2022年小学生安全教育教案7.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校生安全训练教案前言：“ 生命无价,平安是福” ；当代学校生对安全的需要,甚至比对爱或被爱的需 要更加深远；而随着人类社会的进展,危及人类安全的因素也日益增多,日趋复杂；学校 生需要学习安全防范学问,把握最基本的安全防范要素,用行动来捍卫自己的安全,确保 校内的安全、稳固与和谐；第一课时防雷电与防地震安全学问教学目标1、引导同学明白防雷电安全的重要性；2、在学习沟通中树立同学的自我爱护意识,提高同学的自我爱护和安全防范才能；3、让同学把握最基本的防雷电常识 ;教学过程一、 故事激趣,引入课题：1、叙述上帝会救我的故事；（注：

2、后附有内容）2、老师提问：通过这个故事,在自身安全受威逼时,同学们该怎么做呢？（同学争论 并回答）3、老师总结：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1） 要愿意接受他人的帮忙（2） 自己要积极查找出路（ 时间： 10 分钟 ）二、夏季防雷安全学问1、 揭示雷州的命名,引出防雷课题（板书：雷电无情,我当心）2、 室内防雷安全 :1 立刻关闭电视、电脑,留意千万不要使用电视机的室外天线,由于雷电一旦击中电 视的天线,雷电就会沿着电缆线传入室内,威逼电器和人生安全； 2 尽可能的关闭各类家用电器,拔掉一

3、切电源插头,以防雷电从电源线入侵,造成火 灾或人员触电伤亡；3 不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道,不要在电灯下站立；尽量 不要使用电话、手机,以防雷电波沿通信信号线入侵,造成危急； 4 关好门窗；打雷时,不要开窗户、不要把头或手伸出窗外；广东省球雷活动比较频 繁,对钢筋水泥框架结构的建筑物来说,一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入； 5 不要在室外参与体育活动,如赛跑、打球、游泳等； 6 不宜使用花洒冲凉；这主要是由于万一建筑物被雷直击时,庞大的雷电流将沿着建筑物的外墙、 供水管道流入地下,雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡；同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道；名

4、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、室外防雷安全：（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内,这是最安全的；千万不要进入庄稼地的 小棚房,小草棚,由于在那里避雷雨很简洁遭受雷击；（ 2 ）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体,否就是很危急的； 3 打雷下雨时,留意不要打金属骨架雨伞,或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自 行车；可以躲进有金属车身的汽车内,一旦汽车被雷击中,金属会将电流导入地下； 4 不要慌张,不要奔跑,最好双脚并拢,双手抱膝就地蹲下,越低越好； 5 不宜躲在大树底下；强大的雷电流通过大树

5、流入地下向四周扩散时,会在不同的地 方产生不同的电压,在两脚之间产生跨步电压；6 不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物；4、防雷安全大选择（嬉戏）（1）嬉戏题目：假设一个雷雨天,雷声轰隆,你现在站在空旷的野外,现在有两个距 离相同的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简洁的木屋；你会挑选哪个地方避雷？（2）同学挑选（共有三种不同场景）（3）老师分析： 挑选铁屋的最安全,不过不能靠近铁壁, 否就很危急；挑选木屋的并不是很安全,你可能由于木屋被雷劈倒而受伤；不挑选的同学最危急；（ 时间 ： 25 分钟）三、本课小结：（依据课堂情形）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 28 页精选学习资料

6、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（时间： 5 分钟）其次课时游泳与防震安全学问教学目标：1、使同学把握游泳和防震安全应留意的问题；2、让同学学会自我爱护、自我抢救的基本方法,明白溺水抢救和地震自救的基本常识；教学重点：1、游泳安全留意事项,游泳运动中的自我爱护常识；2、地震前兆现象和震中抢救；教学设计：一、游泳安全与溺水抢救1、提出问题 引出新课老师提问： 同学们, 天气越来越热了,天气热时人们比较喜爱的一项运动就是游泳；游泳是一项全身运动,常常游泳的人身体特殊棒；但是,游泳又是一项危急运动；俗语说“ 欺山莫欺水, 欺水变水鬼”,游泳运动并不适合全部的人；即使是健康人游

