2022年2022年金工实训教学大纲 .pdf

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1、金工实训教学大纲一、课程性质与任务本课程是机械类及近机类相关专业的一门基础实践课程。其任务是：使学生掌握必备的金属加工工艺的知识和技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯， 具备学习后续专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生熟悉一般机械加工的工艺路线；掌握钳工、车工、铣工、焊工等金属加工的基础操作技能；会使用常用的工、量、刃具； 能阅读中等复杂程度的零件图及常见工种的工艺卡，并能按工艺卡要求实施加工工艺；遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环保和产品质

2、量等职业意识。三、教学内容与要求教学单元教学内容教学要求与建议钳工实训钳工操作规程掌握钳工的安全文明操作规程划线会使用常用划线工具；掌握平面划线和立体划线的方法、步骤；能进行简单零件的划线及检测锯削会使用常用锯削工具及手持式电动切割机；掌握正确的锯削姿势及常见零件的锯削方法、步骤；能进行常见零件的锯削及检测锉削会使用常用锉削工具及电动角向磨光机、抛光机等；掌握正确的锉削姿势及常用的锉削方法、步骤；能进行常见零件的锉削及检测名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4

3、 页 - - - - - - - - - 续表教学单元教学内容教学要求与建议钳工实训钻削会进行台式钻床、手电钻的操作与调整；会刃磨小直径麻花钻；能进行零件的钻孔及检测攻螺纹和套螺纹会使用常用攻螺纹、套螺纹的工具及电动攻丝机能进行螺纹的加工及检测综合训练能在规定时间内完成典型零件的钳工制作，达到技术要求车工实训车工操作规程掌握车工的安全文明操作规程车床的操作会操作、维护卧式车床车刀的刃磨与安装会刃磨常用车刀；会正确安装车刀车削加工基本操作会正确装夹工件；会车削外圆、端面、台阶轴，会车槽和车断；会用转动小滑板法车削低精度小锥度的外圆锥；会车削螺距P2 mm 的普通外螺纹；会检测零件综合训练能制定简

4、单零件的车削加工工艺，正确选择切削参数；能在规定时间内完成典型零件的车削加工，达到技术要求铣工实训铣工操作规程掌握铣工的安全文明操作规程铣床的操作会操作、维护普通立式铣床铣削加工基本操作会正确安装铣刀、工件；会铣削平面、 平行平面、 垂直面、 斜面、 阶台面；会铣削直槽和切断，会利用成形刀具铣削沟槽；会正确使用分度头铣削等分零件；会检测零件综合训练能制定简单零件的铣削加工工艺，正确选择切削参数；能在规定时间内完成典型零件的铣削加工，达到技术要求焊工实训焊工操作规程掌握焊工的安全文明操作规程焊条电弧焊能进行焊条电弧焊的基本操作气焊能进行气焊的基本操作综合训练能制定简单零件的焊接工艺；能在规定时间

5、内完成典型零件的焊接，达到技术要求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 续表教学单元教学内容教学要求与建议其他机加工方法实训刨工刨工操作规程掌握刨工的安全文明操作规程牛头刨床的操作会操作、维护牛头刨床刨削加工基本操作会正确安装刨刀、工件；会刨削一般平面、斜面、阶台面和一般沟槽综合训练能制定简单零件的刨削工艺；能在规定时间内完成典型零件的刨削，达到技术要求磨工磨工操作规程掌握磨工的安全文明操作规程外圆（平面） 磨床的操作

6、会操作、维护外圆（平面）磨床磨削加工基本操作会磨削平面、阶台面、外圆综合训练能制定简单零件的磨削工艺；能在规定时间内完成典型零件的磨削加工，达到技术要求四、教学实施（一）学时安排建议模块教学单元教学内容建议学时数实训模块钳工实训2 周车工实训4 周铣工实训焊工实训1 周其他机加工方法实训1 周合计48周实行学分制的学校，可按1618 学时折合 1 学分计算。（二）教学方法建议1. 坚持“做中学、做中教”。2. 以现场教学为主，结合实训模块安排，配合一定的多媒体等教学手段。（三）教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据。1. 应反映时代特征与专业特色，适应不同教学模式的需求。2. 应反映新标

7、准、新知识、新技术，融入国家相关职业资格标准中的有关内容。3. 为便于教学中灵活使用，实训模块教材可分册独立编写。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4. 配套的教学资源应丰富多彩，为教师与学生提供比较全面的教学支持。（四）现代教育技术的应用建议在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学

8、效率和质量。五、考核与评价1. 教师评价、学生相互评价和学生自我评价相结合，体现考核与评价主体的多元化。2. 既要关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，又要关注学生规范操作、安全文明操作等良好习惯的养成，以及节约能源、 节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的形成和发展。3. 逐步建立发展性考核与评价体系，采用过程性评价与结果性评价相结合的方式。既关注结果，又关注过程。可按过程性评价和结果性评价各占50%的办法计算总评成绩。4. 可通过多种方式，对学生课内外的学习行为、学习态度和学习方法以及所表现出的发展潜能等，采用等级或分数评定与描述性评定相结合的形式进行全面综合的评价。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -