骤少的代偿方法13 认知障碍的常见类型不包括（）细心整理归纳 精选学习资料 A、留意力障碍 B、记忆力障碍 C、推理判定才能下降 D、抑郁 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -14 以下现象属于挑选性留意的是（）A、观看某人时,留意其特殊的面部特点,言谈

4、举止的细节 B、在客厅里别人看电视,你却在看报纸或做作业 C、在大路上开车 D、正在做某项工作时,电话铃响了,你会暂停工作去接电话,然后再复原工作 15 一个健康的 1. 5 岁幼儿发觉左手背上粘了胶带,然后努力尝试拿掉它却失败了；请问他最可能有以下哪个问题（）A、重力担心全感 B、对动作有嫌恶感 C 、动作障碍 D、触觉防备16 一岁小婴儿拒绝爬行、不愿进食稀饭等副食品、拒绝以汤匙进食、换尿片或衣物时都会尖叫、大哭,他最可能有以下哪一项问题（）A、触觉辨论障碍 B、重力担心全感 C、触觉防备 D、对移动的厌恶反应17“ 因感觉统合反常而干扰孩子方案、执行动作的才能” 的描述属于以下哪一项范畴

5、（）A、大脑功能分化反常 B D、动作障碍C、两侧整合及姿态性掌握、外形及空间概念反常18 对一个口腔防备的孩子,以下何种处理是合适的（）A、在口腔稳重压按摩 B、多吃软食C、少吃奶嘴 D、多食没有阻力的食物（即越稀越好）19 腕部屈曲挛缩患者穿戴动态矫形器是为了（）A、促进肌力复原 B、改善关节活动度 C、保持握力功能 D、便于手腕活动20 矫形器的应用涉及康复医学的诸多疾病,以下哪类疾病不宜矫形器治疗（）A、骨折 B、烧伤 C、严峻骨质疏松 D、四周神经损耗21 言语障碍者可用的适应技术不包括（）A、放慢讲话速度；多进行重复 B 、用简短句子或只说关键词C、学习使用手语和表情 D、仿照对方

6、说话22 为了更好应用帮助技术,治疗师应具备的学问有（）A、明白市场上的帮助器具 B D、明白常用帮助器具的使用方法C、明白高科技帮助器具的开发、明白帮助器具在各类层面的服务23 以下哪项不符合节约体能原就（）A、弯腰或半卧位进食 B、坐着洗头和化妆C、挑选没有鞋带的鞋 D、在身体状况及精神最好时洗澡24 以下哪项不是腋杖测量方法（）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A、腋垫顶部与腋窝应有 5c

7、m或三横指的距离 B、用身长减去 51cm即为腋杖的长度 C、测定时患者应着常穿的鞋站立 D、肘关节屈曲 25 30 ,腕关节背伸时的掌面为把手部位 25 患者,女性, 38 岁,因车祸造成 T12 粉碎性骨折致 T12 平面以下运动、感觉全部丢失；请为该患者在以下选项中挑选一台最合适的轮椅（）A、高靠背、低坐席、手轮加水平推把 B、低靠背、低坐席、一般手轮 C、一般轮椅、可拆卸扶手、腿托、带脚跟环的脚托 D、高靠背、可拆卸扶手、车闸加延长杆 26 关于轮椅的说明,不正确选项（）A、国际上常简写为W/C B、常用帮助移动工具C、常用代步工具 D、常用生活自助具27 预防家居意外及运用适当帮助器

8、具训练属于什么训练（）A、职业训练 B、独立生活指导 C、社会心理康复 D、家居社区生活技巧训练28 患者日常生活自我照管信心调查self efficacy scale不包括（）A、穿脱上衣 B、上厕所 C、洗澡 D、进餐29 在对急性期脑损耗患者进行作业治疗时,以下哪项不是最重要的（）A、正确摆放肢体 B、定时变换体位 C、维护关节活动度 D、环境改造30 以下哪种方法不宜用抑制手指屈曲痉挛（）A、关键点掌握手法 B 、实行抗痉挛体位 C、拧螺丝作业 D、患侧上肢负重31 关于书写训练,不正确选项（）A、属于手精细功能训练 B、图画涂色开头,逐步过渡到画画 C、先练习毛笔写字,在连线写钢笔字

