2022年实验验证力的平行四边形定则人教版导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 试验目的 试验二学习必备欢迎下载验证力的平行四边形定就验证平行四边形定就试验器材 方木板一块测力计两个细绳两段橡皮条一段白纸铅笔刻度尺量 角器图钉 点拨：测力计可以只用一个,分别测出两个分力,虽然操作较麻烦,但可防止两个 测力计的不一样性带来的误差；试验原理 试验原理 ：如一个力的作用成效与两个力的作用成效相同,就称这个力是这两个力的合力；在本试验中,我们先用两个力将橡皮条的结点拉至某一位置,再用一个力也将橡皮条的结点 拉至同一位置（作用成效相同）,看在误差范畴内,这个力与依据两个分力用平行四边 形定就作出的合力是否相同,来验证力的合成的平行四

2、边形定就；试验步骤 （1）把橡皮条的一端固定在板上的 A 点；（ 2）用两条细绳结在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧秤互成角 使结点伸长到 O 点（如图 2-1）度拉橡皮条,橡皮条伸长,点拨：体会得知两个分力 F1、F2 间夹角 越大,用平行四边形作图得出的合力 F 的误差也越大,所以 不大于 90为正确；试验中不要把 角取得太大,一般橡皮条、细绳、测力计应在同一平面内,测力计的挂钩应防止与纸面磨擦；（3）用铅笔登记 O 点位置,画下两条细绳的方向, 并登记两个测力计的读数；点拨：拉橡皮条的细线要长些,标记每条细线方向的方定是使视线通过细线垂直于纸面,在细线下面的纸上用铅笔点出两个定点的位置

3、,并使这两个点的距离要尽量远些；（4）选定标度, 在纸上按比例作出两个力F1、F2 的图示, 用平行四边形定就求出合力F；点拨：作图要用尖铅笔,图的比例要尽量大些,要用严格的几何方定作出平行四边形,图旁要画出表示力的比例线段,且注明每个力的大小和方向；名师归纳总结 （5）只用一个测力计,通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O 点,登记第 1 页,共 4 页测力计的读数和细绳的方向,按同样的比例作出这个力F的图示, 比较 F与用平行四边形定就求得的合力F,比较合力大小是否相等,方向是否相同；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（6）转变

4、 F1 和 F2 的夹角和大小,再做两次；点拨：转变分力大小和夹角再做两次时,每次都把橡皮条的结 O 点拉到 O 点,为了直观地看出分力可能大于合力,可以使其中一次两个分力的夹角大于120；F1FF F2留意事项：1、为作图便利并减小误差,两个分力间的夹角不要太大,两个分力的大小要稍大（但又不要使两分力及其合力超过弹簧秤量程）；2、弹簧秤使用前应事先检查：先看自然下垂时,其指针是否指零刻度；再用两只弹簧秤相互钩住用力拉,看其读数是否相同；3、用弹簧秤拉细线套时,拉力方向应沿弹簧秤的轴线,弹簧秤、橡皮条、细线套应位于与白纸平行的同一平面内,防止弹簧秤内部、弹簧秤与纸面、橡皮条与纸面之间的摩擦；4

5、、结点的位置及细线的方向必需标定精确,作图要规范、精确；例题： 下述方法中可削减试验误差的是： A、使用弹簧秤拉橡皮条时,应使它与木板平行；B、两个分力 F1、F 2 的大小应适当大些；C、两个分力 F1 、F 2 的夹角越大越好；D、拉橡皮条的细绳要稍长些；练习题： 1、本试验中所说的合力与两个分力具有相同的成效,是指以下说法中的：A、弹簧秤的弹簧被拉长；C、细绳套受拉力产生形变；B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变；D、使橡皮条在某一方向伸长某一长度；2、下述试验步骤正确的排列次序是 _ ；A、用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的P 点,把橡皮条的另一端拴上两个细绳套；B、用一只弹簧秤,通过细

