2022年小学数学教师能力测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校数学老师的才能测试题（三）一. 填空题 17 分 1. 教材改革应有利于引导同学利用已有的（）和（）,主动探究学问的发 生与进展,同时也应有利于老师（）地进行教学；3 分 2 . 基础训练课程改革详细目标中谈到：基础训练课程改革就是转变课程过于（）的倾向,强调形成（）的学习态度；1 分 进 行；3. 基础训练课程改革主要从（）和（）基础训练的课程体系方面来2 分 4 . 我国基础训练课程改革规定,学校低年级主要开设（ ）（）（）（）（）等课程； 5 分 5、 数学课程标准支配了 四个学习领域；2 分 6. 数学

2、课程标准强调同学的数学活动,其中进展同学的推理才能主要表现在：能通过（）（）（）（）等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例；4 分 二. 简答题（ 13 分）1. 数学课程标准的总体目标是什么？4 分 2. 基础训练课程在学校阶段的侧重点是什么？2 分 3. 学校课程改革的根本任务是什么？3 分 4. 数与代数 第一学段的内容是什么？4 分三. 判定题（ 10 分）1、学校课程由国家课程、地方课程、校本课程三部分构成 . 2. 空间与图形 其次学段的内容是图形的熟悉与测量；3. 训练自身成为社会的基础产业是现代训练经济功能的拓展；4、一位现代老师的训练观念总比过去时代的老师先进；

3、5、训练具有文化传播功能,因而中学校应能够接纳社会中存在的一切文化；6. 我 国 目 前 的 教 育 应 特 别 重 对 学 生 人 文 精 神 的 培 养 , 而 不 必 突 出 强 调 科 学 精 神；7. 提高国民整体素养是实现训练政治功能的基础；8.一位老师的训练观念总比家长的训练观念先进；9. 强 调 教 育 育 人 功 能 与 社 会 功 能 的 和 谐 统 一 是 现 代 教 育 功 能 观 的 一 个 基 本 特 征；10. 只要充分重视训练,就肯定能促进社会的进展；四. 案例分析 10 分 一 节 数 学 课 这是一节学校数学课； 今日,我们学习估算；老师笑着对同学们说,假设

4、我们正在逛商店；看,这是什么？ 说着,她绽开自己制作的挂图； 随身听 同学们叫道； 有什么用处？ 学英语； 你们估量要多少钱？ 100 元； 一个同学说；名师归纳总结 不对,比100 元多； 老师说；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本 200 元； 一个穿红裙子的女孩推测道； 红红真聪慧！夸奖她！ 老师的话音未落,教室里立刻响起了很有节奏的拍手声,同学们齐刷刷地伸出大拇指；同时,老师把一颗金星贴在红红的前额上； 随身听的精确价格是242 元； 老师把价格写在了黑板上； 这是什么？ 老师又出示了另一幅自

5、制挂图； 小孩子骑的单车；同学们说； 多少钱？ 200 元； 不对,比 200 元多的多； 1000 元； 不对,比 1000 元少多了； 500 元； 仍是多了； 400 元； 对,夸奖他！ 老师兴奋地叫道,立即响起了掌声；老师在给小孩贴金星 时,太兴奋了,手按得太重,差点把小孩按倒；老师标上价格：387 元； 你们想要这两样东西吗？老师问； 想要； 买这两样东西,你们估量估量要多少钱？ 我知道,老师,让我说！一个穿黄色衣服的男孩踮着脚,高高地举着手急迫地说；看得出；举手的同学太多,他生怕失去这个机会； 欢欢,你说； 比 200 元多； 你估的不对；谁能告知欢欢应怎样估算？ 老师马上做出反应

6、； 许多同学举起了手,老师让其中的一位说：随身听 242 元,约 250 元；单车387 元,约 400 元, 250 加 400 等于 650 元；买这两样东西,大约要 650 元； 对,夸奖他！ 老师,我仍有其他估法； 你说； 我用笔算了, 242 元加 387 元等于 629 元, 629 元接近 600 元； 同学们,这也是一种估法；但是与前面的相比,哪种方法好？ 前一种好； 为什么？ 前一种不用笔算,便利啊！ 真聪慧,夸奖她！掌声雷动； 同学们,怎样列算式？老师问道；242 加 387；同学们答道；老师在黑板上写出以下算式：242+387=650 算式列对了吗？ 不是等于 650,是

7、约等于 对,夸奖她 名师归纳总结 嗨、嗨、嗨,你真棒！ 这就是要给你们介绍的新符号- 约等号； 第 2 页,共 4 页老师把算式中等于号改成了约等号,并说： 它很美丽,你们想一想,它像什么？ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本 像大海里滚动的波浪； 真有想像力,夸奖他！ 嗨、嗨、嗨,你真棒！ 我觉得像飘动的红旗； 这想法也不错,夸奖他！ 嗨、嗨、嗨,你真棒！ 请您依据这个案例对老师的行为进行分析五. 数学基础学问 50 分 （一）、填空题（ 13 分）1某一天的外汇牌价所显示的汇率是：1 美元兑换 84 元人民币；这天李先

8、生用 80美元兑换了 112 万越南盾； 1 万越南盾约合（）元人民币；2在 100 克的水中加入 20 克的盐,盐占盐水的几分之几？（）3将两个棱长都是 2 分米的正方体木块,拼粘合成一个长方体,这个长方体体积应是（）；表面积应是（）；4在讲 数的整除 时,我们所指的数,一般是指（）,不包括（）；5一个自然数的倍数有（）个；6在自然数中,凡是个位上是 0 或者 5 的数,都能被（）整除；760 是由（）个质数相乘得到的,这些质数分别是（）；812 和 18 的最大公约是数是（）；9假如两个数是（）数,那么两个数的积就是它们的最小公倍数；10、李家湾今年水稻的总产量比去年增产一成五（）；（二）

9、、判定题（ 10 分）; 今年水稻总产量是去年的112、24 和 36 的最大公约数是12,那么它们的最小公倍数就是36；（）2由于 42.510,所以 10 是 4 的倍数 4 是 10 的约数；（320 和 30 相同的质因数是10；（）（）4任意两个数,只要甲数是乙数的倍数,乙数就是甲数的约数；5自然数和0 都是整数；（）（三）、挑选题（ 6 分）1把 165 分解质因数应是（）；A 、16513511 B、1651511 C、3511165 D、1653511 2能同时被 2、 5、3 整除的最小的三位数是（）；A 、100 B、 120 C、150 D、300 3在棱长都是 2 分米

10、的正方体中,一个是木块,另一个是铁块；它们的体积相比（）大,重量相比（）重；A 、铁块 B、木块 C、同样（ 四）、解答以下各题（21 分）1服装厂试做一批服装,已经做了 5 天,平均每天做 75 套,剩下的要求 5 天完成,平均每天应做 95 套；这样,完成这批服装平均每天生产多少套？（5 分）2一列火车从甲城开往乙城,每小时行 48 千米,中午 12 时到达；每小时行 80 千米,上午 10 时到达；假如要上午 11 时到达,这列火车行驶速度应是每小时多少千米？（5分）3有一块长方体的木料,它的长、宽、高分别是12 分米、 6 分米和 4 分米；如将这块名师归纳总结 木料锯成最大的正方体木块（要求不能割、补、余、粘）,最多能锯了多少块？（6 分）第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本4、张琴在期末考试中语文、数学、英语的平均成果是90 分,其中英语成果比语文成果名师归纳总结 多 6 分 ,数学成果是98 分,问张琴的语文,英语成果各是多少分.（5 分）第 4 页,共 4 页- - - - - - -