2022年因特网的接入方式教案教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2.1.1名师精编优秀教案信息技术陈冰尔因特网的接入方式一、教材背景信息 1模块:网络技术应用 选修 3 2年级:高中一年级 3所用教材版本:训练科学出版社 4学时数: 1 课时 二、教学设计(一)教学目标 1、学问与技能:能描述因特网服务供应商的作用;明白因特网的常用接入方式;能依据需要挑选合适的因特网接入方式;2、过程与方法:能够从众多的材料中通过阅读、分析、比较,明白技术的异同,在多种因特网接入方式 中挑选适合于自己的接入方式;能够对各种接入方式进行分析、比较、挑选;3、情感态度与价值观 能利用网络的优势服务于自己的学习和生活,有效地使用
2、网络技术解决实际问题;懂得通过自己的分析,判定并挑选问题合适的解;(二)内容分析“ 接入因特网” 是一般高中课程标准试验教科书网络技术应用其次章第一节的内容,其次章“ 因特网的接入治理” 是从一个用户的角度清晰地明白因特网的实现技术和因特网的 治理方法和思想;因特网是世界是最大的网络,如何接入因特网成为网络社会中的一员?所 以,因特网的接入是同学迈入更宽阔的网络大门、明白因特网技术的关键一步;本节内容主 要包括通过明白不同因特网服务供应商的服务类型与特点,挑选合适的因特网服务供应商为 自己供应服务,明白多种因特网接入技术,并对这些技术进行比较;教学重点 :是因特网服务供应商及其服务;教学难点
3、:因特网接入技术的比较;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案(三)同学分析 本节课的学习对象是高一年级同学,经过信息技术基础模块的学习,已经具备了信息搜 索、处理、沟通的才能,对因特网的使用已经具备肯定的体会,对接入因特网有初步明白;由于学习、生活可能需要到拜访因特网上的信息资源,他们会遇到接入因特网的问题,接入 因特网是同学感爱好的话题之一,故本课同学的学习积极性应当可以;但由于同学的运算机 水平参差不齐,运算机使用不娴熟,会肯定程度影响教学进度;另外同学可能易被电脑吸引 而忽视本课的教学任务;三、
4、教学过程:(一)教学引入:同学们,现在大家常常通过因特网查找学习资料、相互沟通、参加争论、听歌、看电影 电视、消遣、购物等,这一切都说明白因特网已经成为我们学习、工作、生活中不行缺少的 工具;那么,你们家里有因特网接入吗?用什么方式接入?你明白哪些怎样接入因特网的方 式?我们今日就一起学习:如何接入因特网;摸索:莆田的小明和他的两个伴侣要开淘宝网店,买了三台电脑,请问他们如何才能接 上网络,开头网店运营?淘宝网店是我们莆田安福鞋业城衍生出的一个热门行业,我们怎么帮小明尽快接上因特 网,开头开店呢?要接上网络应当找谁呢?(二)新知讲授:接入因特网需要向ISP(因特网服务供应商, Internet
5、 Service Provider,简称 ISP)提出申请;由于接入国际互联网需要租用国际信道 ,其成本对于一般用户是 无法承担 的;Internet 接入供应商作出供应接入服务的 中介,需投入大量资金建立中转站,租用国际信道和大量的当地电话线,购置一系列运算机设备,通过集中使用,分散压力的方式,向本地用户供应接入服务 ;从某种意义上讲, ISP 是全世界数以亿计的用户通往 Internet 的必经之路 ;国内常见的 ISP 有中国电信( 163、169)、中国联通( UNINET)、中国移动( CTTBJ)、中国训练和科研运算机网(CERNET)、中国金桥信息网( CHINAGBN),最终两
6、种由于入网门槛高,针对领域比较集中,所以少见,而电信、联通、移动三大运营商已经深化到大家的日常生活中,实力雄厚,大家比较熟识;所以今日老师请大家看看这三家公司为大家供应的宽带套餐业务,大家为要开网店的小明参谋参谋,到底用什么套餐好呢?名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案(同学浏览宽带套餐)大家看了这些套餐后,觉得要选哪个?挑选ISP 的依据是什么?掩盖范畴网络性能收费标准服务情形总结刚才看到的那些材料 电信供应:固定宽带和无线宽带 联通供应:固定宽带和无线宽带 移动供应:无线宽带 到底小明要用哪一种宽
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