2022年小学体育《后滚翻》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校体育后滚翻教学设计 一、指导思想：本课以体育与健康课程标准为依据,坚持以“ 健康第 一” 、我运动、我欢乐的教学指导思想,以阳光体育运动的开展为 理念；以锤炼身体为原就,在传授体育与健康学问的同时,使同学 建立现代社会健康观和获得终身体育锤炼的学问技能；在教学中,充分发挥老师主导和同学主体作用；结合学校运动场地、同学的基本情形、学校体育教学器材来支配教学；二、教材分析：后滚翻是体操中的一项技巧运动,是同学在学习了前滚翻 的基础上学习的,它是一个以腰背、腹肌活动为主的素养练习,然 而就练习的形式而言是较为枯燥的,但它们对进展同学的灵敏、柔 韧

2、性和和谐性,培育仔细、刻苦锤炼的精神有肯定的实效性；三、学情分析：1. 学校一年级同学正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征：A、依靠性强、自我约束才能差；D、向师性等等；B、仿照才能强； C、奇怪心强2. 一年级的同学运动才能、性格爱好都具有很大的差异：女生 文雅,男生好动,一些带有表演性、仿照性的练习,同学有很大的 爱好；部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生就会无所顾忌地 发挥自己的想象；四、教学目标 1运动参加目标：吸引和鼓励同学积极参加,提高同学的兴 趣,积极主动地学习；2运动技能目标：学会后滚翻动作,体验滚动圆滑,身体团紧 的身体姿态和滚动中的空间感觉； 3 身体健康目标：通过后滚

3、翻的练习来进展同学的柔韧性、协 调性、空间感和思维才能；4心理健康目标：培育英勇、自信、坚决和克服困难的精神；5社会适应目标：能够与同伴互帮互学,积极合作,相互激 励,共同提高,发扬集体主义精神；五、教材重难点 重点：团身、重心后倒、向前推手；难点：团身紧、后倒快、推手有力、平稳；六、场地器材篮球场 七、教学流程体操垫 20 块（一）预备部分（ 10 分钟）名师归纳总结 1、课前预备（场地与器材预备方案,教案等）2、课堂常规 鸣哨,集合整队；清点人数,支配见习生 明确学习目标及留意事项 3、预备活动；徒手操,预备活动肯定要充分,以防同学在技能学习中发生安 全事故；（二）基本部分（ 25 分钟）

4、这个部分是课堂教学中的主体部分；是老师充分发挥其主导作 用,同学发挥其主体作用的实质阶段；这个部分我将从以下几点分别进行：1、集中讲解；2、老师示范；3、分组练习与老师爱护帮忙；4、老师纠错,改正；5、学习反思 - 练习-提高；6、嬉戏；（三）终止部分（ 5 分钟）1、集合整队；2、整理活动 3、本课小结,师生评判；4、支配下次课内容及布置作业 5、清点、收回器材,师生道别；八、教案授课年级：一年级人数： 40 人任课老师：刘福意课型：新授教 学 1后滚翻 内 2嬉戏：容教学团身、重心后倒、向前推手教学团身紧、后倒快、推手有力、平重难点衡点名师归纳总结 教篮球场器材体操垫 20 块第 2 页,

5、共 6 页学教具场- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 地1运动参加目标：吸引和鼓励同学积极参加,提高同学的爱好,积极 主动地学习；教 学 目 标2运动技能目标：学会后滚翻动作,体验滚动圆滑,身体团紧的身体 姿态和滚动中的空间感觉；3身体健康目标：通过后滚翻的练习来进展同学的柔韧性、和谐性、空间感和思维才能；4心理健康目标：培育英勇、自信、坚决和克服困难的精神；5社会适应目标：能够与同伴互帮互学,积极合作,相互鼓励,共同 提高,发扬集体主义精神；结学习内容老师活动同学活动时次组织形式与要构间数求开课堂常规1 精 神 饱1.精 力 集1 1 1师生问好满,有

6、激情中 , 神 情 专2宣布本课2声音嘹亮注；始内容及要求3检查同学2向老师问 部3强调活动人数；好；分安 全 , 鼓 励4支配见习3 认 真 听 1 学习；生；讲,明白课的分内容及要求； 钟4 注 意 安全 , 有 序 活 动名师归纳总结 结学习内容老师活动同学活动时次组织形式与要第 3 页,共 6 页构间数求准一 、 队 列 队1 教 师 讲1集体练习1 23 队形同上备形练习解 , 口 令 清2动作规范部指 定 数 字 报晰；分数2 语 言 激7 励 , 激 发 练习热忱；分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 钟二、嬉戏1 引导同学1把握练习练习队

