2022年升华和凝华的教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案八年级物理第四章第四节 教学设计课 题： 4.4 升华和凝华1、知道升华和凝华的概念；教学问与技能2、知道升华要吸热,凝华要放热；过程与方法3、知道生活中升华和凝华的现象；1、通过观看明白升华和凝华现象,培育同学的观看力；学2、通过识别生活中常见的物态变化现象,培育同学运用物理学问解决实际问题的目才能；标情感态度激发同学对于科学探究的爱好,体验利用学问解决问题的欢乐,培育创新意识；与价值观教学重点 通过碘的升华和凝华试验培育同学的观看试验才能,通过日常生活中实例的说明,培育同学用物理学问解决实际问题的才能；教学难点 通过识别生

2、活中常见的物态变化现象培育同学运用物理学问解决实际问题的才能；教学方法 观看法、争论法、先学后教1、多媒体、课件教具和媒体2、试管碘、烧杯、热水、冷水学 生 活 动设计意图教学程序及内容教 师 活 动一、引入课题1、由漂亮的雪景、雾凇、窗上显现的观看现象、摸索、回答从同学熟识冰花等图片激起同学爱好的生活现象2、出示一粒樟脑丸,什么状态？怎么引入,激发会变小,甚至会消逝？爱好3、提出问题： 物质吸热后能不能从固 态直接变为气态呢？二、新学问的导与1、展现学习目标同学自学,阅读教材自主学习学2、展现自学指导P92 P93,同学自学反馈培育观看、（一）升华和凝华老师：通过屏幕出示答案；观看、回答演示

3、升华和凝华试验分析才能名师归纳总结 讲解升华和凝华引导同学分析, 得出结论第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学程序及内容教 师 活 动名师精编优秀教案学 生 活 动设计意图（二）升华吸热凝补充一些例子：通过实例分析,帮忙小组沟通生活中升华和凝华巩固、自主学同学懂得升华和凝华；现象,通过大量实例熟识升习、合作沟通华放热提出问题：生活中有哪些地方用到了华和凝华升华提高在老师的引导下共同（三）生活中升华升华吸热争论分析吸热的应用三、归纳小结提问：本节课学习了什么？在实际生个别回答培育同学归纳四、课堂练习活中有何应用？完成练习卷18 题

4、总结习惯巩固学问五、布置作业1、 自编练习中的课后作业巩固学问2、 配套练习P65P67 3、 写一些生活中常见的升 华、凝华现象,并进行简洁的分析板书设计：1、升华和凝华升华物体从固态直接变成气态叫做升华；凝华物质从气态直接变成固态叫做凝华；2、升华吸热；凝华放热升华过程要吸热,凝华过程要放热；教学说明：1、 课堂采纳同学分组试验,增加学习物理的爱好,并且提高同学的试验动手才能；2、本课实行师生谈话法教学,逐步引导,步步深化；3、老师举的例子大多是同学的生活体验,让同学体验“ 物理学问来源于生活”；4、让同学动手试验,亲自操作,亲自发觉物理中一些神奇的现象5、通过小练习,巩固同学当堂学的学问

5、点；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 4 节 教学流程图开头图片展现生活中现观看摸索象引入课题演示升华凝华试验试验器材 试管碘、烧杯、热水、冷水多媒体讲解升华和凝华引导同学分析得出结论多媒体区分懂得升华吸热,凝练习华放热多媒体补充一些例子,帮忙同学巩固学问懂得升华和凝华；多媒体生活中哪里用到了升引申拓展华吸热小结巩固练习布置作业结 束图符说明：名师归纳总结 开头、终止老师活动同学活动多媒体应用同学探究学习第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -