【中考复习方案】2015中考政治总复习第6课时我们的权益走进社区课件教科版.ppt

《【中考复习方案】2015中考政治总复习第6课时我们的权益走进社区课件教科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考复习方案】2015中考政治总复习第6课时我们的权益走进社区课件教科版.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、考考 题题 探探 究究考考 题题 探探 究究考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展第第6 6课时我们的权益课时我们的权益 走进社走进社区区解解 题题 指指 导导解解 题题 指指 导导第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导课标要求：课标要求：1知道法律对未成年人的特殊保护知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和护和司法保护的基本内容。掌

2、握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径途径，提高运用法律的能力。提高运用法律的能力。2了解宪法对公民基本权利和义务的规定了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履懂得正确行使权利、自觉履行义务。行义务。3知道公民的人身权利受法律保护知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。都要承担相应的法律责任。4知道公民有受教育的权利和义务知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权学会运用法律维护自己受教育的权利利，自觉履行受教育的义务。自觉履行受教育的义务。5知道法律保护公民的财产知道法律保护公

3、民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯犯，学会运用法律保护自己的经济权利。学会运用法律保护自己的经济权利。6我们要关注社区我们要关注社区，融入社区融入社区，热爱社区热爱社区，服务社区服务社区，建设社区。建设社区。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导考点考点1 少年的权利少年的权利问题问题解读解读1.我国两部专门保护未我国两部专门保护未成年人合法权益的法律成年人合法权益的法律是什么？是什么？中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法和和中中华人民共和国预防

4、未成年人犯罪法华人民共和国预防未成年人犯罪法。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法，是为是为保护保护18岁以下的未成年人而专门制定的法律。岁以下的未成年人而专门制定的法律。2.中华人民共和国未中华人民共和国未成年人保护法成年人保护法规定的规定的未成年人的权利有哪些未成年人的权利有哪些？生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、财产所有权、财产继承权、名誉权、荣誉权、财产所有权、财产继承权、著作权、专利权、监督权、取得国家赔偿权、著作权、专利权、监督权、取得国家赔偿权、宗教信仰自由权、民族风俗习惯自由权、通、宗教信仰自由权、

5、民族风俗习惯自由权、通信自由和通信秘密权、受教育权等。信自由和通信秘密权、受教育权等。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点考点2 情绪的多样性与调节情绪的多样性与调节 考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导问题问题解读解读1.保障未成年人各项合法保障未成年人各项合法权益的基本途径是什么？权益的基本途径是什么？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。2.家庭保护的含义。家庭保护的含义。家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关

6、心照顾和思想上进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭保护是实施未成年人保护的基础。的教育培养。家庭保护是实施未成年人保护的基础。3.监护人的职责是什么？监护人的职责是什么？(1)未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。女或其他被监护人受教育提供必要的条件。(2)适龄儿童、少年的父母或者其他监护人必须按照要适龄儿童、少年的父母或者其他监护人必须按照要求送子女或其他被监护人入学。经批评教育仍拒不送其求送子女或其他被监护人入学。经批评教育仍拒不送其子女或其他被监护人就学的子女或其他被监护人

7、就学的，可视具体情况处以罚款可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或其他被监护人就学。并采取其他措施使其子女或其他被监护人就学。(3)家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而而且应为未成年人提供健康的成长环境且应为未成年人提供健康的成长环境，以健康的思想、以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。品行和适当的方法教育未成年人。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导4.对父母翻看子女日对父母翻看子女日记的行为记的行为，我们应该我们应该怎么办？怎么办？(1)要以适当的

8、方式指出父母的错误。要以适当的方式指出父母的错误。(2)要学会与父母沟通要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任争取相互理解、相互信任。(3)正确对待父母的关心和教育。正确对待父母的关心和教育。5.学校保护的含义、学校保护的含义、内容分别是什么？内容分别是什么？(1)含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。机构对未成年人实施的保护。(2)内容：内容：促进未成年人全面发展。促进未成年人全面发展。保护未成保护未成年人的受教育权。年人的受教育权。尊重未成年人的人格尊严。尊重未成年人的人格尊严。保证人身安全和健康。保证人身安全和健康。专

