2022年国画螃蟹教学设计.docx

《2022年国画螃蟹教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年国画螃蟹教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案国画螃蟹教学目标：1、明白螃蟹的特点,把握国画螃蟹的技法,体会国画构图的基本理念；2、学习用水墨表现螃蟹,在造型中体会墨色的变化,娴熟 把握 中锋、侧锋用笔法,培育同学敏捷的观看力、活跃的想象力；3、通过观赏、表现水墨画螃蟹,体验水墨乐趣,传承祖国传统艺术；教学重点：感受水墨画的魅力,能用意笔形式描画出外形各异、生动可爱的螃蟹；教学难点：表现水墨螃蟹的墨趣、笔趣及乐趣； （用水墨表现螃蟹生动的姿势,特别是八只 小脚的动态结构；）教学预备：老师：文房四宝、多媒体教学课件 同学：国画配套工具、课前搜集螃蟹的相关资料；过程设计：一、

2、组织教学,安定心情 检查同学用具是否齐全、摆放有序,留意别打翻水盒,安定同学心情；二、谜语导入,激发爱好 师：同学们,今日老师要先考考大家,给大家猜个谜语：八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐；吗？生：螃蟹；（板书：螃蟹）（打一动物）你知道谜底是什么师：螃蟹是甲壳类动物,它们的身体被硬壳爱护着,靠鳃呼吸；螃蟹的种类繁 多,我国就有 600 多种,绝大多数种类的螃蟹生活在海里或靠近海洋的地方,也有一些种类的螃蟹栖息于淡水或住在陆地上；（简化）（PPT介绍几种螃蟹）师：今日我们画螃蟹中的河蟹； （出示河蟹图）三、特点探究,丰富眼界 1、熟悉螃蟹的结构 师：同学们见过这河蟹

3、,也吃过它,那你能说说它的身体有哪几部分组成吗？（PPT显示螃蟹结构图）,同学看图汇报,老师依次板书：身体、八只步足、一对螯、嘴眼；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：请你认真观看,螃蟹的身体呈什么外形？生：倒梯形；师：螃蟹的脚、螯、眼睛又有什么特点？生：脚修长,螯威猛,眼睛有眼柄能 竖起来；2、明白螃蟹的生活习性 熟悉了螃蟹的身体结构,你仍知道它哪些生活习性？同学汇报课外搜集的螃蟹 的相关学问；（生活在水畔、会换壳、会再生,雌雄蟹腹部的脐不同、横行、 渗 透团结友爱的思想；）（3. 触摸真实的螃

4、蟹（这个小标题想不好）出示活的螃蟹和死的螃蟹,在投影仪上进行展现,这样下面的老师也都能看的很清 楚；出示一张许多同学画的螃蟹,有活的,有死的,让同学归类；）四、观赏名作,点评探讨 1、观赏齐白石螃蟹作品 师：螃蟹活泼可爱,始终以来就成为画家笔下描画的对象；齐白石老先生特别 善于画虾和蟹；（PPT展现齐白石作品图片）2、同学品评 师：齐白石大师画得螃蟹好吗？好在哪？生：构图奇妙、聚散合理、笔墨浓淡 变化丰富,外形各不相同 师：他画的螃蟹活灵活现、栩栩如生；3、深化探讨 师：（PPT齐白石画的螃蟹图局部）你能说说齐白石画螃蟹身体是怎样用笔、用 墨的吗？老师板书：侧锋、浓淡墨；师：八只步足、一对螯、

5、眼睛又是怎样用笔用墨的呢？依次板书：中锋、淡墨；侧锋、重墨；中锋,浓墨；五、老师范画,临摹练习 师：老师也来学学齐白石,画一只螃蟹,你觉得该先画什么？生：身体；为什 么？生：身体是螃蟹的主要部分,其他脚、螯、眼都长在它上面；老师边范画边讲要领：画身体：大羊毫调淡墨,笔尖蘸浓墨,侧锋三笔画出螃蟹的身体；可以在蟹 壳后勾画几笔轮廓线,求得点线面的变化；画大腿：淡墨中锋画螃蟹身体左右的各四条腿,它们之间略有角度不同,但名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案切记交叉；画小腿：淡墨中锋画小腿（一般只画成一节）,不