7、泳也必需特别当心,麻痹大意简洁溺水而变“ 水鬼”的基本常识；这节课, 我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、组织争论游泳应留意的问题：【同学争论回答,老师归纳】A,游泳要结伴而行,最好与懂水性的人一起游泳,不要单独游泳；（单独游泳没意思,担心全）水性不善者预先预备救生圈；B,要谨慎挑选游泳场所,在游泳场游泳安全点；不要在不知深浅、水下地势复杂的河或池塘游泳,不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）；C,入水前先做预备运动,预防游泳时抽筋

8、；D,掌握游泳时间和运动量,防止体力不支而出危急；E,游泳后,应用自来水冲洗全身；3、怎样抢救溺水者 同学分组争论,组长发言,老师归纳 ：（插入笑话：我喝不下去）发觉有人溺水 -大声呼喊救命,快速赶到岸边-如邻近有救生圈、竹竿、木板,赶快抛给溺水者-如溺水者离岸较远,如自己又不懂水性（不作无谓牺牲）,连续呼吁他人 -如自己熟识水性, 自信有才能救人, 就立刻下水救人 （救人一命, 胜造七级浮屠）-游向溺水者身后,一只手托住溺水者腋下,使其头露出水面-用蹬腿仰泳姿态往岸边游 -上岸后如溺水者无心跳、呼吸,先把其腹中的水压出来-嘴对嘴人工呼吸-必要时打 120 求救；（时间： 15 分钟）二、防地

9、震安全学问1、呈现有关地震的图片（引出关注）（板书：防震小学问）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、叙述地震产生的缘由：地震是地球内部缓慢积存的能量突然释放或因人为因素而引起的地球表层的振动而形成的建筑物破坏、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸；因地震造成的次生灾难有火灾、水灾、煤气、有毒气体泄漏,细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾难；3、地震的前兆：地震前,显现过大量类似反常现象,包括动物行为反常、地下水反常,仍有地声、地光等物理现象, 但对类似地震的前兆,8

10、0%的人并未警觉最明显的就是震前动物行为极为反常,显现烦躁、慌张、不进食、不进圈（窝）、萎靡不振、表情傻呆等反常行为；比如,大猫叼 着小猫跑、 冬天蛇出洞、 牛羊不进圈、 鸽子惊飞不回巢、鸡飞树上叫、 蜜蜂群迁等等地震前,地下水也会显现极为明显的反常现象；由于地下水埋藏于地层之中,地震前地球内部能量的 变化会引起地下水位的上升、下降,造成井水翻花、冒泡、打漩、发浑、发响、变温、变味 等现象；最明显的是震前会显现蓝、白闪光及带状、柱状或球状光等地光现象；另外,有些植物在震前也会表现出一些反常现象,比如成熟的南瓜会重新开花,果树提前发芽长叶等；比如：牛、羊、马、猪在震前几小时至一天就会显现反常行为

11、；老鼠在震前一至五天,甚至半个月；鸡在震前一至两天；狗在震前半小时至两天等等；4、地震自救方法：&、假如在平房里,突然发生地震,要快速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部, 等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方；地震时假如房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再逃出室外或等待救援；&、假如住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,由于时间来不及；最安全、最 有效的方法是：准时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等；也可以躲在桌、柜 等家具下面以及房间内侧的墙角,并且留意爱护好头部；千万不要去阳台和窗下逃避；名师归纳总结 - - - - - - -第 6

12、 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载&、假如正在上课时发生了地震,不要慌张失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出；靠近门的同学可以快速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部；&、假如已经离开房间,千万不要地震一停就立刻回屋取东西；由于第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威逼会更大；&、假如在公共场所发生地震,如桌柜下、舞台下、乐池里；不能慌张乱跑； 可以随机应变躲到就近比较安全的地方,&、假如正在街上,肯定不能跑进建筑物中避险；也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的 胡同、桥头等危急地方停留；