9、门学校的特殊保护。专门学校的特殊保护。6.国家为保障公民的国家为保障公民的受教育权采取了哪些受教育权采取了哪些措施？措施？国家为了保障公民的受教育权国家为了保障公民的受教育权，采取了经济的、采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施行政的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导7.作为学生作为学生，应怎样履应怎样履行受教育的行受教育的义务？义务？受教育既是公民的权利受教育既是公民

10、的权利，同时也是公民应该履行的义务。同时也是公民应该履行的义务。作为学生作为学生，我们应履行以下义务：我们应履行以下义务：(1)按时入学的义务。按时入学的义务。(2)接受规定年限教育的义务。接受规定年限教育的义务。(3)遵守法律和学校纪律、尊遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。我们学生应该认敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。珍惜受教育的权利。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导8.社会保护的社会保护的

11、含义和内容分含义和内容分别是什么？别是什么？(1)含义：社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青含义：社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底是要创造一种有少年健康成长的责任。社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。利于青少年健康成长的社会环境。(2)内容：内容：各级人民政府应当保障未成年人受教育的权各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利。利。尊重未成年人的人格尊严。保护未成年人的隐私权尊重未成年人的人格尊严。保护未成年人的隐私权，任何组织

12、和个人不得披露未成年人的个人隐私；不得隐任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私；不得隐匿、毁弃未成年人的信件、日记、电子邮件。匿、毁弃未成年人的信件、日记、电子邮件。任何组织任何组织和个人不得招用未满和个人不得招用未满16周岁的未成年人。周岁的未成年人。保护未成年人保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。的智力成果和荣誉权不受侵犯。公共场所对中小学生优公共场所对中小学生优惠开放。惠开放。禁止有害于未成年人心理健康及侵蚀其思想的禁止有害于未成年人心理健康及侵蚀其思想的行为。不得允许未成年人进入不适宜其活动的场所；严禁行为。不得允许未成年人进入不适宜其活动的场所；严禁任何组织和个人向未成年人出售

13、、出租或者以其他方式传任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品及网络信息等。、音像制品及网络信息等。注意：注意：国家颁布法律保护未成年人属于社会保护。国家颁布法律保护未成年人属于社会保护。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导9.在同学的日常交往中在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些？和现象有哪些？(1)打听别人的秘密。打听别人的秘密。(2)偷听其他人的私下谈偷听

14、其他人的私下谈话。话。(3)偷看他人日记。偷看他人日记。(4)猜测他人不愿公开的猜测他人不愿公开的事情。事情。(5)私拆别人信件等。私拆别人信件等。10.什么是隐私权？什么是隐私权？每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社会交往的秘密。未经本人允许会交往的秘密。未经本人允许，任何组织和个任何组织和个人不得将其公开。这种由法律明确规定并加以人不得将其公开。这种由法律明确规定并加以保护的权利保护的权利，就是我们的隐私权。就是我们的隐私权。11.著作权的含义是什著作权的含义是什么？著作权包括哪些内么？著作权包括哪些内容？容？著作权又称版权著作权又称版权，是指作者对

15、其创作的文学是指作者对其创作的文学、艺术作品和研究的科学技术成果所享有的专、艺术作品和研究的科学技术成果所享有的专有权利。著作权包括发表权、署名权、修改权有权利。著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。12.知识产权知识产权(智力成果智力成果权权)包括哪些内容？包括哪些内容？知识产权知识产权(智力成果权智力成果权)包括著作权、专利权、包括著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。商标权以及其他智慧成果权等。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导1

16、3.司法保护的司法保护的含义和内容分含义和内容分别是什么？别是什么？(1)含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依依法行使权力法行使权力，履行职责履行职责，对未成年人实施的专门保护。对未成年人实施的专门保护。(2)内容：内容：在司法活动中对需要法律援助或者司法救助在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人的未成年人，法律援助机构或人民法院应当给予帮助。法律援助机构或人民法院应当给予帮助。对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针对违法犯罪的未成年

17、人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。坚持教育为主、惩罚为辅的原则。办理未成年人犯办理未成年人犯罪案件罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。依靠社会各方面力量依靠社会各方面力量，协助做好违法犯罪未成年人的协助做好违法犯罪未成年人的教育改造工作。教育改造工作。广泛利用社会力量广泛利用社会力量，做好违法犯罪未做好违法犯罪未成年人的社会帮教和妥善安置工作。成年人的社会帮教和妥善安置工作。人民法院处理继人民法院处理继承案件、离婚案件承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。抚养权。第第6

