2022年小学六年级体育与健康理论课教案.docx

《2022年小学六年级体育与健康理论课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学六年级体育与健康理论课教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校六年级体育与健康理论课教案 第 1 课时 学习目标：明白排球运动的概况,知道排球竞赛的简洁规章,并能对排球运动感爱好,能仔细地学习；学习内容：体育常识：排球；学习重点：排球运动的简洁规章；学习过程：一、故事导入,明白排球运动的概况；导入故事,介绍排球运动的起源：1895 年美国人威廉 .摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球嬉戏设计出了最初的排球,最初的排球是 16 人制,四人一排,故称排球,后又改为9 人制,直到五十岁月改为 6 人制；二、师生互动,学习排球的简洁规章；同学知道的由同学介绍,同学不知道的由老师来补充,相互的沟通

2、来学习把握排球的简洁规章；场地：长 18 米,宽 9 米,网高男 2、43 米,女 2、24 米；球在本方中最多能击三次；一人不得连续击球两次；每场竞赛采纳五局三胜或三局两胜制,每局以 25 分制；发球需站在端线后面,采纳每球得分制；三、明星介绍,明白中国女排的辉煌；通过几位排坛明星的介绍让同学明白我国女排辉煌的五连冠；袁伟民：江苏苏州人,我国排球高级教练员,现为国家体育总局局长,曾是我国优秀男排运动员,后担任我国女排主教练,并带领我国女排多次获世界冠军；郎平： 北京人, 我国女排主扣手,被排坛誉为 “世界三名强扣手之一” ,享有 “ 铁榔头 ”称号；后又担任过我国国家队女排主教练；主任；孙晋

3、芳：江苏苏州人,同是优秀女排队员,号称“ 正确二传手 ”,现任江苏省体委副女排的辉煌：五连冠；1981 年第三届世界杯女子排球赛；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1982 年第九届世界女子排球锦标赛；1984 年其次十三届奥运会女子排球竞赛；1985 年第四届世界杯女子排球竞赛；1986 年第十届世界排球锦标赛；板书设计：排球名师归纳总结 长 18 米,宽 9 米袁伟民：第 2 页,共 10 页郎平网高男 2、43 米,女 2、24 米孙晋芳六人制、五局三胜三局两胜、25 分制- - - - -

4、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课 教学内容： 1.运动损耗的预防及缘由 教学目标： 1、明白运动损耗的概念及发生缘由；2、对常见的运动损耗的预防；教学步骤：一、运动损耗的概念和分类：1、定义：体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损 伤；2、分类：运动损耗按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损耗和慢性损耗；按性质 可分为开放性损 伤和闭合性损耗；按程度可分为轻度、中度损耗和重伤；二、运动损耗发生的缘由：1、熟悉不足,措施不当；对运动损耗预防的重要性熟悉不足,未能积极地实行有效的预防 措施,易导致运 动损耗的发生

5、；2、预备运动不足：A、不做预备活动就进行猛烈的体育活动,易造成肌肉损耗、扭伤；B、预备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到相宜水平；C、预备活动的内容不得当；D、过量的预备活动致使身体功能不是处于正确状态而是有所下降；3、不良的心理状态：如缺乏体会、思想麻痹、心情急燥；或在练习中因惧怕、害羞而产生 徘徊不决和过分紧急等；4、体育基础差、身体素养弱,或动作要领把握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或 不自量力,简洁发生损耗事故；5、不良的气候变化；如过高的气温顺潮湿的天气,导致大量出汗失水；在冰雪冰冷的冬季 易发生冻狎或其它损耗事故；名师归纳总结 - - - - - - -第

6、3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、组织纪律纷乱和违反活动规定也是造成损害事故的缘由；三、运动损耗的预防1、学习运动创伤的预防学问,克服麻痹思想；2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,实行必要的完全措施,如：检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子；3、在猛烈运动和竞赛前都要做好预备活动；4、要依据自己的情形挑选活动内容,适当掌握运动量；5、把握运动要领,加强爱护和帮忙；6、加强医务监督,提高自我保健意识；摸索题：1、 体育课中的预备活动有哪些作用？2、 运动损耗发生的缘由有哪些？3、 预防运动损耗的留意事项有哪些名师归纳总结 - - -

