2022年小学五年级科学下册复习资料.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校五年级科学下册复习资料一、填空题1、物体在水中(有沉有浮) ,判定物体的沉浮有肯定的标准;2、(同种材料)构成的物体,转变它的(重量和体积)沉浮状态不转变;3、(不同材料)构成的物体,假如(体积)相同,(重)的物体简单沉, (轻)的物体简单浮;假如(重量)相同,体积大的简单浮,体积小的简单沉;4、转变物体(排开的水量) ,物体在水中的(沉浮)可能发生转变;5、相同重量的橡皮泥,(浸入水中的体积越大)越简单浮,它的(装载量)也随 之增大;6、把小船和泡沫块往水中压, 手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力存在,这个力我们称它为(水的
2、浮力);7、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以用(测力计)测出浮力的大小;8、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸入水中的体积)越大,受到的(浮 力)也越大;9、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时,就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时,就(下沉) ;浮在水面的物体,浮力等于重力;10、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关;11、(液体的性质)可以转变物体的沉浮, (肯定浓度)的液体才能转变物体的沉 浮,这样的液体有很多;12、当液体中溶解了(足够量)的其他物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使 马铃薯浮起来;死海淹不死人就是由于海水
3、里溶解了大量的盐;13、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同;14、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(沉)物体 , 在水中浮;15、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比(同体积)的水 轻 的,比同体积的液体(轻)的物体,在液体中(浮) ;16、生活中所用到的各种各样的能量实际上是直接或间接来自(太阳能);17、有多种方法可以产生(热) ,我们可以通过(运动、吃热的食物、多穿衣服、烤火、晒太阳 )等方法热起来;18、加衣服会使人体感觉到热,但(并不是)衣服给人体(增加)了热量;19、水受热以后(体积)会增大,而(质量)不变;20、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积
4、)的这种变化叫做(热胀冷缩);21、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小;22、温度计是依据液体的(热胀冷缩)性质制成的;23、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在不断的(运动)着;物体的(热胀冷缩)和(微粒)运动有关;24、(很多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,气体也有热胀冷缩的性质;25、有些固体和液体在肯定条件下是(热缩冷胀),例如(锑)和(铋) ;26、热实际上是一种能量,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的 一端传递,从温度高的物体想温度低的物体传递,直到温度相同;27、热传递主要通过(热传导) 、(对流)、和(热辐射)三种方式来实现;名师归纳总结 -
5、- - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 28、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的 一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导);29、(不同材料)制成的物体, (导热性能)是不一样的;像(金属)这样(导热性能好)的物体称为 (热的良导体);而像(塑料),(木头),这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体) ;热的不良导体,导热(慢),(散热)慢,可以(减轻)物体热量的散失;热的良导体,导热 气是一种热的不良导体; 快 ,散热 快 ;铁是热的良导体,空30、钟表以(时、分、秒)计量时间,钟面上(秒针)每转动一