18、课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点考点3 自我保护自我保护考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导问题问题解读解读1.青少年应怎样学青少年应怎样学会自我保护？会自我保护？要使自己的合法权益得到根本保护要使自己的合法权益得到根本保护，最关键是依最关键是依靠自身努力。靠自身努力。(1)远离危险远离危险，拒绝侵害拒绝侵害，树立安全意识和自我保树立安全意识和自我保护意识护意识，提高警惕提高警惕，远离危险环境远离危险环境(重要措施重要措施)。(2)学会求救和自救学会求救和自救，学习一些基本的求救和自救学习一些基本的求救和自救的原则和方法。的原则和方法。(3)善用

19、法律武器。我们要学法、知法、守法善用法律武器。我们要学法、知法、守法，不不做侵害别人的事情做侵害别人的事情，运用法律武器维护自己的合法运用法律武器维护自己的合法权益。如：权益。如：及时拨打及时拨打“110”报警。报警。寻求法律帮寻求法律帮助。助。学会打官司。学会打官司。学会正当防卫。学会正当防卫。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导2.面对歹徒行凶面对歹徒行凶，青青少年应该怎么办少年应该怎么办(或青或青少年遇到不法侵害时少年遇到不法侵害时应该怎么办应该怎么办)？(1)面对侵害面对侵害，不要害怕不要害怕，保持冷静保

20、持冷静，勇敢地向勇敢地向侵害者说侵害者说“不不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。抗侵害。(2)机智地求助他人机智地求助他人，巧妙周旋巧妙周旋，趁机逃脱险境趁机逃脱险境。(3)记住不法分子的相貌特征和去向。记住不法分子的相貌特征和去向。(4)事后及时报案事后及时报案，拨打拨打“110”电话报警等。电话报警等。3.当你的合法权益受当你的合法权益受到侵害时到侵害时，怎样维护怎样维护合法权益？合法权益？(1)向老师、学校、家长报告或反映情况。向老师、学校、家长报告或反映情况。(2)向有关部门报告。向有关部门报告。(3)向法院起诉向法院起诉，运用法律武器维护自己的合法运用

21、法律武器维护自己的合法权益。权益。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导4.法律帮助的方式和法律帮助的方式和途径主要包括哪些？途径主要包括哪些？法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径等。等。注意：注意：(1)提供法律援助服务的主要机构有：律提供法律援助服务的主要机构有：律师事务所、公证处、法律援助中心等。师事务所、公证处、法律援助中心等。(2)非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。我们可以通过政府部门、司法机关、申诉等。我们可

22、以通过政府部门、司法机关、人民团体或有关社团人民团体或有关社团(如居委会、妇联、消费者如居委会、妇联、消费者协会或其他主管机关及调解民间纠纷的人民调解协会或其他主管机关及调解民间纠纷的人民调解委员会委员会)等各方面寻求法律帮助等各方面寻求法律帮助，保护我们的合保护我们的合法权益。法权益。(3)打官司要到法院。诉讼即通常说的打官司。打官司要到法院。诉讼即通常说的打官司。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。不同类型的案件适用不同的诉讼程序。诉讼是我不同类型的案件适用不同的诉讼程序。诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。们最权威、最有效、最

23、正规和最终的维权途径。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点考点4 走进社区走进社区 考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导问题问题解读解读1.社区的含义。社区的含义。社区是指聚居在一定地域范围内的人们所社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。组成的社会生活共同体。2.和谐融洽的邻里关系有和谐融洽的邻里关系有什么意义？什么意义？有利于我们的生活、学习、工作有利于我们的生活、学习、工作，也会给也会给社区的发展带来积极的影响。社区的发展带来积极的影响。3.社区考察的程序。社区考察的程序。组织考察小组组织考察小组，确定考察问题确定考察问

24、题，制定考察制定考察计划计划，实施考察计划实施考察计划，撰写考察报告和交流撰写考察报告和交流考察结果。考察结果。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导4.在社区中生活在社区中生活，为什么要处理好权为什么要处理好权利与义务之间的关利与义务之间的关系？系？(1)正确认识和行使我们的权利正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权尊重他人的权利利，履行自己的义务履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的学会正确处理权利与义务的关系关系，是我们参与社区生活必备的素质。是我们参与社区生活必备的素质。(2)在社区生活中在社区生活中，人