7、 - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课 课题：锤炼意志、勉励进取 教学目标：1、认知目标：明确顽强的意志品质对个人的重要意义；2、才能目标：知道在体育运动中实行适当的手段锤炼自己成为一个顽强的人；3、情感目标：树立自觉运用体育运动锤炼自己意志品质的态度；教学重点：体育运动对锤炼人的意志品质的积极作用 教学手段：课堂讲解 教学步骤：一、意志与意志品质1、什么是意志： 是指人们自觉意志是指人们自觉地确立目的,努力克服困难以实现目的的心理过程；2、意志具有以下三个特点：（1）目的性 自觉地确立行动目的；并主动调剂自己的行动,

8、（2）调剂性 能够依据预期目的主动调剂自己的心理活动和行为,以实现目的；（3）排难性 始终与克服困难相联系；3、意志品质是指人在意志行动中形成的比较稳固的意志特点或特点；意志品质反映了 一个人意志的优劣、强弱和进展水平；优良的意志品质包括自觉性、顽强性、坚决性、自制性、英勇性等；不良的意志品质包括依靠性、动摇性、寡断性、冲动性、质的人,通常也称为意志顽强的人；具有不良意志品质的人,通常也称为意志薄弱的人；优良的意志品质是在与困难作斗争中不断得到锤炼和增强的,难而表现出来的；优良的意志品质具有以下四个特点：,软弱性等；具有优良意志品是通过长久地自觉克服困（1）自觉性 自觉性是指一个人清晰地意识到

9、自己行动的目的和意义并为此主动名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载调剂、支配自己的行动；（2）顽强性 顽强性是指一个人在实现预期目的的行动过程中,坚持不懈,百折不 挠,不达目的誓不罢休；（3）坚决性 坚决性是指一个人能够准时作出有依据的打算,并付诸行动；自制性一自制性是指一个人善于依据预期目的或既定要求,掌握自己妁心理活动和行为；二、体育与意志品质的培育；体育运动是融学问、技能、素养、才能、道德、意志品质与情感为一体的过程,它不仅需要良好的意志品质,同时也能使之得到有效的培育；同学的意志品质相伴着整

10、个体育运动的过程, 它的状况如何, 影响着体育运动的成效,培育的成效；体育运动的过程反过来也影响着意志品质体育运动本身,就是人为地设置一些困难和障碍,使参与者在克服和战胜各种内部 生 理、心理 困难和外部 环境 困难的过程中,培育顽强的意志,锤炼自我,战胜自我,完善自 我；如耐久跑、跨栏及在恶劣气候条件下进行的体育运动,更能锤炼和培育良好的意志品质；斗智斗勇、另外,体育竞赛具有猛烈对抗和胜败不确定性的特点,既要能充分挖掘人体潜力、协同作战、敢于拼搏、敢于成功,又要能正确接受失败的磨 炼,树立锲而不舍的顽强进取精神；在体育运动过程中,必定会遇到各种各样的困难,能否英勇地同困难作斗争,能否有效地排

11、除内外障碍,是衡量你意志品质顽强与否的重要标准；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四课 教学内容：奥运学问竞赛 教学目标：1、能知道世界规模最大的体育盛会奥运会；2、能明白奥运会经受了古代奥运会和现代奥运会两大阶段；现代奥运会又分为夏季奥 运会和冬季奥运会两大类,以及我国体育健儿所取得的成果；3、能积极参与活动和争论、发表自己的见解,能主动从各种媒体中猎取体育与健康知 识；课时： 2 课时 教学过程：一、活跃课堂气氛,勉励同学必胜的信心；1、各小组按要求坐到各自的位置；（事先分好组,并布置好竞赛

