2022年完整word版,甘肃省兰州市中考语文试卷及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年甘肃省兰州市中考语文试卷（A）一、语言积存与运用（ 30 分）1以下词语中,加点字的读音完全正确的哪一项（）（ 3 分）A花圃（p）棘手（l ）迥乎不同（ ji ngB稽首（q）喑哑（ y n）吹毛求疵（c）C安慰（j ）枯涸（h）骇人听闻（ h i）D狡黠（xi ）剽悍（pi o） 锲而不舍（ q）1.B （解析： A 项,“ 麻烦” 应读作“j sh u” ；C项,“ 安慰” 应读作“wi ji ” ；D项,“ 锲而不舍” 应读作“qi r b sh ” ；）2以下词语中,没有错别字的哪一项（）（3 分）A尴尬 威摄 广袤无垠

2、B荒谬 孪生 迫不急待C亵渎 真谛 恪尽职守 D愧作 褶皱 咫尺天际2.C（解析： A 项,“ 威摄” 应写作“ 威慑” ； B 项,“ 迫不急待” 应写作“ 迫不及待” ； D项,“ 愧作” 应写作“ 愧怍” ；）3下面语句中,依次填入的词语最恰当的哪一项（）（ 3 分）兰州人对黄河奇石的宠爱表达了崇尚自然的审美观念；中国古人认为, 奇石是天人合一的产物,它、,妙在；A千姿百态 浑然天成 栩栩如生B栩栩如生 千姿百态 浑然天成C栩栩如生 浑然天成 千姿百态D千姿百态 栩栩如生 浑然天成3.D（解析：千姿百态：形容姿态多种多样；栩栩如生：指艺术形象特别逼真,犹如活的一样； 浑然天成：形容诗文结

3、构严密自然, 用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完善自然；结合句意可知答案选 D；）4以下句子中,没有语病的一句是（）（3 分）A部分网络移动支付机构内控薄弱,显现了客户资金被非法挪用；B由于只运货,不送人的缘由,天舟一号被形象的称为“快递小哥 ”；C甘南、临夏、靖远等地羊儿成群,为制作羊皮筏子供应了充分原料；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - D食品谣言的存在,不仅是民众相关学问的贫乏,而是食品安全焦虑的表达；4.C（解析： A项成分残缺,应在句末加“ 的问题” ；B项语意重复,应删除“ 因为” ； D项关联词搭

4、配不当,应把“ 而是” 改为“ 更是” ；）5结合小说骆驼祥子的阅读,完成（1） （ 2）题；（ 4 分）（1）小说中除主人公祥子外,仍写了其他各色人物,如残酷霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩,等等；（2）以下有关 “虎妞 ”的情节,按先后次序排列正确的一项虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁 ”祥子虎妞和父亲完全吵翻；ABCD5.（1）小福子（2）D 6综合性学习；（ 7 分）近期,一档旨在 “用书信打开历史 ”的读信节目见字如面,刷爆了朋友圈；某校开展 “书信与阅读 ” 系列活动,请你参加并完成任务；【材料一】 不久前,综艺节目见字如面悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目

5、,从开播到第一季播出终止,几乎始终保持着“ 零差评”的惊人成果,在豆瓣上最初评分高达9.8 分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首；截至目前为止,全网点击量超过2 亿,而受众当中,；【材料二】【材料三】 书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情； 每一封书信都是一个历史节点,封存这一个鲜活的时代场景；观察这些文字, 就犹如观察写信者本人一样, 即使相距几十年、 几百年、甚至几千年,虽然有距离, 但通过对文化的解读, 朗读书信的内容, 也能上这些离我们遥远的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文

6、化碎片粘连起来,为当世人学习并传承；（1）借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情形；（2）依据【材料三】,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句；（3）有媒体评判： “见字如面让人们重新熟识到了阅读的力气 ”； 依据你的阅读体会,谈谈你对 “阅读的力气 ” 的懂得；6. （1）30 岁以下的年轻人占75%； 或 24 至 29 岁占多数, 30 岁以上的占少数； （2）示例：封存着时代的场景,传承这遥远的文化；（3）示例：读书给我成长的力气；童年中外祖母讲给阿廖沙同情穷人和弱者,歌颂正义和光明的故事； 让我同阿廖沙一样, 获得了以宽大的胸怀, 顽强应对生活磨难的力