9、D、在现代已经完全不需要了 32 关于脊髓损耗患者常见并发症,哪项处理是错误的（）A、防止受压是预防压疮的关键 B、加强对患者和家属的宣教和指导 C、显现损耗平面以下灼烧痛等症状一般为自发性,多与心情转变无关细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D、膀胱充盈、便秘、感染、痉挛、结石、器械操作等是发生自主神经反射亢进的常见诱因33 改善拇指对掌功能可挑选（）A、跳棋嬉戏 B、钉钉作业 C、弹珠子嬉戏

10、D 、推滚筒34 检查神经再生的一种简洁方法是（）A、肌力评定 B、ROM评定 C、肌电图 D、神经干叩击试验35 类风湿性关节炎患者能完成一般生活自理活动,但职业活动和业余活动受限,其功能指数为（）A、I 级 B、II级 C、 III级 D、IV 级36 以下对于中华医学会老年医学分会老年期的表述正确选项（）A、5059 岁为老年前期 B、6065 岁为老年中期C、6079 岁为老年后期 D、60 岁以上为老年人37 骨质疏松症临床症状临床治疗活动不包括以下哪种（）A、从事园艺 B、骑功率自行车 C、安装积木 D、挺举杠铃38 心血管疾病建议最好不采纳以下哪种活动（）A、身体耐力训练 B、节

11、约体能技术 C、抗阻力主动运动 D 、作业治疗训练39 脑瘫患儿日常生活活动才能评定标准中,能独立完成,但需要较长时间；每项获得分数（）A、1 B、1.5 C、0 D、2 40 以下哪项不是促进上肢粗大运动功能发育活动的基本原就（）A、患儿挑选自己舒适的任意体位B、从事单侧手活动时,要将另一侧手摆放在恰当的位置上,以帮忙患儿维护正常的姿态与肌力C、考虑操作物件的大小、质地、重量与外形 D、勉励采纳双手性活动41 如厕训练适合（）岁以上的孩子A、1.5 B、2 C、 2.5 D、3 42 沐浴训练中实行坐位且躯干加固定带的方法是哪个类型的脑性瘫痪（）A、痉挛型 B 、迟缓型 C、不随便运动型 D

12、 、强制型43 脑瘫患儿日常生活活动才能评定中熟识沟通动作属于7 岁前的评定项目是（）细心整理归纳 精选学习资料 A、翻书页 B、书写 C、与人交谈 D、回答简洁问题 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -44 以下关于精神发育迟滞（MR）描述不正确选项（）A、IQ 低于 70 就可以说明儿童存在精神发育迟滞 B、MR的儿童在语言沟通、家庭生活、社交技能、社区设施应用、把握自我方向等多个方 面存在困难 C、MR儿童往往伴有运动

13、、语言、心情等方面的发育问题 D、MR儿童的作业治疗方法包括嬉戏、认知训练、日常生活才能培训等 45 老年痴呆的作业治疗要点中不包括哪项（）A、与四周的人建立良好的关系 B 、集体疗法的形式 C、简洁的简洁猜测结果的作业 D 、挑选听旧的乐曲 46 精神分裂症的治疗以下哪项不妥（）A、向患者充分说明治疗的内容和目的 D B、保证治疗师和患者的接触时间C、多干预订正患者的思维想法、帮助患者表达和做打算47 进食障碍的作业治疗原就不正确选项（）A、利用作业活动让患者摆脱增减饮食行为和体重的意识 B、让同一病种的患者之间进行谈话,促进患者对疾病的接受 C、改善对人关系,构筑信任关系 D、利用烹饪活动

