2022年小学六年级数学总复习统计与概率.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校六年级数学总复习 统计与概率 复习建议一、统计 统计学问在生产和生活中, 特殊是进行科学讨论时, 应用特别广泛; 学校阶段,学习内容是统计学中最初步的学问,它包括单式、 复式统计表和条形、 折线、扇形统计图的用途、 结构及绘制方法等问题; 在这里我谈谈自己对统计与概率的 熟悉;复习内容:1、数据的收集、整理、统计图表;2、对图表进行分析,解决问题;3、条形 单式,复式 ,折线 单式,复式 ,扇形统计图的特点及挑选方法;4、统计图的选用与制作;复习目标 : 1 、通过复习已学过的统计的初步学问,解;加深同学对统计的意义及其应
2、用的理 2 、培育同学会看、 会分析、 会制作简洁统计图表的才能和综合运用统计学问解决实际问题的才能; 3 、通过复习使同学进一步感受、明白数学在生活中的实际应用,以提高同学学数学、用数学的意识;复习重难点:重点:1、体会统计在实际生活中的应用,进展统计观念;2、用自己的语言描各种统计图的特点;难点:用自己的语言描述各种统计图的特点;复习要点: 1 、统计表:把统计数据填写在肯定的表格内,用来反映情形 说明问题;种类:单式统计表、复式统计表、百分数统计表;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2 、
3、统计图:用点、线、面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形;分类 : 1、条形统计图:用一个单位长度表示肯定的数量,依据数量的多少画 成长短不同的直条,然后把这些直条依据肯定的次序排列起来;优点:很简洁看出来各种数量的多少;留意:画条形统计图时, 直条的宽窄必需相同; 复式条形统计图中表示不 同项目的直条,要用不同的线条或颜色区分开,并在制图日期下面注明图列;(2)、折线统计图:用一个单位长度表示肯定的数量,依据数量的多少描出 各点,然后把各点用线段顺次联系起来;优点:不但可以表示数量的多少而且能够清晰表示出数量增减变化的情形;留意:折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间,不同时间之间的
4、距离要依据年份或月份的间隔来确定;(3)、扇形统计图:用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占 总数的百分数;优点:很清晰的表示出各部分同总数之间的关系;例一、填空、挑选、判定题各一题;1、常用的统计图有条形统计图、折线统计图和 扇形 统计图;2、为了清晰地表示出数量的多少,常用( A )统计图,为了表示出数量的增减变化情形,用( B )统计图比较合适,而( C )统计图却能清晰地表示出部分 量与总体的关系;A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图()3、用统计表表示的数量不能用统计图表示;例二、下面是淘淘一天的活动情形统计图;(1)算出淘淘各种活动占用的时间;名师归纳总结 -
5、- - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(2)你对淘淘关于时间的支配有何看法?你能提出什么建议?二、概率表示一个大事发生的可能性大小的数,叫做该大事的概率; 它是随机大事出现的可能性的量度, 同时也是概率论最基本的概念之一;人们常说某人有百分之多少的把握能通过这次考试,某件事发生的可能性是多少,这都是概率的实列;但假如预见事情发生的概率是1/n ,不是指 n 次大事里必有一次发生该大事,而是指此大事发生的概率接近于 1/n 这个数值;复习内容:可能性的大小;(语言描述,分数表示,猜测) ,依据要求设计方案;复习目标 :
6、1、通过复习使同学能进一步娴熟地判定简洁大事发生的可能性;2、通过复习使同学能娴熟地用分数表示大事发生的概率,并且会用概率的 思维去观看、分析和说明生活中的现象;复习重难点:重点:体验不确定现象,复习如何运算大事发生的可能性;难点:体验不确定现象,复习如何运算大事发生的可能性;复习要点:1、可能性分为能确定的和不能确定的两种;大事发生的可能的结果数名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、可能性大小的求法 : 可能性大小 = 全部可能的结果总数,即可能性就是用肯定能显现的次数与可能显现全部次数的最简整
