2022年小学语文基础知：关联词语.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 关联词语关联词语是我们说话、写作的好帮手,假如使用得当,能起到较好的表达成效；现代汉语 中的关联词语许多,懂得和把握它们,可以使同学们更好地运用关系复杂的句子,精确的表达 自己的思想,为阅读和作文打下良好的基础；本讲介绍关联词语的有关学问,并提示同学们在使用时应留意的问题；【学习要点 】（一） 关联词语的特点和作用 在现代汉语中,有些词语能够把两个或两个以上在意义上有亲密联系的句子连接起来,组成比较复杂的句子；这些词语就是关联词语；“ 关联” 是指事物之间相互发生牵连和影响,顾名思义,关联词就是指在语言中起到一 定关联作用,表示句中个语言单位之

2、间的关系的赐予；（二） 关联词语的种类 由于句子与句子之间有各种各样的关系,因此就要恰当选用表示不同关系的关联词语来 连接；在学校阶段,我们应当把握的关联词语有以下八种类型；1、并列关系；这种关系各分句的意思是平行并列的,分别表达有关联的几件事或同一事情的几个方面；常用的关联词语有： 一边, 一边, ；那么, 那么, ；既, 又, ；不是, 而是,等；例如：A 湖滨公园太漂亮了,花草树木是那么迷人,石桥亭阁是那么奇妙；这一句子中,用“ 那么 , 那么, ” 串联起两件事物、两种情形：花草树木迷人,石桥亭阁奇妙；B 这条新修的大路既宽敞平整又标志醒目；这一句子中,用“ 既 , 又, ” 串联起来

3、的是同一事物：个方面：“ 既宽敞平整” 、 “ 标志醒目”2、递进关系“ 这条新修的大路” 并列的两这种关系的分句后面的意思比前面的意思更进一层,程度更深,范畴更广,数量更多；语意一般由轻到重, 由大到小,由深化浅,由易到难；常用的关联词语有： 不但, 而且, ；不但, 仍, ；不仅 , 而且, ；不仅 , 也, 等；有时关联词语中用在后面的分句 中,常用“ 而且” 、“ 并且” 、“ 甚至” 等来连接；例如：1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 灰尘不但把我们的空气弄脏,而且会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服

4、和手上、脸上的皮肤；B 学校生们把街道打扫得特别洁净,甚至连一片落叶都没有；3、挑选关系；挑选关系有两种情形：一种为几个分句分别表达几件事情,说话人可 任选其一 ,有 或此或彼 的意思,这是 任选句 ；常用的关联词语有：或者, 或者, ；是, 仍是, 等；另一种为分句间的挑选关系是“非此即彼 ”,二者必居其一 ,这是限选句 ；常用的关联词语有：不是 , 就是, ；要么 , 要么, 等；例如：A 下午我放学回家以后,或者阅读故事书,或者收看电视节目；B 对待困难有两种态度,不是我们战胜困难,就是让困难把我们压倒；4、转折关系；这种关系前后两个分句的意思不一样,后面分句不是顺着前面分句的意思说下去

5、,而是与前面分句的意思相反；常用的关联词语有：虽然, 但是, ；尽管 , 仍是, 等,前面的分句先承认某种事实,后一分句转入正意,也就是转入所要强调的重点；有时前一 分句并没有预示下面有转折, 关联词语只在后一分句显现, 常用“ 但是” 、“ 可是” 、“ 然而” 、“ 却” 等表示转折；例如：A 太阳虽然离我们特别远,但是它和我们的关系特别亲密；B 我观察过波涛汹涌的大海,观赏过水平如镜的西湖,却从没观察过漓江这样的水；5、条件关系；这种关系的分句间是条件与结果的关系,前面的分句提出条件,后面的分句说出在这 个条件下产生的结果；条件关系可分为以下两种情形：一种是条件与结果是一样的,前面 的分

6、句提出条件,后面的分句说明在这个条件下相应产生的结果；常用的关联词语有：只 有, 才, ；只要 , 就, 等；另一种是条件和结果是不一样的,前面的分句表示任 何条件,指出在任何条件下,都会得到同样的结果；这种情形的条件关系结果是确定的,结果不会受条件的转变而转变；常用的关联词语有：无论 不论, 也, 等；例如：, 都, ；不管 , 总, ；A 我们只有平常坚持体育锤炼,才能不断增强体质；“ 只有 , 才, ” 这一组关联词语表示的是必要条件关系 ；前后分句所提出的是 唯独条件 ,是 “ 非此不行”的意思,必需在这样的条件下才能显现后面分句提到的结果；B 过些天只要我们栽下去的小树长出新叶,那么