14、 48 关于感觉统合疗法说法不正确选项（）A、供应本体感觉输入 B、供应触觉输入 C、改善脑处理感觉信息 D 、其目的是增强运动技能 49 脑血管性精神障碍患者功能相对保留较好的是（）A、记忆 B、留意力 C、定向功能 D、判定才能50 抑郁状态急性期的作业治疗原就是（）A、转换心情 B、修正患者的拘泥心情 C、订正患者歪曲的认知 D、休息51 以下哪项不是社会心理作业治疗的服务对象（）A、精神分裂症 B、抑郁症 C、躁狂症 D、截瘫52 以下哪项不是作业活动（）A、睡眠活动 B 、学业活动 C、没有受薪工作 D、以上皆是53 哪项不是作业治疗过程的基本的步骤（）A、设定长期目标 B、治疗的实

15、施 C、再评定 D、不需短期目标54 哪项不是作业治疗的定义几个重要成分（）A、作业治疗不是一门专业,是一项手法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B、以作业活动作为治疗媒介C、作业可作为作业治疗的最终目的D、要求患者主动actively参加 participate治疗活动55 加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,其主要作用表达在治疗中是由于以下哪项（）A、帮助对患者治疗性活动的挑选 B

16、、帮忙治疗师确定治疗目标C、帮忙治疗师对患者的功能评定 D、有利于治疗师与患者的沟通56 使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的（）A、提高手的敏捷性 B 、提高 ADL才能 C、提高留意力 D、宣泄心情57 以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调剂的是（）A、加长工具手柄 B、加细工具手柄 C、加重工具重量 D 、加粗工具手柄58 尺神经损耗手会表现为以下哪种情形（）A、“ 爪形手” 畸形 B、“ 垂腕” 畸形 C、“ 猿手” 畸形 D、“ 铲形手” 畸形59 手功能康复作业治疗的临床治疗原就,以下哪项是错误的（）A、修复 B、重建 C、补偿 D、手术60 以下不属于常见视觉辨别功能障碍

17、的是（）A、图形背景辨论困难 B 、物体恒常性识别障碍 C、地势定向障碍 D 、单侧忽视61 电话交谈最适合用于（）A、时间定向力的训练 B、记忆力障碍的训练 C 、推理功能障碍 D 、留意力障碍的训练62 行为留意障碍评测（Behavioral Inattention Test, BIT）主要用于哪种认知障碍的评测（）A、执行功能障碍 B 、留意力障碍 C、定向力 D 、单侧忽视63 认知障碍的常见类型不包括（）A、留意力障碍 B 、记忆力障碍 C 、推理判定才能下降 D 、抑郁64 患者男性, 75 岁,因走路不稳、跌倒入院,病情平稳后转入康复科治疗；治疗师赐予评估后发觉： 他是独居, 每

18、天仍要靠拾旧报纸为生；家中；作业治疗师评估后认为他出院后不能重返请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法（）A、科学性的思维 B 、表达性的思维 C、务实性的思维 D 、全部皆要65 外伤后导致穿衣活动障碍的患者在评定中发觉,左肩关节前屈被动关节活动度 60,主动关节活动度 45 ,左肩前按压时,患者显现逃避及呼痛；该患者依据行为构成,以下哪项神经肌肉骨骼的内容有障碍（）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

19、- - - -A、疼痛反应 B、反射 C 、肌力 D 、粗大运动和谐66 利用感觉统合治疗一个4 岁大的动作障碍的孩子时,以下表达何者是错误的（）A、多供应需要两侧和谐的活动B、强调需要连续方案性动作的活动C、强调全身性的动作的活动D、个体移动但目标物不动的活动,要比个案不动但目标物移动的活动来得难67 依据感觉统合理论,当婴儿从自己的身体感觉,进展出自己的身体形象,熟识自己身体各部分的位置、运用、功能等,这是大脑学习进展历程中的哪个阶段（）A、感觉动作的进展 B、知觉运动的形成 C、认知学习的产生 D、身体形象的熟识68 依照感觉统合治疗层次,第一要处理的是以下哪一项（）A、调剂感觉系统 B