25、们既有共同的利益人们既有共同的利益，也有也有不同的利益不同的利益，有时甚至发生利益冲突。只有妥善处有时甚至发生利益冲突。只有妥善处理权利与义务的关系理权利与义务的关系，个人利益、局部利益与整体个人利益、局部利益与整体利益的关系利益的关系，自身利益与他人利益的关系自身利益与他人利益的关系，才能化才能化解矛盾、解决问题解矛盾、解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境营造祥和安宁的社区生活环境。注意：注意：复习权利与义务关系时可与九年级第复习权利与义务关系时可与九年级第12课课时时“法律的尊严法律的尊严”的内容相结合。的内容相结合。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考考 点点 拓拓

26、展展考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦1在生活中，未成年人可能会遇到哪些险情？我们该如何应在生活中，未成年人可能会遇到哪些险情？我们该如何应对？对？ 可能遇到的险情：在生活中未成年人可能会遇到被坏人打劫、可能遇到的险情：在生活中未成年人可能会遇到被坏人打劫、晚上被坏人跟踪、火灾、地震等险情。晚上被坏人跟踪、火灾、地震等险情。应对方法：路遇坏人打劫时，如果有能力制服对方，就勇应对方法：路遇坏人打劫时，如果有能力制服对方，就勇敢地同其斗争；如果不能制服对方，可以拖延时间，等待有人敢地同其斗争；如果不能制服对方，可以拖延时间，等待有人前来救助；也可暂时答应对方，记住对方的相貌特征，事后

27、及前来救助；也可暂时答应对方，记住对方的相貌特征，事后及时报案。晚上被坏人跟踪时，一定要冷静，尽快跑到人多的时报案。晚上被坏人跟踪时，一定要冷静，尽快跑到人多的地方，或大声呼救吓退对方，或及时拨打地方，或大声呼救吓退对方，或及时拨打“110”报警电话，也报警电话，也可向街道两旁的居民求助。可向街道两旁的居民求助。解题指导解题指导第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导遭遇火灾时，如果能及时扑灭最好，如果火情严重要立即遭遇火灾时，如果能及时扑灭最好，如果火情严重要立即拨打拨打“119”火警电话并告之详细地址。如果没有电

28、话，就大声火警电话并告之详细地址。如果没有电话，就大声求救，同时迅速逃离火场。逃离火场时要冷静，不可以乱跑，求救，同时迅速逃离火场。逃离火场时要冷静，不可以乱跑，要用水将衣服弄湿，或用厚衣物弄湿披在身上，并用毛巾沾水要用水将衣服弄湿，或用厚衣物弄湿披在身上，并用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，爬行出现场。遭遇地震时，要保持镇定，不捂住鼻子和嘴，爬行出现场。遭遇地震时，要保持镇定，不要乱跑、不要随便返回室内。如果在教室，应立即用双手将书要乱跑、不要随便返回室内。如果在教室，应立即用双手将书包顶于头顶，保护头部，同时注意防止天花板上的危险物品掉包顶于头顶，保护头部，同时注意防止天花板上的危险物品掉落下来，以

29、确保安全；如果被困在家里，应迅速躲到卫生间或落下来，以确保安全；如果被困在家里，应迅速躲到卫生间或厨房靠近墙角有管道的地方；如果在室外，要迅速转移到空旷厨房靠近墙角有管道的地方；如果在室外，要迅速转移到空旷处。处。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导2列举对未成年人进行特殊保护的事例列举对未成年人进行特殊保护的事例(1)尊重未成年学生的受教育权，学校不得随意开除未成年学尊重未成年学生的受教育权，学校不得随意开除未成年学生。生。(社会保护社会保护)(2)新修订的刑事诉讼法修正案规定对有悔罪表现或对案件侦新修订的刑事

30、诉讼法修正案规定对有悔罪表现或对案件侦破有功的犯罪未成年人，检察院可以做出附条件不起诉的决定，破有功的犯罪未成年人，检察院可以做出附条件不起诉的决定，同时，为使未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制同时，为使未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制度。度。(司法保护司法保护)(3)国家颁布国家颁布未成年人保护法未成年人保护法保护未成年人是社会保护。保护未成年人是社会保护。(4)校车安全条例校车安全条例赋予享有优先权是属于社会保护。赋予享有优先权是属于社会保护。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导3 社会

