2022年初中物理实验操作考试试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校姓名准考证号监考老师总分优秀学习资料欢迎下载姓名准考证号监考老师总分学校探究杠杆的平稳条件（期末测试）用天平和量筒测定液体的密度（期末测试）一试验目的：杠杆的平稳条件；一试验目的：用天平和量筒测液体的密度；二试验器材：二试验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天带刻度的杠杆和支架,2 个细铁丝环,钩码（6-8 个,每个钩码质量相等并标明质量大小）平要先调平,待用； ）三试验步骤及评分标准（g 取 10N/Kg ）三试验步骤及评分标准试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注试验步骤操

2、 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注10 10 1提出问题杠杆的平稳与哪些因素有关？检查仪器是否齐全,观看天平的最大称量、游码2猜想与假设杠杆的平稳与力乘力臂有关？1 分1检查器材；标尺的最小刻度值并记录,观看天平横梁是否平2 分衡；（ 1 分）观看量筒的最大刻度值、最小刻度值1观看杠杆上的最小刻度值和每一个钩码的质 量；（1 分）1 分并记录；（1 分）2记录总质观看标签、记录烧杯和盐水的总质量；1 分2调剂杠杆平稳：把杠杆放在支架上,两个细量；铁丝环位于支点两侧并与支点等距；（1 分）12 分3测盐水的把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,正确测出量2 分调剂杠杆两端螺母,使杠杆在水平位

3、置平稳；体积；筒中盐水的体积并记录；分 3设计试验和 进行试验3测动力、阻力、动力臂、阻力臂：利用铁丝4用天平称把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上,用镊2 分环在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调剂钩码的子向右盘加减砝码并调剂游码在标尺上的位置,烧 杯 和 剩 余位置,使杠杆在水平位置重新平稳；（1 分）2 分直到横梁复原平稳； （ 1 分）盐水的质量；测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂；（ 1正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录；（1 分）分）5运算盐水运算盐水的密度并填表；1 分4再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂；转变的密度；杠杆两边的钩码数量,重复步骤3 的操作； 12 分分 5整理器材；

4、 1 分 6整理器材；正确制动天平, 用镊子把砝码放回盒中,游码拨至1 分4归纳出杠杆运算并记录动力 动力臂、阻力 阻力臂的值；1 分零刻度；的平稳条件；总结并记录杠杆的平稳条件；（1 分）7反思与拓为什么本试验要用测两次烧杯和盐水的总质量之1 分5反思与拓展试验前为什么要调剂杠杆在水平位置平稳？减1 分差来测量量筒中的盐水的质量？（防止盐水粘附展少试验误差 在烧杯上产生测量误差；）四、试验记录和结论：四、试验记录1、杠杆的最小刻度值是厘米,每一个钩码的质量是千克；1、检查器材：2、记录数据天平最大称量为克,标尺的分度值为克；量筒量程ml,分度值为ml ；试验动力动力臂动力 动力臂阻力阻力臂阻

5、力 阻力臂2、测量数据记录表：次数（ N）（cm）（N.cm）（N）（cm）（N.cm）烧杯和盐水总质量（g） 剩余盐水和烧杯质量（g）倒入量筒中3）盐水的密度（ kg/ m3）1 盐水的体积（ m2 3、试验结论：使杠杆转动的力是,从支点到动力作用线的距离是；阻碍杠杆；五、反思与拓展：转动的力是,从支点到阻力作用线的距离是；杠杆平稳条件是为 什 么 本 实 验 要 用 测 两 次 烧 杯 和 盐 水 的 总 质 量 之 差 来 测 量 量 筒 中 的 盐 水 的 质五、反思与拓展：试验前为什么要调剂杠杆在水平位置平稳？；量？；名师归纳总结 第 1 页,共 10 页- - - - - - -精

