2022年小学音乐教学设计与反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计基本信息名称白鸽执教者课时1 所属教材目录人教版义务训练课程标准试验教科书.音乐（三年级下册）第八单元七彩的生活其次课白鸽是一首捷克民歌, 二声部轮唱歌曲, 共有三个乐句组成,教材分析歌曲旋律采纳级进的方式,上升,下降,旋律清晰流畅,但同音反复处等地方, 音准仍是有一些难度, 旋律的走向和力度的变化紧密结合,对于三年级的同学要很好的练习的；三年级的同学个性差别大, 是形成自信心的关键期, 对自然界和各种音响感到奇怪和好玩,能够用自己的声音和乐器进行仿照,学情分析能够随着熟识的歌曲和乐曲哼唱,或在体态上作出反应, 乐于参

2、加各种演唱活动, 并能在唱歌演唱中逐步把握和运用,能够用自然的声音进行独唱、合唱、轮唱等等；并且乐于参加各种演奏形式；教学目标教学重难点学问与才能通过这一课的学习, 要让同学学会看 白鸽的歌谱目标进行二声部轮唱；过程与方法 目标通过这一课的学习能用口风琴吹奏旋律,并进行,合奏、轮奏；能听辨两个声部, 感受两个声部表现出的 和声美；情感态度与 价值观目标通过这一课的学习能有感情的演唱白鸽表现出白鸽的可爱,同时引导同学更加的喜爱生活, 感受到身 边事物的美好；重点重点：精确有感情学唱歌曲,能用口风琴吹奏旋律；难点难点：精确、有层次地轮唱歌曲；为了把本课的课标和教学任务完成好,我设计了以下教学策略:

3、 1、营造情感氛围,激发同学的学习爱好；学习新课之前,播放教学策略与 设计说明一段天安门广场白鸽放飞的视频伴着一段精妙的歌曲,今日是你的生日,我的中国,早晨我放飞一群白鸽；让同学从内心感受漂亮的白鸽,代表世界和平,这是和平的翱翔,友情的翱翔；2、引导同学感受音乐,奇妙设计教学环节,依据歌曲的内容,奇妙设计教学环节,从而起到事半功倍的成效；学习歌曲时,把名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点放在歌曲的熟识与表现以及二声部轮唱和处理上,第一通过讲故事导入新课, 让同学们有奇怪心, 激发同学的学习爱好

4、,然后通过设计音阶嬉戏娴熟的把握歌曲的旋律,使同学更好的掌握音准,对于下一步的二声部轮唱起到很好的作用；3、感受歌曲意境,合作探究；同学以小组为单位绽开争论,根据歌曲内容、 心情对唱曲进行制造实践活动,培育同学的主体意识、合作意识； 学习歌曲时老师让两位同学为一组进行歌词二声部朗诵训练、单声部口风琴训练、二声部口风琴训练、为表现二声部歌曲轮唱训练打下良好的基础,让同学充分感受二声部和声的精妙,最终,让同学们课后收集关于白鸽的一些歌曲,感受不 同的音乐风格；教学过程教学环节（注明每老师活动同学活动设计意图个环节预设的时间）13 分 一 情境导入（一）通 过 观 看1、视频导入：天安门放飞白鸽1、

5、观看视频并天 安 门 前今日有一位小嘉宾和我们一块来了,回答疑题放 飞 白 鸽它是谁？的 壮 观 场大家说说这是在哪放飞白鸽？面,感动学哪位同学来描述下鸽子的形状, 它长生,让同学的什么样子？初 步 了 解鸽子形状漂亮, 性格温存, 那它有什白 鸽 的 可么本事呢？爱的形象；它能为我们传递书信, 是人类的好伙 伴,传奇,在圣经故事创世纪里 记载说：当时发生了特大洪水, 诺亚 造了一个方舟在水上漂流； 有一天他 放出一只鸽子, 要它去探问洪水涨落 的消息；鸽子飞回的时候嘴里衔着一 根新奇的橄榄枝, 诺亚兴奋地知道洪 水已在开头退去, 显现了陆地, 于是 鸽子和橄榄枝成为和平象征的由来；名师归纳总

6、结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、看课件唱音2、音乐嬉戏：音阶爬爬爬课件展现 C大调音阶动画, 吸引同学 阶 的留意力, 熟识音阶的每个音, 由于 歌曲旋律采纳级进的 方式,上升,下降肯定要唱精确3、声音练习,仿照鸽子的声音；3、仿照鸽子的让 学 生 通你们会学鸽子叫吗？ （咕咕咕咕） 真声音过 实 践 练好听！老师引导轻声地仿照；4、听唱习,感受音4、感受旋律：乐,激发兴（1）听这只可爱的小鸟想唱歌了！趣,为学习师范唱： 54 44 43 33 2 2 5 -新 歌 打 下 54 44 43 33 2 2