31、保护与司法保护的区别社会保护与司法保护的区别(1)社会保护，是指在社会生活中对未成年人实施的保护。它社会保护，是指在社会生活中对未成年人实施的保护。它归根到底是要为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境。归根到底是要为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境。(2)司法保护，主要是由司法机关针对违法犯罪未成年人实施司法保护，主要是由司法机关针对违法犯罪未成年人实施的特殊保护。另外还有法院处理继承案件、离婚案件，要依法的特殊保护。另外还有法院处理继承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权，也是属于司法保护。保护未成年人的继承权、受抚养权，也是属于司法保护。(3)关停黑网吧属于社会

32、保护；媒体报道不透露未成年人姓名关停黑网吧属于社会保护；媒体报道不透露未成年人姓名属于社会保护；人民法院成立审理未成年人犯罪的法庭，由少属于社会保护；人民法院成立审理未成年人犯罪的法庭，由少年预审组、少年法庭组成，专门负责少年犯罪的预审、起诉和年预审组、少年法庭组成，专门负责少年犯罪的预审、起诉和审判属于司法保护。审判属于司法保护。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考考 题题 探探 究究考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦探究点一探究点一 未成年人受特殊保护未成年人受特殊保护 例例12014安徽安徽 某校严格遵照有关规定禁止在校园内吸烟。某校严格遵照有关规定禁止

33、在校园内吸烟。此举此举()能杜绝未成年人沾染不良行为为未成年人的健康成长能杜绝未成年人沾染不良行为为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境体现了对未成年人的学校保护营造了良好的家庭环境体现了对未成年人的学校保护有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择ABC DD解题指导解题指导第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导应对策略应对策略吸烟对未成年人来讲，是一种不良行为，禁止在吸烟对未成年人来讲，是一种不良行为，禁止在校园内吸烟，可以防止未成年人盲目效仿而产生不良行为，校园内吸烟，

34、可以防止未成年人盲目效仿而产生不良行为，但不能杜绝未成年人沾染不良行为，错误，正确；该校但不能杜绝未成年人沾染不良行为，错误，正确；该校严格遵照禁止在校园内吸烟的规定，体现了对未成年人的学严格遵照禁止在校园内吸烟的规定，体现了对未成年人的学校保护而不是家庭保护，错误，正确。校保护而不是家庭保护，错误，正确。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦探究点二探究点二 受教育权受教育权 例例2 2014重庆重庆 八年级学生李小飞在八年级学生李小飞在QQ空间里写了一条空间里写了一条说说：说说：“学习困难成绩差，别人戏我豆腐渣；升学渺茫枉费力

35、，学习困难成绩差，别人戏我豆腐渣；升学渺茫枉费力，弃学打工挣钱去。弃学打工挣钱去。”作为李小飞的好友，你应该这样劝说他作为李小飞的好友，你应该这样劝说他()A打工是件苦差事，还是上学轻松些打工是件苦差事，还是上学轻松些B受教育是你享有的权利，你有放弃的自由受教育是你享有的权利，你有放弃的自由C受教育既是我们的权利，也是应履行的义务受教育既是我们的权利，也是应履行的义务D外出打工，我们的生命健康权得不到法律保护外出打工，我们的生命健康权得不到法律保护C 解题指导解题指导第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导应对策略应

36、对策略解答本题要注意受教育不仅是公民的基本权利，解答本题要注意受教育不仅是公民的基本权利，还是公民的基本义务，这也是公民权利义务一致性的体现。还是公民的基本义务，这也是公民权利义务一致性的体现。公民不仅要珍惜受教育的权利，还要履行受教育的义务。李公民不仅要珍惜受教育的权利，还要履行受教育的义务。李小飞弃学打工的做法没有履行小飞弃学打工的做法没有履行“接受规定年限的义务教育，接受规定年限的义务教育，不得中途辍学不得中途辍学”的义务，的义务，C是正确的劝说内容。是正确的劝说内容。A不是正当不是正当理由。理由。B、D说法错误。说法错误。 第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展

37、考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦探究点三探究点三 自我保护与合法权益的维护自我保护与合法权益的维护例例32014无锡无锡 预防青少年违法犯罪工作的是一项系统工预防青少年违法犯罪工作的是一项系统工程，牵涉到社会、学校和家庭等方方面面，对青少年来说，预程，牵涉到社会、学校和家庭等方方面面，对青少年来说，预防违法犯罪要防违法犯罪要()认真学习法律，自觉依法律己认真学习法律，自觉依法律己增强自我保护意识，提高自我保护能力增强自我保护意识，提高自我保护能力采取一切措施维护自己的合法权益采取一切措施维护自己的合法权益要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑A BC DB解题