6、绳把橡皮条的结点拉到同样的位置 O,登记弹簧秤的读数和细绳方向,按选定的标度作出这个力 F的图示；C、把木板平放在桌面上,用图钉把白纸钉在木板上；D、用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成肯定角度拉橡皮条,使橡皮条结点伸长到某一位置 O ,登记 O 点位置和两条细绳的方向,并记录弹簧秤的读数；E、从结点 O 沿着两个绳套的方向按选定的标度作出这两个弹簧秤的拉力 F1、F2的图示,并以 F 1、F2 为邻边作出平行四边形,再作出合力 F 的图示；F、转变两个力 F 1 、F 2的大小和方向,再重复试验两次；G、比较一下力 F 和合力 F 的大小方向是否相同；3 、做验证力的平行四边形定就的试验时,其中

7、三个试验步骤是：（ 1 ）在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两只弹簧秤互成角度拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置 O点,在白纸上登记 O 点和两弹簧秤的读数 F1、F 2 ；（ 2 ）在纸上依据 F1、F 2的大小,应用平行四边形定就求出合力 F ；（ 3 ）只用一只弹簧秤通过细线拉橡皮条,使它的伸长量与两根弹簧秤拉时相同,登记名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 此时弹簧秤的读数F ；学习必备欢迎下载以上三个步骤中均有错误或疏漏；请指出各在哪里,并加以订正和补充

8、；4 、 20XX 年黄冈 在验证“ 互成角度的两个力的合成” 的试验中,某小组得出如图示的图F 与 A 、O 共线 中 _是 F1 与 F2 合成的理论值；_F 1与F2合成的实际值；5 、在两个共点力合成的试验中,如下列图,用M 、N 两个测力计拉橡皮条的结点 P,使其位于 E 处,此时 + =90 ；然后保持 M 的读数不变,当 角由图中所示的值逐步减小时,要使结点仍在 E 处,可采纳的方法是A. 增大 N 的读数,减小 角 C.减小 N 的读数,增大 角B.减小 N 的读数,减小 角 D 增.大 N 的读数,增大 角6探究力的平行四边形定就的试验原理是等效原理,其等效性是指 A使两分力

9、与合力满意平行四边形定就 B使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点 O 重合 C使两次橡皮筋伸长的长度相等 D使弹簧秤在两种情形下发生相同的形变 7.在“ 验证力的平行四边形定就” 试验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一 试验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互 端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必需留意以下几项： A两根细绳必需等长 B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同始终线上 C在使用弹簧秤时要留意使弹簧秤与木板平面平行其中正确选项 8关于验证平行四边形定就的试验,请回答以下问题：1在该试验中,合力与分力的概念是一种_的科学思想方法2某同学在做该试验时

10、, 弹簧测力计平行于木板如图 a放置,然后记录力的大小和方向,请你指出这样操作的问题：_. 3 某同学完成该试验后得到的图形如图 力中,由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是b所示,图上所画的四个 _9图 2 67 为“ 探究求合力的方法” 的试验装置1以下说法中正确选项 A在测量同一组数据 F1、F2和合力 F 的过程中,橡皮条结 点 O 的位置不能变化B弹簧测力计拉细线时,拉力方向必需竖直向下 C F1、F2和合力 F 的大小都不能超过弹簧测力计的量程名师归纳总结 D为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

11、 - - - 2弹簧测力计的指针如图学习必备欢迎下载_ N. 268 所示,由图可知拉力的大小为102022 山东, 23请完成以下两小题某同学在家中尝试验证平行四边形定就,他找到三条相同的橡皮筋遵循胡克定律和如干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下试验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B 上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为 O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物1为完成该试验,下述操作中必需的是_O 的位置a测量细绳的长度b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡皮筋的长度d记录悬挂重物后结点2 钉 子 位 置 固 定 , 欲 利 用 现 有 器 材 , 改 变 条 件 再 次 验 证 , 可 采 用 的 方 法 是 _名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页