12、场地）2、师生问好师：同学们,今日我们将要进行奥运会学问竞赛了,你们预备好了吗？生：预备好了！师：你们的口号是 各小组按次序喊出自己的口号；师：老师信任你们在竞赛中肯定会成功的！让我们一起说：师生一起做出“V” 的手势,表示成功；二、竞赛开头,勉励同学冷静应战,赛出好水平；“ 信任自己！耶！ ”1、师讲解竞赛的规章：我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种；必答题（12道）每答对一题得 10 分,答错不扣分；抢答题由老师出题后,各组鸣哨抢答,答对得 10分,答错不扣分,但抢答是须在老师说完题目后方可鸣哨,否就扣 10 分；风险题每题 20分,答对得 20 分,答错扣 20 分；每小组的基分是

13、分相同,就名次并列；2、勉励同学要信任自己,要冷静、冷静；100 分,最终以得分高低得出名次,如得名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、竞赛开头学习必备欢迎下载4、师讲解竞赛中没有答出和答错的题目；三、总结、颁奖1、同学自评：评判自己在本次竞赛中的表现,并自己嘉奖、勉励自己；2、同学互评：由组长为代表评判本组和其他组、本组队员和其他队员在本次竞赛中的表现,并为今日表现突出的组或同学发奖；3、师评：按得分情形及同学在竞赛中的表现为同学颁奖；（颁奖进行曲）四、课的延长师：今日同学们的表现都很杰出,就象我国的体育健儿一样

14、；那我们一起来观赏他们在赛场的英姿 . 1、观看奥运会开幕式和竞赛的杰出片段,让同学充分感受奥运会的魅力！2、请同学谈一谈自己如何更好的学习优秀运动员的“ 顽强拼搏”、“ 团结协作” 等优良品质,积极投入文化学问的学习和体育锤炼中去；五、课外拓展名师归纳总结 1、将你明白的有关奥运会的学问在课后与同学或老师沟通；第 8 页,共 10 页2、积极利用报刊、电视、互联网猎取体育与健康的学问、信息；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五课课前预备：一、同学预备：1、将同学分成 6 个小组2、要求同学按组合作,通过各种媒体猎取有关奥运会的资料

15、；3、各组预备好本组的口号及奖品如干（五角星贴花）二、老师预备：1、哨子 6 个、多媒体一台,录音机一台,颁奖进行曲音乐带2、课件：奥运会开幕式及竞赛的杰出片段3、奖品如干（运动图案的贴花）4、竞赛题库：必答题：（1）奥运会经受了哪两大阶段？（2）现代奥运会分为哪两大类？（3）什么叫奥运会？（4）现代奥运会是何时开头的？（5）奥运会每几年举办一次？（6）奥运会会徽是什么？（7）奥林匹克的格言是什么？（8）奥林匹克的精神是什么？（9）到 20XX 年止共举办过多少届奥运会？（10）夏季奥运会不得超过几天？（11）冬季奥运会不得超过几天？（12）第 29 届奥运会在哪个国家哪个城市举办？抢答题：名

16、师归纳总结 （1）第一届现代奥运会在哪里举办的？第 9 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2）学习必备欢迎下载奥林匹克环各是哪几种颜色？（3）我国第一次参与奥运会是哪一年？（4）现代奥林匹克委员会主席是谁？（5）在第 29 届奥运会上,我国在金牌榜和奖牌榜排在第几位？（6）我国体育健儿在第几届奥运会上获得 15 枚金牌,实现了“ 零” 的突破？风险题：名师归纳总结 （1）我国第一个在奥运会上获得金牌的运动员是谁？第 10 页,共 10 页（2）五环中的五个颜色各象征着哪五大洲？（3）目前,冬、夏季奥运会竞赛项目共多少个？（4）现在共有多少个国家和地区奥委会加入了国际奥委会？（5）什么是国际奥林匹克委员会？（6）第 30 届奥运会上在哪里举办？我国共获得金牌几枚？共获多少枚奖牌？- - - - - - -