2022年南通地区高三生物物第一次月考试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2022-20XX届第一学期高三第一次月考生物试卷第一卷 挑选题部分（55 分 一、挑选题： 此题包括 20 小题, 每道题 2 分,共 40 分； 每道题只有一个选项最符合题意；1以下表达正确选项 A同源染色体经过复制就形成了四分体 B在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数其次次分裂 C在减数分裂过程中,着丝点分开发生在减数第一次分裂 4 条双链 DNA分子 D1 个四分体含有 2果蝇的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是 A2 个、 4 条和 8 条 B8 个、 16 条和 32 条 C 4

2、个、 8 条和 8 条 D4 个、 8 条和 16 条 3对同一种生物而言,与减数分裂其次次分裂后期细胞中染色体数目不同的细胞是A处于分裂中期的初级卵母细胞 D B处于分裂后期的初级精母细胞C处于有丝分裂中期的细胞处于有丝分裂后期的细胞4下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,以下表达正确选项A甲、乙、丙中都有同源染色体 B卵巢中不行能同时显现这三种细胞C能够显现基因重组的是乙 D丙的子细胞是精细胞5下面是对高等动物通过减数分裂形成的、配子以及受精作用的描述,其中正确选项 A每个卵细胞继承了初级卵母细胞 1/4 的细胞质 B等位基因进入卵细胞的机会并不相等,由于一次减数分裂只形成一个卵细胞

3、 C进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D、配子彼此结合的机会相等,由于它们的数量相等 6在下面四个图中,不属于精子形成过程的是7男性体细胞中存在的X 染色体和Y 染色体互为同源染色体；正常情形下,处在以下哪一分裂阶段的部分细胞同时含有 2 条 Y 染色体而不含有 X 染色体 A有丝分裂前期 B有丝分裂后期 C减数第一次分裂后期 D减数其次次分裂后期8下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,数量的变化；以下各项对本图说明完全正确选项每个细胞中 不考虑细胞质 DNA 分子名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - -

4、优秀学习资料 欢迎下载Aae 表示初级精母细胞,fg 表示精子细胞变形成精子Bb 点表示初级精母细胞形成, g 点表示减数其次次分裂终止Cde 过程同源染色体分别,ef 过程非同源染色体自由组合De 点表示次级精母细胞形成,f 点表示减数分裂终止9假如用 15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为A. 可在外壳中找到15N和35S B.可在 DNA中找到15N和32P 35S C.可在外壳中找到15N D.可在 DNA中找到15N、32P 和10噬菌体外壳的合成场所是A. 细菌的核糖体B. 噬菌体的核糖体 C.噬菌体基质 D.细

5、菌的拟核11细胞核中的遗传物质是DNA,那么细胞质中的遗传物质是A.DNA B.RNA C.DNA和 RNA D.DNA或 RNA 12以下关于RNA的表达,错误选项ARNA参加构成细胞膜 BRNA是一种遗传物质CRNA参加构成核糖体 DRNA催化细胞内某些生化反应13在遗传信息的转录和翻译过程中,翻译者是A. 基因 B.信使 RNA C.转运 RNA D.遗传密码14在真核细胞遗传信息的传递过程中,不行能发生的是ADNA复制、 DNA转录和翻译都进行碱基互补配对BmRNA穿过核孔在细胞质中与核糖体结合,并进行翻译C复制和转录都以 DNA的一条链为模板D核糖核苷酸和氨基酸依次参加转录和翻译15

6、具有 P个碱基对的1 个双链 DNA分子片段,含有Q个腺嘌呤；以下表达正确选项A该片段即为一个基因名师归纳总结 B该片段分子中,碱基的比率总是（A 十 T/C+G ）=1 DNAC该 DNA分子中碱基对任意排列,碱基对可能有4P种排列方式D该片段完成n 次复制需要2n-1P 一 Q）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸16下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、聚合酶、 DNA连接酶、解旋酶作用的正确次序是 第 2 页,共 11 页 ABC D- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载17以下大肠杆菌某基因的碱基序列的

7、变化,对其所掌握合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）A第 6 位的 C被替换为 T B第 9 位与第 10 位之间插入1 个 T C第 100、101、102 位被替换为TTT D 第 103 至 105 位被替换为1 个 T 18下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,以下说法错误选项A该过程说明细胞可以快速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸C该过程直接合成的都是多肽链D合成的场所在细胞核,而不肯定附着在内质网上19科学的讨论方法是取得胜利的关键,假说一演绎法和类比推理是科学讨论中常用的方法,人类探明基因神奇踪迹的历程中1866 年孟德尔的豌豆杂