7、就 说明它成活了；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 只要 , 就, ” 这一组关联词语表示的是充分条件关系；前面分句所提出的是必 要的条件,有了这个条件就能产生后面分句提到的相应的结果,是“ 有此即可” 的意思,但不排除其他条件的存在；例 A 和例 B 虽然有所区分,但是有一点是共同的：条件与结果一样；C我长大后,无论走到哪里,都永久忘不了培育我成长的老师；这一句前面的分句表示任何条件,带有不确定性或挑选性,后面的分句表示结果在任 何情形下都不会转变；假设关系；6、这种关系的分句之间是假设与结果关系；前面的

8、分句提出一种假设,后面的分句说明 这一假设情形下要产生的结果；从前后分句间假设和结果的关系看,假设关系可以分为以下两种情形： 一种是假设和结果一样,往往是前一分句提出假设,后一分句说出结果；后面的结果能否成为事实,要以前面的假设能否实现为前提；假设实现了,结果就能成立；常用的关联词语有：假如 , 就, ；假如 , 就, 等；另一种情形是 假设与结果不一 致的,前一分句先承认假设的事实,后一分句就说出与前一分句所提出的事实相反的结果；常用的关联词语有：即使 , 也, ；就是 , 也, ；哪怕 , 也, 等；例如：A 假如没有太阳,就不行能有我们这个漂亮可爱的世界；在极端艰巨困苦的条件下,也 能战

9、胜敌人,勇往直前；B 勇敢的红军战士即使 7、因果关系；这种关系有两种,一种是说明因果关系 ,一个分句说明缘由,另一个分句说明由这个原因产生的结果,因和果都是客观存在的；一般是前一分句表示缘由,后一分句指出由这个原因所产生的结果,先因后果；常用的关联词语有：由于 由于, 所以, ；, 因此, ；, 由于, ；, 所以, 等；而有时为了强调缘由,把表示结果的分句放在前面,表示缘由的分句放在后面；常用的关联词语有：为, 等,先果后因；例如：, 之所以 , 是由于 , ；, 是因A 由于这本故事书特别好玩,所以我一口气把它看完了；B 大家由于常常见到听到接触到,都觉得那些事物平淡无奇,不足介意；C

10、我总认为这个青年之所以不再迟疑,是由于他有必胜的信心；D 这种花之所以被人们称为月季,是由于它每个月都要开一次花；前两句是“ 前因后果” ：前一个分句说明缘由,后一个分句说明结果；第三、四句是“ 前果后因” ：前一个分句先说明情形,后一个分句补充说明产生这种情形的缘由；这些句子有的3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 成对使用关联词语,有的只在一个分句中使用,都清晰地说明白前后分句的因果关系；另一种是 推论因果关系 ,前一个分句提出一个依据或前提,后一个分句表示由这个依据或 前提推出的结论；这种结论带有主观性,可能

11、是事实,也可能不是事实；这种关系一般用“ 既 然, 就” 等关联词语来表示；例如：既然你知道做错了,就应当赶快订正；你既然已经下定了决心,那就勇敢地向前走吧；8、取舍关系；这种关系的分句分别表达两种情形或两件事,说话人经过比较挑选其中之一,舍弃其 余的；取舍关系可以分为以下两种情形：一种是取前舍后,即选取前一分句的意思,舍弃后一分句的意思,常用关联词语有：宁可, 也不, ；另一种是舍前取后,即舍弃前一分句的意思,选取后一分句意思,常用关联词语有：与其 , 不如, 等；例如：A 刘胡兰宁可牺牲自己年轻珍贵的生命,也不向敌人屈服；B 有些同学与其在视力下降患了近视以后后悔万分,不如平常只以爱护眼睛

12、,科学的使用眼睛；（三） 使用关联词语应留意的问题1、搭配要得当；使用一组关联词语是要先呼后应,要“ 成双配对”,不能交叉使用,这样才能使句意畅通、明确；2、不行胡乱地、过度地滥用；这样会使句子啰嗦生硬,甚至不能精确的表达语句的意思；而该用关联词语时没用, 那样会使句子表达的意思模糊不清,不该用就不用；缺乏条理；简洁地说就是该用就用,3、依据需要表达的意思,正确的挑选关联词语；这样才能使句子连贯,关系明确,意思精确；比犹如是用来表达“ 多练多写” 和“ 作文就会进步” 两者之间的关系,可以有两种意思的表达,使用两种不同关系的关联词语；例如：A我们只要多练多写,作文就会进步；B假如我们多练多写,