7、气；7默写；（ 7 分）（1）鸡声茅店月,；（温庭筠商山早行）（2）,酒入愁肠,化作相思泪；（范仲淹苏幕遮）（3）山随平野尽,；（李白渡荆门送别）（4）非独贤者有是心也,人皆有之,；（孟子鱼我所欲也）（5）正是江南好风景,；（杜甫江南逢李龟年）（6）杜牧泊秦淮中以弦外之音批判上层人物的句子是：,；7. （1）人迹板桥霜（ 2）明月楼高休独倚（ 3）江入大荒流（ 4）贤者能勿丧耳（5）落花季节又逢（ 6）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花二、古诗文阅读（ 23 分）（一）阅读下面这首唐诗,完成89 题；（ 5 分）金城北楼高适北楼西望满晴空,积水连山胜画中；湍上急流声如箭,城头残月势如弓；垂竿已羡磻

8、溪老,体道犹思塞上翁；为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时；金城,在现今的兰州； 磻（p n）溪老：指姜太公吕尚体道：是指体悟道理；更：经受；8.诗歌前四句写了晴空万里、湍上急流、的金城美景； （2 分）9.下面对诗歌内容的懂得,不正确的哪一项（）（3 分）A.诗歌前两联以景入诗,融情于景；后两联借用典故,抒写情怀；B.“声如箭 ”,以咆哮而过的利箭做比,写出了黄河急流的特殊声势；C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情；D.

9、尾联写对边关形势的担忧,表达了诗人关怀国家安危的深沉情感；8. 积水连山 城头残月 9. C （二）阅读【甲】【乙】两段选文,完成以下各题；（18 分）【甲】于是入朝见威王,曰： “ 臣诚知不如徐公美；臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公；今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王： 由此观之, 王之蔽甚矣； ”王曰：“ 善；” 乃下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏；” 令初下,群臣进谏,门庭如市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者；燕、赵、韩、魏闻之,皆朝

10、于齐；此所谓战胜于朝廷；（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】 齐威王召即墨大夫,语之曰：“ 自子之居即墨也,毁言日至；然吾使人视即墨, 田野辟,人民给,官无事,东方以宁；是子不事吾左右以求助也； ”封之万家；召阿大夫,语之曰： “ 自子守阿,誉言日至；吾使人视阿田野不辟人民贫馁；往日赵攻鄄,子不救；卫取薛陵,子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！ ”是日,烹阿大夫及左右尝誉者； 于是群臣耸惧, 莫敢饰诈, 务尽其情, 齐国大治,强于天下；”（选自资治通鉴）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【注释】即墨：古地名,在今山东平度东南

11、毁：诽谤与后文“誉”意思相对厚币：丰厚礼品；饰非：作假骗人；10.说明以下词语中加点词的意思；（4 分）（1）宫妇左右莫不私王（2）时时而间进（3）自子之居即墨也（4）封之万家11.用“ / ”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿；（标两处）（2 分）吾使人视阿田野不辟人民贫馁；12.用现代汉语翻译文中画横线的句子；（6 分）（1）能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏；（2）是子厚币事吾左右以求誉也！13.回答下面问题；（ 6 分）（1）依据【甲】文的内容填空；（2 分）想到齐威王邹忌的劝谏很有艺术性； 他由想到治国理政之事, 由的被蒙蔽,以小见大,极具说服力；（2）从【甲】【乙】两段选文来看,“

