2022年初中化学之气体的分离除杂以及实验.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化学之气体的分别除杂以及试验一气体的物理性质：通常情形下密度大于空气的是 O2、CO2；能溶于水的是 CO2；液态和固态为淡蓝色的是 O2；固体称为干冰的是 CO2；密度最小的是 H2；二气体的化学性质：1 能支持燃烧的是 O2（重点把握以下物质燃烧的现象和结论）燃烧物 主 要 现 象 反应的化学方程式木炭 白光、放热、生成气体能使澄清石灰水变浑 C+O2 点燃 CO2硫 蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性味的气体 S+O2 点燃 SO2磷 冒白烟、放热、生成白色固体 4P+5O2 点燃 2P2O5铁丝 猛烈燃烧、火星四射、生成黑

2、色固体 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4镁条 刺眼白光、放热、生成白色固体 2Mg+O 点燃 2MgO 2 具有可燃性的气体是 H2、CO、CH4（点燃前必需验纯）气体 火焰颜色 生成 H2O 生成 CO2 反应化学方程式H2 淡蓝色 是 否 2H2+O2 点燃 2H2O CO 蓝色 否 是 2CO+O 点燃 2CO2 CH4 光明蓝色 是 是 CH4+2O2 点燃 2H2O+CO 3能使澄清石灰水变浑浊的气体是 CO 2,反应化学方程式：CO2+CaOH2=CaCO 3 +H2O,该反应常用于鉴定CO 2 气体；能使紫色石蕊变红的气体是 CO2,反应化学方程式 CO2+ H2O= H2 CO

3、3；通常情形下不燃烧也不支持燃烧的气体是 CO2； 4能使燃着木条熄灭但不能使石灰水变浑的气体是 N2；能使带火星木条复燃的气体是 O2；有剧毒的气体是 CO；三气体的试验室制取与检验药 高锰酸钾 KMnO4 紫色固体 大理石或石灰石（含碳酸钙 CaCO 3）品 稀盐酸（含 HCl）无色液体原 2KMnO 加热 K 2MnO 4 + MnO 2 + O2CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + H 2O + CO2理实验室 装制 置法收 排水法（不易溶于水）不能用排水法（能溶于水）集 向上排气法（密度大于空气）向上排气法（密度大于空气）验 向上排空气法收集 O2 的验满：带火星的木条 向上

4、排空气法收集 CO 2 的验满：燃烧的木条瓶满瓶口木条复燃已满 口木条熄灭已满能够使带火星的木条复燃；能够使燃着的木条熄灭且能够使澄清的石灰水检验变浑浊；四气体的主要用途：1支持燃烧（炼钢、焊接、切割）、供应呼吸（登山、医疗、潜水）的是 O2；2生产碳酸饮料、灭火剂、固体可用于食品冷藏和冷冻及人工降雨的是 CO2；3可作燃料的是 CO、CH4；燃烧无污染的抱负燃料是 H2；用于冶金工业的是 H2、CO；五、常见气体的检验与净化名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 气体种类检验方法及现象学习必备欢迎下载净扮装置编号净化所用

5、试剂O2带火星木条检验时,木条复燃灼热铜粉D CO通入澄清石灰水后,石灰水变浑浊浓氢氧化钠溶液A H2O 通过无水硫酸铜,白色硫酸铜变蓝色浓硫酸、氢氧化钠、生石灰B或 C HCl 通过硝酸银溶液,产生白色沉淀浓氢氧化钠溶液、碳酸氢钠溶液A H2、CO 灼热氧化铜灼热氧化铜E 六、试验装置：巩固提高（结合近两年的中考命题及今后的命题趋势）1某气体可能是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,把该气体 在氧气中燃烧后将生成物一次通入以下装置：甲 浓硫酸 乙 澄清石灰水（1）假如甲装置的质量增重,乙装置中的澄清石灰水没有变浑浊,就该气体是；（2）假如甲装置的质量不变,乙装置中的澄清石灰水变浑浊,就该

6、气体是；（ 3 ） 如 果 甲 装 置 的 质 量 增 重 , 乙 装 置 中 的 澄 清 石 灰 水 也 变 浑 浊 , 就 该 气 体 的 组 成 可 能是；2依据图形回答以下问题：A B C D E 是试验室制取并收集氧气用和连接；制取氧气的化学方程式是：该反应属于反应； 实 验 室 制 取 并 收 集 二 氧 化 碳 用和连 接 ； 制 取 二 氧 化 碳 的 化 学 方 程 式；氢气是一种难溶于水,且比空气密度小的气体；试验室制取氢气用固体锌粒和液态稀硫酸反应,由此可知试验室制取氢气应用 和 连接；通常情形下,氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水；氨

