2022年完整word版,六年级体育室内课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级体育室内课教案教一、卫生保健；青春期的养分、锤炼与卫生同学活动练习负荷强材二、室内活动：负重操46 节；目认知：知道什么是青春期,以及青春期有哪些生理上的变化；技能：能知道在青春期加强养分、锤炼与卫生的重要性；标情感：能结合自己的实际情形谈谈想法和看法；教学课的组织课的内容与次时过程老师活动1、体育委员检查并报告数间度一、师生问好,检查人1 组织：原座位准数、；* * * * * * 人数；2 一、 宣布本课学习内容* * * * * * 1、要求：寂静、快速备卫生保健；青春期的营2、接受汇报部养、锤炼与卫生3、老师宣布本课内容,任务分室

2、内活动：负重操46节；基一、卫生保健；青春期1、老师读课文；1、同学认真听讲；23 2、老师解说课文：的养分、锤炼与卫生A 什么是青春期；2、认真做好笔录；重点：能知道在青春期B 青春期的生理变化；3、积极回答疑题；加强养分、锤炼与卫生C 青春期体育锤炼的正确机 会；4、积极参加争论；的重要性3 谈谈你对青春期的懂得和看 法；难点：能结合自己的实际 情 况 谈 谈 想 法 和 看4 为什么说：青春期体育锻 炼的正确机会？1、认真体听讲；10 本法；部规章吗；分组织：分小组一、室内活动：负重操1、老师讲解嬉戏的名称、方2、认真观看；46 节；法及规章；3、认真练习、认真体会重点：提高踏板的精确2

3、、进行示范；动作；率；3、分小组进行练习；4、想一想：青春期仍要难点：助跑有节奏,起4、巡察指导,订正错误动作；留意哪些问题？跳有力；5、大组竞赛；5 结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分小结名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级体育室内课教案教一、体育常识：排球；练习负荷强材二、室内活动：掰手腕目认知：明白排球运动的概况；技能：能知道排球竞赛的简洁规章；标情感：通过学习本课使同学产生对排球运动的爱好,并认真学好本课；教学课的组

4、织课的内容与同学活动次时过程老师活动数间度准一、师生问好,检查人1 组织：原座位1、体育委员检查并报告5 数、；* * * * * * 人数；宣布本课学习内容* * * * * * 1、要求：寂静、快速20 备体育常识：排球；2、接受汇报部室内活动：掰手腕3、老师宣布本课内容,任务分一、体育常识：排球；1、老师读课文；1、同学认真听讲；重点：能知道排球竞赛2、老师解说课文：2、认真做好笔录；基的简洁规章；A、排球运动的起源和进展；10 3、积极回答疑题；B、中国女排；难点：通过学习本课使C、排球的竞赛规章；4、积极参加争论；同学产生对排球运动的D、优秀的排球运动员介绍：爱好,并认真学好本课；E

5、、排球的进展趋势和动态；5、你能说出一些简洁的排球本二、室内活动：掰手腕规章吗；1、认真体听讲；部组织：分小组分2、认真观看；1、老师讲解嬉戏的名称、方3、认真练习、认真体会法及规章；动作；2、进行示范；4、想一想：中国女排取3、分小组进行练习；得 好 成 绩 的 关 键 是 什4、巡察指导,订正错误动作；么？5、大组竞赛；5 结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分小结名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级体育室内课教案教一、养生

6、之道：腭要常抵齿要常叩；同学活动练习负荷强材二、室内活动：猜拳写字；目认知：懂得并记住“ 腭要常抵齿要常叩” 八个字；技能：知道并把握“ 抵腭”“叩齿”的动作方法；标情感：养成经常“ 抵腭”、每天“叩齿” 的保健习惯；教学课的组织课的内容与次时过程老师活动1、体育委员检查并报告数间度一、师生问好,检查人1 组织：原座位准5 数、；* * * * * * 人数；二、宣布本课学习内容* * * * * * 1、要求：寂静、快速备养 生 之 道 ： 腭 要 常 抵2、接受汇报部齿要常叩；3、老师宣布本课内容,任务分室内活动：猜拳写字；基一、养生之道：腭要常1、老师读课文；1、同学认真听讲；20 抵齿