38、指导解题指导第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导应对策略应对策略 中的做法都能够有效地预防违法犯罪，中的做法都能够有效地预防违法犯罪，青少年应当运用法律武器，采取诉讼或非诉讼等方式维护自青少年应当运用法律武器，采取诉讼或非诉讼等方式维护自己的合法权益，错误。己的合法权益，错误。 第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区解解 题题 指指 导导考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦示例示例2014郴州郴州 有位中学生说：有位中学生说：“受教育是我的权利，受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。我愿

39、意放弃就放弃。”所以，该学生上课时不遵守纪律，经常所以，该学生上课时不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。这位同学的错误在于不完成学习任务，甚至逃课旷课。这位同学的错误在于 ()没有正确认识到受教育既是公民的权利，又是公民的义务没有正确认识到受教育既是公民的权利，又是公民的义务只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务割裂了只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务割裂了权利与义务的一致性没有认真履行遵守学校纪律，尊敬老权利与义务的一致性没有认真履行遵守学校纪律，尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务师，努力完成规定的学习任务的义务A BCD解题指导解题指导第第6课时课时 我们的权益我

40、们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导答题策略答题策略 在中考阅卷中，此题的错误率非常高，大部分同在中考阅卷中，此题的错误率非常高，大部分同学都选择了学都选择了C，而正确答案为，而正确答案为B。下面以错例为例，具体分析。下面以错例为例，具体分析解题策略及方法。解题策略及方法。整体评价整体评价 从审题上看从审题上看，这是一道组合式单项选择题这是一道组合式单项选择题，考生将材料进行考生将材料进行了研读了研读，逐句审材料逐句审材料，评析这位中学生的错误言行评析这位中学生的错误言行，总体找到总体找到了相应的题肢。如：受教育是权利了相应的题肢。如：受教

41、育是权利，想放弃就放弃想放弃就放弃错误在于错误在于没有正确认识到受教育既是权利也是义务没有正确认识到受教育既是权利也是义务，同时割裂了权利与同时割裂了权利与义务的一致性义务的一致性，入选；逃学入选；逃学错误在于没有履行受教育义错误在于没有履行受教育义务中的务中的“完成规定学习任务的义务完成规定学习任务的义务”，入选。这个思路是正入选。这个思路是正确的。确的。第第6课时课时 我们的权益我们的权益 走进社区走进社区考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦解题指导解题指导失分原因失分原因 (1)考生最大的失分的地方在于都选择了考生最大的失分的地方在于都选择了只享受了受教育的权只享受了受教育的

42、权利利，没有履行受教育的义务没有履行受教育的义务，认为认为是正确的。是正确的。(2)其失分的主要原因存在于：其失分的主要原因存在于：对于基础知识掌握得不扎实。考生没有正确理解对于基础知识掌握得不扎实。考生没有正确理解“逃学逃学”的的行为行为，认为认为“逃学逃学”是没有履行受教育义务的行为是没有履行受教育义务的行为，没有理解到没有理解到“逃学逃学”并没有享有受教育的权利并没有享有受教育的权利，而是放弃了受教育的权利而是放弃了受教育的权利，是错误的。导致最终答案错误。是错误的。导致最终答案错误。审题不够认真。材料中开始就提到：受教育是权利审题不够认真。材料中开始就提到：受教育是权利，想放弃想放弃就放弃就放弃，已经为后面的逃学做了铺垫已经为后面的逃学做了铺垫逃学是放弃了权利逃学是放弃了权利，没有没有享受权利。享受权利。应对策略应对策略 (1)对于教材基础知识的掌握要扎实对于教材基础知识的掌握要扎实，同时对于易错易混点要同时对于易错易混点要额外注意额外注意，加强记忆加强记忆，加强理解。加强理解。(2)学会从材料中提取有效信息学会从材料中提取有效信息，找准与教材的结合点。找准与教材的结合点。(3)有必要将错题收集在一起有必要将错题收集在一起，建立错题本建立错题本，有针对性地重点复有针对性地重点复习巩固。习巩固。正确答案正确答案B