2022年小学科学六年级下册教学总结_共页.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级下册教学总结篇一：学校教科版六年级下册科学试验教学总结 20XX-20XX学年度其次学期六年级下科学试验工作总结第六试验学校 吴国强一、工作回忆开学初,严格按拟定试验教学工作方案和同学分组定 期完成试验进度表,按试验目录认真开展试验教学工作,基本完成试验手册规定的演示试验和同学分组试验,并填 写了相关的表册资料,同学分组试验仍填写了同学试验报 告单；在认真开展试验教学的同时仍留意培育同学爱科学、学科学的爱好；不但在试验室里完成各项试验,仍让同学 走向生活、走向社会,使同学在生活中学习；为了上好实 验课,每上一节课试验老师都要做好充

2、分的预备,认真研 究教材,熟识试验的操作步骤,考虑试验中的安全因素,坚持 “ 课前预备,课后整理 ” 的原就开展试验教学；对实 验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操 作,并训练同学在使用中加强留意,对易损、易坏仪器小 心轻放,从而降低了仪器的缺失率；二、试验教学的具体做法 1、试验教学完成情形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 开学初,严格按试验目录,结合本校试验仪器配备情 况,拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度 表,理清试验教学思路,从而指导试验教学的开展,顺当 完成了本册教材中试验、并对

3、同学试验操作才能进行了考 核登记,评定了同学的试验成果； 2、仪器的使用与保管随着试验室的建成,试验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了试验教学开展,仪器开出率得到大幅度 的提高；在教学中,试验老师对仪器的使用方法及留意事 项给同学进行了具体的讲解,使同学明白仪器的正确使用 方法,并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放；从而降低了 仪器的缺失率；同时仍对同学进行试验安全训练,使同学 留意试验安全事项,因而降低了试验安全事故的发生；二、存在的问题 1、同学基础差,在同学分组试验中,有部分同学对实 验的方法步骤没有很好的把握,从而导致操作的失误；对 试验的结果不能很好的归纳整理； 2、有部分试验由

4、于缺乏器材,不能开展,而且数量不 足,导致同学分组人数过多,因而影响试验成效；三、今后努力方向一是学问的全面性问题,特殊是一些原有教材中没有 而新增的内容,有待于进一步去学习；二是如何更好地把名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需 要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这 方面的要求,如何去合理地解决好这一问题；四是如何把 新课程的实施与同学升学更好的融合的问题,有待于进一 步去摸索；今后我将连续保持,并争取更大的进步；总之,本期的试验教学工作基本达到了预期的

5、成效,但也存在着很多不足之处,在今后的工作中仍要不断的努 力,不断改进；篇二：六年级下册科学教学工作总结大河镇大河学校 20XX-20XX学年其次学期六（ 1）班科学教学工作总结任科老师：蒙君一学期终止了,我任教了六（1）班科学课,感受颇多；在开展训练教学过程中,与同学共同学习,联系生活实际,让同学摸索,提高科学课的实效性；现总结如下：一、工作回忆开学初,严格按拟定试验教学工作方案和同学分组定 期完成试验进度表,按试验目录认真开展试验教学工作,基本完成试验手册规定的演示试验和同学分组试验,并填 写了相关的表册资料,同学分组试验仍填写了同学试验报 告单；在认真开展试验教学的同时仍留意培育同学爱科

6、学、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学科学的爱好；不但在试验室里完成各项试验,仍让同学 走向生活、走向社会,使同学在生活中学习；为了上好实 验课,每上一节课试验都要做好充分的预备,认真争论教 材,熟识试验的操作步骤,考虑试验中的安全因素,坚持“ 课前预备,课后整理 ” 的原就开展试验教学；二、工作措施：这学期教科学课,是我接触科学课以来的其次学期；虽然在教科学课之前；我学习了课程标准,阅读了相关资料,同时,在以前 的教学中,我也曾经教过自然课；但在具体的教学过程中,我发觉,要想上好科学课并不是那么简单的；第一,在

7、理念上的转变；新的课程标准提出了以下六 个理念：科学课程要面对全体同学；同学是科学学习的主体；科学学习 要以探究为核心；科学课程的内容要满意社会和同学双方面得需求；科学课 程应具有开放性；科学课程标准的评判应能促进科学素养 的形成与进展；这些理念,强调培育同学的科学探究精神,培育同学科学素养；其次,在内容方面,我把自然课与科学课进行了对比,我发觉： 1、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仍增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟识、环境爱护教 学内容；这样做更利于有全

8、面培育同学的科学技术素养； 2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和敏捷性；课 程中的内容更留意挑选贴近同学日常生活、符合儿童爱好和需 要的学习内容；特殊是培育发觉问题、解决问题、从中获 取学问；这样,更有利于进展同学探究才能的教学形式,从而使同学的学问、才能、情感态度价值观得到全面的发 展；再次,由于理念的转变以及主要内容的变化,引起了 我在教学各方面的转变； 1、由于文本供应的学习内容的开放性很强,在备课时,老师要充分想到可能发生的情形,合理支配教学环节和教学时间；所以,在备课时,我不仅要考虑到文本的内容,仍要考虑 到文本延长到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以 防上课时显现过多的同学质

