2022年小学英语课堂常用单词教学游戏集.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校英语课堂常用单词教学嬉戏集1.抢读单词这是训练同学从认读单词才能的嬉戏,老师将全班分成如干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,同学们举手抢答,老师让最先举手的同学读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记 10 分,得分最多的组为优胜2.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,老师先出示一些单词的图片, 然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名同学轮番猜,可 以问：“ Is it a plane bus, bike.” 回答： Yes, it is.或 No,it is not.等；哪个组猜对了就

2、给记10 分,然后接着往下猜,第一排的同学猜过后其次排接着猜,最终得分最多的组为优胜；做这个嬉戏时,仍可以找 一位同学来主持,由他让同学们猜；3.看图写单词 这是让同学们复习学过单词的嬉戏,老师事先把需复习的 20 个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,将全班按前后左右四人一组分成如干小组；先不要让同学们观察, 然后 竞赛开头,老师将小黑板或白纸挂起来,让同学们看一分钟,然后收起来,再给同学们两分钟 时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜；4.相同词首单词拼读赛将全班分成如干小组,老师说一个字母如： D,第一组的第一名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习

3、资料 - - - - - - - - - 名同学立刻站起来,说出并拼出三个也可以是五个或十个,视同学词汇量的多少而定 以字母 D 打头的单词,如： desk, dog, door等,念 不出或念错要扣分,这位同学说完后,老师念另一个字母,由其次组的第一名同学说；这样依次进行下去,最终看哪组得人最多为胜,做这个嬉戏时,也可以让两组的同学轮番说字母如由第一组的第一名同学说字母,由其次组的第一名同学答 这样就成了对抗赛,留意不要说 Q,X,Z 等字母；5.拼单词对抗赛将全班分成如干小组, 对抗赛在两个小组中进行, 在老师宣布游戏开头后,第一组的第一名同学立刻用中文说出一个单词 如：自行车,第一组的其

4、次名同学应立刻将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最终哪组扣分最少为优胜；6.相同元音单词拼读对抗赛将全 z 班分成如干小组,对抗赛在两个小组中进行,嬉戏开头,老师说一个单词 如：bike,第一组的同学A 应立刻站起来,说出一个含相同元音 即元音 ai的单词 ,如： five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分, 这位同学说完后, 老师念另一个单词,由其次组的同学 A 站起来说,这样依次进行下去,最终看哪组得分 最多为优胜；做这个嬉戏时,也可以让两组同学轮番说单词 如由第一组的同学 A 说一个单词,由其次组的同学 赛；7.拼读单词列队竞赛A 答,这样就成了对抗名师归纳总

5、结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将全班分成两组, 老师发给每个同学一张字母卡片,不常用的字母如 Q,Z可以一人多拿几张, 嬉戏开头,老师说一个单词, 如 ship,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P 字母的同学应立刻站到讲台前按次序站好队,先按正确次序排好队的为优胜；8.单词接龙 将全班分成如干组, 每组来一个同学在黑板上写出一个以某字母 为词首的单词, 前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母；在 规 定 时 间 内 哪 一 组 接 的 词 最 多 为 优 胜 ； 如 ：pen-nice-eight-tea-a

6、n-no-or-right-teacher-radio-on-nor等；9.猜袋中物 老师从书包中拿出一件东西放入一只不透亮的袋子里,由每组的 第一名同学轮番猜,可以问： “ Is it a bananaan apple, orange.” 猜对 了为优胜；10.换宝老师预备好一些单词卡片有的写中文,有的写英词和图画；将卡片和图画放入一只不透亮的袋子里；嬉戏开头老师说, 袋子里装的是很多宝贝,让同学们上来轮番摸宝, 假如摸到的是写有英文的卡片,就要英译汉；假如是中文,就要汉译英并拼读出来；假如是图片,就 要看图说英语；11.看图猜词大家答 老师先出示一些单词的图片, 然后收起来,请一名同学到前

