2022年初一英语复习资料.docx

《2022年初一英语复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初一英语复习资料.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一 般 现 在 时 . 概念：常常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况；动词用原形 单三人称动词加 s / es 问句和否定句借用助词 do / does 一 般 过 去 时概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、常常性的动作、行为；动词用过去式 问句和否定句借用助词 did 现 在 进 行 时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为；am +动词 -ing is + 动词 -ing are + 动词 -ing 过 去 进 行 时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作；was + 动词

2、-ing were + 动词 -ing 一 般 将 来 时概念： 以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“ 过去的过去”；1will + 动词原形2am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形过 去 将 来 时 概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中；1would + 动词原形 2was +going to+ 动词原形 were +going to+ 动词原形现 在 完 成 时概念： 过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开头,连续到现在的动作或状态；h

3、ave + 过去分词 has + 过去分词过 去 完 成 时名师归纳总结 概念： 以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行第 1 页,共 15 页为,即“ 过去的过去”；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载had + 过去分词 1. 不定式定义 : 由 to 动词原形构成；不定式是一种非限定性动词；而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词； 2. 用途：在句中不能作谓语；它具有动词的性质,本身可以带宾语和状语；【动词不定式】 1. 定义：动词 + 不定式

4、 2. 用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分；成式和进行式；动词不定式的被动形式除了一般形式外仍有其完 编辑本段 动词不定式的时态、语态 动词不定式可以作以上各种成分,但它究竟是动词,所以有动词的属性动词不定式及其短语仍可以有自己的宾语、状语,虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语, 但它表达的意义是动作,这一动作肯定由使动者发出；这一使动者我们称之为 逻辑主语,其形式如下：主动形式 被动形式一般式（ not ） to make （not ） to be made 完成式（ not ） to have made （not ） to have been made 进行式（ not ） t

5、o be making 完成进行式（not ） to have been making 1 语态假如动词不定式的规律主语是这个不定式所表示的动作的承担者,态形式；如： Its a great honour to be invited to Marys birthday party.不定式一般要用被动语（不定式作主语） It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语） I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语） Can you tell me which is the car to

6、 be repaired.（不定式作定语） He went to the hospital to be examined.（不定式作状语）在 There be 结构中, 修饰主语的不定式可用被动,也可用主动； 如：There are still many things to t ake care of to be taken care of.但有时两种形式表达的意思不同,如：These is nothing to do now. We have nothing to do now. There is nothing to be done now.We can do nothing now. 2

7、 时态 1 现在时：一般现在时表示的动词,有时与谓语动词表示的动作同时发生,有时发生在 谓语动词的动作之后； He seems to know this. I hope to see you again. = I hope that Ill see you again. 我期望再见到你； 2 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前； Im sorry to have given you so much trouble. He seems to have caught a cold. 3 进行时：表示动作正在进行,与谓语动词表示的动作同时发生； He seems to be eating

8、 something. 名师归纳总结 4 完成进行时：第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 She is known to have been wreaking on the problem for many years. 编辑本段 疑问词不定式结构 后可接不定式构成不定式短语,在句中疑问词 who,what,which,when,where,whether,how作主语、宾语、表语等；如： When to leave for London has not been decided yet. Mr. Smith

9、didnt know whether to leave or stay there. I asked Professor Xu how to learn English well. The question was where to get the medicine needed. （不定式在句子中做主语）（不定式在句子中做宾语）（不定式在句子中做间接宾语）（不定式在句子中表语）以上例句中疑问词不定式部分,均可转换为相应的从句形式；如： When we shall leave how I could learn经 常 在 这 种 结 构 中 使 用 的 动 词 有 ： consider,dec

10、ide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder 等； 编辑本段 动词不定式的语法功能 一、作主语 动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种： 1 把不定式置于句首；如： To get there by bike will take us half an hour. 2用 it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于以下句式中；如： It be名词 to do Its our duty to take good care of the old. It take

11、s sb+some time+to do How long did it take you to finish the work. It be形容词 for sbto do It is difficult for us to finish writing the compositionin a quarter of an hour. It be形容词 of sb to do It is stupid of you to write down everything the teachersays. It seemsappears形容词 to do 动名词的规章变化1 一般情形下,直接在动词后加i