6、选学习资料 - - - - - - - - - 学校姓名准考证号监考老师总分；得分优秀学习资料欢迎下载学校姓名准考证号监考老师总分探究重力的大小与什么因素有关 期中测试 备注探究电阻上的电流跟电阻的关系 期中测试 一试验目的：探究重力的大小与质量的关系；一试验目的：探究电阻上的电流跟电阻的关系；二试验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5 个、铅笔、刻度尺；二试验器材： 电压表 量程 3V 、15V ,电流表 量程： 0.6A、3A ,定值电阻三个 （阻值不同） ,三试验步骤及评分标准开关,导线如干,电池组（2 节干电池串联） ,滑动变阻器（10 ）；三试验步骤及评分标准探究试验步骤操 作 要

7、求 及 评 分 标 准满分10 分 满分试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准10得分备注1提出问题重力大小可能与什么因素有关？（与质量有关）1 分分 2猜想与假设重力大小与质量有什么关系？（可能成正比）1 分1提出问题电流的大小与电阻大小可能成正比？或成反2 分（1）检查器材：观看弹簧秤的量程、最小刻度比？值,指针是否指到零刻度线；（1 分）2猜想与假设电流的大小与电阻大小可能成反比3设计试验和进行（2）安放器材： 将弹簧测力计悬挂在支架上（14 分分）；1检查开关是否断开,观看电压表和电流表试验量程（最小分度）,记录两表的量程和定值电阻（3）测重力：将钩码逐个加挂在测力计上并记的阻值；

8、 1 分 下每次的读数（1 分）3设计试验2检查开关闭合前滑动变阻器连入电路的电阻6 分（4）整理器材：把器材放回原位；（1 分）是否为最大值,检查电路是否正确（1 分）和实施试验5分析与论证作出图线：用5 组数据做出重力跟质量的关系3 分3要在保证电压表的示数不变的前题下（1 分）,转变 Rx,移动滑动变阻器的滑片使三次电压表图线并得出结论； （3 分）的读数相同, 记录三组对应的电流和电阻值；（36反思与拓展重力与质量之比有什么特点？（比值肯定）（11 分分）5分析与论证得出的试验结论正确1 分分）6反思与拓展这种在电压肯定的情形下讨论电流与电阻的关1 分四、试验记录系的方法叫掌握变量法1

9、、检查器材：R弹簧秤的量程,最小刻度值；指针是否指到零刻度线S2、记录表格R x质量 m/kg A图 4 试验电路图重力 G/N V四、试验记录试验结论：重力与质量成比；1、电压表量程,电流表量程,定值电阻值；2、数据记录（电压= V ）电阻 R/电流 I/A 第一次测量其次次测量第三次测量试验结论：电流I 跟电阻 R 的关系为：电压肯定时,；五、反思与拓展五、反思与拓展这种在电压肯定的情形下讨论电流与电阻的关系的方法叫法；重力与质量之比有什么特点：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校姓名准考证号监考老师总分优秀

10、学习资料欢迎下载总分学校姓名准考证号监考老师测定平均速度 期中测试 测定小灯泡的额定功率（期末测试）一试验目的：测定小车的平均速度一试验目的：测小灯泡的额定功率；二试验原理：依据电功率公式 P=UI ,测出小灯泡的电压和电流值运算出电功率；三试验器材：二试验器材：停表、带刻度的木板、小车、弹簧片、木块 三试验步骤及评分标准按图 5 连好的电路 （小灯泡额定电压2.5V）,电池组（2 节干电池串联） ,电压表（3V 、15V ）,试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注电流表（ 0.6A、3A ）,滑动变阻器,开关,导线）；10 四试验步骤及评分标准试验步骤操 作 要 求 及 评

11、分 标 准满分得分备注1检查器材；观看停表的量程和最小刻度,练习使用停表1 分10 1检查器材；观看电压表和电流表量程（最小分度）, 观看小1 分2组装斜面将木板用木块组装成斜面（倾角掌握在20o 以2 分灯泡的额定电压,并记录,检查开关是否断开；移动滑动变阻器滑片,使小灯泡两端的电压等于内）,将弹簧片固定在斜面底端；2在额定电额定电压,记录电压表示数；（1 分）压下,测小灯读出电流表示数并记录； （1 分）4 分（1）将小车从斜面顶端由静止滑下,并开头计5 分泡额定电流；观看并记录小灯泡亮度是否正常,断开开关； 1 分 时；小车到达斜面底端停止计时；（1 分）运算并记录小灯泡的额定功率；（1