7、面猜,名师归纳总结 猜的同学面对全班, 再请另一名同学上前站在他身后,抽出一张图片第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高举在手中；猜的同学可以问全班： “ Is it a planship, bike.” 等,全班同学答：“ Yes.” 或“12.猜颜色No.” 猜对后可以换另一位同学连续猜；老师先预备一些单词的图片；如白色的飞机,红色的小汽车,黑 色的鞋,绿色的上衣等；嬉戏开头,请一名同学到前面来猜,猜的学 生面对全班站立, 再请另一名同学上前站在他身后,抽出一张图片高 举在手中并说：“ This is a planecar.Wh

8、at colour is it. Please guess.” 猜的同学可以问全班：“ Is it redblack.” 等,全班同学答：“ Yes.” 或“ No.” 猜对后可以换另一位同学连续猜；13.缺了什么 这是训练同学记忆力的嬉戏；老师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的同学先看半分钟, 然后背向讲台面对同学站立, 再让另一 位同学上来取走一样东西；然后说： “ Pease guess What is missing.”猜的同学要在 10 秒钟内用英语把缺的东西说出来；14.传递单词 每一排为一组, 全班分成如干组, 老师分别发给每一组最终一排的同学一张纸,上面写个单词；在老师说开头

9、后,最终一排的同学即用耳词把纸上的单词告知前面的同学,这位同学再把听到的单词告知前面的同学 这样依次进行下去；最终,第一排的同学把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜；15.找对子老师将 20 个单词的图片贴在黑板上, 另外将 20 张对应的单词卡名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 扣着放在讲台上, 然后让参赛的两组同学逐一上来抽卡片,抽出卡片 后先要举给同学们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出 来,找对读对的得 2 分,找对读错给 1 分,找错了的不得分,卡片全 部抽完后,得分多的为优胜；16.摸鼻子

10、 这是训练同学听单词并快速作出反应的嬉戏,在学了单词 nose, ear, eye,leg, hand, arm, finger 等单词后,老师可快速说出这些单词,同学听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜, 当同学做得非常熟识后, 仍可以增加难度, 可要求同学听到哪个单词不许摸哪个部 位,如老师说“nose” ,同学不行以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位, 这个嬉戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名同学到前面作动作,做错了就被剔除,最终剩下的一人或两人为优胜；17.听单词做动作这个嬉戏的玩法与“ 摸鼻子差不多,在学了run, walk, sit, stand, swim, skat

11、e, play, football, play, basketball 等动词和动词词组后,教 师可快速说出这些动词或词组, 同学听到便做动作, 最快最准的获胜,这个嬉戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名同学到前面做动 作,做错了就被剔除,最终剩下的一人或两人为优胜；18.报电话号码对抗赛 以下几个嬉戏都是训练同学说数词才能的,这个嬉戏的玩法是：将全班分成如干个小组, 对抗赛在两个小组中进行, 参赛的每个同学都要预备一张纸, 上面写一个六位数的电话号码,在老师宣布嬉戏开名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 始后,第一组

12、的第一名同学立刻出示他手中的号码,其次组的第一名同学应立刻用英文将这个号码说出来,然后该同学出示手中的号码,第一组的其次名同学应立刻将这个号码说出来,的记负分,最终哪组扣发最少为优胜；19.猜年龄说错或不能快速说出老师事先预备好一批人物的图片,如 Mike, Kate 等,在图片的反面写上数字,如 5,8,11,15 等；这个嬉戏可以每一纵行为一组进行竞赛；由老师或一位同学出示一张图片,由每组的第一名同学轮番猜,可以说：“ Is heshetwelveeleven.” 等；哪个组的同学猜对了就 给该组记 10 分,然后接着往下猜；第一排的同学猜过后其次排接着 猜；最终哪个组得分最多为优胜；20.加减运算对抗赛 将全班分成如干个小组, 对抗赛在两个小组中进行, 在老师宣布嬉戏开头后,第一组的第一名同学立刻出一道加减题,如：Three and four.等,其次组的第一名同学应立刻用英文将答案说出来,如：seven, three 等,然后,该同学出另一道题,由第一组的其次名同学回答,答错或不能快速答出的记负分,最终哪组扣分最少优胜；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页