8、交试验：提出遗传因子（基因）1903 年萨顿讨论蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出假说：基因在染色体上1910 年摩尔根进行果蝇杂交试验：找到基因在染色体上的试验证据他们在讨论的过程所使用的科学讨论方法依次为（）A假说演绎法 假说演绎法 类比推理B假说演绎法 类比推理 类比推理C假说演绎法 类比推理 假说演绎法D类比推理 假说演绎法 类比推理20已知白化病基因携带者在人数中的概率为 1200；现有一表现型正常的女人,其双亲表现型均正常,但其弟弟是白化病患者,该女人和一个没有亲缘关系的男人结婚；试问,生一个白化病孩子的概率为A1/9 B1/1200 C1/600 D 1/6 二挑选题：此题包括 5

9、 小题,每道题 3 分,共 15 分；每道题有不止一个 选项符合题意；每道题全选对者得 3 分,其他情形不给分；21人体细胞有 23 对同源染色体,以下表达中正确选项A男性细胞中至少有一条染色体来自祖父B其中一半染色体来自父方,另一半来自母方C常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母各占 1/4 D女性细胞中至少有一条染色体来自祖母22下图表示某种动物不同细胞分裂的图像,以下与此相关的表达中,正确选项名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A只有所示细胞没有同源染色体 B细胞中均含有 8 个姐妹染

10、色单体 C动物的精巢中有可能同时发觉上述四种状态的细胞 D图所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合 23赫尔希和蔡斯“ 噬菌体侵染细菌” 的试验中,操作及结果正确选项A. 分别用含同位素35S、 35 S、32P 的培育基培育细菌,再用此细菌培育噬菌体B. 分别用含同位素32P 标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌C. 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含 D. 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含24. 以下有关 DNA的表达正确选项35S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中 32P的放射性同位素主要分布在上清液中A. 同一生物个体各种体细胞核中的 DNA,具有相同的碱基组成B.

11、双链 DNA分子的碱基含量是A+G=T+C或 A+C=G+T C.肺炎双球菌的转化试验说明 DNA是遗传物质D.DNA既存在于细胞核中,也存在于细胞质中25假如一个基因的中部缺失了 A没有蛋白质产物1 个核苷酸对,可能的后果是B翻译为蛋白质时在缺失位置终止 C所掌握合成的蛋白质削减多个氨基酸 D翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸字列发生变化第二卷 非挑选题部分（ 65 分）三、非挑选题：此题包括 8 小题,共 65 分；26（ 6 分）分析以下细胞分裂模式图并回答有关问题：（1） A细胞所处的细胞分裂方式和时期依次是：分裂期名师归纳总结 （2）分裂模式图中符合图E 中曲线 bc 段的有；第

12、4 页,共 11 页（3）图 B所示细胞含同源染色体对；（4）图中 cd 段的含义是；ab 段表示- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载27. （ 8 分）下图表示果蝇精原细胞减数分裂过程：（1）图中细胞由 A变为 B 的过程中,细胞内染色体的行为变化是：_ _ ；（2）果蝇的红眼（E）对白眼（ e）为显性,这对基因位于 X 染色体上； 如图 A 表示一红眼果蝇的精原细胞,请在图 A 中标出该等位基因的位置；3 已知果蝇灰翅（B）对黑翅（ b）为显性,掌握该相对性状的一对等位基因位于号染色体上；假如 c 的基因组成是 BX E,就 a

13、 的基因组成是 _ _；（4）如图中的 b 与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成一只白眼雄果蝇；就 a 与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成的果蝇表现型为_ _；（5）果蝇 A 进行基因组测序,需要检测 _ _条染色体；28（5 分）DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们又去探究 DNA是如何传递遗传信息的；当时估计可能有如图 A 所示的三种方式；1958 年,Meslson 和 Stahl 用密度梯度离心的方法,追踪由 15N标记的 DNA亲本链的去向,试验过程是：在氮源为 14N的培育基上生长的大肠杆菌, 其 DNA分子均为 14N DNA（对比）,在氮源为 15NDNA的培育基上生