7、数比;例一、填空、挑选、判定题各一题;1、箱子里装有大小相同的4 个白球, 1 个黄球,任意摸出1 个,摸到黄球的可能性是;2、某地的天气预报中说: “ 明天的降水概率中 法正确选项()80%;” 依据这个预报,下面说 A 明天肯定下雨 B 明天不行能下雨 C 明天下雨的可能性很大 3 、掷硬币 10 次,恰好显现 5 次正面朝上, 5 次反面朝上;()例二、试一试;桌子上摆着 9 张卡片,分别写着 到双数红的赢; 这个嬉戏公正吗?小明肯定会输吗?2-10 这几个数,假如摸到单数小明赢,假如摸怎样增加一张或削减一张卡片使嬉戏公正三、平均数(1)、一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数
8、据的平均数,用平均数作为一组数据的代表, 比较牢靠稳固, 但它简洁受偏大或偏小数据的影响;(2 、求平均数的方法数据的总和 数据的个数 =平均数练习:一、挑选题;名师归纳总结 1、植树节少先队员种树,第一天种了180 棵、其次天、第三天共种了315第 4 页,共 14 页棵,平均每天种多少棵?()- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A、 (180+315) 2 B、(180+315) 3 2、气象站在一天的 1 点、7 点、13 点、19 点,测得的温度分别是摄氏 8 度、15 度、 24 度、 17 度;请算出这天的平均气温;()A、
9、(8+15+24+17) 4 B 二、判定题;、(8+15+24+17) (1+7+13+19) 1 、一条小河平均水深 1 米,小强身高 1.2 米,他不会游泳,但他下河玩耍池 确定安全;() 2 、城南学校全体同学向期望工程捐款,平均每人捐款 同学肯定都捐了 3 元;()3 元;那么,全校每个 3 、学校排球队队员的平均身高是 160 厘米,李强是学校排球队队员, 他的身高不行能是 155 厘米;() 学校篮球队可能有身精湛过 160 厘米的队员;() 4 、四( 3)班同学做好事,第一天做好事 30 件,其次天上午做好事 12 件,下午做好事 15 件,四( 3)班同学平均每天做好事的件
10、数是(301215) 319(件);()三、解决问题; 1 、一小组同学体检量身高时发觉其中2 人的身高是 123 厘米,另外 4 人的身高均为 132 厘米;这个小组同学的平均身高是多少? 2 、一农机站有 960 千克的柴油;用了 6 天,仍剩 240 千克;照此用法,剩下的柴油仍可用几天? 3 、李明同学数学、语文、外语考试的平均分是 分是 96分,他的外语考了多少分?97分,数学、语文的平均 4 、小王现在仍没工作, 正好两家公司都在聘请员工;两个公司内部工资结构表;请问小王该选哪一家公司?为什么?A公司员工月工资一览表职工总经理副经理 职员 1 职员 2 职员 3 职员 4 平均工资
11、工资 元 7000 3000 1500 1500 1500 500 2500 B 公司员工月工资一览表名师归纳总结 职工负责人职员 1 职员 2 职员 3 平均工资第 5 页,共 14 页工资 元 2100 2000 2000 1900 2000 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、近四年考试题的考点及分值情形:2022-2022 学年 : 这部分学问占总分 7 分; 1、判定题 1 道,众数,分值 1 分;2、挑选题 1 道,统计图的适用,分值 1 分; 3、解决问题 1 道,扇形统计图的应用,分值 5 分;2022-2022 学
12、年:这部分学问占总分 8 分;1、填空题 1 道,合格率,分值 1 分;2、挑选题 1 道,平均数,分值 1 分; 3、解决问题 1 道,条形统计图的应用,分值 6 分; 2022-2022 学年年:这部分学问占总分 8 分; 1 、填空题 2 道,成活率、平均数,分值 2 分; 2 、解决问题 1 道,扇形统计图的应用,分值 6 分;2022-2022 学年年:这部分学问占总分 9 分;1、判定题 1 道,成活率,分值 1 分; 2、挑选题 1 道,条形、扇形统计图,分值 6 分; 3、解决问题 1 道,可能性,分值 2 分;五、复习建议:学校数学“ 统计与概率” 领域包含四个方面的基本内容
13、:收集、整理和描述数据,包括整理调查数据、绘制统计图表等;处理数据:从数据中提取信息并进行简洁的判定与猜测; 简洁随机大事及其发生的概率;平均数; 复习的一般任务大体上包括以下几个方面:查漏补缺 , 绽开认知矫正 ; 系统梳理 , 优化认知结构 ;综合训练 , 提高学习才能 ; 激发探究 , 拓展学习空间;因而 , 本事域的复习需要帮忙同学进一步澄清概念、把握方法, 以提高同学分析数据、提取信息、进行猜测和决策的才能 , 并通过学习进一步深化统计活动体验 , 为后续的中学数学学习奠定扎实的基础;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - -
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