12、齐国大治 ”与齐威王的哪些措施用关？先概括作答；山东平邑兴蒙学校李传鹏；（4 分）10. （1）偏爱（ 2）间或,偶然（ 3）主管,主政（ 4）封赏,赏赐11. 吾使人视阿 / 田野不辟 / 人民贫馁12. （1）能在公共场所批判谈论我的过失, 传到我耳朵里的, 可得下等奖赏；（2）这是你用丰厚的礼品买通我的左右来赞扬你啊！13. （1）生活琐事自己的受蒙蔽（2）虚心纳谏,广开言路；求真务实,奖罚分明；三、现代文阅读（ 37 分）（一）阅读下面文章,完成以下各题；（20 分）与白马在一起的夏天（美）威廉 .萨洛扬凌晨四点,整个村庄都在沉睡中, 突然,一阵小扣窗户的声音惊醒了我, “ 阿名师归纳

13、总结 兰姆；”一个声音在窗外轻轻叫唤道；第 5 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 是我的堂兄穆拉德！ 我从床上一跃而起, 快速打开窗户； 我简直无法信任我 看到的一切； 虽然仍不是早上, 但由于是夏天, 清晨前的亮光已足让我知道我不 是在做梦；我的堂兄穆拉德正骑在一匹美丽的白立刻；我把头伸出窗外,揉揉眼睛； “ 你没看错,” 穆拉德用亚美尼亚语说道,“ 是一 匹马；你没有在做梦；假如你想骑的话,就快点出来；”我知道我的穆拉德是全部同龄人中行为最疯狂的一个,眼前的事实；但是我仍旧无法信任我最早的记忆就是关于马的记忆, 我的第一个愿望就是骑

14、马； 然而我们很穷,我们整个部落都处于贫困之中；每个家庭的钱都只能将就维护一日三餐的食物；然而我们很诚恳； 我们由于我们的诚恳而著名； 我们不会利用任何人, 更不用说 去偷别人的东西；我知道穆拉德家没有马, 他本人更不行能有钱买马； 我推测这匹马肯定是他 偷来的；然而,我对马太迷恋了,在我看来,偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如 偷钱）似乎是不一样的,或许这根本不算偷；我快速穿好衣服, 然后从窗户跳到了院子里； 穆拉德轻轻下马, 把我扶到了 马背上；几分钟后, 我们来到了乡间大路； 空气无比清爽极； 骑在马背上奔跑的感觉 真是爽极了；“ 阿兰姆,坐稳了；” 穆拉德提示我,然后,他双腿用力一蹬马的肚

15、子,喊道：“ 驾！” 白马后腿站立,前脚扬起,长嘶一声,然后像一支离弦的箭一样蹿了出 去；马穿过田野,跨国浇灌沟渠,向乡间大路跑去 我们跑了一圈又一圈,马 和人都大汗淋漓；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 太阳就要升起来了, “ 我们得回去了；要不大家都起床了,我们的隐秘就藏 不住了；”穆拉德说道；“ 我们把它藏在哪里？” 我问道；“ 我知道一个地方；” 穆拉德答道；大约特别钟后,我们静静地牵着马走进了一个废弃的谷仓；谷仓的地上有 一些燕麦和干草；那天下午,我正在穆拉德家玩；一个叫约翰.拜伦的农夫来穆拉德家作客；约

16、翰 .拜伦的家在另外一个村庄,离我们部落有十英里远；“ 我丢失了一匹马,一个月了也仍没见它回来；可是这匹马花了我60 美元啊！” 约翰.拜伦对穆拉德的父亲说；他们接下来说了什么,我不知道；我已经跑出去找穆拉德；穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟；“ 你竟然已经保藏了那匹马 一个月！” 我盯着他说道；穆拉德没有看我,只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药；“ 干脆,我们把马留下来一年时间吧；” 说完,我热切地看着穆拉德；“ 我知道你需要一年时间才能学会骑马,但我们不能留这么长时间；” 穆 拉德头也不抬回答我；“ 那你准备什么时候把马仍回去；”“ 最多六个月；” 说完,穆拉德站起来,用力把小鸟抛向天空