13、作文就会进步；你假如想表达条件的意念关系,就只能选用“ 只要, 就, ” 这一组关联词语；你假如想表示假设的意念关系,就只能选用“ 假如 , 就, ” 这一组关联词语了；同学们只有把握了各种类型的关联词语,才能在说话和写作中精确地运用它们,这样会把要表达的意思表现得更清晰、更精确；在阅读中,也可以对文章的内容懂得得更深刻；下表列出常用的关联词语,共同学们参考；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 类分句之间的关系常用关联词语示例型既, 又,并分句之间是公平既, 也,下午我放学回家以后,或者阅读不是, 而是,列故事书

14、,或者帮妈妈做点家务；一方面 , 另一方面关的、并列的；这支铅笔不是小红的,而是校青一边, 一边,系的；那么, 那么,或者, 或者,递后一分句的意思不但（不仅、不光、不只）,这双手不但厚实,而且灵活；而且（甚至） ,进比前一分句的意不但, 反而（反倒） ,关他不但不愤怒,反倒佩服你；思更进一层；, 尚且,系更,特别,选表示要在前后两或者, 或者,我不是今日走,就是明天走；择不是, 就是, ；个分句中所说的要么我们被困难吓倒,要么我们关要么, 要么, ；情形挑选一种；把困难克服；系与其, 宁可, ；虽然, 但是,转前后分句的意思尽管, 可是,有的青年虽然有抱负,但是刻苦, 但是,折不是顺着说的,

15、 可是,勤奋不足；关而是有了转折；, 却,雨停了,可是天仍是阴森沉的；系, 不过, 然而,假前一分句假设一假如, 就,我们假如能做生活的有心人,仔假 如 （ 倘 , 如 ） ,那 末设种情形,后一分细观看生活,就肯定能丰富写作素（就） ,关句说出假设情形材；即使, 也,哪怕,系后的结果；即使下雪,我也要去；也,5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由于, 所以,因前后分句表示原由于, 因此,由于时间是组成生命的材料,所 既然, 就,果以铺张时间就是耗费生命；因 和 结 果 的 关, 因此,关你既然已经知道错了,就应

16、当尽系；, 可见,系快解决；, 之所以 , 是由于 , 是由于 ,条前一分句提出条只有, 才,只有靠自己亲自观看,才能知道件件,后一分句说只要, 就,实际情形；关出在这个条件下无论, 都,无论谁参与,我们都欢迎；系的结果；不管, 也（总） ,取前后分句分别叙宁可, 也不,刘胡兰宁可牺牲自己年轻珍贵的述两种情形或两生命,也不向敌人屈服；舍件事,说话人经有些同学与其在视力下降患了近关过比较挑选其中与其, 不如,视以后后悔万分,不如平常只以保系之一,舍弃其余护眼睛,科学的使用眼睛；的；【强化训练 】（一）挑选恰当的关联词语,填在括号里；由于, 所以, 假如, 就, 不但, 而且, 只要, 就,虽然,

17、 但是, 即使, 也, 宁可, 也不, 既, 又,只有, 才, 与其, 不如, 一, 就, 无论, 都,1、（）我已经去了好几家书店, （）仍旧没买到我想要的那本书；2、（）我们家的昙花一开放,奶奶（）邀请邻居们来观看；3、（）没有老师的辛勤培育,我们（）学不到那么多的学问和本事；4、北京是一个（）清洁（）漂亮的城市；5、（）我们班在运动会上取得了好成果, （）同学们都特别兴奋；6、（）明每天气不好,我（）去探望孤寡老人李奶奶；7、祖国的西沙群岛（）风景美丽,（）物产丰富；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、