20、 D、从适应性反应激发功能性才能C、要求建立有终极目标的适应性反应、注册感觉刺激69 腕部屈曲挛缩患者穿戴动态矫形器是为了（）A、促进肌力复原 B、改善关节活动度 C、保持握力功能 D、便于手腕活动70 患者男性, 71 岁,因左侧脑出血入院,病情平稳后转入康复科治疗；治疗师赐予评估后发觉： 患者评估合作, 发音欠清楚, 记忆力稍减退； 右侧肢体肌张力 Ashworth 痉挛分级 1-2级,肌力均为 3 级；坐位下可自主平稳；不能站立及行走；现要求对该患者进行全面评估,请问这位患者仍需赐予哪项评估（）A、失语症检查 B 、留意力评估 C 、ADL评估 D、平稳才能检查71 制作低温热塑矫形器时

21、,无需配备的设备、工具是（）A、水温箱 B、大力剪 C、平板加热器 D、热风枪72 描画肢体线条图形,画笔是沿肢体边缘画出其轮廓图,描画时画笔应当（）A、偏向肢体内侧 B、偏向肢体外侧 C、没有要求 D、垂直于桌面73 左前臂截肢者可能需要的帮助器具是（）A、改装的筷子 B、书写帮助器具 C、改装的梳子 D、剪指甲帮助器具74 以下哪项不符合节约体能原就（）A、弯腰或半卧位进食 B、坐着洗头和化妆C、挑选没有鞋带的鞋 D、在身体状况及精神最好时洗澡75 髋部疾病时步行杖的使用应是（）细心整理归纳 精选学习资料 A、用两支步行杖时应采纳三点步 B、只需一支杖时,握于患髋的对侧手 第 7 页,共

22、13 页 C、患者站立时杖把与前臂应呈 D、放在杖的最大重量约为体重的50% - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -76 助行器的作用不包括（）A、保持身体平稳 B、削减下肢承重 C、代偿畸形 D、缓解痉挛77 公共设施和场所电梯的空间至少是（）A、1.2m1.1m B、1.2m1.2m C、 1.2m1.4m D、1.2m1.5m 78 社区作业治疗评估中,对患者身体功能情形评估不包括（）A、体能 B、感官 C、心理 D、环境79 一位 18 岁女性

23、患者桡神经损耗,腕部下垂, 掌指关节屈曲挛缩,借助矫形器使腕部处于功能位,同时,仍需牵伸掌指关节以复原ROM,请挑选牵引索与近指骨的牵引角度（）A、15 B、30 C、60 D、9080 以下哪种方法不宜用抑制手指屈曲痉挛（）A、关键点掌握手法 B、实行抗痉挛体位 C、拧螺丝作业 D、患侧上肢负重81 C6 完全损耗者使用万能C形夹不能够完成哪项日常动作（）A、进食 B 、刷牙 C、操作轮椅 D、写字82 手部骨骼损耗包括关节半脱位、脱位和骨折等,其受累关节最为常见的是以下哪种情形（）A、PIP 关节 B、DIP 关节 C、CMP关节 D、MP关节83 手损耗后的自主神经功能障碍不包括（）A、