7、气的水溶液叫氨水,氨水具有碱性；试验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气；就发生装置可选用能,收集装置可选用硫；为防止余外的氨气逸散到空气中,的可用因吸取；要干燥氨气,不选用浓酸做干燥剂原是；3 如右图,烧瓶中装有二氧化碳气体,烧杯中装有饱和的澄清石灰水,胶头滴管中吸取的是饱和的澄清石灰水,将胶头滴管名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中的澄清石灰水挤入烧瓶中,振荡后打开止水夹 A 观看到的现象是,产生以上现象的缘由是：； A 4将 H2、N2、CO、CO 2 的混合气体依次通过足量的澄清的

8、石灰水、灼热的氧化铁、浓硫酸（干燥剂）,最终剩余的气体是；5某气体可能由 H2、N2、CO、CO2组成；将该气体依次通过足量的澄清的石灰水、浓硫酸（干燥剂）、灼热的氧化铜、无水硫酸铜固体；结果澄清的石灰水无变化、黑色的氧化铜变红、无水硫酸铜由白变蓝；依据上述试验现象推断原气体肯定含；肯定不含；无法确定的气体是；7. 某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种,为了确定其成分,将该气体一次进行如下试验（假设每步均完全反应）（1）通过浓硫酸,浓硫酸质量增加；（2）通过澄清石灰水,石灰水不变浑浊；（3）先通过浓硫酸,再通过灼热的氧化铜,固体由黑变红；（4）通过无水硫酸铜,固

9、体不变色；（5）通过澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊；请依据上述试验事实判定,并用化学式填空：该气体中肯定有,肯定没有,可能有；要确定可能有的气体是否存在,应将原混合气体通入溶液,观看是否产生；分析：气体推断题是中学化学重要题型之一；解答气体推断题第一要把握气体的重要化学性质,其次要掌握肯定的解题技巧,通过对题目的综合分析,将其转化为简图,这样才有利于解答气体推断题；气体推断题的题型主要有两种： 已知气体范畴,通过一系列反应,推断最终剩余的气体种类；如下列图：气体 A、B、C等装置 1装置 2最终剩余的气体是什么？未知气体成分 , 依据一系列反应中的有关现象 , 推断原气体组成；如下列图：气体可能

10、是 A、 B、C 等装置 1装置 2装置 3 通过各步反应的有关现象确定原气体中肯定有；肯定没有；可能有；解答气体推断题时应从以下三方面考虑：每一步什么气体参与了反应？（结合有关化学性质判定）每一步反应又产生了什么气体？（这恰是同学们简单忽视的环节）装置的先后次序？（次序的不同会导致不同的结果）解答气体推断题的主要方法是：图示法；即将题目已知信息转化为简图,结合简图再逐一分析；化学之气体的检验与除杂名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（）1. 以下气体不能用浓H2SO4干燥的一组是A. H2 、CO B

11、. O2、CO2 C.N2、 NH3 D. H2、CH4 （）2. 以下气体可以用固体NaOH干燥的是A. CO 、CO2 B. O 2、SO2 C. H 2、HCl D. CO、CH43. 如何除去 H2中少量的 CO2 和水蒸气？a b c 浓 H 2SO4d NaOH 溶液 装置的正确连接次序是：混合气体4. 如何检验 H2中是否含有CO2 和水蒸气？c 无水 CuSO4d a b 石灰水装置的正确连接次序是：混合气体5. 如何测量 H2中混有的 CO2和水蒸气的质量？a 浓 H2SO4b c NaOH 溶液d e 碱石灰f g CaOH 2溶液h 装置的正确连接次序是：混合气体6. 用

12、稀 HCl 和 Zn 粒制取 H2时,常混有HCl 气体和水蒸气,某同学欲制得干燥纯洁的丁H2仍原 CuO a b CuO c d e f g 稀 HCl Zn 粒浓 H 2SO4NaOH 溶液甲乙丙（1）以下装置中各导管连接次序是：a （2）丙装置的作用是（3）丁装置的作用是发生反应的化学方程式是：化学之气体试验综合名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、 （2022.北海）某混合气体的成分是CO、H2、CO2 和水蒸气请你用以下装置设计试验来证明混和气体中含有 CO（所给装置必需用上,装置可重复使

13、用）请回答：（1）为达到试验目的上述装置正确的连接次序为（填接口字母）混合气体_ （2）乙装置中 NaOH溶液的作用是-（3）确证混合气体中含有 CO的试验现象是（4）从环保角度看,以上装置设计的不足之处是2、 （2022.江津区） 在农村, 每年冬季因燃煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜某中学讨论性学习小组决定对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分进行探究他们依据碳的化学性质推测：尾气中除了含有二氧化碳外仍可能含有一氧化碳等气体该小组同学在收集尾气后,利用下面的装置探究尾气中是否含有一氧化碳气体请回答：（1）装置 A 的作用是_ 装置 C的作用是_ （2）当 B中无现象、 D中固体显现 _ 的现象

