2022年小学四年级语文下册第七单元测试卷.docx

《2022年小学四年级语文下册第七单元测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学四年级语文下册第七单元测试卷.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校四年级语文下册单元测试卷（八） 第七单元：执著的追求篇【卷首语】亲爱的同学,展现你优秀的语文素养吧！信任你肯定能够收成欣喜,收成期望！努力吧！一、学问积存及运用； （37 分）1、我会拼一拼,把词语漂美丽亮地写下来,再完成练习；（8 分）x n f n bi n l n q n ch j n ji b o qi n ch n hu 以上所填汉字,在字典中排在最前面的是,排在最终的是；2、字典是不说话的老师,查字典我很娴熟！（ 3 分）“ 举” 用部首查字法,查（）部首,除部首外查（意思有：向上抬；动作；行为；全；整个；进行；）画；“ 举”

2、字在字典中的给以下词中的“ 举” 字挑选正确的意思,将序号填在括号里；举止特殊（）文明遐迩（）举办典礼（）高举过头（）3、我能把词语补充完整,再按要求写成语；（ 8 分）赏（）悦（）（）之以（）聚（）成（）（）（）不息（）腋（）裘（）（）不解（）（）无为知（）而（）形容好品质的成语：形容有才华的成语：形容刻苦学习的成语：形容志向远大的成语：4、在括号里填入合适的词语,难不倒我！（4 分）画得（）违反（）光明的（）全神贯注地（）惊奇的（）一丝不苟地（）笑得（）邀请（）5、我能正确连线；（4 分）伽俐略 希腊 雕塑家亚里士多德 意大利 作家罗丹 奥地利 科学家茨威格 法国 哲学家6、我能依据对课文

3、的懂得,判定以下句子说法的对错；（4 分）（1）伽利略以两个铁球同时着地的试验,使人们转变了观念：对权威要敬重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯独标准；（）（2）罗丹创作的青铜时代 摸索者等人物雕塑深受人们的宠爱；（）（3）鱼游到了纸上刻画了一位勤奋用心、画技精湛的残疾人形象；（）（4）父亲的菜园按事情进展的次序写的,表达了作者对菜园的赞扬之情；（）7、我知道这些句子中引号的作用； （6 分）名师归纳总结 A.表示引用的部分B. 表示特定的称谓C. 具有特殊含义D.表示讽刺或否定的部分）第 1 页,共 4 页（1）罪责的子弹仍威逼着娇嫩的“ 和平之花”；（2）说他“ 特殊” ,

4、由于他爱鱼爱到了忘我的境域；（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）人们都说“ 桂林山水甲天下”；（）（4）他在学校念书的时候,同学们就称他为“ 辩论家”；（）（5）你们给的这种“ 自由”,我不要啦！（）（6）像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“ 摇篮” 呢？（）二、口语交际,信任我肯定会杰出地完成；（3 分）某学校用五个读音相同的字作为学校的公约,鼓励全体师生塑造良好的学校形象；请写出其他的三个字：环境干净突出一个“ 净” 字；秩序安定突出一个“” 字；文明礼貌突出一个“” 字；力争上游突出一个“” 字；强身健体突出一个“ 劲” 字；

5、三、阅读大平台,亮出个人风采！先静下心来读三遍,再答题；（30 分）（一）第八次（ 12 分）古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的入侵；王子布鲁斯带领军队,勇敢地抗击外国入侵军；可是一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤；他躺在山上的一间磨（m m ）房里,不断地唉声叹气；对这场战争,他几 j j 乎失去了信心；布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网；突然,一阵大风吹来,丝断了,网破了；蜘蛛重 chn zh n新扯起细丝再次结网,又被风吹断了；就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没结成；可蜘蛛并不灰 hu f i 心,照样从头干起,直到第八次它最终结成了一张网；布鲁

6、斯感动极了；他猛地跳起来,喊道： “ 我也要干第八次！”他四处奔跑, 召集被打散的军队, 动员人民起来抗击外国入侵军；经过猛烈的战役,苏格兰军队赶跑了外国入侵军；布鲁斯的第八次抗击胜利了；1、写出以下词语的近义词； （2 分）抗击（）突然（）2、在文中找出一对反义词； （2 分）（）（）3、用“ ” 划去文中括号内错误的读音； （2 分）4、“ 对这场战争,他几乎失去了信心； ” 是由于什么？（ 2 分）5、用“” 画出描写蜘蛛反复结网的句子； （2 分）6、从这个故事中,你明白了什么道理？（2 分）（二）（18 分）古时候,有个闻名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰,人们听说了一窝蜂地跑来看；木匠

7、在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来；当凤头、凤尾仍没雕成, 羽毛也没有刻完的时候, 围观的人就七嘴八舌地谈论开了；观察凤凰头的人,撇撇嘴说： “ 那是什么凤凰啊,简直是公鸡；” 观察凤凰身子的人,斜斜眼睛说：“ 雕得一点不像凤凰,倒像只丑又笨的鸭子； ” 其余的人指指点点附和着说：“ 仍是出名的木匠呢,真丢人！瞧那笨手笨脚的样子,仍想雕凤凰呢！”听了这些,木匠并不理睬,仍旧用心致志地雕刻着；围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了；只有一位白胡子老头仍旧津津有味地观赏着；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 没

8、过几天,凤凰雕成了,仍添上了明艳的颜色；人们又从四周八方赶来观看；只见凤凰翠绿的冠子高高高耸,鲜红的爪子闪闪发光,颜色缤纷的身子特殊刺眼；木匠用刻刀轻轻一点, 给凤凰刻上了一双光明的眼睛, 凤凰马上扑噜噜地拍打翅膀,腾空飞起,在屋梁上回旋翱翔,三天三夜没有降落；这时围观的人齐声赞扬,一样赞叹凤凰的精致,夸奖木匠技术特殊；那位白胡子老头听了扭过头来说别忘了开头的时候你们是怎样谈论啊一句话说得人们惭愧地低下了头；1、给文章倒数第 2 自然段补充标点符号； （2 分）2、给带点的词语挑选合适的说明,在后面的括号里打“ ”；（2 分）（1）围观者夸奖木匠技术特殊； A. 超过一般（） B. 特别,极（

9、） C. 比较好（）（2）围观的人觉得没多大意思； A. 思想内容（） B. 乐趣、趣味（） C. 意书（）3、结合句子写出以下词语的反义词； （3 分）津津有味（）降落（）赞扬（）4、文中的四字词语特别多,请仔细地摘抄4 个；（4 分）、；2 分 、5、给短文加个题目,写在文前的“” ；（1 分）,像6、凤凰仍没雕刻好的时候,有的人说木匠雕的凤凰像7、哪个句子描写了凤凰的精致？用“8、哪个句子描写了木匠技术特殊？用“” 在文中划出来；（1 分）” 在文中划出来；（1 分）9、阅读本文后,你得到什么启示？（2 分）四、走进习作乐园,手下妙笔生花； （30 分）提示：“ 三人行,必有我师” ；回忆所熟悉的人中,哪个人在哪些方面值得你学习？名师归纳总结 使你明白了什么道理？把你对这个人的印象深刻的事写下来；自己取个好题目；第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页