2022年小学语文知识大全句子.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文学问大全 - 句子、否定句：句前加（删） “ 莫非” ,句中去否定词 、改句号为问号否定词有：不,非,否,没 1、句子的构成句子是由词构成的；一个句子一般可以分成两个部分：前一 部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么；例如：春天2、“ 把” 字句与“ 被” 字句的互换；来了；我们是少先队员；这两个部分大多数句子都不行缺少,它们、把“ 把” 字后面的短语提到句前是句子的基本成分；有些句子在表示动作的词后面仍有一个连带成 、紧接着写“ 被” 字分,表示动作对象；例如：外宾们游玩了狼山；有些句子除了这三、把原句中“ 把” 字前面的短语

2、写在“ 被” 字后种成份外,仍带一些附加成份；的、地、得经常是这些附加成分的 标志；例如：钱学森享受着优厚的待遇；老人悠闲地谈着；人们把 现场围得水泄不通；、把原句照抄完整3、双重否定句与确定句互换 -去掉（加上）两个否定词4、 引述句与转述句互换；、冒号改逗号 、改引号里面的人称： “ 我” 改为“ 他” ,“ 你” 改为“ 我” ,引号外面的人称不能变动；、去掉引号5、扩句和缩句 、扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语,加以 修饰,限制、 补充,使句表达更精确、 生动；一般加“ 的”“ 地” “ 得 ” “ 在 ” “ 从 到 ” 以及数量词；2、基本句式陈述句疑问句祈使句感叹句反

3、问句设问句否定句双否句把字句被字句例句：他摸出手枪；（陈述句）他摸出的是什么？（疑问句）把手枪拿出来！（祈使句）扩句要留意：保留句子原先的基本意思,修饰词语要精确,与 主干搭配得当；、 缩句就是把原句的附加成分去掉,只保留句子的主干,好大的胆子！（感叹句）使句意表达更简洁；一般删去“ 的”“ 地” “ 得 ”他敢把手枪摸出来吗？（反问句）他摸出的是什么？是手枪！ （设问句）“ 在 ” “ 从 到 ” 以及数量词；留意事项：他不敢摸出手枪；（否定句）1）要缩成最简句；不得不承认,是他杀的； （双否句）他把手枪摸了出来；（把字句）2）句子主语、谓语、宾语不能变化；3）作为词语的修饰不删；如：小手枪

4、、破船手枪被他摸了出来；（被字句）3、句式变换6、仿写句子 、 仿写比如句1、陈述句与反问句互换；、判定是确定句仍是否定句、确定句：句前加（删） “ 莫非” ,句中加否定词假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿；假如 生命是一朵鲜花,我愿为春天送出；你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 穷学问；（赞历史老师）（赞语文老师）油菜地里有一片金黄色的菜花,真是五彩缤纷；（前后冲突）你文思泉涌,像很多邻近的小孩都跑来看节目； （词序纷乱）你精打细算,像（赞数学老师）、仿写拟人句

5、例：鲜花张开了笑脸；月亮 例：猫要是兴奋,能比谁都温顺可亲；打乒乓球活动对我是很感爱好的； （词序纷乱）我看到了盛开的鲜花和动听的鸟叫声； （搭配不当）我们肯定要发挥成果,改正缺点； （搭配不当）小强和小明边走边谈,他请他到他家里去；（指代不明）虽然天气恶劣,但是我们总是坚持上学； （关联词错）狗；吃饭的时候,日子从；老师,您调离学校后,同学们都特别怀念您；（用词不妥）、仿写排比句小王说得很对,我们应当附和他； （用词不妥）A 冬天经常打雷；（不合规律）于是洗手的时候,日子从童年时代,我常在后山拔兔儿草,捉蟋蟀,采草莓；（误用标悄悄时,便从凝然的号）仿写：做人应当实是求是,勇于承认错误,不能一

6、味竖持自己的错误B 观点；（错字别字）春天的雨,细腻而轻柔,给山野批上了漂亮的衣裳；我喜爱读的书有 西游记少年先锋报 和十万个为什么；夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响了热闹的战鼓；（类属不清）秋天的风,凉快而闲适,为送去了温馨的问候；练一练冬天的雪,慈爱而敦厚,为带来了多情的呵护；哈尔滨的夏天是个漂亮的地方；、仿写设问句“ 六一” 节,我班演出了文艺节目和舞蹈；我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将连续尽忠于我们的民族和人民；我上完五年级,仍差一年没毕业；为了路程太远,我只能坐汽车去了；7、 修改病句前后冲突词序纷乱我穿上干净的衣服,把脏衣服脱下来；主要语病：我们必需仔细克服并善于发觉工作中的缺

7、点；成分残缺语意重复我们把学习应当搞好；搭配不当指代不明关联词错用词不妥我们做作业应当细心, 尽量防止不发生错我向李平借了一本数不合规律误用标号错字别字类属不清学书籍；例句：奶奶,过去的往事你就别再提了；看了这部电影,使我很受启示； （成分残缺）商店里,张阿姨正在热忱地为顾客； （成分残缺）我学到了很多不少的科学学问； （语意重复）大致仍有一个月左右,我们就放假了； （语意重复）我确定小明大致不会来了； （前后冲突）我国人口是世界上最多的国家；吴厂长介绍了很多张师傅的先进事迹；菜市场里有很多冬瓜、南瓜、西瓜等新奇蔬菜；我们争论并听取了政府工作报告；雷锋叔叔助人为乐的高尚品质；名师归纳总结 -