18、刘老师（）牺牲自己的休息时间给同学补课, （）情愿有一个同学掉队；9、孔繁森同志是领导干部的榜样；（）他牢记自己是共产党的干部,（）时刻把人民群众放在心上；（）发觉谁有困难,他（）想方设法去帮忙；（）自己苦点、累点,（）他心里很踏实；10、我们（）走到哪里,（）不能遗忘人民的嘱托；11、（）坐在那里说空话,（）实实在在地去干；12、张老师（）没有担任我们的班主任,（）关怀着我们班的每一个同学； 他（）有空儿,（）到我们班问这问那；13、（）做什么事情,我们（）应当一丝不苟；14、（）老师只说了一句简短的话,（）这句话深深地印在我的脑海里；15、（）美好的情感是珍贵的,（）请你加倍地珍爱我们的情

19、感；16、（）哪一门学科,（）要有扎实的基本功和严格的科学态度；（二）在下面的括号里,填上适当的关联词语；1（）我们是首都的小公民, （）要疼惜北京的一草一木；2（）这个任务有多么紧迫,我们（）要按时完成；3课外小组活动（）丰富了我的课余生活, （）开阔了我的眼界；4你（）付出了辛勤劳动,（）能享受到收成的欢乐；5（）天气有变化,运动会（）要推迟到下星期举办了；6（）爷爷已经七十多岁了, （）身体特别好； 7 天安门广场西侧的人民大会堂（）高大,（）庄重；8 我问小刚：“ 你（）参与美术小组,（）参与航模小组？”9 小刚让我猜他参与了什么爱好小组,我说：“ （）美术组,（）航模组；”10 （）

20、他不肯定能来,我们（）要通知他；）没有奇花异草；）疼惜别人的时间；）可以观察火力点,11 这里的花（）许多,（12 鲁迅先生（）疼惜自己的时间,（13 我们（）可以观察铁丝网和胸墙,（）连敌7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人讲话都听得见；14 （）天气很冷,爷爷（）要坚持早锤炼；15 （）我们现在不好好学习,将来（）不能担当起建设祖国的重任；16 许多同学在实践中体会到, （）多读多写,作文（）会有进步；17（）困难有多大,我们（）能克服；18（）他热忱地为同学们服务,（）受到同学们的好评；19（）你答应找小

21、兰一起去看画展,（）应当准时去找他；20 刘胡兰（）牺牲自己的生命,（）说出党的隐秘；21 放学后,我们（）在街上乱跑,（）回家读一读课外书；22 我（）知道这件事情,（）并不明白事情的全过程；23（）你去,（）他去,总得有一个人去；24 他（）牺牲自己,（）暴露党的组织；25 同学们（）走着,（）谈论着；26（）是什么人,谁向我们指出（）行；27 小李在学习上（）有这么好的成果,是（）他平常刻苦学习的结果；28（）风浪再大,我（）要把你送过河去；29王老师（）关怀我们的学习,（）关怀我们的身体；30（）多读多练,（）会提高作文水平；31我们的教室（）宽敞（）光明；32现在我们的生活水平（）有

22、了提高,（）仍要留意节约；33（）芦花村的孩子们几乎都会凫水,（）能像雨来游得这么好的却没有几个；34（）人人都献出一点爱,世界（）会变成美好的人间；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 35（）走到天际海角,我（）不会遗忘自己的祖国；36 凡卡（）在城里受罪,（）回到乡下爷爷那里去；37 邱少云（）牺牲自己,（）暴露埋伏部队；38（）工作再忙,他每天晚上（）挤出时间学习英语；39 每天上学,（）王洁来找我,（）我去找他,我俩总是结伴去学校；40 他把他的大提包扔在一边,怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子； 41 （）我

23、做了充分预备,这次试验（）没有胜利；42（）困难再大,我们（）要按时完成任务；43（）明天下雨,我们（）下个星期再去游乐园吧；44（）石块有多重,小草（）要从下面钻出来；45 我（）说了,（）不怕发表；46 王平和我同桌三年,（）我很明白他；47 我们肯定要把京张铁路修好, 否就（）那些外国人会讥笑我们,（）会是中国工程师失去信心；48 他干的活计（）速度快,（）质量好；49（）这种草,（）是坚强的草；50 这艘轮船（）载客多,（）速度特别快；51 江涛（）刻苦学习,（）学习成果始终保持优秀；52（）在社会主义新中国,少年儿童（）能过上幸福的生活53 一场大雪过后,孩子们在雪地上（）堆雪人,（