13、&、假如地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂 住口鼻,防止烟尘窒息；要留意储存体力,设法找到食品和水,制造生存条件,等待救援；与你同在（故事）（后附有故事的详细内容）主要内容地震中的父与子; 这篇课文, 它讲的是1994 年美国洛杉矶发生地震后,一位年轻的父亲与他儿子的故事；父亲跑到儿子上学的学校,看到一片废墟的学校时,仍要救自己的孩子；而别的孩子的父母来到这都悲观扫兴的走了,路过的人见到他在废墟中不停的挖,都以为他疯了,所以没有帮忙他,最终经过他坚持不懈的挖,38 小时后,最终救出了儿子；这使我懂了一个道理：“ 父亲对儿子的爱也是一种宏大而无私的爱,可以战胜一

14、切；（时间： 22 分钟）老师总结 :名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（依据课堂情形） 时间： 3 分钟 第三课时遵守交通规章,安全使用家电教学目标 :1、引导同学明白交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；2、把握必要的交通安全和使用家电安全基础学问,确保安全；3、自觉遵守交通规章,养成正确使用家电的良好生活习惯；教学预备：搜集一些交通图片和常见家电的使用说明书教学过程：一、遵守交通规章1、故事激趣 , 引入活动【放故事录音：“ 丁丁今年刚满七岁, 可爸爸仍是不放心他一个人上街, 说他不会走

15、路； ”丁丁很不兴奋 , 撅着嘴说：“ 谁说的, 我不但会走路 , 而且会跑呢 . 不信 , 我跑给你看；” 爸爸名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 笑着摇着头：“ 我不是说你没学会走路学习必备欢迎下载” 丁丁古怪的问道： ”, 是说你仍没学会在公路上走路；在公路上走路仍用学吗 .” 爸爸点点头 , 说：“ 是的 , 不但要学 , 而且应当记住一些规定；”】这些规定是交通规章 , 我们应当怎样记住交通规章呢 .这就是今日学习的新内容 板书 :自觉遵守交通规章 .2、熟识交通信号灯； 出示交通信号课件 同学们 , 你们

16、知道红灯、 绿灯、黄灯各表示什意思吗 . 同学说出后引导条理语言：红灯停 , 绿灯行 , 黄灯亮了等一等 明白走路规范 . 课件出示三图 3、小伴侣怎样走路才能最安全.联系身边发生的事与小伴侣争论；把小伴侣身边的故事讲给大家听 , 增强安全意识；小组争论后得出：走规定路线4、礼貌候车,学拦“ 出租车” ；, 看交通指挥灯 , 不看书不乱跑 , 不爬栏不玩耍听故事：徐特立爷爷排队候车的故事 同学听后,说说应当怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车,不挤不抢） 情形表演：学拦“ 出租车” ；（引导同学懂得：站在人行道,对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜爱）（ 时间： 18 分钟）二、安全使用家电1、认

17、一认书上出现的各种家用电器,说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？2、小组沟通名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）学习必备欢迎下载家用电器使用应留意哪些安全事项？（2） 把自己知道的使用电器的安全留意事项写在书本“ 我仍知道” 栏里,再说给大家听听； （3） 老师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要留意关闭电源；3、辨析1 认真看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗？为什么？2 集体朗读“ 提示” 内容,明确正确的操作事项（ 3 ）评一评, 自己安全使用家电吗？平常哪些做

18、法是正确的？哪些做法需要改正？4、课外延长：回家与父母、 家人一起阅读家电使用说明书,确,有哪些行为需要改进；触电的预防与急救对比有关条目, 检查自己平常操作是否正1、知道电压与安全电压的基础学问,明白造成触电事故的一些缘由和防止触电的方法；2. 学会一些基本的发生触电事故的应急措施；基本原就；（ 时间： 18 分钟）三、回忆所学,老师总结（依据课堂情形）（时间： 4 分钟）3 能在日常生活中自觉遵守安全用电的名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四课时食品和健康安全学问教学目标1、使同学明白食品

19、污染的学问,使同学明白食品中毒的学问；2、同学在食品安全工作中的留意事项及预防措施；教学重点对食品污染和中毒的预防教学过程一、食物中毒类型及特点1、细菌性食物中毒细菌性食物中毒, 主要发生于温度较高的夏秋季,由于这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒,致使病原菌污染食品而发生中毒；动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振,继而显现恶心、呕吐、腹泻一日可达78 次,发烧 38 40 ；严峻者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载预防：加工肉类制