12、ng （现在进行时）work - working study - studying 2 动词以不发音的e 结尾,要去 e 加 ing take - taking make - making 3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加ing cut - cutting put begin 4 以 ie 结尾的动词,把变成 y 再加 ing lie - lying tie - tying die - dying 1. 英语构词法汇 2. 英语语法汇总及练习 3. 复合句 见语法书；【第 1 讲：名词】名词复数的特别变化；名师归纳总结 一般名词的复数我们知道是直接加-s 或 -es ,第 3 页,共

13、 15 页a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾,复数要加-es ；b. story, factory 等以 辅音字母 +y 结尾的词复数要先将-y 变成 -i再加 -es ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - c. knife, wife, life学习必备欢迎下载-f 或-fe 变为 -v, 再加 -es ；等以 -f 或-fe结尾的词一般先将d. 以 -o 结尾的名词,一般来说,末尾是 元音字母 +o 的词加 -s ,我们学过的有radio,zoo；末尾是 辅音字母 +o 的词,变复数加-es

14、 ；如： tomato, hero, potato ,当然其中的 piano 和 photo ,又是一个例外,他们的结尾只能加-s ；e. child （children）, foot （feet ）, tooth （teeth ）, mouse（mice ）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规章；留意：与 man 和 woman 构成的合成词, 其复数形式也是 -men 和-women；如：an Englishman ,two Englishmen. 但 German不是合成词,故复数形式为 Germans；f. deer,sheep 等词单复数同形；

15、 people ,police ,cattle 等词,以单数形式显现,但实为复数, 所以它们的谓语当然也是复数形式,这就是集体名词； the English ,the French ,the Chinese 等名词表示国民总称时,也作复数用；留意： maths,politics,physics 等学科名词 , 虽然以 -s 结尾,仍为不行数名词；仍有theUnited States 美国）,the United Nations（联合国）等应视为单数；别古怪,名词有时也可以作定语的；它作定语时一般用单数,但也有以下例外；a. man, woman 等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而

16、定；如：men workers , women teachers；b. 数词 +名词作定语时, 这个名词一般保留单数形式 , 中间加连字符； 如：a ten-mile walk十里路, two-hundred trees 两百棵树；名词全部格：上面内容提到过【第 2 讲：代词】代词中第一个 “ 小个性”就是物主代词； 像 my和 mine 这两个小冤家总是让人分不清谁是谁；但你只要记住它们最重要的区分my的后面肯定要接名词,不行以单独显现,只能做定语,如： my father；而 mine 就是名词性,只能单独显现,在句中做主语和表语；如：Mine is green. Its mine. 记住

17、这两个句子,凡是名词性物主代词（yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在 mine 的位置上了；代词的其次个 “ 罗嗦”就是它有一个小跟班selfselves反身代词, 也就是表示 “ 自己、亲自” 的意思； 关于反身代词, 需要留意的是她不能单独做主语,但可以放在人称代词后面,做同位语；如： Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的；Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重全部格；公式为：a（an, this, that ）+名词+of +名词性物主代词；由于物主代词不行与 a, an, this, that, the

18、se, those, some, any, no, each,every, such, another 等词一起前置,修饰一个名词,而必需用双重全部格；如：a friend of mine（我的一个伴侣）some, any 的用法：上面的内容以提到过every 和 each 的用法： every 强调全体的概念,指三个以上的人或物 含三个 ,不行单独使用； each 强调个体概念；指两个以上的人或物 含两个 ,可单独使用 . ；Every student 名师归纳总结 in our school works hard.（我们学校的同学都很用功；） Each student may have o

19、ne book. 第 4 页,共 15 页（每个同学都可有一本书；）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - both, either, neither的用法：学习必备欢迎下载both 意为“ 两者全都”,与复数连用；either 意为“ 两者中间的任何一个”,neither 表示“ 两者之间一个也不是”,与单数连用；如：Both of the them come from London；他们两人都是伦敦人； You may take either with you； 两个中间你任凭带哪个都行； Neither is correct； 两个都不对；Few,a