6、格,表示时间流 逝了一秒钟,秒针转动一圈就表示时间消逝了一分钟;31、在不同的情形下,我们对 (相同时间)(时长) 的主观感受会不一样, 但(时 间)是以不变的速度在延长的;32、时间可以通过对(太阳运动周期)的观看和(投射形成)的影子来测量,一 些(有规律运动)的装置也曾用来计量时间;33、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时;日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早最早使用的时间单位天;我们古时把一天 (一昼夜)分成十二个时辰,每一个时辰(两小时) ,古埃及依据一年内 36 个星座在天空的横穿情形将一天划分为(24 个小时),白天( 12 个小时),晚上( 12 个小时),由
7、于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化,所以古埃及的每小时的时长也是变化的;34、阳光下物体(影子的方向、长短)会渐渐地发生变化;种原理制成的计量器;“ 日晷” 就是依据这35、在肯定的装置里, 水能保持以 稳固的速度 往下流, 人类依据这一特点制作 水钟 用来计时;36、通过肯定的装置,流水能够用来(计时)的时间内以稳固的速度往下流;,由于(滴漏)能够保持水在肯定37、在滴漏试验时,假如水是以水流的状态往下流时,水的流速是(不固定的),随着水量的削减速度(变慢) ;容器中水越少,就水流的速度就(越慢) ;我们可 以掌握(滴漏的速度) ,从而使水钟计时更加精确;38、滴水计时有两种方法:一种是
8、利用特别容器记录漏完的时间(泄水型);另 一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水注满(受水型);古代的水钟 有(受水型)和(泄水型)两种;影响水钟计时精确的因素和(盛水容器的外形 是否规章)、(滴水的速度是否匀称)有关;39、长期以来,人们始终在查找精确的记时方法,随着科学和技术的进展,人们 制作的(计时工具)越来越精确;40、计时工具精确性的提高要靠(设计、材料)等的改进;41、虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟) 、(沙漏)等一些简易的时钟,已经 可以让我们知道大致的时间,但是我们人类总期望有更精确的时钟;(摆钟)的 显现大大提高了时钟的(精确度) ;42、同一个单摆每摇摆一次所需
9、的时间是相同的;依据(单摆的等时性),人们 制成了(摆钟),使时间的计量误差更小;43、摆的摇摆快慢与(摆绳的长度)有关;同一个摆,摆绳越长摇摆越慢,摆绳 越短摇摆越快;44、摆的摇摆快慢与 摆长 有关,与 摆锤 和(摆幅)无关;45、同一个摆,摆长越长,摇摆(越慢) ,摆长越短,摇摆(越快) ;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 46、留意:摆绳的长度不等于摆的长度, (摆长)是指支架到 摆锤重心 的距离;47、(机械钟表)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的;48、昼夜交替现象有多种可能的说明;49、(昼夜交替现
10、象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关;50、人类熟悉地球及其运动的历史、观点和学说, 地心说古希腊天文学家托勒密提出,地球是球体,地球处于宇宙的中心静止不动,太阳围着地球转;日心说波兰天文学家哥白尼提出,著作天体运行论 , 地球是球体, 地球是运动的,每 24 小时自传一周、太阳是不动的,地球围着太阳转;51、摆具有(保持摇摆方向不变)的特点;52、(“ 傅科摆” )摇摆后,地面的刻度盘会与摆的摇摆方向发生偏移,这可以证 明(地球在自传);“ 傅科摆” 是历史上证明地球自转的关键性证据;53、(天体的东升西落)是由于(地球自转)而发生的现象;54、(地球自转) 的方向与天体的东升西落 (相反
11、),即(逆时针) 或(自西向东);55、(地球的自传)方向打算了不同地区迎来清晨的时间不同,(东边早)(西边迟);56、人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24 个时区);将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0 度经线);从 0 度经线向东( 180 度属东经),向西( 180 度属西经);经线每隔( 15 度)为一个时区,相邻两个时区的时间就 相差( 1 小时);57、不同地区所处的(经度差)打算了地区之间的(时差);58、天空中星星环绕 (北极星)(顺时针旋转),北极星相对 “ 不动” ,是由于(地 球自转)产生的现象;59、从(北极星)在天空中的位置可以估计出(地轴是倾斜的)
12、;60、在环绕某一物体(公转)时,在(公转轨道)的不同位置会观看到远近不同 的物体存在(视觉位置差异)这种现象就是(恒星的周期视差),它证明地 球的确在环绕太阳(公转) ;公转的周期是 365 天(一年);61、(四季的形成)与(地球的公转) 、(地球的倾斜)有关;四季形成的缘由是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的;阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区(气温)的不同,北半球夏天时阳光的直射点在北半球,南半球是斜射的,阳光要弱, 所以北半球是夏天, 南半球是冬天; 北半球是冬季时阳光的直射点在(南半球),北半球阳光是斜射的,阳光要弱,所以南半球是夏天,南北两半球 的季节正好相反;62、(极昼和