20、品时必需生熟食品分开,储存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过 2 公斤 ,厚度不超过 8 公分 ,煮沸 3 小时以上,蛋类要煮沸 10 分钟以上；前一餐剩下的食物肯定要回锅加热后再食用；2、有毒动植物食物中毒（1）豆角中毒一般豆角不中毒, 但食用没熟透的豆角能引起中毒,缘由可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关；豆角中毒埋伏期短,最快食后 10 分钟发病, 主要症状为恶心、 呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的显现胸闷,出冷汗,四肢麻木等；预防措施：菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜凉拌；（2）芽土豆中毒、毒蘑菇中毒3、化学性食物中毒（1）蔬菜不新奇,腐烂变质时可能产生

21、亚硝酸盐中毒；蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐；制作熟食加过量的发色剂,亚硝酸盐过量引起中毒；（2）有机磷农药中毒；4、熟识食物中毒特点；埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛,有的相伴呕吐、发热5、提高自我抢救意识名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载时报告老师；显现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并准时到医院就诊,同（时间： 15 分钟）二、预防食品中毒（1）养成良好的卫生习惯；饭前便后要洗手；不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去；品；（ 2 ）挑选新奇和安全的食品,

22、少吃、不吃冷饮 , 少吃、不吃零食,不要长期吃辛辣食3 食品在食用前要完全清洁,不吃生、冷、不清洁食物,不吃变质剩饭菜；4 不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素会引起中毒；5 当心误食有毒有害物质引起中毒不要任凭吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特殊是水,猛烈运动后不要急于吃食品喝水；6 不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物,饮用符合卫生要求的饮用水,不喝生水或不干净的水；总结：只要从以上几个方面入手,认真学习食品卫生学问,把握一些预防方法,提高自我卫生意识,就能最大限度削减食物中毒的风险度,预防食物中毒,保证我们同学们的身体健康；（时间： 10 分钟）名师归纳总结 - - - - - -

23、 -第 13 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、同学沟通,谈谈体会1、预防食物中毒,第一要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖（一月一次）；2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯；3、做到 六不吃 ,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温 处理的饭菜、不喝生水、不吃零食；4、从食品标签上留意识别食品质量,挑选安全的食品是把住（时间： 10 分钟）四、老师总结（依据课堂情形）（时间： 5 分钟）第五课时校内安全学问（一）教学目标 病从口入 的第一关；1、培

24、育同学在紧急情形下的自救才能和处理问题的才能,能时时、到处、事事留意安 全,从而确保同学的校内安全；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、让同学们学会彼此敬重,并明白到课间相互打闹的危急性；3、懂得校内安全防护学问,提高自我爱护意识；教学预备1、收集有关校内安全的漫画；2、嘉奖给优秀同学的物品；教学设计一、问题导入：我们是 21 世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望；可是,我们却常常听到一些无故横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生；同学们白天的大部分时间是在

25、校度过的,因此,学习安全学问, 保证校内活动的安全是很重要的；出示四幅关于校内活动的漫画,分组争论：1、你们在使用学具时发生过那些危急？仍有哪些不够安全的,如何防止危急？2、课间活动要留意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参与的哪些运动具有危急性呢？4、你知道参与校内劳动时,应当留意哪些安全问题吗？同学挑选：1下课了,不能干什么：打球；追赶打闹；跳绳；2哪些东西不准带进校门：皮球；三角尺；利器、易燃物品；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3哪种行为不对：跳高、跳远；攀越围墙；翻单

26、杠、荡秋千；4上下楼梯怎样行：右行；左行；左右行都可以；老师：同学们都很聪慧,那就期望同学们在学校能自觉遵守安全规章；（时间： 12 分钟）二、体育活动中的自我防护常常要参与体育活动,可以增强体质,更好地学习文化学问,但要留意安全：第一、 要在运动之前换上胶底运动鞋；运动鞋弹性大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬 又滑,不相宜运动时穿；其次、要认真做好全身预备活动,否就肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生；第三、 运动前, 女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物,男孩子不要在衣裤内装小刀等锐利 物品；第四、 要在老师或同伴的爱护下做器械运动；如单杆、双杆运动时,严格按老师的要求去做,特殊是投掷标枪、铅球时,不