6、能分散叉开并防止平行；画螯钳：大羊毫调重墨点出螃蟹双螯茸毛；小狼毫淡墨中锋勾出蟹钳；画爪子：小狼毫蘸浓墨中锋运笔画出略带弧形的蟹爪；画眼睛：小狼毫蘸浓墨趁湿在身体前端两螯间画出螃蟹双眼；师：同学们,刚才大家看了老师画螃蟹的步骤,有没有记住？会了吗？没有记 住的同学也别急,老师仍给大家预备了秘籍画螃蟹步骤口诀,让我们一起来读 一读；你可以参照这张口诀步骤图练习画一只螃蟹；口诀：1、三笔蟹壳侧锋画 浓墨点2、八只步足中锋写 3、一对螯足重墨擢 4、倒八两眼同学练习,老师巡回指导；六、阶段评议,再接再厉 1、同学作品初评 师：好多同学都画好了螃蟹,你能来展现一下吗？老师有选择性地选择螃蟹步 足画的生

7、动以及画的死板的两张作品进行展现；师：你觉得这两张作品有哪些值得你学习,仍有哪些不足？同学归纳步足应画 得生动,有动态变化；老师再投影一张步足第一节往后画的螃蟹请同学点评；生：这样的螃蟹已经死掉了；师：老师这里画了螃蟹的一个身体,谁能帮老师把它的足添一下,留意要画出 螃蟹的动态变化；指名同学添画；2、同学再练习 师：请你再画一只螃蟹, （请你再试着画一画,先观看画好的那只螃蟹,有什么 地方需要改进,想好了再动笔；每个同学可以画两到四只,每画好一只自己都要观 察比较,然后再接着画下一只； ）为了让作品更加生动丰富,要留意什么？生：和第一只在方向动态上与墨色深浅上可以有变化；（省略）（老师 PPT

8、显示作画要求： 构图合理,造型精确,动态生动,笔墨有浓淡；播放背景音乐；）3、尝试添画背景 （省略）师：画好了两只螃蟹,有没有觉得你的作品缺了点什么？生：缺少背景；师：你觉得可以给螃蟹添画哪些景物？生：草、慈姑、荷花、菊花、鱼虾等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：让我们观赏一些名家作品,看看他们是如何来给螃蟹配景的；（或者老师示 范）师：看了名家名作,下边请完成你的作品,给螃蟹图添加景物；（PPT要求：注 意主次、构图稳固、留意对比等；播放音乐）师：到现在为止,这仍不是一幅完整的中国画作品,想

9、一想,仍缺少什么？教 师提示落款盖章,出示题跋参考,也可以是穷款,但姓名不能遗忘；印章一般都要 盖上；七、自评互评,共同提高 师：请把你的作品上来展现,大家都来说说看,这些作品中有哪些值得我们学 习；谁的用笔最生动？ （笔趣） 谁的墨色最丰富？ （墨趣） 谁的作品最有意境？（乐趣）师：一般的水墨表现出了动态丰富的螃蟹,中国画真是门神奇的艺术,只要你 专心观看,敢于表现就可以制造出更美、更灵动的作品；八、观赏拓展,课外延长 师：这里仍有一幅螃蟹图,看看和我们刚才所见到的作品有什么不同？生：螃 蟹是红的；师：原先这是煮熟的螃蟹呀；我们也可以用朱砂、曙红等红色来画蒸熟 的螃蟹,配上瓷盘、菊花或美酒,就成了颜色明艳,对比剧烈的品蟹图 请同学 们课后去完成这样一幅品蟹图送给爸爸妈妈好吗？下课 板书设计螃 蟹身体侧锋浓淡墨名师归纳总结 大螯侧锋重墨第 4 页,共 4 页步足中锋淡墨眼睛中锋浓墨- - - - - - -