20、few 和 little,a little 的用法：Few,a few 用来代替和修饰可数名词,little,a little 用来代替和修饰不行数名词 ;a few和 a little 着重确定意思,相当于汉语“ 有几个”,“ 有一点儿”；few 和 little 着重否定意思,相当于汉语“ 没有几个”,“ 没有多少”【第 3 讲：形容词】定语时排列有肯定的先后次序；它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词全部格+数词 +性质 +大小 +外形 +表示老少、新旧+颜色 +事物质地、人的国籍、用途；There is something wrong with my bike；这句话可能让你挠挠头皮；大

21、部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的,但当形容词所修饰的词为something ,anything ,nothing ,everything等以 -thing为字尾的词语时,形容词要后置；形容词级别问题：a. Our classroom is twice larger than theirs；（我们的教室是他们的两倍；）这种表示倍数的句子用 times + 形容词比较级 +than b. Im three years older than you.（我比你大三岁； ）表示 大三岁, 高二厘米 等时用 表示数量词的词 +比较级 ；c. 越来越 用 比较级 +and +比较级 来表示；如： T

22、he earth is getting warmer and warmer；（地球变得越来越温和； ）d. 越 就越 用the +比较级 , the+ 比较级 来表示；如： The busier he is ,the happier he feels； 他越忙,越觉得兴奋； 最高级用法,最高级要用于三者以上；仍有几点是不得不提的：alone 和 lonely ：I feel lonely, because I am alone at home. 你独自一人在家用alone 表示 单独的 、 独自一人的 ,它表示一个客观事实,在句中只能做表语；你在家感到孤寂,lonely,表示主观上感到 孤独

23、孤寂 ,指一种哀痛愁闷的心情,可作定语和表语；older 和 elder: Jack is older than me, he is my elder brother. 杰克比我大要用older,表示 年纪大的,年老的 ,常用做表语；他是我的长兄用 elder,表示 年老的,年长的 ,用做定语,只用于比较两个人的长幼,只能作表语；【第 4 讲：副词】名师归纳总结 一般认为形容词+ly 就变成了副词,如形容词quick 虽然以 ly 结尾,但实就是形容词,第 5 页,共 15 页加上 -ly变成副词 quickly；但是象 friendly , lovely She is friendly to

24、 me 她对我很友好； - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - already 和 yet ：学习必备欢迎下载Where is Tom. He hasnt come yet. But Jack is already here . 这句话中又是already ,又有 yet ,是怎么回事吗？原先 already 和 yet 意思虽然相同,但用法有点小区别；表示事情早已发生或提前发生用 already,一般放于句中,用于确定句和疑问句；含有already 的确定句,变为否定句时,要将 already 变为 yet ,且放在句尾；yet 表示预料要发生的事未发生,

25、位于句尾,一般用于否定句和疑问句中；hard 和 hardly：hard ,hardly 两者虽然只有 -ly 之差,意义却大不相同；hard 表示 辛苦,用劲,努力,而hardly 为否定副词,表示 几乎不 ；ago 和 before：ago 不能单独使用,应与 three days months , weeks 等连用 , 而且和动词的过去时连用；如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有 一段时间 时,指 距这段时间以前 ,和过去完成时连用；如：He said he had finished the work two days before

26、.（他说他两天前已完成了工作；） 假如 before 单独使用,是泛指 以前 ,常常和完成时连用；如： I have seen the film before.（我以前没看过这部电影；）farther 和 further: far 有两种比较级, farther,further. 在英语中两者都可指距离；如： He runs farther than she does.（他比她跑得远； ）在美语中, farther 表示距离, further 表示进一步；如：I have nothing further to say.（我没什么要说的了； ）【第 5 讲：动词】肯定要记牢动词的现在分词,过去式

