2022年小升初语文知识点专项复习专题一基础知识标点符号复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 标点符号复习【教学目标】：1、明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯；2、进一步把握标点符号的用法,能在详细语言环境中正确运用标点符号；【教学重点】：1、能依据详细的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法；2、在段落中正确使用标点符号；【教学难点】：能依据详细的语境中正确使用标点符号；【教学过程】：一、激趣导入 同学们,从一年级开头,我们就同标点符号打交道了；小小的标点符号,它们的奥妙可多 啦！据说,明朝的祝枝山,有一次曾同人开过这样一个玩笑；新春佳节的时候,祝枝山路过一 户富人家的门前,见到朱漆的大门上贴着一张红纸；他想了想

2、,就叫人拿来笔墨,在上面 写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门；那家主人出来一看,念道：“ 今年真好晦 气,全无财帛进门；” 立刻脸色铁青；他想这不分明是触我的霉头吗？于是 , 他要就动手打 祝枝山；而祝枝山却对他笑笑 , 不慌不忙地说 : “ 我明明写的是好话 , 你自己看不懂嘛 . ”说 完, 他就用笔点了几下 , 便成为 : “今年真好 , 晦气全无 , 财帛进门； ” 那主人见了,不禁转怒 为喜,连声称好；从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究,今日我们举办一次标点符号的语文复 习课,提高同学们使用标点符号的才能；二、复习标点符号的写法,明确标点符号的书写位置；1、在学校六年

3、的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写；（在黑 板上画好方格）,；、；：！？“ ” （）1名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、检查书写格式是否正确；3、课件出示标点在格子中的正确位置 4、总结写法；（1、在横行书写的文稿中,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位 置,放在句末的左下角；这七种符号通常不能放在一行的开头,由于这些符号表示语气的 停顿,应当紧跟在一句话的末尾；假如一行的最终的一个格正好被文字占用了,那么这个 标点就必需点标在紧靠文字的右下角；2、引号、括号、书名号的前

4、一半和后一半都各占一个字的位置,它们的前一半可以放在一 行的开头,但不显现在一行的末尾,后一半不显现在一行的开头；3、破折号和省略号都占两个字的位置,可以放在一行的开头,也可以放在一行的末尾,但 不行以把一个符号分成两段；这两种符号的位置都写在行次中间；）三、通过练习,熟识用法；看来同学们都熟识了标点符号的写法了,但它们的用法我们都把握了吗？请大家取出“ 热 身预备 ” 信封,练习给句子加标点符号（信封提前放入同学课桌里）1、雪融解成水渗进土层深处能供应庄稼生长的需要（如有同学以 读展现）2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打 系的分句之间的停顿 “ ！” 结尾,让同学用朗 说说

5、分号的用法：表示并列关3、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的（知道书名号仍可以用在哪里吗？除书籍 外,仍可以表示报刊、文章、文件等名称）4、学校书法课开有楷书隶书行书草书等课程 5、1916 年 9 月 15 日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字（引号除了引用之 外仍有什么作用,举例说明,假如同学举不出例子来,老师就出示相关句子让同学来说说 和例句的用法一样吗？例如 :1、做人千万别耍“ 小聪慧 ” ；凌云壮志 的凌字是什么意思？（假如引号里面2、他来到老师身旁,问：“ 老师, 仍要用引号时,外面一层用双引号,里面一层应用单引号）2名师归纳总结 - - - - - - -第 2

6、 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、一般都是成对显现；2、表示引用部分或对话；3、表示反语、讽刺；4、表示特定称谓；）6、鲜花市场花的种类真多,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰 （列举的省 略）（省略号除了表示文中省略的部分,仍有什么作用？举例说明,假如同学举不出例子来,老师就出示相关句子让同学来说说和例句的用法一样吗？如：指导员对我说：“ 你们要好好 学习 将来 ”（说话断断续续）1、表示文中省略的部分；2、表示缄默、语言中断、断断续续,欲言又止；）7、这是一年的最终一夜大年夜（破折号除了表示说明说明之外仍有什么作用呢？除了表示说明说明之外,仍可以1

7、、表示意思的转折或递进；2、表示声音的中断或延长举例说明： 1、小女孩两腮通红,嘴上带着微笑 她死了；（话题突然转变；）2、“ 呜 呜”他不停的哭泣；（声音延长；）；）1、同学自由答题 2、沟通反馈穿插对部分标点作用的懂得（实物投影出示朗读展现）3、说说做这些题目有些什么体会或是有什么需要提示大家留意的；小结：读句子 知大意 加标点 再读检查（成对显现的标点写了前半个后不要遗忘写后半个；）4、总结标点符号用法；读一读标点符号歌,说一说常用标点符号各有什么作用,分组 争论完成下表,；标点符号用精确,文章清晰都称好；名称符号一般用法 句号；表示句子完成之后的停顿；逗号,表示一句话中间的停顿；问号？