7、要常叩2、老师解说课文：2、认真做好笔录；重点：知道并把握“ 抵A、抵腭的动作要领；3、积极回答疑题；B、叩齿大动作要领；腭”“叩齿”的动作C、同学在老师的指导下试做；4、积极参加争论；方法；3、养身故事：难点：养成经常 “ 抵腭” 、4、关于作者及其书；每天“叩齿” 的保健习5、你能告知大家一些养身故1、认真体听讲；10 本惯；事吗；部组织：分小组分2、认真观看；二、室内活动：猜拳写1、老师讲解嬉戏的名称、方3、认真练习、认真体会字；法及规章；动作；2、进行示范；4、想一想：你仍能记得3、分小组进行练习；以 前 学 过 的 养 身 故 事4、巡察指导,订正错误动作；吗？5、大组竞赛；5 结1

8、、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分小结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级体育室内课教案教一、卫生保健：脊柱的反常弯曲与防治；练习负荷强材二、室内活动：吹球入碗；目认知：能明白脊柱的正常弯曲和反常弯曲的常识；技能：能知道一些订正反常弯曲的方法；标情感：能联系日常生活实际发表自己的看法,并能相互订正不正确的身体姿态；教学课的组织课的内容与同学活动次时过程老师活动数间度准一、师生问好,检查人1 组织：原座位1、体育委员检查并报告5

9、数、；* * * * * * 人数；二、宣布本课学习内容* * * * * * 1、要求：寂静、快速20 备卫生保健：脊柱的反常2、接受汇报部弯曲与防治；3、老师宣布本课内容,任务分室内活动：吹球入碗；1、老师读课文；一、卫生保健：脊柱的2、老师解说课文：1、同学认真听讲；基反常弯曲与防治；A、脊柱的功能；10 2、认真做好笔录；B、脊柱的正常弯曲；重点：能知道一些订正3、积极回答疑题；C、脊柱反常弯曲及缘由；反常弯曲的方法；4、积极参加争论；D、脊柱反常弯曲对人体的危 害；难点：能联系日常生活E、怎样预防脊柱反常弯曲；实际发表自己的看法,F、脊柱反常弯曲的矫正方法；本并能相互订正不正确的3、

10、能联系日常生活实际发表部身体姿态；自己的看法；1、认真体听讲；分组织：分小组2、认真观看；1、老师讲解嬉戏的名称、方 法及规章；3、认真练习、认真体会 动作；二、室内活动：吹球入2、进行示范；4、想一想：球的方向和碗；落 点 使 怎 样 来 控 制 好3、分小组进行练习；4、巡察指导,订正错误动作；的？5、大组竞赛；5 名师归纳总结 结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；第 4 页,共 6 页束2、指出本课优点与缺点2、总结2、认真总结部3、布置课后练习3、下课分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 小结六年级体育室内课教案名师归纳总结 教一、

11、卫生保健：怎样才算身体好；同学活动练习负荷强材二、室内活动：仰卧蹬车轮；目认知：能明白身体好包括哪几个方面；技能：能用所学学问对自己的身体进行自我评判；标情感：能参加争论,发表看法,提高自我保健意识；教学课的组织课的内容与次时过程老师活动数间度准一、师生问好,检查人1 组织：原座位1、体育委员检查并报告5 第 5 页,共 6 页数、；* * * * * * 人数；卫生保健：怎样才算身* * * * * * 2、要求：寂静、快速备体好；2、接受汇报部室内活动：仰卧蹬车轮；3、老师宣布本课内容,任务20 分节；1、同学认真听讲；一、卫生保健：怎样才1、老师读课文；算身体好；重点：能用所学学问对自己

12、的身体进行自我评1、 老师解说课文：A、体质的概念；B、影响体质的因素：遗传、养分条件、体育锤炼2、认真做好笔录；基3、积极回答疑题；4、积极参加争论；价 难点：能参加争论,发表看法,提高自我保健C、怎样才算身体好 3、请你说说体质的概念；4、依据所知的学问,分析一 下自己的身体情形,看看好不10 本意识；好；1、认真体听讲；部二、室内活动：仰卧蹬 车轮；组织：分小组 1、老师讲解嬉戏的名称、方分2、认真观看；法及规章；3、认真练习、认真体会2、进行示范；动作；3、分小组进行练习；4、想一想：这个动作主4、巡察指导,订正错误动作；5、大组练习；要是练什么的？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5 结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分小结名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页