27、能擅自投出或捡回,否就有可能被击中受伤,甚至危 及生命；第五、一旦摔伤,不要急于起来,也不要乱搬动胺伤同学,等校医或老师来处理；第六、 夏天运动后不要喝凉水,可以喝些淡盐水,防止中暑； 运动后准时擦净汗水穿好衣服,不要立刻冲凉,以防感冒；饭前饭后及睡觉前不要做猛烈运动；（时间： 8 分钟）三、课间的留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、上下楼梯精力要集中,学习必备欢迎下载前后要保持肯定的距离,不要并排,一律靠楼梯的右边行走,不要跑跳, 不要追赶打闹,不要前推后拥；发觉拥挤现象不要慌乱,要靠墙或扶楼梯扶手止

28、步；不要将身体探过楼梯扶手,更不要从栏杆上下滑；2、在走廊上休息时,不要将上半身探出栏杆,更不要攀爬栏杆；在走廊上行走时,要轻声慢步,不要大声喧哗,不要跑；不要借助栏杆做健身动作,更不要用身体、四肢冲撞栏杆；3、不要在走廊内追赶打闹和做嬉戏；不要从走廊向楼下扔任何东西；4、不要在教室内跑、追赶打闹和做嬉戏；不要在门口追赶打闹和做嬉戏；不经老师允许不得出校门；5、在校内内活动时不得急跑,不得追赶打闹,不的做恶作剧；在人少的地方活动或游戏,且不要危及他人安全；不要做有危急的活动和嬉戏；6、第一遍上课铃响后立刻停止活动,以正常行走速度走进教室；（时间： 8 分钟）四、嬉戏启示（有关怀灵相通的魔术嬉戏

29、）嬉戏的主要内容：同学们在 19 的数字中任选一个数字,按老师的要求去运算,名师归纳总结 最终,同学们将得到相同的结果；（时间： 8 分钟）第 17 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、老师总结（依据课堂情形）（时间： 4 分钟）第六课时校内安全学问（二）教学目标：1、通过学习让同学充分明白火灾中各种逃命自救的方法；知道灾难来暂时,把握紧急情形下的逃命策略；2. 引导同学明白和把握应对敲诈、勒索、盗窃等行为引导同学树立自我爱护意识,提高自我爱护和防范才能3. 让同学熟识到应对突发大事,不仅需要有效的方法,也需要士气和

30、聪慧教学预备：1、介绍学校生自我爱护的科普读物、宣扬网站；制作课件,显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料2、收集本校或身边的类似案例,特殊是一些自我爱护的胜利案例教学设计名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一 情境导入1讲故事狼和七只小山羊当讲到“ 没过多久,“ 咚咚咚” ,有人敲门；“ 小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带 来好多好吃的东西；” 时,师问：“ 你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只 小山羊, 以最快的速度争论一下,你们会怎样做？ （把同学分成七人一组,模拟七只小山羊

31、）2、同学分组争论并回答 师：同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的阴谋,没 有上当受骗； 可是, 你们知道吗？并不是全部的小伴侣都向你们这样当心,他们很简洁就被 骗了；曾经发生过这样的一件事情,请看！3、出示图片被骗的三个同学师问：你们猜猜会发生什么情形呢？同学回答出示图片 2 和扩展资料2、3、4,呈现被骗的可怕结果；（时间： 8 分钟）二防骗模拟体验1. 设定情形,让同学在设定的敲诈、勒索等情境中,通过个人摸索、同桌沟通等 形式进行简洁总结和归纳应对、爱护的方法,老师依据需要进行点拨；（1）知道社会上有损害儿童的坏人；（2. ）知道坏人欺诈儿童惯用的一些手段；（3. ）知道一些提防坏