17、；小鸟努力 拍打着翅膀, 几乎要掉下来, 但最终,它仍是飞走了, 而且越飞越高, 越飞越稳；接下来的几个星期,穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马；我们在田野旁的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大路上纵情地驰骋； 太阳升起来之前, 我们就把马牵回那个废弃的谷仓；那是一 段多么欢乐的日子啊！可是这一天仍是来临了；那天早上,我们在牵马回去的路上遇到了正赶往 镇上的约翰 .拜伦；他盯着白马问道：“ 请问,你这匹马叫什么名字？”“ 当心肝；” 穆拉德答道；.拜伦问；“ 我可以看看它吗？” 约翰“ 当然可以；” 穆拉德说道；在认

18、真查看了几分钟后,约翰.拜伦说道：“ 假如你们部落不是享有诚恳的美誉,我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马；嗯,或许它跟我的马是双胞胎；” 说完,他转身就离开了；三天后,约翰 .拜伦又来到了穆拉德家；“ 我的马回来了！而且,它比以前更强壮了！” 他兴奋地说道；（有删改）14.请从穆拉德的角度,环绕 “白马 ”将小说的主要情节补充完整；（3 分）私藏白马 ；15.下面两个句子都写 “我 ” “ 无法信任 ”看到的情形； “无法信任 ” 缘由分别是什么？（ 4 分）我简直无法信任我看到的一切；但是我仍旧无法信任眼前的事实；16.小说开头不好说 “穆拉德是全部同龄人中行为最为疯狂的一个”,请联系全文

19、概况作者请联系全文概括作者这样说的理由；分）这样说的理由； （答出三点即可） （617.下面对文章主旨的懂得,不恰当的哪一项（3 分）A确定的人们应当坚持以诚恳为荣,是非分明的原就；B勉励解放孩子天性,让孩子率性自由成长的做法；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - C提倡大人们用约翰 .拜伦的方式订正孩子的错误；D训练孩子不能由于自己的爱好和爱好而丢弃诚恳的美德；18.设想小说接下来可能发生的一种情境和结局,并用简明的语言叙写出来；要求字数在 50 字左右；（ 4 分）14. 约我骑马据不仍马归仍白马,不信任15. （

20、1）由于清晨前堂兄骑在美丽的白立刻,让我觉满意外（惊奇）眼所看到的情形；（2）由于贫困,部落和堂兄都不行能买到白马,这让我觉得疑问,不知道马是 从哪里来的；16. 穆拉德对马的迷恋到了狂热的程度,竟然不顾部落诚恳的美誉,长时间 私藏（偷）约翰 .拜伦家的马穆拉德仅仅由于知道我特别希望骑马,竟然在凌 晨四点敲窗叫醒我, 约我骑马, 并连续几个星期都陪我骑马；约翰拜伦来穆拉 德家作客时, 穆拉德德知马主人在寻马, 仍旧不仍马穆拉德和我在牵马回去的 路上,遇到约翰 .拜伦,穆拉德仍是不承认私藏了约翰 .拜伦的马；17. B 18. 示例：此时,穆拉德红着脸,低着头,静静来到了父亲身边,在父亲耳边 低

21、语着什么 （二）阅读下面文章,完成 19-23 题；（17 分）一榫一卯总关情 黄秀芳我很宠爱古建筑,特别是木构建筑,飞檐翘角,雕梁画栋,每一处,都品玩不尽；中国的传统建筑,从技术到文化,常常衍生得神奇、自然；考察中国传统木作建筑时会发觉, 技术最初的目的越是简洁、 有用,其成效却越是神奇、 宏大；最让人折服的例子之一,是榫卯；榫卯是两个独立的木构件,一凸一凹,凸的榫嵌入凹的卯里,两个木构件便咬合在一起；这是一种构件间的连接方式,不用钉子,也不用绳子,两个需要连接的物体,各自一点转变,就可以完成并形成一个结构整体、其功效是,一名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选