24、）打雪仗；54（）他真正下了苦功,（）成果有了很大的提高；55 他（）学习和品德都很好,（）身体也很好；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 56（）我的身体不好,（）我要参与体育锤炼；57（）刻苦地钻研,（）能把握科学技术；58弟弟（）年纪小,（）很懂事；59（）风吹雨打,我们（）要坚持到校学习；60李老师（）身体不好,（）始终坚持给我们上课；61（）把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前拂过,青蛙（）跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样；62小刚（）听录音机,（）背外语单词；63同学们在争论怎样进一步提高学习质量的问题时,

25、有的说：“ （）每个优生负责帮忙一个后进生,那么后进生（）能很快提高；” 有的说：“ （）老师耐心地帮忙我们（）好了；”64山上开满了杜鹃花,（）花朵和叶子,（）比盆栽的显得有精神；65今日早锤炼,（）打乒乓球（）跳绳？66你（）已经答应放学以后出黑板报,那么（）不应当独自回家；67时间特别珍贵,（）是一分一秒,我们（）不能铺张；68诸葛亮（）熟知兵法,（）熟知天文地理；69张欢（）在全校语文学问竞赛中获得第一名,（）他一点也不自豪；70我（）看课外书籍,（）摘录好词佳句,收成真不少；71（）你去,（）他去,总得有一个人去；72（）你答应和小明一起去看体操表演,（）应当准时去叫他；73（）生长

26、在和平岁月,（）我们不能遗忘战争带来的苦痛；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 74老师（）在教室里,（）在办公室里；75这种布（）颜色和图案特别美观,（）牢固耐用；76妈妈每天准时去上班,（）遇上了坏天气,她（）不迟到；77（）罪犯多么狡猾,（）逃不过人民的法网；78（）具有精湛的潜水技术,你（）能到海底探究海洋的隐秘；79（）集体已做出打算,你（）应当听从集体；80刘家峡水电站（）能蓄水,（）能发电；81（）这部电影太感人,（）我准备再看一遍；82他滔滔不绝地讲,使我信任他（）明白中国的现在,（）明白中国

27、的过去；83他（）善于发觉问题,（）善于分析问题；84一切的一切,（）不那么简洁,（）不那么困难,只要仔细、努力、热爱,都能如人所愿；85（）站得高,（）能看得远；86李伟（）恳切地接受了批判, （）立刻改正了错误；87李志华（）刻苦学习,（）喜爱劳动；李志华（）刻苦学习,（）成果很好；李志华（）刻苦学习,（）不留意锤炼身体；88（）刮风下雨,玲玲（）不来我家；11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）刮风下雨,（）玲玲没来我家；（）刮风下雨,（）玲玲仍来我家；（）刮风下雨,玲玲（）会来我家；（）我去玲玲家,（

28、）玲玲来我家？（）我去玲玲家,（）玲玲来我家；（三） 加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁；1. 小华的字写得很快；小华的字写得很好；2革命的道路上有千难万险；千难万险不能阻挡我们前进的步伐；3我们多赶几里路；我们要去看一看出色的武术表演；4你没有告知我；我知道了；5我们发动群众；我们很好地完成上级交给我们的任务；6他刻苦学习；他能取得优秀的成果； （连成三个不同的句子）7妈妈看电视；妈妈打毛衣；12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8谢彬学习成果很好；谢彬一点也不自豪；9这碗鱼汤没有加作料；

29、我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了；10 狼装出一副忠厚的模样；狼装出一副可怜的模样；11 雷锋不富有；雷锋把节约下来的钱支援灾区人民；12 他常常看课外书；他的阅读写作水平提高较快；（四）判定以下句子的关联词使用是否正确,在括号里打“ ” 或“ ” ,并用修改符号在错 误的句子上改正；1、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了；（）2、由于靠近冰冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些；（）3、我们尽管要学好课本上的学问,仍是必需进行课外阅读,拓宽学问面；（）4、不管天气很冷,广场上参与早锤炼的人总是许多；（）5、虽然来了,你就安心地住下吧；（） 6 、只有改革开放的好政策,就能使人民的生活水平不断提高；（）7、即使说法不同,但是他们的目的是一样的；（）8、虽然他平常善于观看,因此写作文时总是言之有物；（）9、即使勤奋的人,才有期望做出优异的成果来；（）10、既然修筑京张铁路特别困难,詹天佑也依旧接受了任务；（）13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11、不论做什么事,只要下苦功,才有可能胜利；（） 12 、小明假如在学校积极劳动,而且回到家里帮忙妈妈做家务；（）14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页