9、疑,而自己却不知怎样回答的 情形； 2、既然科学课程要面对全体同学,同学是科学学习的 主体；那么在上课时,教学方法要依据课堂上显现的情形,敏捷多变的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 运用；重视同学观看摸索、探究性学习教学环节也要随时 依据具体情形进行调整； 3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂；有的学习 内容,实践性特别强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅 在课堂上,需要提前布置学习任务,让同学搜集材料、合作探究、从中猎取 学问；而在课堂上,只是汇报沟通结果；如铁的生锈；当 然,虽然探究的过程在课外,老

10、师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要准时、精确,这样才更有利于学 生更好地探究,得出结论； 4、准时帮忙同学写出探究记录；在写探究记录时,指 导同学把探究的过程写条理、清晰,把结论写明白,并提出自己仍没 有弄清的问题；这样,就有利于培育同学探究科学的爱好,养成良好的科学探究的习惯；当然,在教学过程中,我也遇到了很多困惑,需要在 今后的教学中逐步想方设法解决；如：如何大面积地提高 同学学习、探究的积极性,更好地搞好小组合作的成效等 等；在科学教学战线上,我仍是一个新兵,我将攻克一个 个堡垒,扩大自己的阵地；三、教学质量分析及存在问题名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共

11、10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）教学质量：本期在大河镇丰乐合江大河评比第 5 名.（二）在试验教学中,仍存在一些不足之处,主要表 现在以下几方面： 1. 同学基础差,在同学分组试验中,有部分同学对实 验的方法步骤没有很好的把握,从而导致操作的失误；对试验的结果不能很好的归纳整理； 2. 有部分试验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不 足,导致同学分组人数过多,因而影响试验成效； 3、 在这次期末考试中,从同学的答题看 , 同学基础差,基础学问记不牢,填空错错落落,简答题回答不了；四、培优辅导工作：培优辅导工作要扎扎实实地抓好同学基础巩固,要求同学把握基础,利用课余

12、时间辅导同学,让同学把握好所学的基础学问；五、下步准备：今后在训练教学过程中留意解决几个问题：一是学问的全面性问题,特殊是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习；二是如何更好 地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实 施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题；四是如 何把新课程的实施与同学升学更好的融合的问题,有待于进一步去摸索；今后训练教学并争取更大的进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 篇三：学校六年级科学教学工作总结学校六年级科学教学

13、工作总结刘亚莉紧急而劳碌的一学期教学工作即将终止,当我闲暇下 来细细回忆一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到 一份耕耘一份收成,当然仍有很多的遗憾；我知道训练终 究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学 更加完善是及其重要的；学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙 课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担 子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教 育的向前进展；我知道,要想提高教学质量,第一要立足课堂,老师要从常规课上要质量；“ 研在课前、探在课中、思在课后 ” 这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽 管课时任务重,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松

14、愉 悦的情境进行教学,与同学共同学习共同沟通共同进步；一学期下来,我积存了不少教学体会 作才能得到大大的增强；一、关照同学参加的才能, 同学的合作意识和合要在课堂教学中,发挥同学的自主性,就要让同学参 与,让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用 自己的话归纳出来,然后在合作、和谐、争论及在老师的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 引导下,作出正确的判定；要真正让同学参加学习的进程,老师在课前要做好课前预备,也要布置同学按每节课的要 求,做好课前预备,带齐试验器具,然而在课堂教学中学 生依照提示就能热喧闹闹参加

15、到教学活动中去；二、激发同学的参加爱好；在课堂教学中不难发觉,爱好是最好的老师；我认为 激发同学的参加爱好,关键是激发同学做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口；三、丰富同学参加的方式；丰富同学参加的方式,就是转变过去以老师讲、同学 听,死记硬背的教学手段；自然课教材的特点特别抽象,要让同学在观看试验中发觉隐秘,猎取新学问；假如教学 中只是老师讲、同学听,就会显得很不和谐,太干瘪了；如在自然课教学中引导同学自主学习,用多种感官去观看 体验感悟；在老师的指导下,勤于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念；四、关注同学的参加过程；我认为在课堂教学中,老师要关注同学在参加过程中 所表现的质疑精神,从

16、无疑到有疑,小疑就小进,大疑就 大进；要让同学带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,经常探究；要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让同学参加过程成为主流；在同学参加过程中,老师要精名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 心设置问题,合理支配,解疑、质疑；让同学的参加及参 与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中；五、让同学体验参加的欢乐；同学是奇怪的,是好活动的,在参加过程中,他们能 体验到自己的生活聪明与人类已有的学问融为一体的欢乐；最终仍是那句老话：回忆昨天,我百感交集；面对今 天,我信心百倍；展望明天,我任重道远！名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页