14、长的大肠杆菌,其 DNA均为 15NDNA（亲代）,将亲代大肠杆菌转移到含 14N的培育基上,再连续繁衍两代（子代 I 和子代）后离心得到如图B 所示的结果；请依据上述材料回答疑题：（1）假如与对比相比,子代 I 离心后能辨论出轻和重两条密度带,就说明 DNA传递遗传信息的方式是；假如子代 I 离心后只有 1 条中等密度带, 就可以排除 DNA传递遗传信息的方式是；假如子代 I 离心后只有 1 条中等密度带,再连续做子代的 DNA密度鉴定：是如子代离心后可以分出中、轻两条密度带,就可以确定 DNA传递遗传信息的方式 ；如子代离心后不能分出中、轻两条密度带,就可以确定 DNA传递遗传信息的方式是

15、的可能；（2）他们观测的试验数据如下：梯度离心DNA浮力密度 g/ml 表名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分析试验数据可知：优秀学习资料欢迎下载方式试验结果与起初估计的DNA三种可能复制方式中的相吻合；298 分）以下分别为细胞内遗传信息传递的部分图解和部分氨基酸的密码子,据图回答：（1）图中 1 和 2 分别表示、（填物质名称） ；（2）如该图表示以甲链为模板合成乙链,就该过程称为U有,催化该过程的酶是；,（3）在基因工程中, 利用这两种分子进行杂交,可用于检测如两条链共含有200 个碱基,且A:T:G:C=2

16、:1:3:3,就含碱基个；（4）如甲链中的一段序列为 TACTTCAAACCGCGT ,据右表估计其编码的氨基酸序列为；（5）如从细胞中提取 DNA和 RNA,通过基因工程的方法,转移到另一种细胞时,转入 DNA比转入 RNA突出的优势是；3010 分 科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题；试验的材料：S 型细菌、R型细菌、 DNA水解酶、培育基、培育皿等；艾弗里等人先做了以下三组试验：S型细菌的蛋白质+R型活细菌 R型菌落S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌 R型菌落S型细菌的 DNA+R型活细菌 R型菌落 +S型菌落（）随后艾弗里等人发觉试验步骤并不严密,于是又做了第四组试验,请依据中

17、的表达格式,写出第四组试验方法和结果：_ _；（）上述试验可以得出的结论是（）该试验最关键的设计思路是_ _ ；_ _；（）肺炎双球菌具有的细胞器是_ _ ；其掌握性状的物质是_ _. ；317 分 下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程；据图回答：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载和1 比较图一与图二,所需要的条件除模板有所不同之外,也不同；2 与图一中 A 链相比, C链特有的化学组成是；3 图三所示的是遗传信息传递的规律,被命名为；图三中可在人体正常细胞内发生的过程有； 填序号 过程4 图

18、四中 Bt 为掌握晶体蛋白合成的基因,d 过程对应于图三中 填序号 ；活化的毒性物质应是一种分子；32（8 分）噬菌体是专性寄生于细菌体内的病毒；某噬菌体基因的部分碱基序列如下图所示,该片段所编码的氨基酸序列为“ 甲硫氨酸一组氨酸一缬氨酸一异亮氨酸 ” 甲硫氨酸的密码子是 AUG； 1961 年,克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下试验：用诱变剂处理噬菌体的核酸；假如在上述片段的两个相邻碱基对中间插入一个碱基对,使得密码子次序“ AUGCAUGUUAUU ” 变成“ AUGCCAUGUUAU ” ,得到的肽链就会完全错位；假如再减去一个碱基对,就使密码子次序中的“UGU” 后面减去一个“U”

19、 ,变成“ AUGCCAUGUAUU ” ,结果合成的肽链只有两个氨基酸和原先的不一样；依据以上信息回答： 1含有上述密码子次序的分子是_ _,它是以上述基因的_ _号链为模板合成的,此合成过程称为_ _； 2科学家试验中, 在核苷酸链中插入的 “ 碱基对”实质上是一对_ _,导 致 的 这 种 变 异 属 于 _ _ , 噬 菌 体 发 生 这 种 变 异 的 场 所 最 可 能 是_ _, 3 克里克和布伦纳等科学家的试验证明白 _ _；4 噬菌体是遗传学讨论中常用的试验材料；假如科学家先在含有放射性同位素 35S培育基中培育大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培育含32p 标记的噬菌体,就子代噬菌