24、少汗无汗 B、色泽紫绀 C、皮温转变 D、手指缺失84 直角握拳练习最有利于（）A、拇浅屈肌腱相对于指骨的滑动 B、拇深、浅屈肌腱之间的滑动C、拇深肌腱与指骨之间的滑动 D、深屈肌腱相对于腱鞘的滑动85 以下对于中户医学会老年医学分会老年期的表述正确选项（）A、5059 岁为老年前期 B 、6065 岁为老年中期C、6079 岁为老年后期 D 、60 岁以上为老年人86 以下表述不正确选项（）A、老年病是指人在老年期所患的与衰老相关的疾病B、帕金森病在老年才会发病C、生活职业活动习惯不佳会导致老年人患病D、老年期特点的疾病是由于这类疾病多在老年人中且具有症状不典型、病情较严峻的特点87 骨质疏

25、松症临床症状临床治疗活动不包括以下哪种（）细心整理归纳 精选学习资料 A、从事园艺 B、骑功率自行车 C、安装积木 D、挺举杠铃 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -88 工伤患者、女性,41 岁、右利手、清洁工人；约5 个月前在工作中不慎滑倒导致右腕部桡骨远端闭合性骨折；伤后一周内于骨科进行了切开复位钢板内固定术,术后赐予石膏托外固定；术后 4 周遵医嘱拆除了石膏托,并在康复科逐步开头了功能训练；术后 3. 5 个月时复查

26、片显示骨折线已模糊,并有连续性骨痴生长,右腕关节活动幅度已达正常的 85%,并仍进行门诊康复治疗；术后 5 个月时复查骨折已完全愈合,但由于患者始终主诉右腕部疼痛、不能持重物, 因而始终要求休病假至今尚未重返工作；受伤后患者始终担忧自己的伤情,对疼痛较为敏锐, 除了在医院接受治疗及训练外,在家较少使用患肢；虽然骨折已愈合,但由于使用右手后显现疼痛,因而始终要医生开病假证明而不情愿重返工作；针对该名患者目前的情形,你认为最需要实行的措施是哪一项（）A、功能训练 B、物理治疗以缓解疼痛 C、个人心理辅导 D、功能评定89 某患者,女, 45 岁；双手多个掌指关节和指间关节疼痛、肿胀、发红,晨起时双

27、手关节感觉僵硬, 需要渐渐活动 1 小时以上僵硬感才能渐渐缓解,双手抓握、捏取等功能差； 体温37.9 ,血沉增 60mm/h,白细胞增多,轻度贫血,类风湿因子阳性,滴度增高；该患者可能诊断为（）A、骨性关节炎急性期 B D、类风湿性关节炎急性活动期C、类分食性关节炎亚急性活动期、手部关节结核90 患者男性, 56 岁,因左侧脑出血入院,病情平稳后转入康复科；作业治疗师赐予认知功能评测：治疗师：“ 我会先说一组数字,说完后请跟我说,285164”,患者： 258144 ；治疗师：“ 下面请您跟我说四个词,萝卜、钢琴、燕子、绿色”, 患者：燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这两个词） ； 请问

28、这位患者可能存在哪种认知障碍（）A、口颜面失用 B、留意力障碍 C、推理才能障碍 D、定向力障碍91 以下属于深感觉输入的是（）A、摩擦、轻拍或按压患儿双手B、取不同质地的物品,如毛巾、球、较硬的积木等让患儿触摸C、使用冰袋、水浴等让患儿辨论冷热D、做手操、托沙袋、玩哑铃92 脑瘫患儿日常生活活动才能评定中熟识沟通动作属于7 岁前的评定项目是（）A、翻书页 B、书写 C、与人交谈 D、回答简洁问题93 以下哪种可能是学习障碍（）A、核黄疸后遗症者听力中度障碍,书写存在明显困难,说话吐字不清,上课不用心,学 习成果差 B、广泛性发育障碍,不与同学进行体育性活动,缺少伴侣,学习成果差细心整理归纳

29、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C、伶牙俐齿、幽默风趣,多动却动作笨拙,不遵守课堂纪律,特殊是画画、体育课和数 学课上表现远不犹如学,常被老师评为“ 不努力的同学”D、早产儿存在多种发育性问题,言语、动作发育迟缓,低视力、不爱学习 94 患者女性, 32 岁,因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗,病情稳固后转入康复科治疗； 患者家属诉患者对自己和物品丢三落四,没有别人的提示常常遗忘服药,晚上跟患者提起白天

