2022年小学六年级英语教学反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校六年级英语教学反思从事第一线英语教学的我,现结合日常工作中的点 点滴滴,总结以下几点反思：反思一、连续不断的语言学问,而不是玩来培育学 生长久的爱好 学校英语教学是要重视培育爱好,但不能单唱歌游 戏去学习,由于培育爱好主要是为了学习英语；学校生 学习英语不是英美的移民学习英语,就只有不断学到语 言学问,提高语言才能,满意他们的成就感,才可能培 养长久的爱好；唱歌嬉戏应当作为学校生学习英语语言 学问、技能的一些手段,而不是培育爱好的手段；我们 可以采纳多种手段帮忙学校生在记忆力强的时期多记单 词,多学习语言规章,并尽可能多制造仿照的机会,提

2、高同学的语音和语调；在英语学习中,听、说、读、写、译五种才能是可以互补的；真正做到听说先行,读写跟 上；光听说不读写,很难收到高效；只仿照不培育学习 才能,也难减轻学习负担；所以学校生仍是应当仔细进 行语言学习；反思二、英语应用才能需要相应的词汇；不学习语言规章、不把握相当数量的词汇,英语应用才能就是空中楼阁； 包天仁语 俄罗斯通常在中学一名师归纳总结 年级开设英语课 相当于我国的学校5 年级 ,每周 3节课,第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第一学年即要求把握约1300 个英语词汇,同学到高中毕业时要把握 1 万以上词汇,基本可

3、以读懂英文原著；而我国现在对高中毕业生的要求是把握 组 ,新研制的课程标准要求把握2000 词汇 包括词 4000 个左右的词汇；我们应当借鉴国外的体会,尽快解决英语教学费时较多、收效较低的现状；而目前在学校的低年级的英语教学中,不要求同学 把握词汇,而只要求同学能依据提示或图片说出该单词,其本质无非是要同学们死记硬背,鹦鹉学舌；由于学校 生们没有相应的读音规章训练,不熟识词汇的拼写规章,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导 致了单词记忆的困难,并成了学校生学英语的瓶颈；反思三、学校英语老师应有进展意识 一向以来,人们学校英语老师的语言学问才能要求 不高,认为学校英语简洁,不需要太

4、好的语言功底,只 要有良好的教学技能就可以了；其实时代在进步,社会 在进展,同样英语作为人们最广泛的交际用语之一假如 我们的英语老师故步自封,不求进取,那么不但自己的 语言学问很快陈旧落伍,误人子弟,而且会被时代所淘 汰；现代英语的变化,特殊是口语方面的变化可从以下 几个方面表达出来：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、随着人们生活节奏的不断加快,更由于国际互联网的形成,人们之间的交际变得越来越简捷；说话简洁快捷,是现代人生活的一大特点；现代英语在这方面的变化表现为一字多用； 2、随着现代科学技术的迅猛进展,现代英

5、语词汇急剧增加,并且我们发觉,现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词,如,input 输入电子运算机的数据 ,store 电子运算机的储存器 ,drive 运算机驱动器 等； 3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小；或许是美国对世界政治、经济影响日益强大的缘由,美国英语的影响也越来越大,特殊是对青少年的影响越来越大,他们以使用美语和发美国音为时髦； 4、口语不断侵入书面语；学过英语的人都知道,英语有正式、非正式、书面语,口语,方言,俚语之分,然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍；我们的英语老师不跟上时代的步伐,不坚持不断地学习和接受新事物,不明白现代英语进展的现状和趋势,那么,我们所教

6、出来的同学一旦离开学校走向社会,他们会发觉他们所学的英语是多么bookish 书呆子气 ；而老师自己就可能甚至连学校生们所津津乐道的一些常 用语也可能会显现懂得性的错误；反思四、学校英语老师应有文化意识名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在学校英语的教学中,由于课文的简洁易懂,所含 的信息量少的缘故,许多学校英语老师忽视了文化对语 言的影响,而导致了一些语言情形的不真实,和虚假的 语言的产生；跨文化交际意识的培育,是英语教学的一个重要组 成部分；词汇是文化信息的主要浓缩；对英语词汇的准 确懂得,和对语言环境的熟识和创设

7、和把握,需要对文 化的比较深刻的懂得；外族文化学问的获得,主要是通 过对该族文化历史的讨论和学习,通过对该族语言文学 作品的研读,通过对该族文化生活习惯、生活方式的了 解；而读原版英语经典著作的学习,是达到这三条的捷 径；反思五、学校英语老师应有情感意识 英语老师的教学重点是放在教学内容,教学大纲和 考试形式上呢,仍是将教学留意点转移到同学的性格、爱好、心情等方面的培育和掌握.这是,现代训练思想转变的重大原就问题；事实证明,认为自己民主、开放、安静、友好、爱护、乐于助人、聪慧、富于规律性和快 乐的人,一般来说,其学习英语胜利的可能性要大于与 上述性格相反或相差极大的学习者；另外,在外语学习 过

8、程中,由于外界因素的影响,学习者会显现焦虑懊丧 烦躁担心等情形,英语老师作为教学活动的组织者,应名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 留意对外语学习者情感因素的培育和掌握；特殊是在小 学的低年级阶段,英语老师要培育对同学的靠近感；在 课堂教学中英语老师要非常敬重同学,留意鼓励同学,关注同学学习过程；在当前减负工作中,英语老师特殊 要留意体察同学在课堂上的心理感受,靠近同学,使学 生宠爱英语老师和英语课,从而提高英语课堂教学的效 益；反思六、学校英语老师应更新观念,学会使用现代 化手段进行教学；现在人们已经清晰地看到,21

9、 世纪是高新科学技术迅猛进展的时代,特殊是电脑信息网络高速进展的大趋 势；世界已经变小了,由于电脑信息网络高速大路的全 球连网和普及,生活在地球村中的人们的生活方式,工 作方式,学习方式,消遣方式,交际方式乃至思维方式都将发生庞大的变化；21 世纪教与学不进入英特网是不可想象的；而另一方面英特网将使人类训练进入了电子 训练时代；英语学习离不开词典这个重要的帮助工具；我们可 以向同学们介绍如 金山词霸 同学可以在电脑上随时查 询学习中遇到的生词和问题,借助于电子词典,同学在 很短的时间里记住更多的单词；电脑的普及和使用,使得每个同学的学问源发生了名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 质的变化；原先同学的学问主要是来源于课堂、老师、书本,而电脑将同学和世界信息学问库连接了起来；强 烈的文字、图象和音响成效,会激起同学剧烈的求知欲 望,学习成为同学自我的需要和乐趣；用电脑作为教学 手段可以大大提高同学的学习爱好,提高教学效率,增 强教学成效,减轻老师劳动强度,更增加教学的拓展性、科学性和严谨性；电脑为老师和同学打开了世界世纪之 门,供应了最新的信息和学问,为随时把握世界最新信 息制造了先决条件,课堂教学再也不会枯燥；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页