7、形：散听 数 抱 团预备嬉戏；方 法 , 投 入2 2点（ 慢 跑 过 程2 讲 解 示练习；要求：动作敏中）范 , 强 调 安全；2 动 作 敏捷 , 注 意 安组3用音乐调捷 , 注 意 安全；全；控 游 戏 活动；4集中评判三 、 自 编 热1随音乐,1 练 习 认34 48 练习队形：成身操老师领做,伴真 , 感 受 动四列横队,疏1提踵练习随语言引导感节奏；散队形；2左右并步2对同学的2 融 入 练要求：积极模3舒展练习表 现 给 予 肯习 , 积 极 表4弓步压腿定并夸奖现；仿 , 动 作 规5踏步侧压3营造良好3体验运动范 , 韵 律 感6开合跳氛围乐趣；强；7踏步调整一、练习1

8、集合1集合快速12 10 1 练 习 队1 后 滚 翻2语言导入2随老师做形：（20 分钟）3. 讲解示范仿照练习；3 认 真 听名师归纳总结 基动作要领：4徒手仿照讲 , 观 察 模3 10 要求：第 4 页,共 6 页仿练习；背 向 滚 翻 方5 完 整 练4二人互助3 10 向 蹲 撑 , 两练习仔细体会重难本手 同 时 用 力习 ： 分 组 轮5完整体验4 68 点 , 听 从 指部推 垫 , 体 后换 练 习 , 互挥 , 注 意 安分倒 , 低 头 、相 观 察 、 指全；28 团 身 向 后 滚导；6 完 整 练2 1 分动 , 使 臀 、6 个 别 展钟腰 、 背 、示 , 学

9、 生 评习：分组依次2 46 颈 、 头 依 次价练习；互学,着 垫 , 当 肩7师生互评互助,观看指部 着 垫 时 ,教 学 重 点 ：导；迅 速 屈 肘 ,团 身 、 重 心7 小 组 推两 手 放 在 肩后 倒 、 向 前上 （ 手 背 尽推手；优 , 个 别 展- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 量 靠 近 肩教 学 难 点 ：示 , 自评,互胛 , 指 尖 朝团 身 紧 、 后评；后）,用力推倒 快 、 推 手垫 , 推 起 成有 力 、 平蹲 撑 , 站衡；立；结学习内容老师活动同学活动时次组织形式与要构间数求基2、嬉戏巧1. 老师讲解1.

10、同学自由8 1 要求过拦截区（ 8嬉戏方：留意遵守游分钟）法；戏规章（1）必需从规章：每队2. 维 持 秩组合男正面通过拦截本女各分两区,从两侧绕部序 , 注 意 安队；过算失败；分两名狙击全2按规章游（ 2 ） 阻 击 手28 手,两名穿不得出拦截去分越者,其他戏,留意安拍人,也不得钟同学手拉手全；推人、拉人；组成拦截；犯规无效网；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结学习内容老师活动同学活动时次组织形式与要构间数求结调整复原1 散 点 集1 快速散点4 组织形式：散1放松：拍点合；状集合；打身体2老师讲解2 观 察

11、 模要求：积极放2总结评判示 范 放 松 方仿 , 拍 打 放松束法,领做；松；组织形式：密部3回整理器3集中进行3回忆课中集队形四列横分课 堂 评 价 ：表 现 , 畅 谈队；4 材回 顾 学 习 ,感受；要求：回忆学分畅谈感受；4 值日小组习 , 畅 谈 感钟4. 归仍器材受,归仍器材收器材；5与老师再 见；教预4045学计效练果习预密计度本课主要通过老师评判、同学自评、同学互评、教学竞赛的方法对原课 地侧向沙包掷远的动作进行课堂评判；堂 1体验向后滚动,滚动圆滑,屈膝站立的动作次序及要领；评 2体验团身紧,推手适时有力的关键动作技术；价 3体验滚动中的空间位置感和身体空间感；4培育克服困难,坚持不懈的精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页