30、来探望的亲戚也不能记起；但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍；请问这位患者可能存在哪种认知障碍（）A、记忆力障碍 B、懂得障碍 C、定向力障碍 D、言语失用95 抑郁症的作业活动挑选不正确选项（）A、挑选做他们以前熟识的东西 B、挑选简洁的、能重复进行的活动C、有组织性的、有用性的活动 D、一次作业的时间要简短的活动96 精神分裂症的作业治疗作用不包括（）A、通过作业活动治愈精神分裂症 B、通过作业活动是患者回到现实生活中来C、体验胜利的感觉 D、增强患者对事物的关怀97 老年痴呆最早显现的症状是（）A、远期记忆障碍 B、留意力分散 C、主动活动减低 D、健忘98 进食障碍的作业治疗

31、原就不正确选项（）A、利用作业活动让患者摆脱增减饮食行为和体重的意识 B、让同一病种的患者之间进行谈话,促进患者对疾病的接受 C、改善对人关系,构筑信任关系 D、利用烹饪活动 99 一名 5 岁患儿,因肘关节损耗致软组织挛缩,关节活动受限,经测肘关节后伸 3 , 屈曲 42 ,在 PT治疗中,为患儿挑选何种矫形器使其逐步复原肘关节活动范畴（）A、肘屈曲铰链式矫形器 B、肘舒展位固定矫形器C、肘功能位固定矫形器 D、肱骨固定矫形器100 女性患者 ,58 岁,脑外伤后右侧瘫痪,熟识功能障碍,有患肢忽视表现,请建议采纳何 种颜色的材料制作矫形器,以增强患者对患肢的视觉关注（）A、白色 B、透亮 C

32、、红色 D、肤色二多项挑选题 1 记忆障碍的训练方法有哪些（）A、简化环境 B 、记事本 C、活动日程表 D、清单、标签、记号、录音机提示2 属于本体感失调的有（）细心整理归纳 精选学习资料 A、顽固、偏执、不合群、孤僻 B、对小伤特殊敏锐,依靠他人过度照管 第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C、吃饭常掉饭粒,口水掌握不住 3 时间隧道的作用有（） D 、懒散、行动慢、做事没有效率A、有助于孩子身体形象的建立 D B、强

33、化触觉体系C、强化前庭固有感觉、增加孩子的视、听刺激4 关于手杖,以下表达正确选项（）A、多足手杖调剂范畴 6181 cm B、使用手杖时,上肢及肩的肌力必需正常 C、四足手杖把手的开口侧应向后 D、手杖两点步行适于复原后期的患者 5 轮椅处方应包括哪些内容（）A、轮椅的规格 B 、轮椅的适应证 C、某些部件的特殊要求 D 、轮椅的种类 / 类型6 具有以下情形者可以考虑使用轮椅（）A、禁止步行者 B、各种缘由引起的步行功能丢失者C、中枢神经疾患使独立步行有危急者 D、高龄老人7 职业培训的内容包括（）A、基础文化学问培训 B、专业技能培训 C、职业道德培训 D、在职培训8 桡神经损耗术后4

34、周,逐步对腕关节和IP 关节肌肉进行训练,包括（）A、进行抓握时保持腕关节稳固 B 、腕关节和手指同时舒展C、改善手的和谐性 D、增强肌力9 腕管综合征首选治疗有（）A、适当休息 B、矫形器爱护 C、局部注射 D、手术治疗10 环境范畴包括（）A、物质环境 B、社交环境 C 、文化环境 D、处所环境11 工作的意义为（）A、满意基本生活需求 B、打发时间C、自我价值的实现 D、自我实现的方式和自尊途径12 职业康复的内容包括（）A、职业评定 B、职业训练 C、职业培训 D、职业指导13 工作电脑显示屏的基本要求为（）细心整理归纳 精选学习资料 A、眼与屏幕间距为20-30cm B、屏幕最上一行

