2022年小学语文教学常规检查评价表.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校语文教学常规检查评判表名师归纳总结 一学校年班 同学人数科任老师校评成果 1. 自2 评2. 4 1 3. 评3 分4. 学区评 学 校第 1 页,共 4 页二权分校级 指级 指区检 评评价要点重3 2 4 评情 况分1 标标分记载一（一）任教班级基本情形；1“ 双基” 把握及学习习惯情形分析；1后进生情形及转化措施；1.5 学期教学总要求；学科1教学详细措施（含教学方法手段、农远工程应用讨论计方案以及课题试验的操作策略等）； 2教学进度支配；0.5划按课程表按进度上课；2课前有备课,预备工作充分与（二）（如应带的教具含应

2、用媒体的软件）,准时到课, 不拖课；常课堂2老师外表端庄,教态自然,举止相宜,教学语言标准,规语音清楚,音调适中；2课堂秩序井然,同学学习积极常规性高； 1 注：（一）与（二）选1 项评分 二（三）课文主要内容,中心思想,段意,层意2；重点词句意思 1；课后练习和问题的答案2；学法小结或板书批设计,注音、朗读指导符号和要求等1；低年级的小故注事,儿歌及拼音教学方法,如发音方法,发音部位等；6 备（四）超前：按教学进度超前一周备好课作批注写教案 ；全面：全部教学内容按进度支配都有编写；（注：酌情反课扣至 19 分）；与规范（ 1）各类课题都表达6 个环节； a 课次,课题, b 教语学目的,要求

3、；c 教学重点,难点；d 教具预备（与教学教过程相呼应含软件） ；e 教学时数； f 教学过程 （分课时写）案文规范（ 2）：新课导入或新奇,好玩,或提纲契领,目标课明确,或激发悬念,引起摸索等导语；1突出重点难点的步骤详细,合理；2使用教具,电教手段适时,有序；1作业布置适量有针对性；1- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载续表一名师归纳总结 一二评价要点权1 自评3 分4 1 校评3 分4 学1 学校第 2 页,共 4 页级级区检评重指指2 2 评情形标标规范（）：课时或课题后有教学随笔,内容真实,详细分分记载二（四）有意义语备课文规

4、范（）：有板书设计,内容科学,简要,明白；教案书写仔细,行款整齐可打印 ；教案的教法,课手段有批注；与（五）有教参、教本、有备课、批注；1 教写字2 低年级口语交际,写话,中高年级作文指导课有详案、作案文格式符合要求,内容适用；讲评课有批改讲评记录,3 即同学作文中存在的普遍问题和典型错例记录,讲评步骤课和内容的简要记录作业批改记载簿表达；4 课后作业簿 （一年级的拼音簿） ；语文课习字册 （生字词）；1 三（六）练习册 市局指定配套；背诵指定内容；类造句簿（每课12 个词）；写话簿（按课本要求）2 作型考查簿（每单元次）；单元试卷,老师有阅评家长业与有签字,每单元进行质量分析,同学订正,老师

5、再评,及布份3 格率达以上；置量与一全体同学都能按时上交作业（酌情扣至分）4 批、改二年- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载续表二名师归纳总结 一二评价要点权自评分校评分学学校第 3 页,共 4 页级级区检评重指指评情况标标预习簿；课后作业簿（积存.运用题）；写字课钢笔,毛分分记载笔练习簿；练习册；背诵指定内容；三（六）造句簿（每课23 个词）；小作文（每单元次）；大作类 型文（按课本要求）考查簿（每单元次）；单元试卷,老师评阅与份家长有签字, 每单元进行质量分析,同学订正, 老师再评,量及格率达以上；作业三 至周记簿；读书卡一（每周二

6、面有批注）；卡二（每周一面的量）；小报有质量；班级有评比,装订成册（六 年开,参与率100%）每学期 2 张；（三年级 1 张）布全体同学都能按时上交作业（酌情反扣至分）（七）置各种作业本封面填写完整,无乱涂,乱画,乱张贴,无作业撕裂无卷角；作业格式符合要求,写明课次、课题,与质量作业时间,排列整齐,美观；作业书写端正,清楚,与行款整齐,作业正确率高,大、小作文有质量；习惯同学作业错题有订正；批（八）批改准时： 按进度,造句作业不超课, 单元试卷不超天,作文不超周；改作批改全面：全批全改的有造句、 大作文和单元试卷 （评阅）,练习册,小作文批改三分之一, （人以下的班级可全改）批改仔细：字,词

7、,句,段落错误都有批改；大作文有业眉批总评语,针对性强,具有指导性,鼓励性；作业批改批有典型错例记载,处理看法, 有单元测试或校级竞赛成果改记载表；同学错题订正老师有再批阅；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载续表 三一二权自评分校评分学学校级级评价要点区检评重 分指指评情形标标分记载四（九）语文科优生培育有方案、措施,有成效（如写字、作文、培1 中心校评人签名：办小报和读书积存等方面的做法与成果）优培优（十）有后进生转化跟踪记载表,做好转化过程记载（查班级3 转转手册）,查阅后进生作业,看转化是否有成效,1查问后后进生,明白把握老师是否热忱关怀,耐心辅导,是否有体后罚,鄙视后进生,或撒手不管等错误行为；五参与每周一次的校内业务学习（或教研）和每次学区性教教研活动,有记录；本学期开一节校内农远工程应用研 教讨论课,有方案支配（课题,开课时间）；按方案已开的要有教案,有说课材料,有教后记；听其他老师的课,要有听评课记录, （老师节以上,校长、教诲节以上）；改每学期能自拟一个课题进行试验,有方案,学期有总结（含学科总结） ；7每周有自学,有简要记录和心得；5 校检评人签名：名师归纳总结 校检评时间：中心校检评时间：第 4 页,共 4 页- - - - - - -