27、,过去分词；比如：catch 的过去式和过去分词caught ,caught 你可能就不知道吧 .痛下决心,好好记一记吧；先讲系动词；系动词： 大致是最简洁的动词了；你只需留意的是系动词除了 be 的形式之外, 仍有 become,get ,grow,turn ,sound,look ,smell ,taste 等,它们不能单独作谓语 , 必需和作表语的词语 如形容词 , 名词等 连用 , 所以用的时候,可要当心为是呀！如：It smells delicious. 它闻起来味道很美 ； delicious 是形容词,不是副词；情态动词：第一要记住情态动词后必跟动词原形；must 的意思是 应当

28、,必需 ,侧重于说话者的主观看法,没有时态变化, 其否定式是 mustnt ,在Must Iwe . 的疑问句中,须留意的是其否定回答常用 neednt ；如： Must I go. 我肯定要走吗 . No,you neednt. 不,不必； need 意为 需要 ；既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要留意；作实义动词时, need 后跟名词,动名词,或不定式；如：I need to go. 我得走了； 作情态动词时,后跟动词原形；如：You neednt come tomorrow if you are busy. 假如你忙,明天就不必来了； 实意动词：我们跑 run ,我们跳

29、jump ,我们笑 laugh,这些都得用实意动词来表达；我们一起来看一看一些特别的词吧；它们在接动名词和不定式时意义有所不同； stop ：这个词让好多同学大伤了一番脑筋,究竟什么时候加to do ,什么时候加doing 呢.两者意义又有什么不同呢.OK, Come with me. 看下面两个句子；When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - -

30、 - - 第一句的意思是学习必备欢迎下载 ；而其次句的意思是 老师进来时, 当老师进来时,他们停下来开头读书他们停止了说话 ；所以 stop to do sth 表示 停止正在做的事情去干另一件事 ；而 stop doing 表示 中断正在做的某事 ；forget,remember,regret 这三个词用法基本相同,只要记住 +doing 表示 事情已经做过 ,+to do 表示 事情仍未做 就可以了；感官动词： see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性,真实性 +doing 表示动作的连

31、续性,进行性；如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我观察他在花园里干活了； 强调 我观察了 这个事实 I saw him working in the garden yesterday.（强调 我见他正干活 这个动作）昨天我见他正在花园里干活；【第 6 讲：不定式】不定式的构成特别简洁,是 to+ 动词原形； to 有时也可以不带；动词不定式没有人称和数的变化,可以担当除谓语外的任何句子成分；什么时候可以不带 to 不定式省 to 有四种情形：使役动词 let,have,make 等后接不定式；如：Let him go. 让他走 . woul

32、d rather, had better 后；如： You had better stay at home. 你最好呆在家里； Why. / why not. 后；如： Why not have a good rest on Sunday. 为什么星期天不好好休息一下呢 . 感官动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补,省 to ；如： I saw him dance. 我观察他跳舞；留意：这些情形在被动句中可千万不行省 to 哟！如： The boss made them work the whole ni

33、ght. 变成被动句： They were made to work the whole night. 不定式的特别用法： It 与不定式：动词不定式可以做主语,但假如动词不定式太长,显得头重脚轻的,那么我们就可用形式主语 it 代替,而把真正主语 即不定式 放于句尾；如: It is not difficult for me to study English well. 的； 对我来说学好英语是可能不定式仍可以充当句子的宾语,但有些动词,如 find ,think ,believe 等,在语法上不能接受不定式作宾语,只有用 it 作形式宾语,从而把动词不定式置于句尾；这样的不定式可连续充当其

34、宾语的作用；如: I found it difficult to fall asleep. 我发觉很难入睡；仍有一点：动词不定式,仍可用在how,when,where,what ,which 等疑问代词或副词之后,与其共同作宾语；如：I dont know how to use a computer. 我不知道怎样使用电脑；too.to. 和 enough.to：too.to 表达 太 . 一样于不能 .；enough . to 表达 足以 .；这两个词组的用法用两个例子就可以说清晰了；【第 7 讲 介词】它用来说明名词与句中其他词的关系,名师归纳总结 不能单独使用；常考点包括一些固定搭配和一