12、 分）3试验测定（2）记录小车的运动时间,测量小车运动的路 程；（ 1 分）3在低于额移动滑动变阻器, 使小灯泡两端电压低于额定电定 电 压 时 测压,认读并记录电压表、电流表；（1 分）3 分（3）重复步骤24,进行其次次测量（1 分）小 灯 泡 的 功观看并记录小灯泡发光情形,断开开关；（1 分）1 分（4）分别运算两次小车的平均速度（2 分）率运算并记录小灯泡的功率；（1 分）4整理器材；把器材放回原位；4整理器材；把器材放回原位；1 分5反思与拓不考虑温度对电阻的影响,当灯泡两端的电压1 分5反思与拓两次测量所取的路程不同,小车的平均速度相1 分是额定电压的一半时,灯泡的实际功率是额定

13、功展同吗？（一般不相同）展率的四分之一；四 试验记录R1.停表的量程,最小刻度2.记录数据S试验次数运动路程运动时间平均速度A图 5 试验电路图1 2 V 四、试验记录结论：两次小车的平均速度1、电压表量程,电流表量程,小灯泡额定电压；五 反思与拓展2、记录数据：电压表的示数电流表的示数小灯泡亮度电功率两次测量所取的路程不同,小车的平均速度相同吗？（一般不相同）1 2 五、反思与拓展不考虑温度对电阻的影响,当灯泡两端的电压是额定电压的一半时,灯泡的实际功率是额定功第 3 页,共 10 页率的；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校姓名准考

14、证号监考老师总分备注优秀学习资料欢迎下载2.5学校姓名准考证号监考老师总分探究平面镜成像的特点 期中测试 用滑动变阻器转变电流 期中测试 一试验目的：一试验目的：知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器转变电流观看平面镜成像的情形,找出成像的特点；二试验器材：干电池2 节或同学电源,滑动变阻器（20 ）,电流表,小灯座（附灯泡,二试验器材：）,开关,导线如干根；三试验步骤及评分标准同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把；三试验步骤及评分标准试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注探究试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分10 1检查器材；观看小

15、灯泡的规格.电流表量程和最小分度, 2 分10 分 并记录；检查开关是否断开；1提出问题平面镜成像有什么特点？2设计试验电设计并画出电路图；1 分2猜想与假设平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到1 分路；平面镜的距离,像与物的大小可能相等 ；3正确连接电将小灯泡、电流表、电源、滑动变阻器、开2 分（1）检查器材； （1 分）路；关串联4 调 节 变 阻移动滑动变阻器的滑片,使其连入电路的电2 分（2）在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上器；阻最大,试触开关,检查电路是否正确；平板玻璃, 在纸上记录玻璃板的位置； （1 分）3设计试验和（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前；5 分缓慢移动滑动变阻器的滑片

16、,使电路电阻由（4）移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟5移动变阻器大逐步变小,观看电流表示数的增加,并注2 分进行试验点燃的蜡烛的像重合； （ 1 分）意观看小灯泡开头发光时的电流值；（1 分）的滑片 ,观看并（5）观看两根蜡烛的位置并记录；（1 分）连续同向移动变阻器的滑片,观看小灯泡发记录；（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物光由暗变亮,记录小灯泡暗和亮时的两个电体和平面镜的位置的关系；（1 分）流值；（ 1 分）6整理器材；本考核不作要求；0 分（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等；使用滑动变阻器时,为什么要“ 一上一下”4分析与论证（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距2 分接

17、线？（只有这样才能转变电阻）假如全接离相等；7反思与拓展上面两个接线拄会有什么现象？（灯泡可能1 分5整理器材把器材放回原处；1 分烧坏）；假如全接下面两个接线拄会有什么现象？（无法转变电流,灯泡亮度不会转变）；四、试验记录6反思与拓展此试验为什么要用玻璃板作为反射镜？便于1 分1、电流表量程,最小刻度值；小灯泡额定电压；精确观看像的位置 2、画出试验电路图如下：四、试验记录蜡烛到玻璃板的距离蜡烛的像到玻璃板的距离3.断开开关,整理记录；试验结论：（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等；（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；五、反思与拓展测量第一次其次次第三次灯泡开头发光发暗光发亮光