8、- - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 王老师被评为“ 优秀辅导员” 称号；（2）拟人两个新旧社会,真是鲜明的对比呀！听了这个好玩的故事,大家不禁忍不住笑了；桑娜听着波涛的轰鸣和狂风,感到心惊肉跳；妈妈四十五岁了,看上去年纪仍显得很年轻；天上有很多闪耀的星星和月亮；借助丰富的想象,把物当作人来写的方法；运用拟人的方法可 以使人觉得生动、形象、亲切；如：田野里,小虫为他演奏；（3）夸张 运用丰富的想象, 把所要描写的事物有意夸大或缩小的写法叫 夸张；如：大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈他基本上把不好的习惯完全改掉了；也动了；黄鹤楼

9、是武汉市几大出名的游玩胜地；（4）排比我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被；读了这部电影后,使我受到了深刻的训练；我最爱吃蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒；参与活动的有全校老师、同学和中队干部；考古队在洛阳又创造了一座古墓；整夜未停的小雨又下起来了；用结构相同或相像、语气一样的一些句子或词组排列起来,表达意义亲密相关的内容,借以增强语气；如：我们的同志在困难的时候,要看到成果,要看到光明,要 提高我们的士气；误； （5）对偶；对偶句结构整齐均匀,读起来琅琅上口；如：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天；8、修辞手法（6）反问；明知答案而问,答案在问话之中,用疑问的语气表达与字面相 反的意义,只为加强语气；

10、（1）比如 俗语叫打比方；一种是明显地打比方；常用的比如词有：象、似乎、似、似乎、如、如、犹如等；例如：谁能信任这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢？如,太阳象个红球,渐渐地升起来；（7）设问；另一种是暗暗地打比方, 常用的比如词有： 是、成为、变为等；例如：老师是辛勤的园丁；明知答案而问,答案在问话之后,用疑问的语气引人思索,强 化语气；如：我们怎能忘怀这比山仍高,比海仍深的友谊呢？“ 像” 字句非比如句的五种情形5. 表不,不能！1. 表示比较2. 表示举例3. 表示推测 4. 表示联想（8）疑问； 有疑而问；不知道答案；示说明9、连词成句怎样识别“ 像” 字句是否是比如句呢？这就要看句子

11、是否同时具备了以下两个条件：一是“ 像” 字前后要有两个不同类的事物；1） 从已经给出的词语中找表示事物名称的词语 2） 从已经给出的词语中找表示动作状态的词语 3）确定句子大意：谁是什么、谁怎么样 4 连接的字短语、地字短语、得字短语 5 连短语成完整的句子名师归纳总结 二是这两个事物要有相像点；假犹如时具备了这两个条件,那6）检查词语用完了没有第 3 页,共 4 页句子二合一 加关联词 就是比如句；否就,那就不是比如句；我们请老干部；老干部讲故事；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 她不敢回家；她没有卖掉一根火柴；起来：“ 我们是中国人,我们爱自己的

12、祖国；”太阳离我们那么远；太阳与我们关系亲密；10、标点符号省略号 1.表示重复词语或列举的省略；古老的钟嘶哑标点符号是书面语言中不行缺少的组成部分,它的作用是帮忙地敲了十下,十一下 2.表示说话未完或余意示尽；我跺着我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正脚大声喊：“ 咳！这么冷,当心你的脚 ”3.表示声音断断续确明白句子的意思；学校阶段要会用的标点符号如下：续；“ 我？” 桑娜脸色发白,说： “ 我嘛 缝缝补补 风吼句号 ；表示一句话说完之后的停顿；语文是一门基础学科；得这么凶,真叫人可怕； ”逗号,表示一句话中间的停顿；学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好

13、作文；顿号 、表示句子中并列的词或词组之间的停顿；燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟；分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿；屋子里,我是主人；屋门外,蝉是最高的统治者；冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系；问号？表示一个疑问句完了之后的停顿；小伴侣,你们的暑假生活过得丰富么？叹号！表示一句有剧烈感情的话完了之后的停顿；愿你们在新学年中好好地学习语文！11、 懂得句子意思含义 1、抓住句中关键词懂得全句；2、结合全文内容懂得句意；3、从比如、象征意义中懂得全句；4、明白时代背景懂得全句；5、联系文章中心懂得全句；6、抓住句式特点,由表及里,挖掘句子

14、言外之意；引号“ ”1.引用对话或文章里一段文字；大娘说： “ 同志,谢谢你呀！” 2.表示反面或否定意思的词语； 假如说这是 “ 傻子” ,那我是情愿做这样的“ 傻子” 的；3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分；地道里每隔一段就有个很窄的“ 孑口”,只能容一个人爬过去；书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称；今日,我读了给颜黎民的信 ；破折号1.表示底下是说明部分或说明部分；这是一年的最终一天大年夜；2.表示意思的递进或转折；吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼；3.表示声音的连续；大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页