2022年2022年科教版小学六年级下册科学期末总复习资料 .pdf
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1、新版教科版六年级下册科学教学计划六年级下册科学教学计划一、学生情况分析通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣, 科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢,随着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。我所任教的两个班中,六(1)班认真,好奇心强,且思维活跃,科学的探究欲强,但其中部分学生的自我意识过强,倾
2、听习惯有待培养。六(2)班,总体上课堂纪律好,但思维有些局限,发言不如一班积极,表现欲望差,两极分化比较明显。应特别注意培养,形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识,培养探究能力,提升科学素养。二、教材内容分析本册内容由 “ 微小世界 ”“物质的变化 ”“宇宙 ” 和“ 环境和我们 ” 四个单元组成。“ 微小世界 ” 单元,将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、 细胞及微生物,使他们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。“ 物质的变化 ” 单元,学生将通过一系列的研究,观察和认识物质变
3、化是常见的自然现象,物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中,学生将根据化学变化伴随的现象, 认识到化学变化的本质是产生新物质,从而将化学变化与物理变化区别开来。“ 宇宙 ” 单元,学生将在感知的基础上,对收集到的信息进行处理,建立有关环形山、 太阳系、星座、星系等模型,对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统,不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索,将发现越来越多的宇宙奥秘。“ 环境和我们 ” 单元,从垃圾和水两个主题出发,学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法;将探究水污染的成因,了解污水处理的
4、方法等,从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解,真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题,并且能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。通过以上不同视角对周围世界的探究,学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、 地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:世界是变化着的,多样的; 世界是物质构成的,人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换,我们应当保护地球环境。在本册的学习过程中,学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。三、教学目标:1、通过系列化的探究活动,较全面地收集证据。在本册,学生除了通过观察、实验方式外,还将学会用统计、 调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、
5、 水资源问题的研究。2、对各种证据进行处理,尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究,根据八大行星数据表建立太阳系模型等。3、学习对现象进行科学解释,获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释,如画出通过显微镜观察出的结果,画日食成因图,建立环形山模型,形成垃圾问题的解决方案等。4、加深对探究的理解。如在“ 物质的变化 ” 单元中,分辨现象与证据的关系,认识证据支持结果的重要性等。5、在活动过程中体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -
6、- - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 四、提高课堂教学效率的方法1、解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。五、补差意见1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心,端正学习态度,确定学习目标。2、对平时缺课未做实验的学生要调
7、查摸底,及时查漏补缺,做到实验率100%。3、课前检查前节课的作业,有问题及时纠正;课后交流,课堂复习的要点消化的怎样,进行抽题检查; 平时提醒, 碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况,及时提醒不要忘记作业。选择 “ 小老师 ” ,让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。4、给困难生以更多的展示机会,以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目,请他回答,让他找回自信。积极采取激励措施,只要待转学生有点滴进步,就要予以鼓励,使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。教学进度安排周次起止日期教 学 内 容课时备注1 2.25-2.29 始业教育; 1、放大镜; 2、放大镜下的昆虫世界 3 2
8、 3.3-3.7 3、放大镜下的晶体;4、怎样放得更大;练习 3 3 3.10-3.14 5、 用显微镜观察身边的生命世界(一); 6、 用显微镜观察身边的生命世界(二);7、用显微镜观察身边的生命世界(三) 3 4 3.17-3.21 8、微小世界和我们;单元练习 3 5 3.24-3.28 1、 我们身边的物质; 2、 物质发生了什么变化; 3、 米饭、淀粉和碘酒的变化3 6 3.31-4.4 4、小苏打和白醋的变化;5、铁生锈了;练习 3 7 4.7-4.11 6、化学变化伴随的现象;7、控制铁生锈的速度;8、物质变化与我们 3 8 4.14-4.18 单元练习;期总中练习; 3 9 4
9、.21-4.25 1、地球的卫星一月球;2、月相变化; 3、我们来造环形山 3 10 4.28-5.2 4、日食和月食;5、太阳系 2 11 5.5-5.9 练习; 6、在星空中 (一 );7、在星空中 (二) 3 12 5.12-5.16 8、探索宇宙;单元练习 3 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 13 5.19-5.23 1、一天的垃圾;2、垃圾的处理;3、减少丢弃及重新利用 3 14 5.26-5.30
10、4、分类和回收利用;5、一天的生活用水;练习 3 15 6.2-6.6 6、污水和污水处理;7、考察家乡的自然水域;8、环境问题和我们的行动 3 16 6.9-6.13 单元练习;概念梳理 3 17 6.16-6.20 总复习科教版小学六年 级下册科学期末 总复习资 料第一单元 微小世界1、放大镜是(凸透 镜),凸透 镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的 细节)。2、(放大 镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我 们获得更多的(信息)。并被广泛 应用在人 们生活生 产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中 间较厚、 边缘薄)。只要具
11、有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、 烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移 动被观察的物体)。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和( 镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。5、人类最早使用的凸透 镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13 世纪,英国一位主教格 罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议, 设计并制造出了能增 进视力的(眼 镜)。6、 苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且 还能在上面爬行,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -
12、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 这和它(脚的构造)有 关。7、使用工具能够观察到许多用(肉眼) 观察不到的(细节)。如通 过(放大镜)能 观察到苍蝇的( 复眼)、蟋蟀的 “ 耳朵” 在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布 满彩色小 鳞片是(扁平的细毛)8、昆虫的“ 嗅觉” 很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它 们的( “ 鼻子” )。9、两个(凸透 镜) 组合起来可以使物体的( 图像放得更大)。(显微镜)的发明是人 类认识 世界的一大 飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。10、食盐、白糖、碱
13、面、味精的 颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人 们把这样的固体物 质叫做(晶体)。11、 许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由( 长石)(云母)(石英)等 矿物的晶体 组成。12、自然界中的大部分固体物 质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多 种多样),但都很有 规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看 见。13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300 倍的金属结构的( 显微镜), 发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人 们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道 显微镜)。 电子显微镜可把物体放大到(200 万倍)。14、英国科学家(
14、 罗伯特?胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了( 细胞)。15、 显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光 镜)等 组名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 成。16、 实验证 明洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞) 组成的。17、( 细胞)是生物最基本的( 结构单位),也是生物最基本的(功能 单位),(细胞学说)的建立被誉为 19 世纪自然科学的三大 发现之一。18
15、、生命体细胞具有 (消化)(呼吸)(排泄)(生 长)(发育)(繁殖)(遗传)等功能。19、我们还可以利用(干草)培 养微小生物。20、我们知道的微生物有(草履虫)( 变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适 应周围的环境。21、通过观察我们知道电视机的屏幕其 实是由( 红)(蓝)(绿)三 种颜色组成。22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如( 针眼),蚜虫的天敌是(草蛉)。23、 观察工具 发展的流程 图:肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道 显微镜。24、人类探索(微小世界)的成果:(1)利用 显微镜发现细 菌、病毒、抵抗疾
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