14、、 E 中液体显现 _ 的现象时,说明尾气中肯定含有 CO气体； E 装置中发生反应的化学方程式为 _ _ （ 3）经过试验探究,他们证明了自己的猜想,据此,你对家庭燃煤取暖有哪些建议？ _ _ （写出一条建议即可）3、 已知 2H2SO4（浓）+C CO2 +2SO2 +2H2O为了证明木炭与浓硫酸反应有二氧化碳和二氧化硫生成,甲、乙两位同学分别用下面的装置进行试验试验中甲同学在C中盛放足量的饱和碳酸氢钠溶液,乙同学在C中盛放足量的酸性高锰酸钾溶液,两位同学在其他装置中盛放的药品相同且适量【供应资料】名师归纳总结 CO2不能使品红溶液褪色,SO2能使品红溶液褪色第 5 页,共 8 页- -

15、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载CO2与饱和 NaHCO 3溶液不发生反应；CO2与酸性高锰酸钾溶液不发生反应；SO2+Ca（OH） 2 CaSO3 +H2O SO2+2NaHCO 3 Na2SO3+H2O+2CO 2SO2与酸性高锰酸钾溶液能发生反应（1）D中盛放的试剂是 _ （2）观看到 _ 现象,证明有二氧化硫生成（ 3 ） 甲 、 乙 两 位 同 学 能 够 实 现 实 验 目 的 是 _ , 另 一 位 同 学 不 能 实 现 实 验 目 的 原 因 是_ 三、可燃性气体的检验4、 （2022.青岛）某无色气体中可能含有甲烷、一氧

16、化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种,现将该气体依次通过下图所示装置,观看到： A 装置内未见有浑浊显现；D装置内无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝）；最终收集到肯定量干燥气体（假设每步反应都是完全的）请回答以下问题：（1）由可知原混合气体中确定不含 _；（2）由可知原混合气体中肯定含有 _ ；（3）最终收集到的气体是 _；（4）试验过程中记录的试验数据如下：反应前D装置总质量E、F 装置总质量156.6g 356.8g 反应后158.4g 359.0g 就该气体的成分为：_ 5. 化学爱好小组用以下装置探究炼铁的原理； 1加热 Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是 _ ； 2方框中连接的是C

17、和 D,导管接口的连接次序为a ,假如导管连接错误,后果是_ ； 3玻璃管 A 中发生反应的化学方程式为_ ,用这种方法“ 炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区分是_ ；6. 现有一混合气体,其主要成分为 CO,含有少量水蒸气,仍可能含有少量 HCl 气体；某化学课题组的同学欲用该混合气体进行试验：检验 HCl 气体是否存在,并除去 HCl 气体用干燥纯洁的 CO气体仍原不纯的氧化铜试样（其中的杂质不发生变化）试验CO气体仍原氧化铜生成的气体生成物的性质试用如下列图的仪器组装一套试验装置,完成上述试验任务；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 -

18、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载请回答以下问题：（ 1）试验进行时,如要气体从左向右流淌,就这几种仪器组件的连接次序应是（填写仪器导管接口处字母）：（）接（）,（）接（）,（）接（）；（2）判定 HCl 气体是否存在的依据是；（3）仪器 B 的作用是；（4）仪器 D中的现象是；（5）反应进行完全后,如仪器 D中物质增重 a g ,就仪器 C中的试样质量削减 g. 7. 某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气,为了确认这种废气的组成,他们在试验室按如下装置进行了试验；（l ）B 装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液,其作用是_；（2）C装置中发生反应的化学方程式是 _ ；（

19、3）A 装置和 D装置完全相同,其作用的不同之处是_ ；（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用,于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,预备进行后续地探究；其中最合理的装置是 _（填序号,瓶内为氢氧化钠溶液）；8. 安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠（NaHCO 3）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸取水分,从而使肉质松软, 达到鲜嫩爽滑的目的；小于发觉将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体,他对此颇感爱好,打算对其进行探究；. 小于对气体的成分进行了推测：气体中除了醋酸气体之外,仍可能含有水蒸气和 CO2；他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,

20、用右图实验装置进行验证；名师归纳总结 装置 a 中盛放的试剂是；第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载. 小于对二氧化碳的来源作了两种推测：推测：；推测：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；针对以上推测,小于设计了以下试验：试验步骤 试验现象实验取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加热；1 实验使之充分反应,并把产生的气体通入澄试管口显现小水珠, 澄清石灰水变浑浊；2 清石灰水；试验结论：猜想、都正确. 试验 2 中,小于发觉充分反应后,试管中仍留有一些白色粉末,他推测可能是氢氧化钠或碳酸钠,请用物理、化学方法各1 种进行鉴别；（1）物理方法：（2）化学方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页