18、电流值 I/A 五 反思与拓展 使用滑动变阻器时,为什么要“ 一上一下” 接线？（只有这样才能转变电阻）假如全接上面两此试验为什么要用玻璃板作为反射镜？便于精确观看像的位置 个接线拄会有什么现象？（灯泡可能烧坏）；假如全接下面两个接线拄会有什么现象？（无法转变电流,灯泡亮度不会转变）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校姓名准考证号监考老师总分优秀学习资料欢迎下载姓名准考证号监考老师总分学校探究串联电路中电流的特点 期中测试 探究斜面的机械效率（期末测试）一试验目的：练习使用电流表,探究串联电路中不同位置电流的关系

19、一试验目的：斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系；二试验器材：电池组（2 节干电池串联） ,电流表（量程：3V 、15V ）,2 个小灯泡（额定电二试验器材：毫米刻度尺、长木板,木块（附挂钩）,弹簧秤,细线、木垫（或塑料垫）；三探究试验步骤及评分标准压不同）,1 个开关,如干条导线；预接电路（按图9 连接好电路,待用）三试验步骤及评分标准满分试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注探究试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准10得分备注10 分 检查器材是否齐全、完好,已连接的部分电路,1提出问题斜面的机械效率与斜面倾斜程度有什么关系？0.5 分1检查器材；观看电流表的指针是否指

20、到零刻度、量程和最小2 分2猜想与假设斜面倾斜程度越大斜面机械效率越高分度；（1）检查器材：观看弹簧秤的量程、最小刻度值,指针是否指到零刻度线,用弹簧秤测出木2检查电路闭合开关 ,查看两灯是否正常发光1 分C 块重力（ 0.5 分）. W斜 面 的 机3设计试验 和进行试验（2）组装斜面； （0.5 分）（3）用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉3测 A 点的将电流表接入A 点测出 A 点灯的电流；1 分3 分到顶端,同时计下弹簧秤的示数；（0.5 分）电流；（4）测出木块上升的高度和沿斜面移动的距离4测 B 点的参照步骤 3 操作要求；将电流表接入B 点测出 B1 分（0.5 分）（ 5）增

21、大斜面倾角,重复步骤3、40.5 分操作；（ 1 分）电流；点的电流；4整理器材把器材放回原处；5测 C 点的将电流表接入C 点测出 C 点电流；1 分（1）用弹簧秤测量拉力时要在匀速拉动时读电流出读数；（1 分）6记录试验正确填写试验结论；2 分5分析与论证（2）运算有用功的、总功的公式是W 有=Gh, 3 分结果；W总=FS ；（1 分）7整理器材；断开开关；1 分（3）斜面的额外功主要是由什么产生的？斜面2 分的摩擦力产生的；（1 分）6探究试验结运算两次的有用功、总功和机械效率；（ 1 分）为什么串联电路中, 电流的大小到处相等？由于8. 反 思 与 拓1 分论试验结论正确（1 分）电

22、流只有一条流淌电路 展四、试验记录,最小刻度值；A B 7反思与拓展如何运算额外功（1 分）1 分四、试验记录木块重力N 1、电流表量程2、数据记录：上 升 的 高沿 斜 面 移 动弹 簧 秤 的有 用 功W总 功A 点电流 IA B 点电流 IB C 点电流 I C 度 h/cm 的距离 s/cm 示数 F/N 有/J 总/J 械效率斜 面 某 成试验结论：串联电路中,电流图 9 试验电路图倾角关 （填“ 有” “ 无” ）,斜面倾斜程度越大斜增大倾角；试验结论：斜面的机械效率与斜面倾斜程度五、反思与拓展由于电流只有一条流淌电路 面机械效率第 5 页,共 10 页为什么串联电路中,电流的大小