20、体中可能检测到放射性标记的物质是 _ _；33（ 7 分） 20XX 年度诺贝尔生理学或医学奖共同授予安德鲁 法尔和克雷格 梅洛,以名师归纳总结 表彰他们发觉了“RNA干扰机制双链RNA缄默基因” ；它指的是反义RNA与靶 mRNA形成的互补的双链RNA能很快被降解,从而导致靶mRNA被降解,使得基因虽然转录但没有第 7 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载表达出产物的一种机制,如下图所示；番茄果实成熟过程中,某种酶 PG 开头合成并显著增加, 促使果实变红变软,但不利于长途运输和长期保鲜；科学家利用 RNA干扰技术

21、, 可有效解决此问题；请结合图解回答：1 反义基因像一般基因一样,是一段双链的 DNA分子,合成该分子的第一条链时,使用的模板是细胞质中的 mRNA,原料是四种,所用的酶是； 2 假如指导番茄合成 PG酶的 mRNA的碱基序列是 AUCCAG ,就 PG反义基因的这段碱基对序列是；（3）人工合成的反义基因导入番茄细胞的运输工具是；在受体细胞中该基因指导合成的产物是；4RNA 干扰的机理是不干扰靶基因的过程,而是阻断了过程；348 分 在一封闭饲养的有毛小鼠繁衍种群中,偶然发觉一对有毛小鼠产下的一寓鼠仔中有几只无毛小鼠；科研人员为了讨论无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠连续杂交,仍有无毛鼠诞

22、生；让无毛鼠与亲代有毛小鼠交配,产下10 只无毛小鼠和12 只有毛小鼠其中无毛小鼠雌、雄各5 只,有毛雌小鼠7 只,雄小鼠5 只；1 科研人员初步判定：该小鼠无毛的缘由是基因突变造成的,而不是养分不良或其他环境因素造成的；2 掌握无毛性状的基因位于常染色体上；写出科研人员作出上述两项判定的理由；3 由于该种无毛小鼠有极大的科研价值；科研人员需要将共扩大繁衍；已知无毛是由隐性基因掌握,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁衍力低,哺乳困难；如利用上述试验得到的小鼠做试验材料,理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠；其方案一为：杂合有毛小鼠 杂合有毛小鼠；请写出另外三套方案,指出正确方案并说明理由；方案二 :

23、 方案三：方案四 : 正确方案：理由 : 高三（选修班）第一学期第一次月考生物答卷名师归纳总结 26（6 分） （1）、第 8 页,共 11 页（2）（3）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载高三（选修班）第一学期第一次月考生物答卷名师归纳总结 31（10 分）（1）、第 9 页,共 11 页（2）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载参考答案：一、挑选题1D2D3D4C5C6C7D8D9B10A11A12A13C14C15C16C17B18B19C20B21ABD22AC

24、23AB24ABCD25BCD 二、非挑选题名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 261减数第一次分裂中优秀学习资料欢迎下载DNA 复制2A 、 B、C、D 32 4 着丝点分裂27（ 1）染色体先复制,然后同源染色体联会和分别（2）见右图（ 3）bY （4）红眼雄果蝇或白眼雄果蝇（5）5 28（ 1）全保留复制 全保留复制 半保留复制 分散复制（2）半保留复制311 酶 原料 2 核糖和尿嘧啶 3 中心法就 4 多肽32 1 信使 RNA 转录 2 脱氧核苷酸 基因突变 细菌 或宿主细胞 3 一个密码子是由三个相邻

25、碱基构成的 或相邻三个碱基打算一个氨基酸 4 蛋白质和 DNA 完整写对两个才给分 33 1脱氧核苷酸 逆转录酶 2 TAGGTC ATCCAG3质粒 或运载体、噬菌体和动植物病毒 反义 RNA 4转录 翻译341 由于小鼠无毛性状是可遗传性状2 性状遗传无显著的性别差异2 方案二：杂合有毛小鼠 无毛小鼠方案三：无毛小鼠 杂合有毛小鼠方案四：无毛小鼠 无毛小鼠正确方案：方案二 与上述对应 理由：由于方案二中亲本均具正常生育才能,后代无毛小鼠显现概率较高,为 12；而其它方案均存在缺点：方案一后代无毛小鼠显现概率较低,低,哺乳困难 3 分 为 I 4,方案三、 方案四中纯合隐性毛雌鼠繁衍才能名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页