22、学习资料 - - - - - - - - - 接二,二接三,三接万物；需要连接多少构件,就可连接多少,这个整体想要多大,就可以有多大；榫卯的功能不仅仅是连接,仍有因连接而生发的另两种功效；众所周知,木材有热胀干缩的“ 活性”,而榫卯的连接,又是木构件间的柔性的结合,因此有了肯定移动或者说松动的余地；这看似缺点, 但一旦组合为一个有各种榫卯连 接在一起的整体构件时, 缺点就成了优点； 垂直方向结合的榫卯, 与水平方向结 合的榫卯, 咬合在一起时, 就不怕来自任何方向的挤压和拉伸；因挤压或拉伸造 成的松脱与张紧,会相互抵消,从而形成复杂微妙的平稳；榫卯结合,可谓刚柔相济,而刚柔结合,便有着庞大的消

23、耗作用,于是 即使地震来袭,也自岿然不动；山西应县木塔就是最好的说明；这座建于公元1056 年的木塔,历经十几次地震突击,照旧高高高耸, 其功臣之一, 就是榫卯；全塔有数以万计的木构件,全以榫卯咬合的方式连接、固定,以至于坚固不破；榫卯的功能极其简洁,即两个部件的组合；但越简洁,越接近事物的本 质,也越宏大；最终它让你中有我、我中有你,仍有他,万中最终犹如一体；榫卯何人创造,又创造于何时？无从可知,迄今为止可见的最早的实物,是距今 6900 年的浙江河姆渡遗址上 尽致,便直指木构建筑的灵魂所在：的建筑；但它一旦显现,便被运用的淋漓 单体不是核心, 单体之间平稳有序的连接与融合的关系,才是要旨；

24、当你看到颠三倒四,横七竖八的各个木构件,依照一种 组合关系被连接的天衣无缝时, 你就会有一种顿悟： 任何一个世界、 组织、机构、团体,都是有关系连接在一起的,而“ 关系” 的精髓就是榫入卯眼；格格不入是 行不通的；或者说方枘圆凿方形的榫头也是入不了圆形的卯眼；榫卯结构 就是这样令人开悟,并深深地影响着中国人的思想；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【注】榫卯（sn mo）,是古代中国建筑、 家具及其他器械的主要结构方式；19. 依据文章内容完成（ 1）-（2）题；（5 分）（1）文章除介绍榫卯的连接功用外,仍介绍

25、了榫卯的哪两种功效？（2 分）（2）文章第段和第段的次序能够调换吗？为什么？（3 分）20. 下面这就材料是否可以作文本文的例子？假如你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由；假如你认为不行以,也请简述理由；（2 分）【材料】在保藏老家具的人中流传这一句老话,叫“ 摔断胳膊摔断腿,不能摔断榫” ；21.文章第段在全文结构上有何作用？请做简要分析（3 分）22.请从说明语言的角度,分析下面加点词语的表达成效；（4 分）（1）历经十几次地震突击,照旧高高高耸,其功臣之一,就是榫卯；（2）迄今为止可见的最早的实物,是距今6900 年的浙江河姆渡遗址上的建筑；23. 结合全文,说说题目“一榫一卯

26、总关情” 的含意； （3 分）19. （1）介绍了榫卯的平稳与耗能两功效； （ 2）不能调换；第段介绍榫卯的连接功用, 第段介绍榫卯的两种功效； 而榫卯的两种功效是因连接而生发的,段和段间存在着规律关系；20. 可以；应当放在第段中；由于这段材料突出说明白榫的连接功用,而选文第段也正好说明的是榫的连接功用；不行以；由于材料主要说明榫在家具结构中的重要的作用,而选文主要说明榫卯在古代木构建筑中的作用；21. 承上启下的过渡作用；这段承接了上文对榫卯技术方面的介绍,引出了下文对榫卯能衍生出的文化的介绍；22. （1）“ 功臣” 一词说明白榫卯结构对山西木塔的抗震起到了重要作用；体 现了说明文语言的