7、 1 - 基础；用咕哼唱（2）小鸽子呼吁大家一起唱吧！（3）来,抬头、挺胸做一只神气的 小鸽子；（4）唱的真好,小鸽子们声音再轻 巧些,有点弹性就更好了17 分（二）学习新歌（二）1、观赏歌曲（播放歌曲、出示单声1、观看观赏并部歌谱）回答疑题今日,小鸽子就为大家带来了一首好听的歌曲白鸽；好听吗？（播放第一遍）2、认真听,歌曲共有几句？先听老 2、认真听并回 师读读歌词, 你们试试； 刚才这三句 答问题 中有哪几句旋律我们很熟识？对了,这两句旋律是一样的, 但是歌词有变 化了；（播放其次遍）3、那我们一起读读歌词吧；（有节奏、3、读诗词 咬字清晰）4、我可要出个难题了,谁会唱歌曲4、回答疑题通

8、过 欣 赏的第一句啊？歌曲、练习名师归纳总结 （同学可以提出不同看法,试着演唱歌、口风第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 唱）（播放第三遍）学习必备欢迎下载琴 演 奏 等5、真好,我们来完整的唱一唱；5、合唱方式,使学6 同学把握了歌曲旋律, 进行口风琴6 演奏练习生 充 分 感演奏练习；7、回答疑题受歌曲、学7、你们说小鸽子飞到窗前干什么？习歌曲8、小男孩睡的可真香啊！我们用什8、挑选回答么样的心情来呼吁他呢？急促,亲 切,跳动的声音；7 分（三）歌曲轮唱与提高（三）1、小白鸽这么可爱,那老师要组织1、回答疑题一个小白鸽合唱团,

9、你们说说我们除 了 齐 唱仍 有 什么 不同的 演 唱方 式 吗？领唱,齐唱；2、今日我们再来试试轮唱；轮唱的 2、轮唱练习特点就是有两个声部, 一前一后的演 唱；（出示二声部动态歌谱）3、我们来看看,第一声部和其次声 3、回答疑题 部 的 旋律 一 样吗 ？那哪 个 声部 先 唱？留意了,第一声部比其次声部多 了一个快起床；我们大家分为两个声部,一起来唱 唱；4、把同学两人分为一组来尝试着练 4、分组练习 习,更好的完成歌曲、表现歌曲；5、用自然的声音演唱,自己演唱的 5、二部听唱 同时仍要听到另一声部的声音；6、同学完整地演唱歌曲；6、演唱 7、歌表演白鸽7、歌表演 我们小鸽子除了唱歌好听

10、, 当它的舞 姿也是很文雅的哦； 谁情愿和小鸽子 一块跳舞（播放歌曲）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课堂小结 2 分钟学习必备欢迎下载愿我们大家都能爱惜鸽子,保护和平,期望小鸽子能把我们的祝愿 的歌声送到世界各个地方；在歌曲声中,引导同学边表演、边演唱 歌曲,走出音乐教室,终止这一节音乐课布置作业 1 分钟课下练习歌曲白鸽1、情境导入2、学习新歌板书设计3、歌曲轮唱与提高 4、小结本课采纳多种艺术形式来吸引同学的留意力,可以给孩子特别 直接的鸽子形象,二声部轮唱时,画面显示一前一后的小鸽子用动 态的画面来协作,这

11、样设计很简单使本课的难点让同学把握和接 受,使孩子身临其境,参加活动,这是本课中我认为的亮点；歌曲教学在倾听上是有表达的,歌曲学唱我用了三遍的听,每 一遍不同的的要求,让同学听音准,并培育同学学会听音乐,二部教学反思合唱时也要求同学倾听,不但听自己的声音仍要听其他声音,在聆 听别的声部基础上能唱好自己的声部,才是最好的表现,能得到老师的夸奖和勉励； 只是有一点我做的不够好, 整节课同学不够活跃,在同学把握歌曲之前应当让同学用肢体的表现体会歌曲,使课堂教 学活泼生动, 同学更喜爱参加； 总之,本节课在师生的共同努力下,我们很轻松的把握了预定的教学目标,合作解决了歌曲的重难点,课堂上既敬重了同学,又达到了预设的目标,让我很中意的；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页