8、表示问句之后的停顿；顿号、表示并列词语之间的停顿；分号；表示有并列关系的分句之间的停顿；冒号： 1、表示提示语后的停顿；2、常用在对话前面表示后面的话是引用；感叹号！表示感情剧烈的句子末了的停顿；引号 “ ” 1 、一般都是成对显现；2、表示引用部分或对话；3、表示反语、讽刺；4、表示3名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 特定称谓；书名号表示书籍、报刊、文章、文件等名称；括号（）说明行文中注释性的话；省略号 1 、表示文中省略的部分；2、表示缄默、语言中断、断断续续,欲言又止；破折号 1 、表示说明说明；2 表示意思的

9、转折或递进；3、表示声音的中断或延长；5、幻灯显示：标点符号歌；标点符号很重要,组成文章不行少；该用哪种小符号,都要仔细来摸索；意思未完用逗号,一句完了用句号；喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号；并列词语用顿号,并列分句用分号；提示下文用冒号,对话引用加引号；书文名称要标明,前后加上书名号；有些意思要省掉,可以加个省略号；转折说明破折号,表示注释加括号；四、 “ 小试牛刀 ”,练习给一段话加标点 真厉害,看来标点符号的方面的学问都已经大家把握了,不过能背武功秘笈的不肯定拥有 一身精湛的武艺的,让我们来试试看吧！请大家取出“ 小试牛刀 ” 题,自由练习；春姑娘迈着轻巧的步伐来到了人间小河清凌凌的就像

10、一面透亮的大镜子婀娜多姿的柳姑娘 对着镜子梳妆装扮并且观赏着自己漂亮的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一 看这个漂亮的世界很多的小花红的黄的白的散在草丛中漂亮极了几只小鸭子在小河里排着 队游来游去似乎在告知我们春江水暖鸭先知 1、同学自由练习；2、沟通校对 3、小组争论：说说你是怎样给一段话加标点的,可以分几步？哪些方法比较好？（1）通读（明白一段话的主要意思；）（2）断句（弄清这段话应当有几句话,并加上句末标点特别要留意引号不要只写前引号而 忘了后引号；）（3）加标点（4）再读4名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -

11、 - 四、骁勇善战 现在我们的功夫练得都不错了,那就让我们八仙过海,各显神通吧！有 A、B、C三组句子,难度分别是低、中、高,请任选一题,依据刚才的方法完成；A、以下句子中有三处的标点是用错的,请你找出来；爸爸问小明： “ 你刚才能什么去了？” “借书, ”小明喝了口水说：“ 我借了好几本,有西游记,三国演义 等；”B、爱护视力要做到三留意一看书和写字时眼睛与书本距离一尺远二看书一小时后要休息几 分钟三字要写大些要清晰整齐C、这时我不禁想起了生活的强者张海迪大姐姐尽管她瘫痪不能下地像正常人那样行走不能 和小伙伴们一起去上学但是她仍旧刻苦自学有时身子不能动弹她就把书放在枕头边利用镜子的反照连续学

12、习我仍想到了奥斯特洛夫斯基他虽然下肢瘫痪双目失明但仍旧以超人的毅 力忍耐着庞大的痛楚写下了一部宏大的作品钢铁是怎样炼成的它激励着全世界人们坚强地 与命运斗争我想了很多很多 1、同学自由练习；2、同桌之间相互检查批阅；3、出示原文,校对；4、说说你帮同桌查出了什么错误,帮他改对了吗？（校对后发觉了什么错误,现在明白了 吗？）四、八仙过海 正由于标点在生活神奇作用,才使得文章的表达形式各异,匠心独具,让人深感中国文学 句法之精妙,接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：1、相传徐文长到伴侣家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“ 下 雨天留客天留我不留” ,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是 怎么读的吗？2、同学取出练习纸,尝试给这个句子添加标点；3、沟通 “ 下雨天,留客天,留我不？留！” 这样就和主人的意思相反了；4、其实这一句可以有好多种说法,除了以上两种之外仍有好几种,你能加出来吗？“ 下雨天留客,天留我不？留”5名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 下雨,天留客,天留我不留？”“ 下雨天,留客天,留我不留？”“ 下雨天留客,天留我？不留！”“ 下雨天,留客天,留我？不留！6名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页