32、人、不上当受骗的方法；情感憎恶坏人,有当心性和自我爱护意识；不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走；独悠闲家时,不给生疏人开门；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载同学回答出示2、出示图片被骗的三个同学师问：你们猜猜会发生什么情形呢？图片 2 和扩展资料 2、3、4,呈现被骗的可怕结果；师追问：我们怎么帮忙这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗同学回答： （1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑； 3、不吃生疏人的东西；4、不轻信别人的话； 5、找警察叔叔帮忙；想,识破坏人的阴

33、谋,不上当受骗；6、大声的喊叫等；）师小结：认真听、认真看,动脑筋过渡语：在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢？老师提问： （1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个生疏人对他说了什么,做了什么？3、老师提问：（1） 张明遇到的生疏人是什么人？（2） 张明是怎么做的？同学争论并回答4、老师小结：张明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告知了老师,老师与派出所取得了联系,抓住了坏人； 告知老师 报警 （时间： 15 分钟）三、发生火灾后如何自救1、 智力小测验,激发爱好；（1）火警的号码：A、112 B、 114 C 、 110 D、119（2）假如油锅着火,你怎么办：名师归纳总结

34、 A、用水来灭 B、把它拿到外面 C、用锅盖盖住第 20 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、在火势越来越大,不能立刻扑灭,有人被围困的危急情形下,应尽快设法脱险；如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住,的确没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、 湿被单将头部包好,用湿棉被、 湿毯子将身体裹好,再冲出险区； 假如浓烟太大,呛得透不过气来,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身体尽量贴近地面行进或者爬行,穿过险区；当楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持冷静,设法从别的安全地方转移；可按当时详细情况,实行以下几种方法脱离险区；

35、一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区；有些高层楼房设有消防梯,人们应熟识通向消防梯的通道,着火后可快速由消防梯的安全门下楼；二是住在比较低的楼层可以利用牢固的绳索 假如找不到绳索,可将被褥里儿、床单或牢固的窗帘布等物撕成条,拧好成绳 ,拴在坚固的窗框或床架上,然后沿绳渐渐爬下；三是假如被火困于二楼,可以先向楼外扔一些被褥作垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳；这样可以缩短距离, 更好地保证人身安全；假如被困于三楼以上,那就千万不要急于往下跳,因距离大,简洁造成伤亡；四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上,耐心等待消防人员；（时间： 12 分钟）四、老师总结（时间： 5 分钟）预备课时名师归

36、纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载故事与嬉戏启示教学目标1、通过故事的讲解和嬉戏的开展,启示同学在生活中不断完善自我,做一个自信、有 孝心、有热心的人；2、增强同学呈现自我的意识,提高同学自我的表达欲望；教学形式室外活动以及沟通争论的授课形式教学过程一、一切靠自己,只有想不到,没有做不到1、向同学讲一个鹌鹑和她的孩子们的故事,作者是德国诗人布 瓦尔迪斯；一只鹌鹑在麦地中间筑巢；当她的孩子们渐渐长大,麦子变黄的时候,她对小鹌鹑们说道：“ 农夫收割麦子的日子快要到了；我现在出去给你们找食；我不在的时候,你

37、们都给我 待在巢里别动,当心点儿,别让任何人发觉你们；假如那个农夫来了,你们留神他说的话,听他什么时候要割麦子；我们要见机而行；” 说完,老鹌鹑便飞走了；不一会儿,农夫带着他的儿子来到了麦田,观察了一下麦子,然后对儿子说：“ 麦子成 熟了,我们该收割了；我明天一早就去邻居那儿,同他们商议,请他们来帮忙我们收割；”又过了一会儿, 老鹌鹑噙着给孩子们的食物飞回来了,问他们是否听到点什么；一只小鹌鹑回答说：“ 那农夫同他的儿子来过了,他说：明天他要去请邻居来帮忙割麦子；”名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