27、生动性,形象性；（2）“ 迄今为止”说明距今 6900 年的浙江河姆渡遗址上的建筑,只是到目前为止发觉的最早的榫卯木结构建筑；表达了说明文语言的精确性；23. 一榫一卯总关情关联着人的情感；简洁、有用的榫卯, 成效是如此的神奇、宏大,让作者深深为之折服；并由此领悟到,事物都是有关系连接在一起的,其精髓就是榫入卯眼；四、写作（ 60 分）24. 阅读下面的材料,依据要求写一篇文章；生活中,难免会发生一些伤心的事, 被忽视、被误会、被损害；但也总有一些人,一些事,让你觉得相遇一场, 命中注定的幸运； 嗨,别懊丧啊！ 人生,总会有 不 期而遇的暖和；请以“ 不期而遇的暖和”为题,写一篇文章；要求：至

28、数不少于 600 字有真情实感 , 不得套写, 抄袭不限文 体（诗歌除 外）,文体特点鲜明不得透露个人相关信息；【分析】这是一道 “材料 +命题”新型全命题作文题；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【审题立意】全命题题型写作的关键在于辨明题目关键词的特定所指“不期而 遇的暖和 ”是个偏正短语,原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇 ”即可,但由于中心词 “暖和”采纳 “移觉 ”的修辞,需要化虚为实,因此,要结合导语同时 吃透两者的详细所指；【思路点拨】导语有3 个句号,可以分三层来看：第一句其实从对立面说明“不

29、期而遇的暖和 ”所指的事情,即：不 “伤心的事 ”,不“被忽视、被误会、被损害 ”；正面说就是： 无意中被重视、 被赏识、被呵护关爱的事； 其次句其实补充说明 “不 期而遇的暖和 ”显现的时机,即在被忽视误会损害的境况中,得到的无私关爱及 赏识,获得幸运；第三句,其实照料第一句,意在示意考生要写失落懊丧的境况 中获得的关爱之惊喜； 总起来看, 题目要求考生写的是： 成长中处于懊丢失落自卑境况中,不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验,其主题主要是感恩和自信；【文体挑选】这个题目涉及的题材贴近考生成长经受,按说,简洁上手,个个 同学有话可说；但要写出个性和创意,难点不在于立意,而在于取材的独到、精

30、 当以及剪裁详略的把控上； 文体的选用上, 虽说文体不限, 但对于绝大多数考生 而言,最适当的应当是记叙性文体不论采纳什么文体,力求文体特点鲜明,例如写记叙文,要有 “ 六要素 ”意识,要重点写清“不期而遇的暖和 ”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点（场景气氛） ？详细的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“暖和”的感受,这个感受要写生动, 要突出心智层面； 最终,最重要的是要在叙事的基础上面对成长抒发人生感悟,用以升华主题；【取材指导】取材要有个性,需要考生独辟蹊径,要开阔一些,可以从“自然、社会、人生 ”三个大的维度立体取材,自然界的一草一木

31、、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们 “暖和 ”的,当然更多的是心灵及思想品质的启发 挑选自己最熟识最有体验的生活片段去写作,力求突出“暖和”的来历及体验,面对成长抒发人生感悟；就如课文蝉紫藤萝瀑布阿长与山海经走一步再走一步藤野先生其实都是作者【例文】“不期而遇的暖和 ”；不期而遇的暖和名师归纳总结 这算是做兼职的第一天, 第一次知道发传单也是一件很难得事情,始终以来第 12 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 发传单在我眼里就是一件易事,之前在学校扫楼过, 把传单发放到各个宿舍, 虽然楼梯爬的累了点,但不会受到轻视,白眼,各种无奈；钱总不

32、是好赚的, 那个火车站边上的小区, 一片连成区的菜市场, 这里集合 了大量外来打工者, 只有早晚的人流量大, 其余时候这里就像城市里的乡村,一 个钢铁森林铸成的偏远地区； 那里的一切让我想到了建阳,想到了麻沙, 想到新 闻报道里那些在北京上班住在河北里的那些人；只是这里的交通不像北京那样,是一场战争, 这里只是交通比较拥挤, 这里的菜市场买菜便利, 像麻沙一样早上人流量大, 早晨的小区和麻沙赶集时一样喧闹,背后总要些什么来支撑；可是他的格局却像建阳； 繁华的第一天发传单碰壁的时候总是很多,仍好心理承担才能好不错, 明天仍可以 连续发,发一天的传单,很累,但对我来说最难得就是要找他们留号码,没有