13、极夜现象)与(地球公转) 、(自转)和(地轴倾斜)有关;63、(地轴倾斜角度)的大小可以影响(极昼极夜)发生的地区范畴;64、地球的确在(自转和公转) ,证据不仅来自(人造地球卫星)的观测,仍来 自(观看和试验)的多种现象;65、地球自转的方向是逆时针(自西向东) ,周期为( 24 小时),地球环绕(地 轴)自转,地轴是(倾斜)的;66、与地球自转相关联的现象有: (昼夜现象) 不同地区迎来清晨的 时间不同,看上去北极星 不动 等;67、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据;公转过程中,地球 倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象);极昼极夜现象的 而且南北两极正好
14、说明:在地球的南北两极, 半年时间是白天半年时间是晚上,相反;主要的缘由是地球是倾斜的,太阳只能照亮地球的一半, 地球在公转过程名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中倾斜于太阳的一端在地球自转时始终能被太阳照亮来说明;二、解决问题 1、一团沉在水里的橡皮泥,要想使它浮起来,你有什么方法?答、往水里加盐;利用漂浮物;转变外形;2、一杯浓盐水,一杯清水,你利用所学的学问想方法把它们区分开来;答、尝一尝;把它们蒸干,有结晶的是盐水,没有结晶的是清水;把一小 块马铃薯放进水中,沉的是清水,浮的是盐水;3、如何测定一个不规章外
15、形小石子的体积?答、在量筒里放足够量的水,读出水的体积,用细线拴住小石子,然后将小石子渐渐地放入水中, 再读出筒内的体积, 将两次体积相减所得的体积就是小石子的 体积;4、为什么潜水艇能够在水里自由沉浮?答、潜水艇有一个很大的压载仓;打开进水管道,往压载仓里装满海水,潜水艇 就会下沉, 打开进气管道, 用压缩空气把压载仓里的海水挤出舱外,潜水艇就开 始上浮;5、同种材料构成的物体,它们的沉浮有什么规律?答、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系;6、由不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律?答、不同材料构成的物体,假如体积相同,重的物体简单沉,轻的物体简单浮;假如
16、重量相同,体积大的物体简单浮,体积小的物体简单沉;7、将一小袋热水放入冷水中,它会上浮吗?为什么?答、会上浮;由于水在受热过程中,重量不变,体积增大,同体积的热水比冷水 轻;8、泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与什么因素有关?答、泡沫塑料块在水中受到的浮力主要与它的体积有关,体积越大, 排开的水量越多,受到的浮力越大;体积越小,排开的水量越小,受到的浮力越小;9、热气球为什么能升天?答、由于气体具有热胀冷缩的性质,空气受热后,体积膨胀,使得在相同体积的情形下,热空气的重量小于冷空气的重量,热空气就会上升; 所以假如用足够大的装置收集空气,并不断加热,就热空气就可以将装置带入天空;10、铁轨之间为
17、什么要留有肯定的缝隙?答、由于钢铁会热胀冷缩, 铁轨在受热后长度会增加, 因此需要预留好铁轨增加 的间隙;11、物体的沉浮与液体有什么关系?答、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关,物体比同体积的液体重,物体沉;比同体积的液体轻,物体浮;12、衣服、被子能给我们增加热量吗?答、不能;由于衣服、被子只有保温作用,既可以阻挡外面的冷空气侵入,也可 以阻挡自身的热量散发;13、啤酒或饮料瓶都不装满,这是为什么?答、由于液体都有热胀冷缩的性质,不装满是为了防止受热或受冷时,体积膨胀把瓶子胀破;14、怎样说明热胀冷缩现象?答、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在不断地运动着; 物体的热胀冷缩名师
18、归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和微粒的运动有关, 当物体吸热升温以后, 微粒加快了运动, 微粒之间的距离增 大,物体就膨胀了; 当物体受冷后, 微粒之间的运动减慢, 微粒之间的距离缩小,物体就收缩了;15、热是怎样传递的?答、热总是从较热的一端传向较冷的一端;通过直接接触,将热从一个物体传给另一个物体,或者从物体的一部分传给 另一部分的传热方法叫做热传导;16、“ 太阳钟” 在实际使用过程中有哪些问题?答、“ 太阳钟” 只有白天有太阳的时候才能用来计量时间,阴天、雨天或晚上都不能用;17、“ 水钟” 里的水以肯定的
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- 2022 小学 年级 科学 下册 复习资料
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