2022年小学语文三年级阅读理解练习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 那是在北京召开数学讨论会的时候；学习必备欢迎下载明星上的一粒微尘有一天,闻名的数学家华罗庚收到了一位一般中学青年老师的来信；信上大意是：读了您写的堆叠素数论,觉得这本书写得很好；可是经过反复核算,发觉有一个问题的运算错了,这好比在明星上蒙一粒微尘,期望您能更正；华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果真有错,他赞不绝口：“ 真的太好了；他的看法完全正确,有着很高的才华；”华罗庚在数学讨论会上读了这封信,仍把写信的青年人请来参与会议；这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个出名的数学家；就这样,华罗庚从自己的错误中发觉了一个难得的人才；阅读练习1. 陈

2、景润写信的时候,华罗庚是一位,陈景润是一位；2. 陈景润的信写了三层意思,它们分别是：（1）；（2）；（3）；3. 写出短文的主要内容；4. 短文颂扬了华罗庚 的品质；迪斯尼和米老鼠沃尔特 迪斯尼是美国最负盛名的人物之一；他在少年时代,曾经到美国的堪（k n）萨斯明星报社应聘,没有被录用；后来,他最终找到了一份替教堂做画的工作；有一天,当他（象 像）平常一样在车库工作的时候,突然观察一只老鼠在地板上跳动；他赶忙回到家里, 拿了一些面包屑 xi 给它吃； 慢慢地, 彼此混得很熟； 有时候, 那只老鼠 （竟竞）大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳动着；出于奇怪心,他每天都要（带 代）一些面包屑

3、去喂老鼠；老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看,直到老鼠跑走为（至 止）；不久,他失业了；正值他穷困潦 li o 倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳动的老鼠；他立刻画出了一只老鼠的轮廓（ku ）,米老鼠卡通片就这样产生了；他因此一举成名,成为宏大的艺术家；阅读练习1. 用“ ” 划去第 2 自然段中用得不恰当的字；2. 按意思在文中找词语并写在括号里；（1）形容无路可走,非常失意；（）（2）比如因做某件事胜利而出名；（）3. 对下面句子的懂得,挑选正确答案,打“ ” ；（1）“ 慢慢地,彼此混得很熟” 一句中的“ 彼此” 指的是：A. 面包和老鼠；（）B. 面包、

4、老鼠和沃尔特 迪斯尼；（）C.老鼠和沃尔特 迪斯尼；（）（2）“ 他因此一举成名,成为宏大的艺术家” 一句中的“ 一举” 指的是：A. 沃尔特 迪斯尼每天喂老鼠；（）B. 沃尔特 迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓；（）C.沃尔特 迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳动的老鼠；（）4. 这个故事说明白什么？（）A. 一只老鼠使沃尔特 迪斯尼获得了庞大的胜利；B. 任何人在困难面前都不要低头；C.创作是离不开对生活的认真观看与体验的；5. 想一想：沃尔特 迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话,写在下面；名师归纳总结 第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - -

5、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载坚持写作一丝不苟 俄国作家果戈里总是天刚亮就起床,略微活动一下,就开头一天的工作；一次,一个伴侣问他：“ 您每天都在写吗？”他确定地说：“ 必需每天写作；”“ 假如有一天没有写呢？” 伴侣问；今“ 假如有一天没有写呢,怎么办？没关系,拿起笔来, 写今日不知由于什么我没写天不知由于什么我没写；把这句话一遍又一遍写下去,直到写得厌烦了,你就要写作了；”果戈里不但坚持每天写作,而且对自己的作品要求是非常严格的；依据平常的惯例,他每写完一篇作品,总是请别人提看法,然后再反复修改；这一次,他 请来了颇出名望的作家如科夫斯基；在午饭后,正是令人昏昏欲睡的时候

6、,果戈里捧着剧本,一字一句地朗读起来,如科夫斯 基非常疲惫,听着听着,慢慢地睡着了；如科夫斯基一觉醒来,觉得很难为情；可果戈里对他说：“ 我曾恳求您对我的著作加以批评；您睡觉就是给它的最好批判了；”说着,果戈里毫不徘徊地把自己的手稿扔进了火炉里；那熊熊燃烧的闪亮的火光,照着他 的坚决的面容；阅读练习 1. 下面的内容正确的打“ ” ,错误的打“ ” ；）（1）果戈理是俄国的作家；（）（2）“ 颇出名望” 的“ 颇” 字是“ 很” 的意思；（）（3）“ 睡” 字一共有15 画；（）（4）“ 难为情” 的意思是难以怜悯；（）（5）这篇短文写了一件事情；（）2、用“ ” 画出文中的一个过渡句,它在文