33、太 多的人情愿留,或者说是基本上没人情愿留第一个号码是一个奶奶辈我留的,奶奶很和气；这一天一共留下了5 个号码,剩下的拿了自己的号码和同学的号码去充数,明天应当仍是这样吧； 其次个号码是从另一个奶奶那里求来的,死皮赖脸了一会,第三四个是两个卖枇杷的男生给的,很爽快,不知道怎么称呼他们, 只能用男生；最终一个号码是摩的叔叔给的,他说看我们发了很久的传单很辛苦,他说,我不抽奖,就是给你们留一个号码； 在我最失落的时候不期而遇的帮忙,即使在酷日下也照旧暖和这个世界总是会在不经意间赐予一份意想不到的帮忙,暖让你感动；总有些不期而遇的温名师归纳总结 【例文点评】这是本文作者走出校内接触社会所写下的一篇作

34、品,做兼职发传单,第 13 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 更简洁见到各种世态炎凉, 也更能体会到人间的暖和, 这个大事选取的较好, 文章先记叙后谈论的写法很好,相互结合,文章的主题更凸显出来名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【点评】 解答此题,要弄清题目详细要求作答,如第三题,仍要留意句子通顺7默写（1）鸡声茅店月,人迹板桥霜；（温庭筠商山早行）（2）明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪；（范仲淹苏幕遮）（3）山随平野尽,江入大荒流；（李白渡荆门送别）

35、（4）非独贤者有是心也, 人皆有之,贤者能勿丧耳；（孟子鱼我所欲也 ）（5）正是江南好风景,落花季节又逢；（杜甫江南逢李龟年）（6）杜牧泊秦淮中以弦外之音批判上层人物的句子是：商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花；【考点】 EF：名篇名句默写【分析】该题考查的是古诗词、 古文以及现代文的背诵与默写要同学在平常的学习时,要循序渐进积存所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成 第一不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要留意不要显现错误（错别字、漏字、添 字）【解答】 （1）人迹板桥霜（留意 “迹”的书写）（2）明月楼高休独倚（留意“倚”的书写）（3）江入大荒流（4）贤者能勿丧耳（5）落花季节又逢（6）商

36、女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花（留意“犹”的书写）【点评】 做该题时第一要认真读懂题目,不要张冠李戴；其次在平常的学习中,要懂得诗句的意思； 最终是留意错别字, 对于这些应背诵内容, 只要平常留意积 累,完成该题应不是难事二、古诗文阅读（ 23 分）8（一）阅读下面这首唐诗,完成下面各题名师归纳总结 金城北楼第 15 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高适 北楼西望满晴空,积水连山胜画中；湍上急流声如箭,城头残月势如弓；垂竿已羡磻溪老 ,体道 犹思塞上翁；为问边庭更 何事,至今羌笛怨无穷；【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时；金城,在现

37、今的兰州； 磻（p n）溪老：指姜太公吕尚体道：是指体悟道理；更：经受；（1）诗歌前四句写了晴空万里、积水连山、湍上急流、城头残月的金城美景；（2）下面对诗歌内容的懂得；,不正确的哪一项 C A 诗歌前两联以景入诗,融情于景；后两联借用典故,抒写情怀；B“声如箭 ”,以咆哮而过的利箭做比,写出了黄河急流的特殊声势；C 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情；D 尾联写对边关形势的担忧,表达了诗人关怀国家安危的深沉情感；【考点】 EH：怀古咏史诗【分析】 此诗先写远望所见,出现出一派宏大、悲壮之景,并在写景中表达了诗人的祸福观, 最终以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场