23、到处相等？五、反思与拓展如何运算额外功（1 分）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校姓名准考证号监考老师总分优秀学习资料欢迎下载姓名准考证号监考老师总分学校用电压表和电流表测电阻（期末测试）一试验目的：正确设计并连接该试验电路；探究凸透镜的成像特点（期末测试）二试验器材：电压表量程 3V、15V ,电流表 量程： 0.6A、3A ,待测电阻（ 10-30 ）,开一试验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件；二试验器材：光具座,标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔；三设计试验、试验步骤及评分标准关,导线,电池组（2 节干电池串联） ,

24、滑动变阻器；三试验步骤及评分标准试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注10 试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注1 检 查 器观看电压表电流表量程和最小分度,检查开关1 分10 材；是否断开；1提出问题凸透镜成放大和缩小实像需要什么条件？2设计试验设计并画出电路图；1 分2猜想与假设（1）凸透镜成缩小实像时,物距u _2 f ；1 分（2）凸透镜成放大实像时,物距u _2 f电路；将待测电阻、电流表、电源、滑动变阻器、开（1）检查器材是否完好,记录凸透镜的焦距大 小（ 1 分）（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上,位置基本 正确；点燃蜡烛,安装在光具座上,调剂高

25、度,使3正确连接关串联 ,将电压表与待测电阻并联（1 分）移动2 分电路；滑动变阻器的滑片,使其连入电路的电阻最大,试触开关,检查电路是否正确；（1 分）透镜,光屏和烛焰中心大致在同一高度；（1 分）闭合开关,调剂滑动变阻器让电流表、电压表3设计试验（3）找出 2 倍焦距点,移动物体到2 倍焦距以外7 分4调剂变阻有适当的值,并记录此时的电流、电压值3 分某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清楚实器；调剂滑动变阻器转变电流表、电压表的值,测和进行试验像的为止,登记此时对应的物距；2 分 出其次、三组电流、电压值；（4）找出 2 倍焦距点,移动物体到2 倍焦距以内5 整 理 器把器材放回原处；

26、1 分某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清楚实材；像的为止,登记此时对应的物距；（2 分）6分析结论运算出待测电阻的阻值1 分（5）熄灭蜡烛,将凸透镜、光屏取下放回原处；（1 分）反思与拓展为什么本试验要使用滑动变阻器？（限制电流,1 分爱护电路）物距大于2f 时,成倒立缩小的实像；物距在1 倍四、试验记录4分析与论证焦距和 2 倍焦距离之间成倒立、放大实像,任一1 分种情形答对均给1 分1、电压表量程,；电流表量程；当物距u2f 或uf时凸透镜成像仍有什么特点2、画出试验电路图：RSR xA5反思与拓展（当物距 u2f 成倒立等大的实像,在1 倍焦距内1 分成正立、放大的虚像）四、试验记

27、录和结论1、凸透镜的焦距f= 2、记录数据：物距 u 的范畴成像情形3、记录数据：V倒立的缩小的实像 倒立的放大的实像 3、试验结论：电压电流电阻电阻平均值1 2 3 物体（蜡烛）到凸透镜的距离大于2 倍焦距时,成、像；物体（蜡烛）到凸透镜的距离小于2 倍焦距时,成、的（缩小或等于物体大小）像；试验结论：待测电阻的阻值为；五、反思与拓展五、反思与拓展 为什么本试验要使用滑动变阻器？（限制电流,爱护电路）名师归纳总结 - - - - - - -当物距 u 2f 或 uf 时凸透镜成像仍有什么特点（当物距u2f 成倒立等大的实像,在1 倍焦距内成正立、放大的虚像）第 6 页,共 10 页精选学习资

28、料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载学校姓名准考证号监考老师总分学校姓名准考证号监考老师总分讨论电磁铁（期末测试）一试验目的：讨论电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系；组成并联电路 期中测试 一试验目的：会连接简洁的并联电路；二试验器材：二只小灯泡、三个开关、两节干电池（或同学电源）、导线如干条；二试验器材：如下图13-1 接好的部分电路（电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、三试验步骤及评分标准试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注一小堆大头针） ,电磁铁试验器；三试验步骤及评分标准10 1 检 查 器检查器材是否齐全、完好；1 分探究试验步骤操 作 要