7、中的作用是；3、“ 果戈理毫不徘徊地立刻把自己的手稿扔进了火炉里；” 这句话的含义是（A、果戈理觉得自己写得不好；B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听,愤怒了；C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感爱好,这是最好的批判；D、果戈理决心重新写这个剧本；4、造句；毫不徘徊5、果戈理坚持写作一丝不苟,对你有什么启示？“ 小小仿照家”我这个人有个特点,爱仿照；去年“ 六一” 前夕,辅导员宣布：“ 我们中队要举办一次文 艺小品竞赛；” 我一听就来劲了,心想：这回可以大显身手了；我刚看过电视剧济公,对！我演济公；我把这个想告知了爸爸妈妈,他们兴奋地说：“ 这个想法很好,你可要好好预备准 备；” 我满口答应：“

8、没问题！”竞赛那天,我在音乐的伴奏声中,扭着身子扮着鬼脸走上台,扯着嘶哑的嗓子就唱开了：“ 鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破 ” 为了吸引观众,我在中间仍插了一段西游记里孙 悟空的动作,挤挤眼,抓抓痒,东张西望；台下一阵哄笑：“ 哈哈,济公变成了孙悟空！” 我 以为同学们仍不过瘾,又跳了一会儿迪斯科舞；我正演在兴头上,可是同学们在下面开头大声 说：“ 济公仍会跳迪斯科,真是瞎胡闹！”这次演出失败了,我败兴地回到家里；爸爸知道了经过,笑着问：“ 你知道人们为什么喜 欢济公？” 我想了想说：“ 济公走南闯北,爱打抱不平,戏弄地主老财,帮忙受苦受难的老百 姓；” 妈妈接着说：“ 对,你不能光演济公的滑稽

9、相,仍要表现他的和善的心肠；” 我恍然大 悟,我找来很多描画济公的小人书,认真地看了一遍又一遍,我仍请爸爸当导演,让妈妈当观 众,在家里反复地排练着；转瞬间“ 六一” 又到了；我脚穿破布鞋,头戴济公帽,身穿长大褂,手里拿着一把破扇子,在音乐的伴奏下,我将头一伸一缩地走上台来；我先和另外一个同学表演济公斗蟋蟀；我 装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气,小蟋蟀就活蹦乱跳起来；我一会儿指上,一会儿指名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载下,逗引地主老财挖墙脚,拆房子；这时,台下响起一阵欢乐声；小观众们看得入迷

10、了,情不 自禁地和我一起唱了起来：“ 鞋儿破,帽儿破 ”演出终止,我走下了台,小观众围着我,说：“ 你演得可真棒！” 我想,唉,他们哪里知 道我在家里排练时的情形,当好一个小小仿照家可真不简单呀！阅读练习 1. 写出带有以下偏旁的字各五个；冫：纟：氵：）校内大海忄：木：2. 给以下字加上不同偏旁组成新字,再组成词语；青（）（）（）（兆（）（）（）（）直（）（）（）（）寺（）（）（）（）者（）（）（）（）桑（）（）（）（）3. 把下面的每组词语用线恰当地搭配起来；身体平整明艳的面容强壮宽敞的花朵公路健康高大的楼房禾苗慈爱漂亮的4. 小作者第一次演出为什么失败？5. 其次次演出前,他又是怎样排练的

11、？结果怎样？6. 读了这篇文章,你得到了什么启示？好事情情；早上,小尤拉醒了,他看看窗户,太阳照射着,天气很好；于是小孩子也想做点儿什么事 他坐下来,想：“ 假使我妹妹掉在水里,我就去救她！”妹妹恰好走来了,说：“ 尤拉,跟我去玩好呀！”“ 走开,别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈,走开了；于是尤拉又想：“ 假使狼来抓奶奶,我就用枪打它们！”奶奶恰好就在讲话了：“ 小尤拉乖乖,把碗碟（di ）整理走；”“ 你自己整理吧,我没有工夫；”奶奶摇摇头；尤拉又往下想：“ 假使哈巴狗掉在井里,我就把它捞起来！”狗恰好跑过来了；它摇摇尾巴：“ 给我喝点儿水吧,尤拉！”“” （ A）哈巴狗合上嘴,夹着尾巴跑了；

12、尤拉来到妈妈跟前,说：“ 我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩着尤拉的头,说：“ 跟妹妹去玩玩,水；”阅读练习 1. 联系上下文,补充短文内容,写在原文（2用“ 假如” 写一句话；A）（ B）两处横线上；,（B）给哈巴狗喝些名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如：. 学习必备欢迎下载3小尤拉一心一意在想什么事情4阅读短文,在正确答案的序号上打“ ” ；（1）短文主要写的是谁的事情？（奶奶（2）谁说出了应当做点好事情？（奶奶（3）尤拉做了好事情了吗？（想要做 5. 你怎么看待小尤拉的一些想法？妈妈 尤拉 妹妹）妈妈 尤拉