38、景诗中显露 出诗人怀才不遇的忧闷心情【解答】 （1）此题考查懂得诗歌内容解答此题的关键是在明白诗歌大意的基础上,能精确把握描写的景物即可,一般用原诗词中的词语回答即可诗歌前四句写了晴空万里、积水连山、湍上急流、城头残月的金城美景（2）此题考查同学对诗歌内容的懂得与把握作答此类题目,肯定要认真阅读 诗作,正确懂得其意思,然后结合题目的要求作答颈联写诗人追思历史旧事,对人生际遇, 祸福更替有了更深的熟识, 但内心因不得志而郁结的愁思仍旧溢于 字里行间,不是抒发能一展雄才的豪迈之情应选： C答案：（1）积水连山,城头残月（2）C名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学

39、习资料 - - - - - - - - - 译文：在北楼上往西望去, 满眼是晴朗的天空, 浩浩的流水依傍着连绵的山峰,那秀丽的景色赛过图画 湍濑之上, 急奔的水流似乎离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月亮形同一张悬着的弯弓垂下钓竿我不由特别仰慕姜太公的际遇,当我深刻地领悟到人事变化的规律时,又不由深深想念起塞上那位通达世事的老翁想知道边境地带到底仍发生了什么事,一片羌笛的哀怨之声【点评】此题考查了同学赏析诗歌的才能但知道如今回荡在那边境上空的仍是赏析诗歌要留意熟读全诗, 明白诗歌内容,体会作者的思想感情, 并懂得专心去感悟, 有时需结合写作背景进行赏析9（ 18 分）（ 2022.兰州）（

40、二）阅读【甲】【乙】两段选文,完成以下各题【甲】于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美；臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公；今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫 不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王： 由此观之, 王之蔽甚矣； ”王曰： “善； ”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏；”令初下,群臣进谏,门庭如市；数月之后,时时而间 进；期年之后,虽欲言,无可进者；燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐；此所谓战胜于朝廷；（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】齐威王召即墨大夫,语之曰：“自子之 居即墨也,毁言日至；然吾

41、使人视即墨, 田野辟, 人民给,官无事, 东方以宁； 是子不事吾左右以求助也； ” 封之万家；召阿大夫,语之曰：“自子守阿,誉言日至；吾使人视阿田野不辟人民贫馁；往日赵攻鄄, 子不救；卫取薛陵,子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！ ”是日,烹阿大夫及左右尝誉者； 于是群臣耸惧, 莫敢饰诈, 务尽其情, 齐国大治,强于天下； ”（选自资治通鉴）【注释】即墨：古地名,在今山东平度东南毁：诽谤与后文“誉”意思相对 厚币：丰厚礼品；饰非：作假骗人；（1）说明以下词语中加点词的意思；名师归纳总结 宫妇左右莫不私王偏爱第 17 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

42、- - - 时时而间进 间或,偶然,有时候自子之居即墨也 任职封之万家；封赐（2）用 “ / ”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿；（标两处）吾使人视阿田野不辟人民贫馁；（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏；是子厚币事吾左右以求誉也！（4）回答下面问题依据【甲】文的内容填空；邹忌的劝谏很有艺术性； 他由 生活琐事 想到治国理政之事, 由 自己的受蒙蔽 想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力；从【甲】【乙】两段选文来看,作答；山东平邑兴蒙学校李传鹏；【考点】 DA：课内文言文阅读“齐国大治 ”与齐威王的哪些措施用关？先概括【分析】 参考译文：【甲】在这种情形下,邹忌上朝拜见齐威王,说：“我知道 自己的确比不上徐公美 可是我的妻子偏爱我, 我的妾可怕我, 我的客人有事想 要求助于我, （所以）他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土,一 百二十座城池 宫中的姬妾及身边的近臣, 没有一个不偏爱大王的, 朝中的大臣 没有一个不惧怕大王的, 全国范畴内的百姓没有一个不有事想求助于大王由此看来,大王您受到的蒙蔽太严峻了！”齐威王说： “你说的很好！ ”于是就下了命令：“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批判我的过错的人,赐予上等奖赏；上书