35、些近义词；固定搭配如：on ones way 第 7 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - home,help.with,send for,be 学习必备欢迎下载be angry with,be good interested in., be late for, at 等；常用介词解析及用法比较： at,on 和 in ：这三个介词在试卷中的显现频率极高；对于它们的的辨论只要记住一句话就可以了； at 表示点, on 表示线, in 表示面； 它们表达的范畴逐步增大；at six oclock, at noon, at the age of

36、 sixteen 等用 at 表示时刻或时间的点以及年龄；on 详细到一周中的各天 , 日期及某特定的一天早上 , 下午 , 晚上： on Saturday ,on July 1st ,on my birthday,on the morning of July 16th,on a spring afternoon；in 表达的范畴更大一些；与世纪、岁月、季节、月份以及早上、 上午、晚上等连用； 如：in the seventh century ,in 1950s ,in 2000, in the morning等； 在以后 的意思；其区分是：after 以过去为for,since：上面内容提到

37、过 after, in ：这两个介词都可以表示时间起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子；时间以 后,常用于将来时态的句子；in 以现在为起点,表示将来一段 by ,with ,in ：by 表示 以. 的方式,方法,手段 和 乘某种交通工具 ；with 指借助于详细的手段或工具 ；in 表示 以. 方式,用语言,文字等媒介 ； for 和 of ：试比较： Its impossible for me to watch TV after eleven oclock. Its kind of you to help me. 两句中介词的挑选依据其前形容词而定 , 一般来说 ,of 之前

38、的形容词往往是用于描写人的品质的好坏,人自身的特点,如聪慧与否,细心与马虎等；for 之前的形容词用于描写事物的特点,如可能性,必定性,难易程度等；【第 8 讲：连词】并列连词引导两个并列的句子；both .and：表示 两者都 .留意：当both.and 连接主语时,后面动词一般要用复数；not only. but also: 不仅 .而且 .；留意：后面动词采纳就近原就, 与 but also后的词保持一样；either.or:或者 .或者 .；留意谓语动词采纳就近原就；如：Either you or I am wrong. neither.nor： 既不 . 也不 . 是 either.

39、or 的否定形式；谓语动词采纳就近原就,与 nor 后的词保持一样 如： Neither you nor he is right.；or 的用法：意思为 否就 ；如： I must work hard, or Ill fail in the exam. 我必需好好学习,否就我会考不及格了； 【第 9 讲：时态一】一般现在时：常与 always,often,sometimes, every day 连用,表示习惯或常常反复发生的动作或存在的状态；提示你当第三人称单数做主语时,别忘了动词的变化；留意：象 地球大,月亮小 等客观真理、事实肯定用一般现在时；名师归纳总结 现在进行时：要留意其构成：由b

40、e+动词 +ing, 表示说话时正在进行的动作；如：Were 第 8 页,共 15 页studying now. 我们现在正在学习；一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,last - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - year,in 学习必备欢迎下载We often went to dance 1949,two years ago, 等表示过去时间的状语连用；留意：last summer.有的同学一见到 often 就想到用一般现在时,其实由于后面有表示过去时间的last summer, 所以要用过去式,千万别误用了,

41、切记,切记；过去进行时：明显过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如at that time,at six yesterday,at that moment,when he came in等连用；如： When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如will. next year,tomorrow等连用；留意：在Will you .问句中,回答必需是 Yes,I 或 No,I wont 而不能用 Yes,I shall. No, I shant. 用,它一

42、般在宾语从句中作间接引语,来回答过去将来时：过去将来时不行以单独使 表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态；如： They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时： 顾名思义, 现在完成时表示的是已经完成的动作,但动作造成的影响仍在,常被 just,already,yet 等副词修饰；如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了；现在完成时仍可用来表示过去发生的动作始终连续到现在,常带有 for 或 since 等表示一段时间的状语；如：Mr Wang has lived here since 1983. 表示说话前发生过一次或多次的动作,我们常用 过 来表示,常带有 twice, once, ever, never等时间状语；如：Ive never seen that film. 过去完成时： 我们可以用 过去的过去 来概括过去完成时,表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作,通常与 by,before 等构成的短语或 when, before, after 引导的从句连用；也可表示过去某一时间开头,始终连续到过去另一时间的动作,