13、 妹妹）正在做 已经做）6下面对短文主要内容的总结哪个正确？在正确的后面画“ ” ；（）（1）批判小尤拉不愿做好事的坏思想；（2）颂扬了小尤拉不懂就问,知错就改的好行为；（）（3）说明白好事情有时就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理；（）登山人 三个人同去攀登高山,第一个人刚开头攀登几步,感到山陡难登, 就退下来了, 他说：“ 我 是知难而退；”其次个人攀登到半山,气喘吁吁（x ）,望着上面险要的山势,摇头说：“ 仍是适可而止 吧！” 也退下来了；只有第三个人,在攀登途中,知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最终最终 登上了峰顶；过了几天,三个人又碰面了；第一个人说：“ 登上顶峰,也不过

14、那么回事；仍是知难而退好,省了很多力气；”其次个人说：“ 是呀！所以我适可而止,中途退下,仍是明智的；”那个登上峰顶的人笑了笑,说道：“ 不过,峰顶上的无限风光,你们是无法看到的阅读练习 1. 联系上下文懂得以下词语；（1）知难而退：（2）适可而止：2. 从文中找出恰当的词语,分别概括三个登山人的不同做法；第一个登山人：其次个登山人：第三个登山人：；”3. 用“” 画出文中的过渡句；4. 用“ ” 画出三个登山人碰面后说的话；5. 写出带点语句的意思；6. 短文要说明什么问题？（）A说明登山的困难；B颂扬不畏艰巨,勇于登攀的精神；C说明知难而退,能省力气；登山峰顶也不过那么回事；D颂扬适可而止

15、是明智的；自然景象（一）一 春天在哪里？到大自然中找春天去！春天枝头,柳条嫩绿,桃花明艳；春在空中,和风送第 4 页,共 5 页暖,燕子翻飞；春在水里,鱼儿追赶（zh ）,鸭子戏水；春在田间,麦苗青青,菜花金黄 处处都有春天,春满人间；阅读练习 1. 说明短语；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载；和风送暖：” ；2. 短文环绕哪一句写的,在这句话下面画“3. 用“ ” 把短文分成三层；三层之间的关系是4. 短文中写了哪些春天的景色？二凉快的秋天来了,天高云淡,秋风习习；大地穿上了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘

16、落下来,似乎是几只翩（pi n）翩起舞的彩色蝴蝶；虽然寒霜降落,可松树爷爷仍穿着它那碧（b ）绿的长袍,显得更加青翠（cu ）；花园里,菊花争芳斗艳；红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收；柿子树上的叶子都落了,可黄澄（dng）澄的柿子却仍挂在枝头,像一个大大小小的橘黄灯笼；红彤彤的海棠（t ng）把树枝压弯了；秋天,果实累累,景色迷人,我喜爱秋天；阅读练习1. “ 爽” 字按音序查字法,先查、读；按部首查字法,先查部首,再查 画,组词是；2. 在能概括全段意思的话下面“” ；3. 依据内容填表；大地 似乎落叶 似乎柿子 似乎松树爷爷自然景象（二）一雨,像落叶一样轻,像针尖一样细,一串串,在路

17、灯下闪光；它密密地向大地上飞洒,仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕（hn）迹似的；阅读练习1. 这段话写的是 季的雨,从 这个词看出的；2. 这段话写出的这个季节雨的特点是；3. 这段话用了什么修辞手法？请挑选；（1）拟人（）（2）夸张（）（3）比如（）（4）排比（）二热呀！热呀！最难熬（ o）的时候到了；知了在树上“ 知了” “ 知了” 地叫着；声音低沉而缓慢,有气无力；老人们坐在树阴下,紧锁眉头,不停地扇着扇子,汗仍是不断地向下流；狗伏在树阴下,伸着舌头“ 呼哧（ch ）” “ 呼哧” 喘（ chun）气；柳树、杨树一动也不动,没精打采； 禾苗在田地里无力地呻吟（y n）：“ 渴呀, 渴呀！” 爱唱爱跳的小河失去了潺 ch n潺声,河床上有些地方露出了雪白光滑的鹅卵石；阅读练习1. 作者写天气闷热的情形 , 生动形象 , 他分别抓住了、等事物进行描写；2. 短文共有 句话；依据这些话来估计,作者可能写的是 季的景象；3. 将代表季节的评语填在以下横线上,使之成为一首四季诗；游芳草地,赏绿水荷,饮菊花酒,吟白雪诗；名师归纳总结 第 5 页,共 5 页- - - - - - -