2022年人美版六年级下册美术教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 呼图壁县第三学校2022 2022 学年其次学期美术六年级教学工作方案 柳晓春 一、指导思想 随着社会的进步、科学技术的进展,需要人的丰富而高尚的情感与情操；由于情感 性是美术的一个基本品质,也是美术学习活动的一个基本特点,所以美术课程能陶治学生的高尚情操,提高审美才能,增强对自然和生活的喜爱及责任感,并培育他们敬重和 爱护自然环境的态度以及制造美好生活的愿望与才能；作为美术老师,必需坚信每个同学都具有学习美术的才能,使他们的潜力获得提高；在教学中,以同学为本,培育同学的人文精神和审美才能,应挑选基础的、有利于同学进展的美术学问和技能,结合过程

2、和方法组成课程的基本内容；二、同学基本情形 本学期担任六年级个班的美术教学工作；同学都具有肯定的学习美术的才能,具有 浅显的美术基础学问和造型才能,能很快懂得老师所讲授的美术学问；但部分同学懒得带学习工具,学习习惯较差；本学期要连续加强同学学习习惯的养成训练,同学的艺术 观赏及其评判才能的训练,美术技法及其美术学问的学习；增强设计创作才能,培育学生将学到的设计表现手法运用到实际生活中,让同学挖掘生活中的物品进行再制造,树 立环保意识,提升同学对设计的爱好,体会设计的乐趣,敏捷运用所学技能设计制作,表现自己的想法；三、教材分析 我校采纳的是人民美术出版社的教材,该教材紧跟义务训练课程标准,贴近儿

3、童的 心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜；六年级美术教材每一课都侧重于“ 造型 表现”、“ 设计 应用”、“ 观赏 评述”、“ 综合 探究” 四个学习领域中的一个方面；教材的可操作性强,贴近生活；注意在消遣中让同学体验学习美术的乐趣并把握最基本的美术学问；学校美术课是九年义务训练阶段的一门必修的 艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径；它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践才能,促进同学德、智、体、美全面进展,具有重要作用；通过美术 教学,培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美乐趣和良好的品德情操；培育同学的观看才能

4、、想象才能、形象思维才能和制造 才能；教学重点：培育同学的创新意识和动手实践才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点：同学规律思维才能的培育、空间想象才能的培育；四、教学目标 1、通过书中图片的观赏,让同学明白历史遗留给我们的文化遗产,古风古韵的美； 2、通过资料的收集,让同学更加珍爱历史遗留给我们的庞大的财宝历史建筑,并培育同学们爱护历史文化遗产的意识；3、明白用中国画形式进行故事情形描画的基本步骤与多种方法；能在作品中表现故事情节,突出主要形象的动作与表情；4、培育喜爱祖国传统文化和艺术的情感；悟,提高个

5、人艺术修养与审美乐趣；通过同学查找相关资料、表现、制造和感5、知道装饰颜色在生活中和艺术作品中的应用,明白民间艺术中装饰颜色的特点和表现方法；学习和把握装饰颜色的用色方法,运用装饰颜色创作装饰画；6、明白颜色的写实性与装饰性的区分,在教学体验中感受装饰颜色的美感,培育学生喜爱民族艺术的情感；7、明白绘画中奇特组合的表现方法；能依据写生、记忆、想象的生活物品,以线描的形式进行奇特组合；8、引导同学在小组学习探究中,相互沟通,培育同学的合作、探究意识；培育同学对美术学习的爱好以及仔细观看、记忆的习惯和创新意识；五、详细措施：1、仔细学习大纲、仔细备课,处理好思想品德训练、审美训练、才能训练、才能培

6、 养和双基训练的关系；在传授双基、培育才能过程中,加强思想品德训练；要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育同学健康的审美乐趣,提高同学的审美才能；2、 改进学习、教学方法,从学校生的年龄心理特点动身,依据不同的教学内容,争论“ 教” 和“ 学” 的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使同学巩固地把握 学问和技能,并逐步有效地提高同学的审美才能和促进同学的智力进展；3、做到深化钻研教材,细心备课,抓基础,制作好范画,手工范品及放映幻灯等教 学手段和现代训练即使进行直观教学；4、 加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,仔细的帮忙同学解决练习中的详细 问题；对于成果不抱负的几位同学,找出学习

7、不好的缘由,有的放矢地帮忙解决；举荐成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动,使他们得到更大的提高；5、 学业考核以平常成果为主,考核可实行多种方式；6、老师有针对性进行引导、辅导,师生互助,生生互助,多听老师的分析,多看老名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师和同学的示范作品,学习其中传递的信息,联系自己的生活进行创作设计；7、联系同学生活开展美术学习活动,加强有用性美术的学习,有效利用课堂时间,采纳合作、争论、观摩,让同学在轻松探究沟通中,获得学习的收成；8、老师本人应本着积极学习的态度来提高自身素养,多看、多读、多

8、思新课改的教 学理念和教学案例；在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,依据同学详细情形灵 活多样的实施教学；9、多种评判方式激发同学学习的积极性；六、教学进度名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课课题（教学内容）课时周次月日起月日止次名师归纳总结 一1、追寻文明的脚印1 1 3.4 3.6第 4 页,共 4 页二2、探访自然的奇迹1 2 3.9 3.13三3、我的书包1 3 3.16 3.20四4、画故事1 4 3.23 3.27五5、装饰画1 5 3.30 4.3六6、装饰颜色1 6 4.6 4.10 清明放假一天

9、七4.13 4.177、彩球的设计1 7 八4.20 4.248、奇思妙想1 8 九9、添画人像1 9 4.27 5.1 五一放假一十天10、用各种材料来制版1 10 5.45.8十一11、装饰柱1 11 5.11 5.15十二12、动画片的今昔1 12 5.18-5.22十三13、拟人化的卡通1 13 5.25 5.29十四14、发觉老房子的美1 14 6.1 6.5十五15、留给母校的纪念1 15 6.8 6.12十六16、我的成长记录1 16 6.15 6.19十七6.22 6.26 端午节放假17、剪纸中的古老记忆1 17 十八一天18、绣在服装上的故事1 18 6.297.3- - - - - - -