29、求 及 评 分 标 准满分得分备注材；10 分 2连接电路连接用电器,组成并联电路,画出电路图；2 分1提出问题电磁铁磁性强弱跟电流大小有什么关系？1 分（1）闭合开关 S 和 S1S2,再观看开关S 和 S1、2猜想与假设通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强S2掌握电路的情形；3设计试验利用给定的器材探究电磁铁磁性强弱跟电流大 小的关系（2）断开开关S,观看它掌握电路的情形；（13检查线路分）S1,观看它控3 分连接无误；（3）闭合开关 S 后,只断开开关（1）检查器材是否齐全,预接电路的开关是否 断开,滑动变阻器是否处于接入阻值最大的状 态；（1 分）制电路的情形； （1 分）（4）闭合

30、开关 S 后,只断开开关S2,观看它控制电路的情形； （1 分）4 整 理 器4进行试验（2）闭合开关,将滑动变阻器滑片滑到合适的4 分材,填写实断开开关 S,正确填写试验现象；3 分位置,查看电流表示数,并记录；观看电磁铁吸引大头针的情形,断开开关；（2 分）验结果；（3）转变电流的大小,重复步骤2 操作（1 分）5反思与拓并联电路中,总电流与支路电流有什么关系？1 分（ 1 ）连接电路时,滑动变阻器滑片应拨到展总电流等于各支路电流之和 5分析与论证电阻最大的位置；多 说明电磁铁的2 分图 14 四、试验记录1、记录数据（2）电磁铁吸引的大头针越磁性越强；6试验结论试验结论正确（1 分）1

31、分7整理器材；将大头针收拢、电磁铁放仍原处；（1 分）1 分8反思与拓展电磁铁加装铁心的目的是增强磁性（ 1 分）1 分并联连接状态支路灯泡 L 1 的情形支路灯泡 L 2 的情形SS（亮或不亮）（亮或不亮）ARAR断开干路开关S 时只断开支路开关S1 时只断开支路开关S2 时图 13-1 图 13-2 试验电路图2、在连通的并联电路里,干路开关 S 所掌握的用电器是（L 2、L1、全部用电器） ；四、试验记录在连通的并联电路里,支路开关S1 所掌握的用电器是（L1 和 L 2、 L 1、L2）；电流大小电磁铁吸引大头针的数量电磁铁的磁性强弱在连通的并联电路里,支路开关S2 所掌握的用电器是（

32、L1 和 L 2、 L 1、L2）；I1= I2= 试验结论：五、反思与拓展并联电路中,总电流与支路电流有什么关系？总电流等于各支路电流之和 电磁铁电时无磁性,电时有磁性； 通过电磁铁中的电流越,它的磁性越强；第 7 页,共 10 页五、反思与拓展电磁铁加装铁心的目的是增强磁性名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校姓名准考证号监考老师总分优秀学习资料欢迎下载姓名准考证号监考老师总分学校一试验目的：用电压表测串联电路中的电压 期中测试 探究并联电路中电流的特点 期中测试 练习使用电压表,讨论串联电路中的电压关系；一试验目的：练习使用电流表,

33、探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系二试验器材：电池组（ 2 节干电池串联） ,电压表（量程： 3V 、15V ）,2 个灯泡（额定电压不同） ,1 个开关,如干条导线； （依据图 15-1 连好部分电路,待用） ；三试验步骤及评分标准二试验器材：电池组（2 节干电池串联） ,电流表（量程：3V 、15V ）,2 个小灯泡（额定电压 2.5v 和 3.8v 各一个）,1 个开关,如干条导线；预接电路（按图16 连接好电路,待用）三试验步骤及评分标准试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注10 10 检查器材和已连接的部分电