38、下载老鹌鹑听后说： “ 别怕,这麦子仍不会立刻割的；由于那些邻居不会那么快就答应帮别人干活的；”其次天一大早,老鹌鹑又要外出觅食了,她对小鹌鹑们说：“ 留点神,那农夫预备什么时候割麦子,看是否能听到一些新的消息；”那农夫又来了,对他的儿子说：“ 我看,谁也不会来了； 这些邻居都靠不住；我要去同亲戚伴侣谈谈,让他们明天来帮我们收割；这麦子再不割的话,就要烂了；”当老鹌鹑回家时,小鹌鹑们叽叽喳喳地说：“ 妈妈, 快给我们在别的地方筑一个新的巢吧. 那农夫明天就要带他的亲戚伴侣来割麦子了；”可是, 老鹌鹑回答说： “ 亲爱的孩子们,那些亲戚伴侣也不会立刻到一个外乡的农田里来干活的,所以,你们留意听着

39、农夫明天说的话 . ”下一天早上,那农夫和他的儿子又来了,农夫特别难过地朝麦田扫了一眼,说道：“ 我看,想靠别人的帮忙都是不行的,不管是邻居,仍是亲戚伴侣；这庄稼今日是割不成了；两把锐利的镰刀已经摆在粮仓里了,明天一早我们两个就开镰；这麦子不能再耽搁了；”小鹌鹑立刻就把这个新消息告知了他们的妈妈；老鹌鹑听了说道：“ 瞧, 这才是真正的收割时间； 我们迁移的时候也到了,查找别的住宅去吧 . 亲爱的孩子们, 起身吧 . 明天早上我们仍待在这里的话,那么我们大家的生命唯恐就保不住了；”自己的事情要靠自己做；常言说得好：路在自己脚下；2、自我挑战的嬉戏名师归纳总结 要求：将一张纸撕成四边相连,并能够穿

40、过自己全身的纸圈,并且仍能仍原成一张完第 23 页,共 28 页整的纸；（时间： 12 分钟）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、相互帮忙,共同进步1、向同学讲一个瞎子和瘸子的故事,作者是德国作家克 菲 格勒特；一个瘸子在公路上偶然遇见了一个瞎子,只见瞎子正满怀期望地期望着有人来带他行走；“ 嘿,” 瘸子说,“ 一起走好吗.我也是一个有困难的人,也不能独自行走；你看上去身材高大,力气肯定很大 . 你背着我,这样我就可以向你指路了；你坚实的腿脚就是我的腿脚；我光明的眼睛也就成了你的眼睛了；”于是, 瘸子将拐杖握在手里,趴在了瞎子那宽敞

41、的肩膀上；两人步调一样,获得了一人不能实现的成效；你不具备别人所具有的天赋,而别人又缺少你所具有的才能,通过类似的交际便补偿了这种缺陷；因此,请别埋怨上帝的不公 的,我们完全可以自己来沟通；3、有你有我的嬉戏. 某些优势,他没有给你,而赐予了他人,这是一样规章：全部同学围成一个圈,然后找到适当的位置,渐渐地蹲下,坐在身后的同学的双腿上；（时间： 12 分钟）三、命运把握在自己手中1、向同学叙述故事：某人在屋檐下躲雨,观察观音正撑伞走过；这人说：我一段如何？”“ 观音菩萨,普度一下众生吧,带名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - -

42、 - - 学习必备 欢迎下载观音说：“ 我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度；” 这人立刻跳出檐下,站在雨中： “ 现在我也在雨中了,该度我了吧？” 观音说：“ 你在雨中,我也在雨中,我不被淋,由于有伞；你被雨淋,由于无伞；所以不是我度自己,而是伞度我；你要想度,不必找我,请自找伞去！” 说完便走了；其次天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音；走进庙里,才发觉观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差；这人问：“ 你是观音吗？”那人答道：“ 我正是观音；”这人又问：“ 那你为何仍拜自己？”观音笑道：“ 我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己；”遇到问题,不要总是把期望寄托在别人身上,记住：胜利者自救；2、鸡蛋变凤凰的嬉戏规章：嬉戏分鸡蛋、小鸡、大鸡、凤凰四个阶段,第一全部为鸡蛋,以猜拳的形式,赢的就变为小鸡,小鸡再找已经变为小鸡的同级 推；（时间： 12 分钟）老师总结pk, 赢的变为大鸡,输的变为鸡蛋,如此类名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 28 页精选学习资料