35、字约在略低于眼睛水平 第 11 页,共 13 页 C、屏幕与视线成角 D、屏幕支座高度可调,并能旋转及倾斜 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -14 中枢神经损耗患者的作业治疗内容通常与以下哪些项目有关（）A、损耗程度 B、损耗部位 C、患者需求 D、训练环境15 关于 Ritchie 关节指数的表达正确的有（）A、是特地针对类风湿性关节炎的评估量表B、评估内容主要包括关节活动度和肌力 C、对受累关节的疼痛程度进行量化评分D、是针对骨性关节炎患者的关

36、节功能评估 16 记忆障碍的训练方法有哪些（）A、简化环境 B 、记事本 C 、活动日程表 D 、清单、标签、记号、录音机提示 17 以下有关被动多感觉输入活动表达中正确的有（）A、可用于触觉防备及其他感觉防备者 B、严峻感觉防备者需强制执行,实施强压和本体觉输入C、振动可以活化本体觉并强化触觉,因此应积极发挥振动的作用,要多引导孩子自己拿起振动棒给自己振动,每次时间尽量延长些 D、在感觉输入过程中有可能发生激惹、恶心呕吐、癫痫等不良现象 18 可用于听知觉失调的代偿性干预策略的有（）A、为孩子供应一个寂静、活动量较少的空间工作、学习或治疗 B、拍其肩膀或叫其名字,以供应听觉信息 C、在学校、

37、工作、家中,要求他人相互检查或重述重要的观点D、在练习听觉统合功能时,尽量防止同时使用书写方式表达意思,以强化听觉刺激的输入 19 膝关节固定矫形器属于静止式矫形器,使膝关节中立位微屈；该矫形器主要作 用是（）A、增加膝关节活动范畴 B、膝关节制动 C 、稳固膝关节 D、矫正膝关节畸形20 颈椎矫形器又称围领或颈托,种类比较多,适用于（）A、颈椎骨折 B、颈椎滑脱 C、颈段生理曲线变直 D 、颈椎间盘突出21 环境对作业活动的影响可以分为哪几类（）A、供应 B、限制 C、掌握 D、适应22 工作分析的目的为（）A、分解工作任务 B、找出工作详细要求C、明白工友能否胜任原工作 D 、查看执行详细

38、工作任务时的表现23 感觉重塑训练使用于手部损耗后的那些功能障碍（）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A、感觉过敏 B、感觉过度 C、感觉减退 D 、感觉缺失24 什么部位的伸肌腱损耗可发生锤状指畸形（）A、I 区 B、II区 C、III区 D、IV 区25 精神分裂症针对提高自我熟识的作业活动要留意A、与他人共同评判和争论完成作业的才能B、通过他人那里得到的承认、留意和勉励来明确“ 自我”

39、的概念C、一起考虑在作业过程中本人不喜爱的过程D、在面临失败时,通常学习哪些新的方法和手段才能最终胜利26 格斯特曼综合征包括哪些症状（）A、双侧手指失认 B、失写 C、结构失用 D、失运算27 在临床上,以哪两种认知障碍最为多见（）A、留意力障碍 B、推理才能障碍 C、记忆力障碍 D、定向力障碍28 认知康复理论包括以下哪几项（）A、信息处理理论 B、社会环境理论 C 、神经可塑性理论 D 、自然复原理论29 作业治疗对知觉障碍的干预手段有哪两种（）A、环境改造 B、增加对障碍的熟识 C 、改善功能的作业活动 D 、功能适应性作业活动30 对单侧忽视患者常进行哪些视觉搜寻练习（）细心整理归纳 精选学习资料