34、路是否齐全、完好,检查仪器是否齐全、完好,已连接好的那部分电1检查器材；观看电 流表的指针是否指到零刻度、量程和最小2 分1检查器材；路是否连接无误, 电压表的指针是否指到零刻度,1 分分度；观看电压表的量程和最小分度；2连接电池 和开关；把电池和开关正确连入电路,开关连入电路前, 必1 分2检查电路闭合开关查看两灯是否正常发光1 分须断开；3测 L 1灯的将电流表接入A 点测出 L1 灯的电流；1 分3测 L 1电压；正确挑选量程 ,电压表与L 1 并联,正负接线柱连1 分电流；4测 L 2灯的参照步骤 3 操作要求； 将电流表接入B 点测出 L 21 分接无误； 1 分 电流；灯的电流；4

35、测 L 2两端正确挑选量程 ,电压表与L 2 并联,正负接线柱连1 分5测干路电将电流表接入C 点测出干路电流；1 分流电压；接无误； 1 分 6记录试验正确填写试验结论；2 分5测 L 1L 2两 端电压；正确挑选电压表量程,电压表与待测电路两端并2 分结果；联,正负接线柱连接无误；（1 分）7整理器材；断开开关；1 分6分析结论正确读数并记录,填写试验结论；（1 分）2 分8. 反 思 与 拓并联电路中,两支路按什么规律来安排电流的大1 分小？ 按电流与电阻成反比的规律来安排电流的展大小 7整理器材；只要求断开开关,其它不作要求；1 分A 8反思与拓 展假如将电压表串联在电路中,会有什么现

36、象？1 分C B （灯泡不亮）SL1L2L1L2U 四、试验记录图 16 试验电路图图 15-1 图 15-2 试验电路图四、试验记录L 1、L2两端总电压1、电流表量程,最小刻度值；1、电压表量程,最小分度值；2、数据记录：A 点电流 I A B 点电流 IB C 点电流 I C 2、数据记录L 1两端电压 U1 L 2两端电压 U2 试验结论：并联电路中,干路电流等于各支路电流结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压；五、反思与拓展按电流与电阻成反比的规律来安排五、反思与拓展并联电路中,两支路按什么规律来安排电流的大小？假如将电压表串联在电路中,会有什么现象？（灯泡不亮）电流的大

37、小 第 8 页,共 10 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载N）学校姓名准考证号监考老师总分学校姓名准考证号监考老师总分用温度计测水的温度 期中测试 用弹簧测力计测量力的大小 期中测试 一试验目的：练习估测水的温度,用温度计测水的温度；一试验目的：学习正确使用弹簧秤的方法；二试验器材： 温度计（量程 0-100,最小刻度值1）,分别装有热水和冷水的2 个烧杯；二试验器材：弹簧秤2 个（规格相同） ,钩码、铁架台；三试验步骤及评分标准三试验步骤及评分标准试验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注试验步骤操

38、作 要 求 及 评 分 标 准满分得分备注10 10 1检查器材；观看温度计的量程和最小刻度值；1 分1 检 查 器观看弹簧秤的量程、最小刻度值,指针是否指1 分2估测热水把手指伸入水中,把估测的温度记录下来,记录1 分材；到零刻度线；温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于2测手的拉将弹簧秤挂在铁架台上,竖直向下拉弹簧秤,2 分的温度；10）；拉力大小不能超过弹簧秤的量程；（1 分）力；手持温度计的上端,将温度计的玻璃泡全部浸入正确读出拉力并记录； （1 分）3用温度计水中,温度计不要遇到杯底和杯壁；（1 分）3 分3测钩码受将钩码挂在弹簧秤的挂钩上,钩码重不能超过3 分待温度计示数稳固后再读数,读数时温度计连续测 热 水 的 温留在水中,视线与温度计中液柱的上表面相平；弹簧秤的量程；1 分 度；到的重力；（1 分）正确读出和记录钩码所受到的重力；（2 分）记录测量结果要有数字和单位；（ 1 分）将两个弹簧秤放在水平桌面上,相互勾在一起,4估测冷水参照第 2 步评分标准；1 分温度；4测相互作两手分别向左右拉两个秤环,拉力大小不超过2 分5用温度计弹簧秤的量程 ,拉力方向与弹簧秤轴线近似在同用；测 冷 水 的 温参照第 3 步评分标准；2 分始终线上 ,并使弹簧秤静止在某一位置；（